作者： 郭瑞芳[1];彭聃龄[1]
作者机构： [1]北京师范大学心理学院，北京，100875出版物刊名： 心理科学页码： 409-411页
主题词： 可塑性;研究综述;实验研究;活动状态;大脑皮层;认知成分;动态发展;脑损伤;训练;学习;成熟
摘要：本文简要总结了脑可塑性实验研究的三个方面:(1)脑损伤的研究,(2)学习和训练的脑可塑研究,(3)双语习得的研究.目前研究脑可塑的一个重要方向是通过学习和训练,考察认知成分的获得与大脑皮层活动状态变化之间的关系.这些研究说明大脑的成熟是一个动态发展的过程,它的结构和功能在一定程度上具有可塑性.
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