瓦窑沟中学七年级数学导学案
等式性质解方程 主备：王 复备：张，程
【学习目标】
1．体验建立方程模型解决问题的一般过程；
2．体会分类思想和方程思想，增强应用意识和应用能力 【学习重点】
1、建立方程模型解决电话计费问题.
2、从图表中获取有关信息，寻找数量之间的隐蔽关系，正确建立方程。 探究新知
复 备
1、设一个月内用移动电话主叫为t 分(t是正整数)．根据表1，当 t 在不同时间范围内取值，
列表说明按方式一和方式二如何计费． 主叫时间t /分
方式一计费/元
方式二计费/元
t 小于150 t 等于150
t 大于150且小于 350 t 等于350 t 大于350
2、观察你的列表，你能从中发现如何根据主叫时间选择省钱的计费方式吗？
总结归纳 解电话计费问题的方法步骤。
课堂练习
1、电信公司推出两种移动电话计费方法：计费方法A是每月月租费50元，此外通话时间按0.4元/分加收通话费；计费方式B是不收月租费，通话时间按0.6元/分收通话费。
⑴用计费方式B的用户一个月累计通话360分所需的话费，若改用计费方式A，则可通话多少分？
⑵上述两种计费方法，会出现通话时间相同，收费也相同的情况吗？
2、用A4纸在某誊印社复印文件，复印页数不超过20时每页收费0.12元；复印页数超过20页时，超过部分每页收费0.09元. 在某图书馆复印同样的文件，不论复印多少页，每页收费0.1元. 如何根据复印的页数选择复印的地点使总价格比较便宜？（复印的页数不为零）
堂清测试
1、育才中学需要添置某种教学仪器， 方案1: 到商家购买， 每件需要8元； 方案2: 学校自己制作， 每件4元， 另外需要制作工具的月租费120元， 设需要仪器x件，两种方案的费用分别为y1元和y2元。（1） 分别写出y1，y2所表示的等式； （2）当所需仪器为多少件时， 两种方案所需费用一样多？
2. 某市的出租车计价规则如下：行程不超过3km，收起步价8元，超过部分每千米收费1.2元。某天张老师和三位学生去看望一学生，共乘了11km, 请你算一下张老师应付车费多少元？
学生信息反馈 教学反思
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