（共_2__课时）
教师姓名 授课日期 教学时段 教学地点 单元和课题 课 型 Module 9--unit 18 New lesson 班级编号 班级人数 学生年龄段: 男生： 女生： 岁— 岁 教学内容及目标(Teaching Aims)： 交际功能 教学内容 Let’s Explore Episode Key points The past 教学目标 U11 U12 复习 新授 复习 RP3 RP2 RS5 新授 复习 新授 Grammar Notion Phonics 复习 Was he in the playground? Yes, he was. No, he wasn’t. Were you in the bathroom? Yes, we were. No, we were not. somewhere, playground, classroom, reading room, clinic dining room, slowly, garden, bedroom, living room, bathroom 一般过去时 RS4 RW5 RW4 RG3 复习 ure, oor, our RL6 RCT(15’)\\ RCW1\\RCR1 RLB Let’s conquer them Let’s look back 教具Teaching realias 磁带，录音机 单词卡片（房间）（game 1.1 game 1.2 game 2.1） 勾，叉卡片（game 2.2） 旅游相片（game 3.1） 竞争计分机制(scoring system) 师生，男女生或者小组竞争 进房间 老师在黑板上事先画好5-6间房间，上面标上序号（1-6），画在一条直线上，并且房间和房间之间标上箭头，给人一种渐进的感觉 胜利者可进入一个房间，双方可互相问：Were you in room __? Yes,we were./ No, we weren’t. 板书设计(blackboard display) 1
Unit18 Were you in the bathroom? Episode内容 补充描述地点的单词 竞争机制 复习+新单词 机动板书 教学设计 Teaching process 第一节课（45’）First class 环节 内容 1.Warming up（ roll-call）:（ 5 m’） 1. roll call 2. song 过程 环节 内容 过程 1.Roll-call要求学生回答here或not here 2. Let’s listen to the tape and make gestures after teacher 2.Lead-in&Presentation（ 20 m’） Episode Game 1.1 I say you point 1. 老师将各个房间的图片粘贴在教室四周 2. T: say the word Ss: point Game 1.2 Magic guesser 1. 延续Game1.1，老师将图片黏贴在教室四周 2. 请一位同学任意选择一幅图片站其面前，老师不能看，其他学生可以看 3. 该同学回位置后，老师提问Were you ___? S: 回答Yes./ No 3.Practice（ 20 m’） key points 环节 内容 过程 Game 2.1 Task bar 1. 将全班同学分为左右两组 2. 老师准备两类卡片，一类是房间卡片，即今天的新单词，另一类是一张画勾的卡片和一张画叉 的卡片 3. 老师从单词卡片中任意抽出一张对着其中一组学生，该组学生需齐声问Were you ___? 老师将勾或叉的卡片对着另一组学生，该组学生要回答Yes, we were./ No, we weren’t. 2
Game 2.2 Strong wind 1. 如图P64所示，6个孩子围坐成一个圈，中间站着一个孩子 2. 站着的孩子随机请圈中一个小朋友回答他的问题，如问Were you in the bathroom, Peter? 叫Peter的同学要回答这个问题，如果回答的是Yes, I were.所有同学保持原位，如果回答No，I weren’t.坐在他两边的同学换位置，提问的那个同学乘机去抢他们的位置 第二节课 （45’）the second class 环节 内容 过程 4.Check（ 15 m’） Episode, key points 环节 内容 过程 Game 3.1 Little teacher 1. 老师将卡片放置在讲台上 2. 请一位同学上台来抽取卡片，并且根据卡片问台下同学Were you ___? 台下同学进行回答 Game 3.2 Share the travel experience 1. 请每位同学准备一张自己出去游玩的图片或者相片 2. 请单个同学展示自己的图片，但是图片要先遮挡一半，不能让其他同学看到图片的全貌 3. 其他同学根据看到的部分图片内容提问Were you …？ 该同学进行回答 5.Happy melody Where are you? 1. Let’s listen to the tape 2. Let’s understand the melody 3. Let's sing and dance together 6. Let’s conquer them Fill in the blanks 1. Ss: finish the questions 1. 2. Let’s check the answers together 7. Let’s look back Fill in the blanks 1. Ss: finish it by themselves 2. check the answers 环节 内容 过程 环节 内容 过程 内容 过程 内容 过程 Yes or no 1. Ss: finish it by themselves 2. check some students Choice question 1. Ss: finish it 2. T: check some students 环节 8.Homework(2’) 3
内容 1. 完成书上P66 Let’s contact部分 2. 完成练习册上相对应习题
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