本学期我担四 1）班 道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下： 一、学情分析：
我所任教的四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能迅速发展和完善的关键期，孩子的学习能力和情感能力快速发展，是培养学习能力和情感能力的重要时期。通过几年的思想教育，本班绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，懂得感恩，班上班风好，学风好.但也有个别学生，组织纪律涣散，上课时能遵守课堂纪律，课余时间就不能自觉了，本学期要着重对孩子们进行自律教育。 二、教材分析：
四年级上册共安排了四个单元： 一） 与班级共成长” 、 二） 为 父母分担”、 三） 信息万花筒”、 四） 让生活多一些绿色”。这四个主题来源于不同生活领域，为儿童生活和学习做出了指导作用。这些主题将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。使学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，为他们的成长奠定基础。
三、教学目标
1.帮助孩子们建立集体观念，学做小主人，热爱自己的班级。 2.培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。 3.体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，做一个感恩的孩子。 4.做一些力所能及的事情，用自己的行动为家庭和社会做贡献。 5.引导孩子们在社会生活中养成，遵守秩序、爱护环境、等良好行为习惯。同时对学生进行法制教育。
6.让孩子爱祖国，爱家乡，了解家乡的美丽山水、丰富物产。 四、教学重难点：
1.关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。
2.促进学生良好品德的形成和发展，使学生认识社会、参与社会、适应社会，成长为具有爱心、责任心、良好的行为习惯的好孩子。 3.培养学生做一个，爱学习、爱家人、爱祖国、乐于奉献的人。 五、教学措施
1.正确把握教材中的图标、正文、范例功能。 2.从本班学生的生活实际出发设计教学。 3.注意引导学生进行自主的道德学习。 4.情感价值观类的教学目标及其实践。 5.将知识教学与学生道德价值相结合起来。 六、教学进度与课时分配
章节 第一单元 与班级共成长 1.我们班四岁了 内容 课时 6 2 2 2 6 2 2 2 6 2 2 2 2.我们的班规我们定 3.我们班 他们班 第二单元 为父母分担 4.少让父母为我操心 5.这些事我来做 6.我的家庭贡献与责任 第三单元 信息万花筒
7.健康看电视 8.互联网 新世界 9.正确认识广告
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