Education
作者：王海澜[1]
作者机构：[1]上海师范大学教育学院,200234 出版物刊名：上海教育科研 页码：26-30页
年卷期：2019年 第4期 主题词：童年;儿童观;儿童教育观
摘要：儿童教育观的冲突其实质是儿童观的冲突,儿童观是指人们对儿童的总的看法和基本观点。鉴于儿童本身的复杂性及不同群体的不同立场,就有了相互冲突的儿童观与教育观:一种观点认为儿童是成人的作品,因此成人应采取严厉的教育措施为儿童的人生护航;另一种观点认为儿童是自己建构的产物,因此成人应该给予他们充分的选择权和机会。协调冲突的前提是肯定和尊重儿童的天性及自然发展节律;给予儿童充分体验及自我选择的机会。
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