查找网络资源

教学目标

１.掌握通过主题目录检索网络信息的方法。 ２.掌握通过搜索引擎检索网络信息的方法。 ３.了解元搜索引擎。

教学重点、难点：学会用多种方法进行网上资源检索。 教学过程 导入

教师语言：21世纪是信息的世界，网络的时代，我们每个人都生活在充满信息的社会中，如何从网络上获取我们想要的信息，如，我们大家非常关心2008年北京奥运会、2007年的高考信息……

启动IE浏览器，请学生观看有关2008北京奥运会的宣传网页，引起学生兴趣。

教师语言：这些网页是如何检索到的？这就是我们今天这堂课要解决的问题。

观看演示、思考。

活动（一）学习实践主题目录检索 课件演示主题目录介绍。

以“雅虎中国”网站为例，检索“现代奥林匹克创始人”，具体操作讲解主题目录检索信息的方法。

认识、了解主题目录。熟悉基本的操作过程。

布置任务：利用主题目录搜索，搜索出110米栏奥运冠军刘翔的基本信息。 以小组为单位，小组内可以相互协作，比赛各小组检索的信息量和速度。 到学生中间辅导。

请一个小组推选一名同学演示给全体同学看。

练习，完成教师布置的任务，实践体验主题目录搜索。 找一名同学向全体同学演示操作过程。 活动（二）学习实践搜索引擎检索

教师语言：通过刚才的实践，同学们感觉这种检索方法有哪些不足之处？ 师生讨论，得出结论：刚才这种方法查找简单，但是存在查找范围较窄、查找内容较少等问题，有同学举例，比如要找有关山东省2007年高考的信息，用刚才的方法就很难准确检索到。

教师语言：现在我们就来学习另外一种检索方法：利用搜索引擎检索信息。 积极参与讨论，引发对搜索引擎的兴趣，认识、了解搜索引擎。了解基本的操作过程。

用课件演示介绍搜索引擎及其工作过程。

启动IE浏览器，进入“Google”网站，搜索山东省2007年高考的有关信息。 分别用不同的关键词：2007年高考，山东省2007年高考，比较查询结果，以此向学生强调关键词的重要性。

布置任务：搜索中国失学儿童的情况、亚洲失学儿童的情况、世界失学儿童的情况，要求记录使用的关键词，并比较检索结果。 教师语言：我们刚才只讲了一个搜索引擎网站，还有许多优秀的搜索引擎网站，如“百度”（wwwbaiducom）、“一搜”（wwwyisoucom），以及其他搜索引擎，

请同学们自己找出更多的搜索引擎网站，并利用这些搜索引擎网站进行搜索。 小结

信息来源可分成两部分，一部分通过网络获取，另一部分则通过传统的过程获取，利用因特网获取信息是现代人应该掌握的基本生存技能。但网络上的信息浩如烟海，良莠并存，因此，我们要学会网上资源检索，提高信息收集、辨别能力。希望同学们以后能够把这一节课所学知识应用到实际中，并能在应用中不断提高。 作业

每位同学自己确定一个需要查找资料的主题，记录查找过程并保留查找结果。