小学五年级语文上学期古诗词阅读理解知识点专项练习部编版

小学五年级语文上学期古诗词阅读理解知识点专项练习部编版

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 阅读古诗，完成问题。

长相思 （ ）纳兰性德

山一程，水一程，身向 关那 行，夜深千 灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

［1］完成古诗填空。

［2］读下面的语句，你各想到了那一个成语？ _____________________________________

［3］读《长相思》，你发现词人身在哪里？心在何处？你能感受到词人的怎样的思想感情？

_______________________________________

2. 诗歌鉴赏。

“金沙水______云崖暖，大渡桥______铁索寒。”

（1）把诗句缺少的字补充完整。

（2）在诗句中，两个长征途中感人的故事是 和 。 （3）给诗句选择正确的解释（ ）

A.“暖”表现的是红军渡江后的喜悦心情 B.金沙江边的悬崖处温暖如春 C.“寒”烘托出作战时的惊险悲壮

3. 阅读古诗，完成练习。

登楼 杜甫

花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。

［1］分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感

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慨。

_____________________________________

［2］尾联运用了何种表现手法？表达了诗人什么样的思想感情？ _____________________________________

［3］这首诗表达了作者登楼览景时怎样的心情？ _____________________________________

［4］试分析“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”一句中的“来”和“变”字。

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［5］杜甫《登楼》中借古讽今体现诗人忧国忧民的诗句是什么？ _____________________________________

4. 微群阅读。

春望 ［唐］杜甫

国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。

写作背景：安史之乱造成了唐朝人口的大量损失，国力锐减。杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。

泊秦淮 ［唐］杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

写作背景：诗人夜泊秦淮河岸，眼见灯红酒绿，耳闻靡靡之音，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，便感慨万千，写下了这首诗。

十一月四日风雨大作（其二）

［宋］陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

写作背景：公元1192年，诗人已68岁，收复国土的强烈愿望在现实中已不可能实现。在一个“风雨大作”之夜，诗人触景生情，在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。

［1］读组诗，根据自己的理解和写作背景资料判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《春望》表现了诗人陶醉在美丽的春光中，抒发了思念家乡和祖国的情感。（____）

（2）《泊秦淮》抒发了诗人对士风和时局的忧愤。（____）

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（3）《十一月四日风雨大作》（其二）表达了诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念。（____） ［2］下列说法不正确的是（ ）

A.几位诗人都因爱国而和诗篇一起名垂青史。

B.他们都处在国家动荡的苦难时期，却写出了不朽的诗篇。 C.不论何朝何代，仁人志士的爱国情感是一脉相承的。 D.几位诗人都是在歌颂自己。

［3］任选一首诗，从中找出最能体现诗人爱国情深的词语或诗句，并说说你的推荐理由。

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5. 课内阅读。

长相思

山一程，水一程， ， 。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

［1］将《长相思》补充完整。

［2］《长相思》是一首__________，而不是诗。作者是_____朝的__________。

［3］这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。上阕将千里行程中看到的景物浓缩为“________”“________”二字，而重复使用“________”，原因是______________。

［4］下阕通过描写行军途中的风雪，以一句“故园无此声”收尾，更加突出了作者_________。

6. 课外类文阅读。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里①河②东入海，五千仞③岳④上摩天⑤。

遗民⑥泪尽胡尘里，南望王师又一年。

（注释）①三万里：长度，形容它的长，是虚指。②河；指黄河。③五千仞；形容它的高。④岳；指“五岳之一”的西岳华山。⑤摩天：迫近高天，形容极高。⑥遗民：指沦陷在金人占领区的宋朝百姓。

［1］读了诗的前两句，你的眼前浮现出怎样的景象？ ______________________________________

［2］“泪尽”表达了（______），“又”字极写遗民的苦望，实际上是在表现（______）。 a.诗人心头的失望

b.人们生活困苦，受到胡人的压迫，非常痛苦 c.遗民迫切希望王师收复失地的强烈愿望

7. 按要求完成练习。

四时田园杂兴（其三十一） __ ___ _______，____ _________ 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

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［1］补充完整这首古诗。

［2］这首诗的作者是_______（朝代）__________。 ［3］诗中分别出现了哪些人物？他们都在做什么？ ___________________________

［4］这首诗表达了诗人怎样的感情？ _____________________________

［5］课外你还知道哪些儿童诗？请你默写一首。

_____________

____________________________，__________________________。 ____________________________，__________________________。

8. 阅读短文，完成练习。

西江月 夜行黄沙道中

（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊。清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 （1）这是一首词，“西江月”是 ， “夜行黄沙道中”是 。意思是 。 （2）填空

词中描写的是 （季节）的景象，从“ ”可以看出来。 （3）你还知道哪些词牌名？

____________________________________

9. 阅读直通车。

望洞庭 刘禹锡

湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色, 白银盘里一青螺。

1.“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”停顿正确的一项是 ( ) A.湖光/秋月/两相/和,潭面/无风/镜未/磨。 B.湖光/秋月/两/相和,潭面/无风/镜/未磨。 C.湖光/秋月/两相和,潭面/无风/镜未磨。

2.“白银盘里一青螺”中的“青螺”指的是 ( ) A.洞庭湖 B.君山 C.西湖

3.这首诗中运用比喻手法的一句是 ( ) A.湖光秋月两相和 B.潭面无风镜未磨 C.遥望洞庭山水色

4.读完这首诗,我眼前出现了 这样一幅画面。

10. 按要求完成练习。

闻官军收河南河北

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杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

［1］哪一个字贯串全诗始终？作者是如何描写喜悦之情的？ _____________________________________

［2］描写诗人听到消息惊喜的情态的句子是：“___________________。” ［3］生动地表现诗人释放往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感发生巨大变化的句子是：“__________，_______。”

11. 快乐阅读。阅读短文，回答问题。

晚 春 韩 愈

草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲。 杨花榆英无才思， 惟解漫天作雪飞。

［1］解释下列词的意思。

不久归：__________________________ 斗芳菲：__________________________ ［2］说说后两句诗的意思。

_______________________________________

［3］这首诗描写了____________________________ ［4］请给诗配画

12. 快乐阅读。

村居 (清)高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

［1］理解下面的词语。

①散学：________ ②纸鸢：________

［2］这首诗前两句写时间和自然景物，描绘了乡村特有的明媚春光；后两句写________。全诗洋溢着一种________的气氛。

［3］品读前两句诗，你的脑海中浮现出了怎样的景象? __________________________________

13. 课内阅读。

村晚 [宋]雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

［1］诗人描绘幽雅美丽的图画的诗句是_______________________。表现牧童

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的调皮可爱，天真活泼的诗句是___________________。

［2］诗中的“衔”、“横”两字富有表现力，请作简要评析。 ____________________________________________

14. 读古诗，再做习题。

泊船瓜洲

________________，________________。 ________________，________________。

［1］默写古诗。

［2］这首诗的作者是 代文学家 ，诗中强烈抒发了作者的 之情。

［3］写出下列字词在诗中的意思。

泊：________________ 间：________________

绿：________________ 还：________________

［4］从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？（ ） A. 因为诗人人在途中，却心系家乡。 B. 因为诗人已经回到家门口了。 ［5］写出三、四句诗的意思。 ______________________________

15. 阅读古诗，完成下列练习。

观书有感（其一） 观书有感（其二） 半亩方塘一鉴开， 昨夜江边春水生， 天光云影共徘徊。 蒙冲巨舰一毛轻。 ________________？ ________________， ________________。 ________________。

［1］将诗句补充完整。

［2］这两首诗的作者是____代诗人______。这两首诗描绘其“______”的感受，借助生活中的现象揭示深刻的哲理。第一首诗借助_____________的现象，比喻_________________，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助______________，比喻艺术创作需要灵感的道理。

16. 古诗阅读。

桑茶坑道中 [宋]杨万里

晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

［1］诗中加点的“着”字应该读（ ） A.zhe B.zháo C.zhuó

［2］仔细读本诗，你觉得“草满花堤水满溪”中的“满”字应该解释为（ ）

A.全部 B.里面充满，没有剩余的地方 C.达到容量或时间的限度

［3］这是诗人在归途中描绘的一幅田野风光小景图，读后使我们深深感受到

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_____与____________的和谐，仿佛看到柳树荫下一个_______________的悠闲的情景。

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