作者机构： [1]广东肇庆学院教育学院出版物刊名： 当代教育科学页码： 29-32页年卷期： 2010年 第9期
主题词： 教育信念;教育观念;教育情意;教育个性
摘要：教师的教育信念是教师对一定教育事业、教育理论及基本教育主张、原则的确认和信奉。它是教师教育行为的动力和专业发展的精神支撑，激励教师不断超越“有限性”。从教师自身来看，教育信念的养成要还原到教师的教育教学情境之中，注重理性认知、实践反思和意志凝练。
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