第一课时已经准备了以下：
1.查阅字典，订正字音。 2.熟读文章，流利通顺。 3.理解字义，了解文章。 4.作者的有关知识。 5.本文的写作背景。
第二课时
导学目标：
1.积累文言重点词。
2.通过朗读，品析文章，理解主旨。 3.体会作者情感，激励自我。 重点难点：
体会当前背景下作者的思想感情。 导学过程：
1.再次介绍作者及写作背景导入，引起学生对第一课时观看的背景视频的同感。
2.读一读，书中较容易认错的字词。 3.群读课文。
4.小组合作，疏通疑难，翻译文章。（交流自己预习的所得，解决自己有疑问的地方。）
5.想一想，分析第一自然段：少年与中国的关系？（同
桌讨论）展示成果。
6.想一想，分析第二自然段，体会作者情感。 7.感悟中心思想。 8.群读。
9知识小结。学习了本节课，你有何收获？ 10.作业自选。
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