中班科学认识奶牛教案

一、引导目的

通过本课程的学习，让中班幼儿对奶牛有自己的了解，了解奶牛的外貌特征、生活习性，培养了解动物的兴趣，培养幼儿的观察和分类能力。

二、教学目标

1. 2. 3.

让幼儿了解奶牛的外貌特征和习性。 培养幼儿观察和分类的能力。

培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。

三、教学准备

1. 2.

奶牛图片、幼儿童谣相关资料。 播放器、投影仪。

四、教学过程

1. 创设情境（5分钟）

在教室中展示奶牛图片，让幼儿感受奶牛的形象，并引导幼儿回忆关于奶牛的知识。

2. 导入知识（10分钟）

教师通过播放奶牛相关的音乐，引导幼儿说说自己对奶牛的了解，并带领幼儿一起唱《奶牛儿歌》。

3. 观察奶牛的外貌特征（15分钟）

1. 让幼儿仔细观察展示的奶牛图片，教师通过问问题引导幼儿描述奶牛的外貌特征。比如：“奶牛的颜色是什么？”、“奶牛的身体上有什么黑色的斑点？”等。

2. 教师引导幼儿用简单的语言描述奶牛的外貌特征，并记录在黑板上。

4. 认识奶牛的习性（15分钟）

1. 教师通过图片和幼儿童谣《奶牛啰啰》介绍奶牛的生活习性，让幼儿了解奶牛生活的环境和日常习惯。

2. 引导幼儿表演奶牛的行为，比如低头吃草、自己喂奶等，增加幼儿对奶牛习性的了解。

5. 观察奶牛的分类（15分钟）

1. 教师出示一些奶制品的图片，比如牛奶、酸奶、奶酪等，并问幼儿这些产品和奶牛有什么关系。

2. 引导幼儿通过讨论，了解这些奶制品是从奶牛身上得来的，增加幼儿对奶牛和奶制品的联系。

6. 温故知新（5分钟）

教师通过问答的形式，复习本节课的内容，引导幼儿回忆奶牛的外貌特征和习性。

五、教学评价

通过观察幼儿在课堂上的表现，可以评价幼儿是否能够正确描述奶牛的外貌特征和习性，是否能够对奶牛进行简单的分类。根据幼儿的表现，进行及时的教学反馈。

六、教学延伸

1. 2. 3.

带幼儿去动物园或农场参观奶牛，亲身体验奶牛的外貌特征和习性。 阅读相关的绘本，扩展幼儿对奶牛的认识和理解。

开展与奶牛相关的手工制作活动，让幼儿动手制作和创造。

以上就是本次中班科学认识奶牛教案的内容，通过本课程的学习，希望能够培养幼儿的观察和分类能力，培养他们对动物的兴趣和爱护动物的意识。