中小学疫情防控应急预案

中小学突发疫情防控应急预案 第一章总则 一、工作目标

为做好疫情处置工作，以“防输入”“防扩散”为目标，以“织密网””“管住人”“把住点”“控住事”“守住线”为重点，防范和控制疫情在学校发生发展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序。

二、编制依据

《传染病防治法》、《突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《教育系统突发公共事件应急预案》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿园安全管理办法》等及各级教育部门和区委、区政府对本次疫情防控工作要求。

三、基本原则

（一）统一指挥。学校成立学校疫情处置工作领导小组，把各项工作细化分解到处室、年级、班级和个人。一旦发生发现，做到预案启动，统一指挥，全员参与。

（二）立足预防。做好发生疫情的应对准备，但立足预防，一是宣传教育，二是落实措施，保障校园不发生疫情。

（三）生命为本。采取各种措施，确保在校师生无症状，感染师生不入校，最大限度保障师生安全。

（四）科学应对。做好预警研判和预先推演，研究预防专业知识，做到科学应对，正确应对，快速反应，果断处置，沉稳不乱，细致周密，有序有效。

（五）依靠属地。落实黉舍主体责任，建立黉舍内部协同机制，立足自救自助，同时紧紧依靠当地政府及部门，协调社会资源，主动汇报沟通，主动参与所在区域工作，周全做好校园疫情防控。

第二章组织机构及职责 四、组织机构

（一）学校疫情防控应急处置领导小组： 组长： 副组长：

成员：各班班主任。

主要职责：负责指挥和组织黉舍疫情处理工作；对有关事项作出决策；督促各相关应急处理职能小组按应急预案及时有

效地展开工作，对各职能小组的工作进行指导，对其负责；向上级部门请求救济，协调社会资源等。

（二）黉舍疫情防控应急处理工作小组 1.组织协调组 组长：

成员：各班班主任

主要职责：负责具体指挥、组织疫情处置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作；负责综合协调工作。

2.紧急救护组 组长：

成员：各班班主任

主要职责：落实对师生身体状态（体温）检测；设置校内临时隔离观察室，第一时间隔离和看护疑似发病师生；检查学生身心状态、进行临时防护；负责联系家长（医疗机构），协助将发病师生尽快运送到规定的医疗机构。

3.通讯联络组 组长： 成员：

主要职责：负责对内对外的通讯联络；负责收集信息，起草事件报告；负责向上级报告和续报情况；做好新闻单位的接待、采访工作；负责发布信息通讯稿；负责部门、单位来人接待工作。

4.后勤保障组 组长： 成员：

主要职责：负责学校用餐、饮水、住宿等公共卫生安全；重点区域的消杀、应急处置工作；急需用品及时采购；负责处置安全事件过程中的车辆、通讯保障。

5.消杀指导组 组长： 成员：

主要职责：建立健全校园消毒管理制度，指导、督促消杀人员正确掌握消毒液配制及消毒部位和方法；负责消毒物资和消毒设备的储存和调度使用，校园外环境等室外体育健身器材的消杀工作，以及口罩等废弃物的收集和处理。

6.安全保卫组 组长：

成员：值岗教干教师安保职员

主要职责：负责安保设施等保障工作；负责维护秩序，把好校门关口，维护好门口及周边秩序；协助救助等其他工作。

7.家长接待组 组长： 成员：

主要职责：做好对发病学生家长的接待、指导、思想和跟踪服务工作。

第三章预防工作措施

五、预防工作措施既要扎实履行勤黉舍防控传染病的“发现、报告、协助处理”的职责，又要立足久远，完善防疫制度和卫生健康教育机制。

（一）明确责任分工。成立疫情防控领导小组和工作小组，明确工作职责，制定应对突发疫情的预案。各工作小组根据应急预按，充分考虑疫情防控每项工作、每个层面、每个环节，制定落实各项具体措施，确保沟通顺畅，协调配合。

（二）专题专业培训。根据上级主管部门要求和疫情防控方案，研究《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》以及相关的疫情防控知识等，加强对教师、保安、物业、厨师等人疫情防控知识技术培训、实操（应急）演练。

（三）健康宣传教育。通过多种形式开展传染病防控宣传教育，帮助师生提高防范意识、了解防治知识。引导师生科学做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生惯和健康生活方式。严格落实教职员工及学生“手卫生”措施，积极提供心理疏导服务。

（四）日常健康监测。严把校门关，谢绝一切与学校教学活动、卫生防疫等工作无关的外来人员进入校园。每日对进入校园人员进行体温检测、身份确认，体温正常且符合要求方可入校。学生实行错峰有序入校，入校后以班级为单位进行“晨检和午检”,并做好体温记录。禁止家长在学校门口停留聚集。加强因病缺勤师生的追踪与管理，由指定人员报告学校和教体局。错峰放学，由教师按照本年级放学时间护送学生放学。

（五）规范干净消杀。确保师生的用餐与饮水安全，规范就餐流程，采取分餐体式格局，制止职员密集。为师生员工提供检测合格的饮用水，饮水机要定期消毒换滤芯利用。坚持室内场所通风换气每天三次。环境整洁卫生，每天定期消毒（两次）并做好记录。干净消毒器具应分级管理，分类存放，分区利用，确保黉舍洗手办法运行正常。科学合理利用消毒剂，干净消毒职员要进行岗前培训并做好小我防护。

（六）做好值班值守。要加强学校出入管理，严把校门关。值班领导教师和保安进入校园要做好防护和体温监测。外来人员一律禁止入内，确需入校的需经主要领导同意，人员需测量体温合格后，经过消毒垫后方可进入，但不得进入教学区。所有负责人、班主任、值班人员确保24小时电话畅通。要掌握公安、卫健、医院、社区等办公电话、负责人电话。班主任确保与每一名家长联络畅通，要通过班级钉钉群实行双休节假日体温两（早晚）报告制度，特殊情况及时上报。

（七）调解规范管理。严厉升旗仪式、课间操、集中阅览等各类小我活动纪律，戴口罩间隔一米，告知学生暂不参加社会机构举办的各类大型聚集性活动等。在校园内部加强分歧功能区域或者楼层间管理，制止楼间无关职员流动，减少交织打仗。

（八）参与联防联控。密切关注官方发布的疫情情况，及时准确掌握信息，积极获取专业指导，落实早发现、早报告、早隔离、早治疗，配合卫生健康等部门，规范有效处置，严格落实疫情防扩散措施。我校与卫生院实行点对点疫情对接，如有情况，10分钟内救护车和相关医师即可达我校处置。此外和派出所、交警队成立了警校共建、联防联控机制，并随时与镇政府沟通。

（九）注意言行规范。教育师生不转发未经确认的疫情信息，不谈论小道消息，不传播逻辑不严密、带情绪、标题党的文章。

（十）落实工作职责。校医及相关人员要及时了解师生健康及重点人员追踪随访，及时掌握了解师生健康状况，做好追踪随访。密切监测学生的健康状态，做好晨午检、情况汇总和“零报告”、“日报告”工作，做好缺勤、早退、请假记录及汇总。发现学生中出现可疑症状，先校内隔离，同时向疫情管理人员报告，配合医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒工作。

第四章应急处置 六、预案启动 （一）开学之前。

1.有效开展在线教学工作。重点做好留守儿童、贫困家庭子女等特殊群体的跟踪服务。关心关爱身在疫区无法返程的师生，做好心理疏导。统筹安排，使课堂教学与“停课不停学”期间的居家研究有效衔接。

2.做好师生健康监测工作。准确掌握每名师生的健康状态和出行情况，建立完善台账，实行重点人群“一人一档”管理。特别重视保安、保洁、厨师等校外住宿教职员工、校内住宿教职员工家属以及进入校园提供服务的职员，加强摸排管控和教

育培训，彻底杜绝输入性风险。严厉防止学生带病返学上学，严禁教职员工带病返岗返校。

3.严格执行“日报告”“零报告”制度。按时向主管部门进行报告。

4.做好师生防护教育。让师生熟知《中小学疫情防控研究工作生活一日流程》，确保每个环节都能做好防护。

5.倒排时间任务表。研制、倒排《开学前（十四天）工作任务清单》，督促、检查落实，细化各项实地（应急）演练，确保开学安全、有序。

（二）开学及之后。

1.周密安排学生第一天返校。做实做细错峰返校、错时上下学的各项工作，教育学生戴口罩，做好防护。

2.经心筹办教育课。做好新冠肺炎防控知识的宣传和教育。 3.严格落实各项制度。严格执行疫情报告、晨午检体温监测、卫生消毒、学生错峰入校离校、师生分散就餐、学生课间分区分散活动、住宿学生作息安排、健康教育等各项制度。

4.做好应急处理。假如发现师生有症状，要立即启动应急机制，进行应急处理，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。

5.完善应急上报程序。

疫情上报程序为：班主任直接报告校医和班主任、年级主任，确定异常情况后，XXX向学校疫情应急处理小组汇报，根据情况，体温超过37.3°，联系卫生院，医院派专车接送入院检查治疗；如果发现疑似，同时上报派出所

七、应急处理

（一）一般情况处置通过体温监测、学生即时报告、老师（值班）日常观察等办法，发现师生出现发热、干咳等类似症状。

1、在校门口。第一发现人要将学生在门卫临时留观室进行暂时隔离。第一时间通知学生监护人带离黉舍到正规医院发烧门诊就诊，假如体温超过37.3°则直接联系医院，请医院派专车专人处理。黉舍主动追踪学生的就医情况，及时排除疫情。学生根据医院出具证实材料，可申请正常复学。（责任人：护学岗值班职员门卫）

2、在校园（课堂、餐厅、操场等）。实行首遇负责制，第一发现人将学生带到黉舍隔离室暂时隔离，医务室上报黉舍学生情况。班主任及时通知学生监护人带离黉舍（特殊情况由黉舍安排）到正规医院发烧门诊就诊，黉舍及时上报区教体局。黉舍主动追踪学生的就医情况，及时排除疫情。学生根据医院出具证实材料，可申请正常复学。

（二）特殊情况处置

1.预警报告。黉舍如遇同一班级多名师生出现发烧及其他特殊情况，要第一时间时上报XXX和区教体局，根据专业机构工作安排，配合做好处理工作。

2.摸排观察。由专业机构对疫情进行风险评价和研判。对出现发烧、干咳等症状学生的班级，在未查明原因时，应与其他班级错时上下课，任课教师和所在班级学生暂停与其他职员打仗，进行进一步检查和问询，做好情况记录。

3.教学调解。根据疾控部门的检查评价建议和学生发生症状人数，程度等情况，研讨肯定是否停课，是全部停课或部分停课，及时应对可能出现的分歧情况。

4.信息沟通。做好教师和学生的教育管理工作，稳定师生及家长情绪。不经允许，不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不能以个人名义向外提供信息。经上级同意，由学校统一向家长、媒体和社会发布信息。

5.后勤保障。黉舍环境干净消毒要及时并增长频次，根据实际情况进一步完善后勤保障。

6.校园安保。组织保安人员、值班人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩

序的稳定。对扰乱学校正常教育教学秩序，应当报告公安机关依法处理。

第五章后续处置

八、后续处置疫情应急处置完毕后，学校要继续做好以下工作。

1.整档备查。积极配合上级部门调查处理，如实提供情况；筹办好相应材料备查。

2.责任追究。各处室、各年级、各班级主任为本部门第一责任人，按照事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过的原则，对事故延报、谎报、瞒报或处置不当的，要追究当事人责任；对疫情大面积爆发的，造成严重后果的要追究有关责任人的相应责任。对违反本预案、执行不力、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

3.总结提升。总结经验教训，深思提升，制定更加完善有效的防范应对措施。

第六章附则 九、附则