基本逻辑门教案

《电子技术》 教 案

2011—2012 学年度 第 一 学期

继续教育 学院 数控技术及应用 专业 11中专5 班 授课时间：第 11 周 第 23、24 课时 2011 年 10 月 28 日 章节及题目： 第五章 数字电路的基本知识 第二节 基本逻辑门 教学目的： 1、掌握与门、或门、非门的逻辑功能及逻辑符号； 2、掌握基本逻辑运算、逻辑函数的表示方法； 3、掌握三种基本的逻辑电路。 重点与难点： 重点：基本逻辑关系：“与”关系、“或”关系、“非”关系 难点：基本逻辑门电路的工作原理及其逻辑功能 教学方法： 1、讲授法 2、演示法 组织教学： 1、检查出勤 2、纪律教育 课时安排： 2课时 教学过程(教学步骤、内容等)

第5章 数字电路的基本知识

复习回顾：

1、什么叫模拟电路？什么叫数字电路？ 2、常用的数制有哪几种？（要会换算） 导入新课：

数字电路为什么又叫逻辑电路？因为数字电路不仅能进行数字运算，而且还能进行逻辑推理运算，所以又叫数字逻辑电路，简称逻辑电路。

定义：所谓逻辑电路是指在该电路中，其输出状态（高、低电平）由一个或多个输入状态（高、低电平）来决定。

数字电路的基本单元是基本逻辑电路，它们反映的是事物的基本逻辑关系。 什么是门？ 新课讲解：

5.2 基本逻辑门

5.2.1 三种基本逻辑关系 一、“与”逻辑

1、定义：如果决定某事物成立（或发生）的诸原因（或条件）都具备，事件才发生，

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而只要其中一个条件不具备，事物就不能发生，这种关系称为“与”关系。 2、示例：两个串联的开关控制一盏电灯。 3、“与”逻辑关系真值表 A 0 1 0 1 B 0 0 1 1 Y 0 0 0 1

4、逻辑规律：有“0”出“0”，全“1”出“1” 5、逻辑符号： A Y B 二、“或”逻辑

1、定义：A、B等多个条件中，只要具备一个条件，事件就会发生，只有所有条件均不具备的时候，事件才不发生，这种因果关系称为“或”逻辑。 2、示例：两个并联的开关控制一盏电灯。 3、“或”逻辑关系真值表 A 0 1 0 1 B 0 0 1 1 Y 0 0 0 1

4、逻辑规律：有“1”出“1”，全“0”出“0” 5、逻辑符号： A Y B 三、“非”逻辑

1、定义：决定事件结果的条件只有一个A，A存在，事件Y不发生，A不存在，事件Y

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A B

E Y 0---开关断开/灯不亮 1---开关闭合/灯亮

& A

B Y

0---开关断开/灯不亮 1---开关闭合/灯亮

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发生，这种因果关系叫做“非”逻辑。 R 2、示例：一个开关和电灯并联 3、“非”逻辑关系真值表

A 0 1

4、逻辑规律：入“0”出“1”，入“1”出“0” 5、逻辑符号：

A Y 5.2.2 基本逻辑关系的实现

一、“与”运算 二、“或”运算

逻辑函数表达式：Y=A·B 逻辑函数表达式：Y=A+B V1 R R UCC=+10V -UCC=-10V

Y 1 0 E A Y 1 A A B V2 B Y

“与“门电路 “或”门电路 三、“非”运算：逻辑函数表达式：YA 课后作业：

1、复习内容： 基本逻辑门的符号、运算规律和函数表达式

2、预习内容： 复合逻辑门电路及其运算 3、书面作业： P100：思考与练习5-6 教学总结：

本次课在讲到基本逻辑门定义的时候，用电路实验给同学来演示，效果很好，对于概念能够很好的理解

编制日期： 2011 年 10 月 28

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