小学二年级品德与社会《我爱家乡山和水》导学案设计

小学二年级品德与社会《我爱家乡山和水》导学案设计

课 题 学 科 时 间 我爱家乡山和水 品德与社会 月 日 课 型 主备人 新课 课 时 年 级 执教人 2课时 二年 学习 目标 了解自己家乡的自然环境和人文环境；了解家乡的故事和家乡的文化生活； 学习 重点 学习 难点 学习 准备 能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受； 养成关注家乡、了解家乡的行为习惯。激发学生热爱家乡的热情； 课件； 学习过程 环节 学案 导案 播放动画：韩红的歌曲《家乡》； 引导学生知道家乡是生 我们、养我们的地方，永远是最美丽、最可爱的地方； 教师组织学生汇报； 引导学生交流介绍自己 家乡的美； 适时给予讲述的学生表扬和鼓励； 备注 情境导入听歌曲，说一说； 确立目标 你的家乡景色怎么样，有哪些吸引你的地方呢？ 小组交流信息： 预习质疑谁愿意把你家乡美丽的风景介绍给大家？ 自主探究 除了家乡的美景让人喜爱，你的家乡还有什么吸引你的地方呢？ 1

巡视并参与学生小组内 交流；组织汇报； 小组讨论； 引导学生从家乡的自然合作交流 每个人都爱自己的家乡，要是让景色、和小伙伴一起玩游 体验快乐 你来赞美你的家乡，你会采用什戏、家乡的人们休闲时时么样的方式呢？ 常做的事情等方面思考 自己喜欢家乡的什么，感受家乡的美； 引导学生从不同方式了解、熟悉自己的家乡，通过多种方式，便于学生从不同的视角来了解自己精读点拨 的家乡； 画家乡；读儿歌； 深化理解 通过开放性的活动，引导学生开展不同方式赞美家乡的活动，抒发爱家乡的情感； 我们都有自己的家乡，这里是生我养我的地方，家乡的山美、总结提升 水美……家乡是我们心中最美丽、最可爱的地方，我们都热爱自己的家乡。 板书设计： 我爱家乡山和水 说家乡 赞家乡 画家乡 教学反思： 2