认识海洋,热爱海洋(大班)

探索。　①潮汐　在海边，引导幼儿观察记录海水　在不同时间的位置变化情况。可让幼　儿主动向现场的成人请教，知道海洋　有时风平浪静．有时风急浪高．海边每　天都有涨潮和落潮现象。回园后查阅　有关书籍．并用绘画形式表现涨潮和　落潮现象。　②海底宝藏　幼儿先查阅有关的书籍，在此基　础上请潜水员借助录像向幼儿介绍海　底情况．井解答幼儿的疑问．使幼儿对　海底世界有一个粗浅的认识，知道海　洋中生活着数不清的动植物．海底蕴　山东青岛　刘　炜　目的：　藏着各种宝藏。最后请幼儿大胆想像　海底的景象．井用绘画、泥塑等形式表　现出来　书及贝壳实物。　５．做好带幼儿观察大海的准备。　过程：　１．引导幼儿认识海洋，树立热爱　海洋、保护海洋的意识。　③保护海洋　带｛面幼儿到海边观察，提示幼儿　观察、记录海面上的污染物，回来届查　阅有关资料．了解海水污染的原因和　后果，并通过绘画方式记录保护海－薛　的方法，如不向海洋丢弃垃圾和倾倒　２．培养幼ＪＬＺ动探索的能力。　准备：　１．向幼儿介绍世界海洋日，启发　幼儿通过绘画、讲述等形式来表现“我　知道的海洋”。　２．带幼儿到大海边观察潮汐（如　１．介绍梅底宝藏的录像带。　２．请家长带幼儿去水族馆、海产　知识。　博物馆参观，向幼儿介绍有关海洋的　涨潮、落镧、海面情况等），落潮时捡拾　废７Ｋ。　海洋生物，搜集沙滩垃圾。　４请幼儿把自己收集或制作的　３．联系潜水员，让其准备为幼儿　介绍海底情况。　３．根据幼儿兴趣与幼儿一起确　图片、绘画作品、实物、照片等布置政　定与主题相关的内容，如“潮汐～海底　展板，邀请其他班级的幼儿匣家长来　４．在活动区放置有关海洋的图　宝藏…‘保护海洋　等，启发幼儿分组　参观。　■　３．一些幼儿已有民乐演奏的初　别幼儿试奏此曲的某段旋律，进～步　盒蛇狂舞　（大班）　皇ｆ浙江桐乡　曹　莉　步基础　过程：　～了解这几种乐器的音色特点。　三、表演活动　１．欣赏Ａ段音乐，引导幼儿自由　结成长龙状，模仿舞龙灯的样子走ｓ　、导人话动　１．引导幼儿回忆过春节时人们　的庆祝活动及庆祝方式。　形．提醒幼ＪＬＥ要互相碰撞。　２．欣赏Ｂ段音乐．在教师的指挥　对话的情景。　２观看录像，知道舞龙灯时人们　嬉闹、摇头摆尾．像是在对话。　要相互配合走Ｓ形，耍狮干时要互相　下用“锵～嗥”代表锣、鼓声，表现狮子　目的：　３．提问：舞龙灯和耍狮子各是用　二、欣赏乐曲　１．完整欣赏乐曲《金蛇狂舞》．提　问：这首曲干是用那几种乐器演奏的　２按幼儿的回答点击大鼓、锣、　铃鼓、二胡、琵琶、笛子、双响梆子等各　３．一组幼儿扮演金狮子．一组幼　儿扮演银狮子，跟随Ｂ段音乐模仿狮　干对话。　１．借助电脑课件感受乐曲欢腾　哪些乐器伴奏的？　热烈的情绪，井以舞龙灯、耍狮子等活　动加以表现。　２．了解几种民族乐器的外形及　音色特点。　准备：　４．全体幼儿一起表演，请两名能　力强的幼儿敲锣、打鼓，其他幼儿分别　舞龙灯或扮演金、银狮子相互对话。　５．请幼儿说说表演时的情绪感受　６．舞龙灯、耍狮干是我国传统的　节庆活动．这首乐曲表达了过节时＾　１．观察人们过春节的庆祝活动。　族乐器若干，人手一件打击乐器。　种乐器的图像，用大屏幕显示，井用鼠　２狮干头饰、舞龙头饰若干．民　标点击．使其发出相应音色。　３．出示其中几件乐器实物．让个　们的喜悦心情和过节的热闹场面。●