注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用（21分）
1．下列各组词语中加点字的音、形，完全正确的一组是（3分）
A．押解（jiě） 敕造（chì） 杜馔（zhuàn） 咄咄逼人（duō） ．．．B．料峭（qiào） 贾人（gǔ） 暮砧（zhān） 繁文褥节（rù） ．．．．C．伺候（cì） 聒噪（guā） 榫头（sǔn） 市列珠矶（jī） ．．．．D．畏葸（xī） 凝噎（yē） 朱拓（tà） 躁动不安（zào） ．．．．2．对下列句子中加点的词语的解释，完全正确的一组是（3分）
A．引赵使者蔺相如（延请） 涂有饿殍而不知发（通“途”，道路） ．．
妙尽璇机之正（道理、规律） 声非加疾也（强，这里指声音宏大） ．．B．如惠语以让单于（责备，责问） 召有司案图（通“按”，按照） ．．
不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜） 王无罪岁（归咎、归罪） ．．
C．君子不齿（并列、排列) 汉使张胜谋杀单于近臣，当死（应当） ．．
一时收禽（通“擒”，捉拿） 秦有余力而制其弊（弱点、毛病） ．．D．称为政理（清明，太平） 武帝嘉其义（宜，做事合乎情理） ．．
非抗于九国之师也（强大） 则知明而行无过矣（通“智”，智慧） ．．
3．下列句子中加点的词语，全都属于古今异义的一组是（3分）
①古之学者必有师 ②以货物与常 ③是使民养生丧死无憾也 ④臣窃以为其人勇士 ⑤武等．．．．．．．．实在 ⑥试使山东之国与陈涉度长絜大 ⑦不如须臾之所学也 ⑧寻其方面，乃知震之所在 ．．．．．．．．A．①④⑥⑧ B．②③⑤⑦ C．②③⑤⑧ D．①④⑥⑦ 4．按照词类活用分类，加点词归类正确的一项是（3分）
①臣请完壁归赵 ②不耻相师 ③得夜见汉使 ④天下云集响应 ⑤以弱天下之民 ⑥檠弓弩 ．．．．．．⑦上食埃土 ⑧大将军邓骘奇其才 ⑨小学而大遗 ．．．A．①②⑤⑧/③⑥/④⑦⑨ B．①/②⑤⑧/③④⑦⑨/⑥ C．①⑤/②⑧/③④⑦/⑥/⑨ D．①②⑤/③⑦/④⑥/⑧/⑨ 5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法完全相同的一组是（3分）
A．其皆出于此乎 京师学者咸怪其无征 B．因宾客至蔺相如门谢罪 君因我降 ．．．．C．冰，水为之，而寒于水 夫赵强而燕弱 D．申之以孝悌之义 作《师说》以贻之 ．．．．6．按照文言句式特点分类，下列句子归类正确的一项是（3分）
①然而不王者，未之有也 ②举孝廉不行 ③汉天子我丈人行也 ④子卿尚复谁为乎 ⑤师者，所以传道受业解惑也 ⑥求人可使报秦者 ⑦蚓无爪牙之利 ⑧饰以篆文山龟鸟兽之形 ⑨公之视廉将军孰与秦王 ⑩为天下笑者，何也
A．①④/③⑤⑧/⑥/②⑩/⑦⑨ B．①④/③⑤/⑥⑦/⑧/②⑩/⑨ C．①②⑨/④⑧/③⑤/⑥⑦/⑩ D．①②⑩/④/③⑤⑨/⑥⑦/⑧ 7．下列对加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．“乃设九宾礼于廷”中的“九宾”，也称九仪，是古代外交上最隆重的礼节，由傧者（迎宾赞礼人
员）九人依次传呼接引宾客上殿。
B．“一夫作难而七庙隳”中的“七庙”古代宗法制度，天子设七庙供奉祖先。后以此借指封建王朝。
“七庙隳”，是国家灭亡的意思。
C．“观太学”中的“太学”，为古代设在京城以讲授儒家经典为主要教学内容的最高学府。汉始设太
学，太学的名称、制度历朝未变。
D．“六艺经传皆通习之”中的“六艺”，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。“六艺”
还指礼、乐、射、御、书、数六种技能。
二、课外阅读（61分）
（一）小说阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的小说，完成8～10题。 拉面王 行吟水手
老梅的拉面馆开在蝉街东头，他既是掌柜，也是大厨兼伙计。每天一早，老梅围了围裙，面案前一站，手里眼里便全是活儿。他出手如电，唰一下揪出一拳头醒好的面，啪一声丢在案板上，双手一搓，就成了蛇样的长条。两手捏，凌空一甩，啪，拍打在面案上，再一抻，一合，眨眼的工夫，就弄成了大闺女的辫子，看得人眼花缭乱。还没等回过神来，早有大海碗盛着牛肉丁，撒着几片芜荽、萝卜片，浮着满天星辣椒油花儿，红是红，白是白、绿是绿的香喷喷的拉面，热气腾腾放在了你面前，而老梅，已经在那厢洗上碗了。吃面的一看，嘿，这人，真麻溜儿！
是个雪天，一个穿得破破烂烂的大小伙儿哆嗦着站在了老梅的面馆前，老梅二话没说，从锅里捞出一碗面端给他。一碗热汤面下肚，小伙儿像换了个人，精精神神跪地上给老梅磕了头。
第二天清早，蝉街的老少爷们看见老梅的小面馆里，多了个清清爽爽的年轻人，街坊们说，老梅收徒了。
年轻人叫红于，寒来暑往，红子跟着老梅学了三年手艺。一天夜里，老梅感觉红子心神不宁，在老梅
关切地询问下，红子支吾着表达了要单干的想法。老梅挽留红子再学一年，可红子没吭气。老梅叹口气，说：“那就这样吧，我这里有笔钱，你拿去开店，只是记住，可别丢我的脸，”红子给老梅磕了仨响头，当夜就走了。
半月后，蝉街上新开了一家拉面馆。面馆主人是红子，新娶的媳妇给他打下手。只是蝉街人念旧，还是觉得老梅的拉面地道，大都上他那去，后来就听说红子的媳妇嫌生意不好，跟红子三天两头闹矛盾，这话传进了老梅的耳朵里，老梅什么话也没说。不久，老梅的拉面馆突然就关门歇业了。红子的拉面馆生意竟出奇地好起来，还挂起了拉面王的牌子。起初，蝉街人也有意见，你红子号称拉面王，把老梅搁哪呢？有一天，红子当众表演了面穿针孔的绝活后，大家伙就再也没话可说了。平日都说老梅抻出的拉面，能从针孔里穿出十根二十根，可谁也没亲眼见过，而红子却当众让大家开了眼。十根比头发丝细小的拉面，顺顺当当就从小小的针眼里穿了过去，这以后，人们渐渐把老梅给淡忘了。
红子几乎每天都要给蝉街上的人上演一场拉面穿针孔的绝活。他的人气越来越旺，生意委实不坏，但他面馆里盛面的大海碗，却在不知不觉间变成了中不溜的平底碗。
这天，正在生意口上，有个人走进了红子的拉面馆，是老梅。吃面的人纷纷起立问候，红子见了老梅，一愣，马上堆起笑脸，迎了上去，叫了声：“师父您来了！”老梅笑了笑，说：“红子，有出息啊，这都成拉面王了。”红子勾下了头，说：“师父见笑了，都是闹着玩儿的，”老梅又一笑，径直走向水池，净过手，朝吃面的大伙说：“大伙不是一直都想看我的绝活吗？今儿咱就露两手让你们看看。”话刚落，人已旋风般站在了面案前。他手一张，揪下一块面，一下，两下，扯过来，拉过去，每个动作都摆得稳、准、利落，有如神助。胳膊抡得圆，接得紧，身子在一处，精神却贯穿到了四面八方。一时间，看得大伙目瞪口呆，待醒过神儿，老梅的身手好似满院乱飞的雀儿忽然归了巢。仔细看，老梅的手里变戏法似的捏着一根绣花针，针眼里穿着一根线。再细瞧，哪是线，分明是面嘛。大家伙挤上前，一一细数，不多不少，整整二十根，全都打针眼里穿过去了。“真神了！这才是真正深藏不露的拉面王啊！”众人都这么说，在一干人的欢呼声里，红子羞红了脸，早就跪在了老梅的面前。当天，红子就摘下了拉面王的牌子。面馆的平底碗又换成了当初的大海碗。
而老梅，早已飘然而去。
（选自《微型小说选刊》2018年4期，有删改）
8．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．第一段用比喻、夸张、拟人等手法描写老梅抻面、煮面的场景，绘声绘色绘形，表现了老梅高超
的手艺，使人有身临其境之感。
B．小说善于用细节表现人物内心。红子面馆里盛面的碗由大变小，又由小变大，折射了红子由急功
近利到知错悔悟的心理变化。
C．“真神了！这才是真正深藏不露的拉面王啊！”，或明或暗地评价了老梅师徒手艺的高下，传递出众
人对师徒二人的褒贬态度。
D．小说结尾笔墨洗练，运用留白的手法，在人物形象、主题思想等方面给读者留下更多想象空间，
取得了言有尽意无穷的效果。
9．小说中隐退后的老梅忽然到红子面馆展示绝活，请简析这一情节的作用。（5分）
10．拉面王的牌子摘了，红子将来可能成为真正的拉面王吗？请说说你的看法和理由。（6分） （二）散文阅读（本题共2小题，6分）
阅读下面的文字，完成11～12题。 洗手 朱以撒
每一次要摊开这些汉画像拓片阅读时，我都要认真地洗洗手，擦拭干净。其实指掌间已经很干净了，也还是要自觉地进入这么一个程序，算是从内心对前人的作品表示敬畏，还有崇仰，如果一天里要分几次阅读，那就要洗上几次手，使手在触及拓片时更有感觉。这些拓片有的很大，摊开时可以充满整个大厅，卷起来又如一大捆被子，一开一合，要费不少工夫——宣纸是最为脆弱的，总是要小心翼翼，“待儿扶起娇无力”啊，再小心也会有磨损，有一些纸屑落下，有一些丝缕脱离，尽管手的动作已经轻柔之极，心里还是不敢松懈。
这种习惯逐渐形成，对待古旧之物，大都如此，每一件古旧之物都是有自己的气息的，冷清的、平和的、朴拙的，却不会有时下的这么些气味。充满欲望的手一天到晚都在触摸着种种物质的皮表，要静下来阅读古帖古碑，慢慢地把玩一遍，还是需要洗一洗手，让手的温度冷却一些——这很像一个长长的过门，很郑重，很有必要。一个人在心理上做好了准备，接下来的由手展开的动作就会把分寸掌握得很好，至少不会失手。
生活习惯中对于洗手的要求，是在进食之前，要吃饭了，把手洗净，以免不洁的细菌随着指尖进入腹中——再草率的洗也比不洗要清洁，一个人的心理往往如此。这使得饭前洗手成为一种惯常，很自然地延续下来，。这是对劳动成果的一种尊重——一年到头的栉风沐雨，终于修成了黄澄澄的果实，进入了牢固的仓廪。一个人把手洗净了，坐在餐桌前，显然是沉稳的、端庄的。对劳动的果实抱有认真的情绪，缓慢地品咂，神色中越发爽朗。狼吞虎咽、风卷残云也是一种态度，只是劳动果实的滋味未能被细致地感受，不免有些粗率，大凡有洗手这个程序，整个行为都会克制一些、徐缓一些，以至于进程更为细腻、雅致。所谓斯文，洗手的动作也算一个吧。
很久以前，我和农民兄弟从田里干活回来，偶尔运气好，生产队长让大家吃一次免费的晚餐，是少有的白米饭。每个人把农具一扔，围着装米饭的大木桶，那支木饭勺从一只手急切地转到另一只手上。很快，一桶白米饭就见底了，再吃一碗的热情企盼变成一片支离破碎——这一餐已经结束了。每个人的动作都很急，一下接着一下，赶路一般。这些动作的背后是忧郁的，无形的饥饿很快又会追了上来。这是一个来不及洗手的年代，手上都是泥屑，或者农家肥的气味。
记得母亲做事之前总要洗手，在她看来，一件事和一件事之间的过渡，应该用洗手来区别，以示结束和即将开始，这样会使人在做一件事之前，有一些心理的、生理的准备。炊爨、刷洗是一种动作，快，麻利。接下来把手洗净，在狭窄的书桌前端坐，开始批改作业。一位农村的小学老师，面对的都是懵懵懂懂
的少年，对作业的批改也尤其缓慢。煤油灯的火舌随着风的流动，闪烁着不定的光。清洁的手在作业本上移动，边改边把那些卷起来的边角抚平，对那些顽固地翘起来的部分，母亲会在改完之后用一本厚厚的书把它们压住，放到第二天早晨，已是平整之极了。
一件事因为洗手的进行变得郑重起来。我以为，每一次洗手都是很有意义的…… （选自《红豆》2018年4期，有删改）
11．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．作者阅读古碑帖时总要先洗手，让手的温度冷却一些，这既表现了对自我心灵的净化，又表现了
对文化的敬畏与崇仰。
B．文中以深情的笔触，描写母亲灯下工作的情景，表现母亲做事有条理、爱干净的习惯对“我”的
影响，丰富散文的意蕴。
C．本文采用第一人称手法，给读者以真实亲切之感；同时综合运用叙事、描写、议论，使文章既生
动感人，又理性深刻。
D．本文聚合了生活中多个洗手的场景，表达了作者对洗手意义的思考和感悟，体现了散文形散而神
聚的艺术特点。
12．请赏析文中划线句子。（3分）
这些动作的背后是忧郁的，无形的饥饿很快又会追了上来。 （三）文言文阅读（本题共4小题，22分）
阅读下面的文言文，完成13～16题。
张国维，字玉笥，东阳人。天启二年进士。授番禺知县。崇祯元年，擢刑科给事中，劾罢副都御史杨．．所修、御史田景新，皆魏忠贤党也。已，陈时政五事，帝不能尽用，京师地震，规弊政甚切，迁太常少卿，七年，擢右金都御史，巡抚应天、安庆等十府。其冬流贼犯桐城，官军覆没。国维方壮年，一夕须发顿白。明年正月，率副将许自强赴援，游击潘可大、知县陈尔铭等守桐不下，国维至，解桐围，国维为人宽厚，得士大夫心。属郡灾伤，辄为请命，建苏州九里石塘及平望内外塘、长洲至和等塘，修松江捍海堤，浚镇江及江阴漕梁，并有成绩。迁工部右侍郎兼右佥都御史，总理河道。岁大旱，漕流涸，国维浚诸水以通漕。．．山东饥，振活穷民无算。十四年夏，山东盗起，改兵部右侍郎兼督淮，徐临、通四镇兵，护漕运。大盗李．．青山众数万，据梁山泺，遣其党分据韩庄等八闸，运道为梗。青山截漕舟，大焚掠，迫临清。国维合所部兵击降之，献俘于朝，磔诸市，兵部尚书陈新甲下狱，帝召国维代之，乃定战守赏罚格，列上严世职、酌推升、慎咨题等七事，帝皆报可，会开封陷，河北震动，条防河数策，帝亦纳之。十六年四月，清兵入畿辅，国维檄赵光抃拒螺山，八总兵之师皆溃。言者诋国维，乃解职，寻下狱。帝念其治河功得释召对中左门复故官兼右佥都御史驰赴江南浙江督练兵输饷诸务出都十日而都城陷。闰六月，国维朝鲁王于台州，请王监国。即日移驻绍兴，进国维少傅兼太子太傅、兵部尚书、武英殿大学士，督师江上。顺治三年六月，．．知势不可支，作绝命词三章，赴水死，年五十有二。
（节选自《明史·张国维传》）
13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．帝念其治河功/得释/召对中左门/复故/官兼右佥都御史/驰赴江南/浙江督练兵输饷诸务/ B．帝念/其治河功得释/召对中左门/复故/官兼右佥都御史/驰赴江南/浙江督练兵输饷诸务/ C．帝念其治河功/得释/召对中左门/复故官/兼右佥都御史/驰赴江南/浙江督练兵输饷诸务/ D．帝念/其治河功得释/召对中左门/复故官/兼右佥都御史/驰赴江南/浙江督练兵输饷诸务/ 14．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．崇祯，明朝皇帝朱由检的庙号，庙号是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。 B．工部，中国封建时代中央官署之一，为掌管营造工程事项的机关，长官为工部尚书。 C．漕运，古代王朝将田赋中的部分粮食经水路解往京师或其他指定地点的运输方式。 D．监国，皇帝外出或未能亲政，由重臣暂代朝政。文中帝亡，鲁王代理朝政，亦称监国。 15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．张国维弹劾奸侫，积极谏言。张国维弹劾了魏忠贤的同党杨所修、田景新，使他们都被罢免了官
职；他关心国事，积极陈说时政，规谏弊政。
B．张国维抗贼擒盗，保境护漕。流贼侵犯桐城，张国维亲自率领军队解除了桐城之围；他统领军队
攻打并俘虏破坏漕运的大盗李青山，保护了漕运。
C．张国维兴修水利，关心民生。张国维先后在多地兴修石塘、海堤，疏浚漕渠，成绩显著；他积极
为各个遭灾都县向上呼告，赈救数以万计的饥民。
D．张国维才干出众，富有韬略。张国维任兵部尚书后，针对“世职”等事的建议得到皇帝认可；开
封陷落后，他的防卫黄河的数条策略也被皇帝采纳。
16．把下列句子翻译成现代汉语。（13分）
（1）国维方壮年，一夕须发顿白。（5分） （2）言者诋国维，乃解职，寻下狱。（5分）
（3）均之二策，宁许以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》）（3分） （四）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首唐诗，完成17～18题。 晚桃花 白居易
一树红桃亚拂池，竹遮松荫晚开时。 非因斜日无由见，不是闲人岂得知。 寒地生材遗校易，贫家养女嫁常迟。 春深欲落谁怜惜，白侍郎来折一枝。 【注】①亚：通“压”。
17．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）
A．第一句描绘了一树桃花灼灼盛开，枝丫低垂，在微风的吹拂下，摇曳生姿的形象。
①
B．第二句交代了桃花生长的清冷环境，翠竹掩映，青松遮盖；点明其晚开的原因。 C．第三、四句转入感叹，晚开的桃花只有在艳阳高照时才会被寻幽探胜的人发现。 D．尾联诗人对桃花的怜惜与珍爱的慨叹，反映了诗人对人才问题不同于流俗的见解。 E．诗人注重语言的加工和提炼，本诗语言清新简洁，字句典雅，表达出深厚的情致。 18．第三联是诗中的警句，也是全诗的主旨所在，请简要赏析。（6分） （五）名句名篇默写（本题1小题，8分） 19．补写出下列句子中的空缺部分。（8分）
（1）《劝学》中指出要提升智慧，具备圣人之心，就必须做到“ ”。
（2）《廉颇蔺相如列传》蔺相如向门客解释避让廉颇的根本原因，体现其顾全大局的高尚品格的两句
是：“ ， 。”
（3）《蜀道难》中“ ， ”两句诗，以五丁开山的神话为蜀道来历点染了神奇色彩。 （4）《定风波》中苏轼由眼前风雨联想到人生风雨，用“ ”抒发了自己面对人生风雨无所畏惧、
坦然洒脱的情怀。
（5）《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“ ， ”两句，描绘了百姓忘却异族入侵屈辱历史
的现状。
三、语言文字运用（8分）
20．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（2分）
①越是位高权重者，越应从善如流，才能完善自我，建立伟大的事业；相反，一味独断专行，必将丧．．．．
失民心，遭致失败。
②这次发现的安全隐患虽然还不严重，但如果厂领导仍认为它不足为训，未来这些隐患必将造成重大．．．．
的安全事故。
③在国内线下市场，支付宝与微信支付分庭抗礼，二分天下；但在国外因持卡消费成习惯，它们一时．．．．
还难以在全球普及。
④只有将工作置于群众的雪亮眼睛监督之下，让服务水平决定人员去留，我们单位才能彻底告别人浮．．
于事的局面。 ．．
⑤沙滩上的鹅卵石汗牛充栋，数不胜数，仿佛是天上神仙下完围棋后随手倾倒的棋子，一眼望去晶莹．．．．
副透，美丽极了。
⑥在生活中，我们有时会出乎意料地得到了不虞之誉，有时也会受到他人无端的责难，但无论如何，．．．．
都要找准自己的方向，勇往直前。
A．②⑤⑥ B．①③⑤ C．①④⑥ D．②③④ 21．下列各句中，没有语病的一句是（2分）
A．人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使资源不能再生，还造成了一系列生态灾
难，使人类生存带来了严重的威胁。
B．这座中马友谊大桥将在100多天后竣工，届时它不仅会是世界上第一座在珊瑚礁上建造的跨海大
桥，还会是印度洋上第一座跨海大桥。
C．针对近日央视《经济半小时》关于三维集团废水排放问题的报道，三维集团表示诚恳接受媒体监
督，并向社会各界、沿途村庄百姓深表歉意。
D．美国教授梅尔文·莱弗勒写的《人心之争》一书，以详实的史料指出了美苏在冷战中寻求缓和的
四次重大时机，分析了彼此错过的原因。
22．下列各句中，表达得体的一句是（2分）
A．相交三十年的朋友提出的不情之请虽让我为难，但我还是会鼎力相助的。 B．为庆祝老林升职，几位爱好书法的好友相约在协会挥毫泼墨，祝贺他乔迁之喜。 C．第一次有机会和自己崇拜已久的作家见面，他激动地连声说道：“久违，久违！” D．被我我求教的诚意打动，大师笑纳了我的文章，并就文章中的问题进行斧正。 23．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）
一个伟大的民族， 。 ， 。 ， ， 。“凡是能冲上去，能散发出来的焰火，都是美丽的”，让我们一起来做民族伟大心灵的守护者吧！
①清议空谈和动辄抱怨也无法增厚道德的土壤 ②要涵养伟大的民族心灵 ③需要行动上的守护
④拜金主义和个人至上浇灌不出这样的花朵 ⑤需要精神上的觉悟 ⑥必然拥有伟大的民族心灵
A．⑥①④②③⑤ B．②④①⑤③⑥ C．⑥④①②⑤③ D．②①④⑥③⑤ 四、写作（60分）
24．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“一个人的阅读史，就是一个人的心灵成长史。”阅读是人生成长中极其重要的活动，在阅读历程中， 你有过哪些难忘的、有趣的借书、购书或读书经历？你对借书、购书或读书有怎样独特的看法与建议？
请自选角度，明确文体，自拟标题，确定立意；不得套作，不得抄袭：不少于800字。
语文试题参考答案及评分标准
一、课内基础知识（21分）
1．（3分）D（A．解（jiè）馔—撰B．砧（zhēn）褥—缛C．聒（ɡuō）矶—玑） 2．（3分）A（B．案，通“按”，审察、察看 C．当，判处 D．抗，匹敌，相当）
3．（3分）C（④⑦古今同义。学者：古义，求学的人；今义，在学术上有一定造诣和成就的人。货物：古义，一般财物；今义，商品，可供买卖的物品。养生：古义，供养活着的人；今义，保养身体，增进健康。实在：古义，确实活着；今义，①诚实，不虚假，②其实。山东：古义，崤山以东；今义，省份名称。方面：古义，方向；今义，相对的或相并列的人或事物的一方） 4．（3分）C（使动/意动/名作状/名作动/形作名）
5．（3分）B（A．大概，表揣测语气，副词/它，代词；B．通过，经由，介词；C．可是，表转折关系，连词/表并列关系，可不译，连词；D．把，介词/来，表目的，连词） 6．（3分）B（宾语前置/判断句/定语后置/状语后置/被动句/固定句式） 7．（3分）C（“太学的名称、制度历朝未变”表述错误，两者皆有改变） 二、课外阅读（61分） （一）小说阅读（14分） 8．（3分）A（无拟人手法） 9．（5分） 【要点】
①突出人物形象。一方面突出老梅手艺精湛；另一方面表现了老梅对徒弟的关爱，用巧妙的方式引导与教育了红子，使其幡然悔悟。②照应前文。照应有二，既照应前文老梅有绝活的传说，又照应红子想单干，老梅挽留的情节。使文章结构更加严谨。③情节突转，既出人意料，又在情理之中。④揭示主旨：要想成为一个优秀的手艺人，不仅需要高超的手艺，更需要诚信的品质。
（意思对即可。从形象、结构、情节、主旨等角度答题，答对一点2分，答对两点4分，答对三点5分。其他角度的答题，言之有据，析之成理，酌情给分） 10．（6分） 【示例1】
红子可能成为真正的拉面王。（1分）成为拉面王意味着拉面手艺人须做到德艺双馨。（1分）红子虽然在名利上有过迷失，但已知错悔改，且有良师关爱、教导，相信会成为一个诚实守信的手艺人。（2分）红子年轻，悟性好，学艺快，拉面手艺好，经过努力，可能达到拉面王的技艺要求。（2分） 【示例2】
红子不可能成为真正的拉面王。（1分）成为拉面王意味着拉面手艺人须做到德艺双馨。（1分）红子急于求成，功利心较强，虽然在师傅的教育下认错并且有悔改的表现，但难以保证他今后不再被名利诱惑，背离拉面王标准。（2分）与老梅相比，红子拉面手艺尚有很大的距离，达不到拉面王的技艺要求。（2分） （意思对即可。从技艺、品德等角度答题。其他角度的分析，言之有据，析之成理，酌情给分。）
（二）散文阅读（6分）
11．（3分）B（“表现了母亲做事有条理、爱干净的习惯对‘我’的影响”有误） 12．（3分） 【要点】
①写出物质匮乏的年代，人们对饥饿的焦虑、担忧已成为生活的常态。（1分）用拟人的手法形象地表现焦虑之深，担忧之甚。（1分）②反向着笔，强调物质匮乏的年代，人们连洗手的基本卫生需求都无暇顾及，对洗手精神层面上的追求更无从谈起。（1分） （三）文言文阅读（22分）
13．（3分）C（原文为“帝念其治河功，得释。召对中左门，复故官，兼右佥都御史，驰赴江南、浙江督练兵输饷诸务。”）
14．（3分）A （崇祯是明朝皇帝朱由检的年号，年号是我国封建王朝纪年的方式之一）
15．（3分）C（张国维为自己所属受到灾害的郡县向上请求解除痛苦，山东遭受饥荒，他赈救全活穷困百姓无数，非数以万计。） 16．（13分）
（1）（5分）张国维正当壮年，一个晚上胡须头发顿时变白。 （译对大意，3分；“方”“白”两处，每译对一处1分。）
（2）（5分）上言的人诋毁张国维，于是张国维被解除职务，不久被下狱。 （译对大意，3分；“诋”“解”两处，每译对一处1分。）
（3）（3分）比较这两个计策，宁可答应秦国，使它承担理亏（的责任）。 （译对大意，2分；“负”，译对得1分。） （四）古代诗歌阅读（11分）
17．（5分）CE（C项中“只有在艳阳高照时才会被寻幽探胜的人发现”有误。E项本诗语言应为浅显平易，不是清新简洁，是通俗的字句，表达出深厚的情致。） （答对一项2分，答对两项5分。答三项或三项以上0分。） 18．（6分） 【示例】
①无论花木，还是人，生长在偏僻贫寒的地方，都容易受到冷落和轻视；贫家女儿常常晚嫁，令人遗憾。②运用比喻的手法，以自然现象喻指社会现象。把深刻的议论和形象化的比喻结合起来，既显露批判的锋芒，又含蓄蕴藉，发人深思。③抒发了诗人对现实中人才不被发现、重用的感慨，表达了惜才、爱才的情感。
（意思对即可。从文句理解、表现手法和思想情感的角度答题，每答对一点2分。其他角度的答题，言之有据，析之成理，酌情给分。） （五）名句名篇默写（8分）
19．（8分）
（1）（1分）积善成德
（2）（2分）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 （3）（2分）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 （4）（1分）一蓑烟雨任平生 （5）（2分）佛狸祠下，一片神鸦社鼓
（每答对一处1分。有漏字、添字、错别字，该处0分；字迹辨认不清，0分。） 三、语言文字运用（8分）
20．（2分）A（①从善如流：形容听取正确的意见及接受善意的规劝像流水那样快而自然。正确。②不足为训：不值得作为效法的准则。望文生义，错误。③分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院两边，相对行礼。现在用来指双方平起平坐，实力相当，可以抗衡。正确。④人浮于事：原指人的才德高过所得俸禄的等级，现指工作中人员过多或事少人多。正确。⑤汗牛充栋：形容藏书极多。对象错误。⑥不虞之誉：意料不到的赞扬。句中“出乎意料”与“不虞”重复，错误。）
21．（2分）D（A．“使人类生存带来了严重的威胁”结构混乱，“给……带来”和“使……遭受”两种句式选其一即可；B．“不仅是世界上第一座在珊瑚礁上建造的跨海大桥，还是印度洋上第一座跨海大桥”语序不当；C．“社会各界、沿途村庄百姓”大小概念不能并列）
22．（2分）B（A．不情之请，指不合情理的请求，为自己提出请求时的客气话，自谦之词。鼎力相助，指别人对自己的大力帮助，敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。B．乔迁，称人迁居或升职。C．久违，一般用作久别重逢的客套。D．笑纳，客套话，用于请人收下自己的礼物。斧正，请别人修改文章的敬词。） 23．（2分）C（注意上下文、照应性语句、标点等） 四、（60分） 24．（60分）（略） [文言文参考译文]
张国维，字玉笥，东阳人，天启二年中进士。授官番禺知县。崇祯元年，张国维提升为刑科给事中，弹劾罢免副都御史杨所修、御史田景新，（此二人）都是魏忠贤的同党。随后，陈说时政五件事，皇帝不能全部采用。京城地震，规谏弊政十分激切，升迁太常少卿。七年，提升为右佥都御史，巡抚应天，安庆等十府。那年冬天，流贼侵犯桐城，官军全军覆没。张国维正当壮年，一个晚上胡须头发顿时变白。第二年正月，他率领副将许自强奔赴救援，游击潘可大、知县陈尔铭等守桐城未被贼人攻下。张国维到达，解除桐城之围。张国维为人宽厚，得到士大夫的拥护。所属之郡受到灾害，便替他们向上请求解除痛苦，修建了苏州九里石塘和平望内外塘、长洲的至和等塘，修筑松江捍海堤坝，疏通镇江以及江阴漕运渠道，都很有成绩。升迁工部右侍郎兼任右佥都御史，总督管理河道。遇上大旱年，漕渠流水干涸，张国维疏通各水道以通漕运。山东遭受饥荒，他赈救全活穷困百姓无数。十四年夏天，山东盗贼兴起，张国维改任兵部右侍郎兼督淮、徐、临、通四镇之兵，保护漕运。大盗李青山有数万人，占据梁山泊，派他的党羽分兵据
守韩庄等八闸门，运粮道路被阻。李青山劫持漕船，大肆焚烧抢掠，迫近临清。张国维会合所统领的军队攻击使之投降，向朝廷献俘，砍杀李青山于集市。兵部尚书陈新甲被关进监狱，皇帝召张国维代替他。张国维于是制定战守赏罚条律，列陈奏上严格世袭职务、酌情推举提拔、谨慎咨议题奏等七件事，皇帝都回复可行。恰逢开封陷落，河北震惊，张国维条陈防守黄河策略数条，皇帝也采纳了。十六年四月，清兵进入畿辅，张国维下发公文命令赵光抃在螺山抗拒，八总兵的军队都溃逃。上言的人诋毁张国维，于是张国维被解除职务，不久被下狱。皇帝想到他治理河道的功劳，他得以释放。皇帝在中左门召对他，恢复他的原来官职，让他兼任右佥都御史，飞驰奔赴江南、浙江督责练兵输送粮饷等事务。他出都城十天而都城陷落。闰六月，张国维在台州朝见鲁王，请求鲁王监国。当日鲁王移驻绍兴，进升张国维担任少傅兼太子太傅、兵部尚书、武英殿大学士，督军于江上。顺治三年六月张国维知道形势不能支撑，作绝命词三章，跳水而死，时年五十二岁。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
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一、现代文（论述类）阅读（6分，每小题2分) 阅读下面的文字，完成1~3题。
意境一词的提出在唐朝。日本僧人遍照金刚在《文境秘府论》里介绍唐朝的诗论，在《南卷·论文意》里有“夫作文章，但多立意”“思若不来，即须放情却宽之，令境生。然后以境照之，思则便来，来即作文”。这里所说的“意”，同“情”结合，即情意。所说的“境”，即境界，即把感情色彩着在景物上。“以境照之”，即在境界上产生诗意，就可创作了。托名王昌龄的《诗格》说：“诗有三境：一曰物境。欲为山水诗，则张泉石云峰之境，极丽绝秀者，神之于心，处身于境，视境于心，莹然掌中，然后用思，了然境象，故得形似。二曰情境。娱乐愁怨，皆张于意而处于身，然后驰思，深得其情。三曰意境。亦张之于意而思之于心，则得其真矣。”这里的三境就是意境，只是把偏重于写山水的称为物境，偏重于抒情的称为情境，偏重于言志的称为意境。这里讲的物境，主要讲山水诗，要写出泉石云峰之美，这种美的观点在诗人的心里，诗人一定要处身于泉石云峰中，掌握了泉石云峰之美，看得透彻，了然于心，才能够描绘出泉石云峰的形象。所谓物境，主要有两点：一要看到山水的“极丽绝秀”，即山水之美；二要“形似”，描绘出山水的形象来。因为写出了诗人的美学观点，是形象和美的结合，所以构成物境。情境、意境同物境的分别，只是情境写出了“娱乐愁怨”，意境写出了“意志”，把情意跟景物结合，就成了情境和意境了。其实这三者都是情景和境界的结合，情和意也往往结合着，抒情里有意，达意里有情，写山水里也往往有情意，所以这三境都是意境。
刘勰《文心雕龙·物色》里说：“是以诗人感物，联类不穷。流连万象之际，沉吟视听之区。”诗人受到外界景物感触，这种景物互相连接着，是无穷的，所以称为万象，只要在视听的范围里所接触到的，着上感情色彩，产生诗意，都可构成创作。流连指在欣赏景物时，不忍离去，这里就产生感情，给景物着上感情色彩，沉吟就在进入创作了。又说：“写气图貌，既随物以宛转；属采附声，亦与心而徘徊。”“图貌”是描绘形象，是写景；“与心”是表达情意，是抒情。这两者结合，就做到情景交融，构成意境了，即情意同境界结合了。“写气”是描写气候，“属采”是运用辞采，也是为写境界用的。
《人间词话》说：“‘红杏枝头春意闹’，着一‘闹’字而境界全出。‘云破月来花弄影’，着一‘弄’字而境界全出。”这里提出境界出不出的问题，也就是哪些诗有境界，哪些诗没有境界。一个“闹”字把诗人心头感到的蓬勃春意写出来了，一个“弄”字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出来了。这些是诗人的独特感受，写出了这种独特感受，不论是情景交融，诗人把他的感情色彩着到景物上去也好，诗人写出了景物本身所具有的情态也好，都是有意境的。
（有删改）。
1. 根据原文对意境的分析，下列各项中引用诗句不属于意境的一项是
A.“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。”诗句表现杜甫对故乡的思念之情，“丛菊两开”既描写菊花
已经连续两年开放，又表现了诗人羁旅他乡的苦闷。
B.“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”刻画了一个儒雅潇洒，镇定自若，极富军事指挥才能的周
瑜形象。
C.“玉枕纱橱，半夜凉初透。”该句写李清照思念丈夫，夜不能寐的孤寂，“凉”既指天气凉爽，也指
词人内心凄凉。
D．“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”诗句表达了陶渊明对官场的厌倦，对自由生活的向往，“池鱼”用池
中的鱼来比喻身处官场的诗人自己。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是（）
A．日本僧人遍照金刚在介绍唐诗的诗论中提出了“意境”这一概念，这里所说的“意”即情意；所
说的“境”，即境界。
B．王昌龄所作的《诗格》认为，诗歌可分为三境：一曰物境，二曰情境，三曰意境。
C．刘勰认为诗人受到外界景物感触，这种景物只要在视听范围中可接触到，附着上情感，产生诗意，
都可构成创作。
D．无论是诗人把自己的情感色彩附着在景物上，还是在诗中写出景物本身具有的情态只要写出了诗
人的独特感受，都是有意境的。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A.作者认为《诗格》中提到的诗歌三境究其本质就是意境，因为三者都是抒情里有意，达意里有情，
都是情景和境界的结合。
B．物境既要看到山水之美又要描绘出山水的形象来；情境写出了“娱乐愁怨”；意境写出了\"意志”，
把情意跟景物结合，就成了情境和意境了。
C．刘勰在《文心雕龙·物色》中提到的“写气”“属采”是指描写手法和对象的问题，“写气”指描
写气候，“属采”是运用辞采。
D．《人间词话》举“红杏枝头春意闹”“云破月来花弄影”中“闹”“弄”二字例子说明诗歌写出了诗
人内心的独特感受，都是有意境的。
二、文言文阅读（12分，选择题8分，每小题2分；翻译题4分） 阅读下面的文言文，完成4~8题。
张衡传 范晔
张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。
衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。
顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。
阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，
而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。
时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。
永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。
4. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.举孝廉不行 不行：不去（应荐） ．．B.安帝雅闻衡善术学 雅：文雅 ．C.京师学者咸怪其无征 咸：都 ．
D.阴知奸党名姓，一时收禽 禽：通“擒“，捉拿 ．
5.下列各组句子中，加点字的意义和用法全都相同的一项是。（ ）
A.宦官惧其毁己，皆共目之 阉竖恐终为其患，遂共谗之 ．．B.虽才高于世，而误骄尚之情 衡乃诡对而出 ．．
C.精思傅会，十年乃成 寻其方面，乃知震之所在 ．．D.以精铜铸成，员径八尺 乃作《思玄赋》，以宣寄情志向 ．．6. 下列有关文化常识的解说不正确的一项是（）
A．五经：指的是《诗》《书》《易》《礼》《春秋》，这五部书是我国古代儒家经典。 B．孝廉：汉朝由地方官向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐之人称为孝廉。
C．再迁：再次升迁。“迁”，古代常用来表示官职变动，—般指升迁，古代表示升官的词语还有“升、
擢、拔”等。
D.阳嘉元年：汉顺帝年号，从汉武帝起，帝王即位都有年号，后常用帝王年号来纪年。 7.下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）
A.文章第一段介绍了张衡的姓名、籍贯，让读者对他有—个整体的了解，接着介绍了他的文学才能、
求学经历和渊博的知识。
B.张衡不慕权贵，总是得不到升迁，在离开太史令职位五年后，就回到了原籍。
C.作者选材和写作详略得当，说明张衡科学方面的才能和成就，评细介绍了候风地动仪的研究制造，
其他方面则介绍得较简略。
D.本文语言凝练平实，作者很少用形容词，尽量抓住史实记叙，但也不乏精彩的描写，如写张衡任河
间相一段，就用语简练，句式整齐，富于气势。
8.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分） (1)大将军邓骘奇其才，累召不应。 (2)后数日驿至，果地震陇西。
三、古诗文默写和古代诗歌阅读（10分）
9.默写出下列句子中空缺处的文字。（每空1分，共6分）
(1)杜甫在《登高》中抒发漂泊异乡、年老多病的惆怅之情的名句是“ ， ”。 (2) 苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“ ， ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史人物的缅怀。
(3)《师说》中韩愈认为士大夫们耻学于师，是因为他们认为如果彼此“年相若”、“道相似”而相互学习，就会出现“ ， ”的尴尬局面。 10.阅读下面的宋词，完成题目。（4分）
点绛唇•绍兴乙卯登绝顶小亭 叶梦得
缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏。万里横烟浪。 老去情怀，犹作天涯想。空惆怅。少年豪放。莫学衰翁样。
【注】叶梦得（1077-1148)南宋主战派人物，本词作于宋高宗绍兴五年，词人被迫去任，归居吴兴卞山。
“万里横烟浪”写词人在绝顶小亭所见，描绘了一幅 的画面，“少年豪放。莫学衰翁样。” 一句
词人告诫年轻人应该 。 四、现代文（文学类）阅读（15分）
阅读下面的文字，完成11~14题。（共15分，其中第11题2分）
法官 赫哥黎（英）
查理•哈斯克尔去世时，留下了妻子和9个孩子，他们靠一小块土地为生，住在一所有4间屋的房子里。约翰是家里的长子，所以他的母亲告诉他，他必须承担起照顾全家的责任。那年他16岁。
约翰到镇里最有钱的人、法官多恩那儿去要一美元，那是法官买约翰父亲的玉米时欠的钱。法官多恩把钱给了他。然后，法官说约翰的父亲欠他40美元。“你打算什么时候还给我？”法官问。“我希望你不要像你的父亲那样，”他说，“他是个懒汉，从不卖力气干活。”
那一年的夏天，除了星期天，约翰天天都到别人的田里干活；每天晚上和星期天全天在自己家的地里干活。到了夏天结束的时候，约翰积攒了5美元交给法官。
冬季天气太冷，不能耕种，约翰的朋友、印第安人塞夫给他提供了一个在冬季挣钱的机会。塞夫说教约翰诱捕动物，获取兽皮，这样能够挣很多钱，但是需要75美元买一杆枪和捕猎用的绳、，以及在树林里过冬的食物。约翰去见法官多恩，说明了他的打算，法官同意借给他那笔钱。
约翰吻别了母亲，和塞夫一起来到林子深处的塞夫几年前搭建的一间小木屋前。这年冬天，约翰学会了追捕野兽和怎样在树林里生存。大森林考验了他的毅力，使他变得勇敢，也使他的体格更加健壮；同时捕到了很多猎物，得到的兽皮至少可以挣200美元。塞夫想继续打猎直到4月份，约翰决定自己一个人回家。塞夫帮约翰捆扎好兽皮和捕猎用的东西，让他能够背在背上。
这一天，当约翰快步走在树林中时，他开始考虑起他的将来。他要去读书和学写字，他要给家里买一块大一些的农田。也许有朝一日，他也会像镇里的法官一样有权势，并受人尊敬。背上沉甸甸的东西使他考虑起到家后要做的事情：给他母亲买一身新衣服，给弟弟妹妹们买些玩具，他还要去见法官。约翰恨不得马上就把法官说的他父亲借的钱全部还清。
到了下午晚些时候，约翰的腿疼了起来，背上的东西也更加沉重。当他终于到达河边时，他高兴极了，因为这意味着他就要到家了。他看到河边长着一棵笔直的大树，它的高度足以达到河的对岸。约翰取出斧头砍倒大树。树倒下来，在河面上形成一座独木桥。
约翰身背兽皮、怀抱猎枪，跨到放倒的树上。树在他脚下稳如磐石。就在他快要走到河中央时，树干突然动了起来，约翰从树上掉到冰上。沉到水里，他的枪掉了，兽皮和捕猎用具也从他的背上滑了下来，被湍急的河水冲走了。约翰破冰而行，挣扎到河岸。他在雪地上躺了一会儿。然后，他爬了起来，找来一根长树枝，沿着河边来回走着。一连几个小时他戳着冰块，寻找那些东西。最后，他放弃了。
他径直来到法官家。天已很晚，但是法官仍在他的办公室里。约翰敲门进去，他浑身冰冷，衣服潮湿。他向法官讲述了所发生的事情。等他把话讲完。多恩说：“这对你和我都很不幸。回家去吧，孩子。”
到了夏天，约翰拼命干活。他又攒够了5美元付给法官。但是他还欠法官30美元——那是他父亲欠的债，还有用来买捕猎工具和枪的75美元。
10月份的时候，法官派人叫来约翰说，“你欠了我很多钱，我想我能够要回这些钱的最好方法，就是今年冬天再给你一次狩猎的机会。如果我再借给你75美元，你愿意再去打猎吗？”约翰羞愧难当，好半天才开口说：“愿意。”
这一次，他必须独自一人进森林，因为塞夫已经搬到别的地方去了。在那个漫长而孤独的冬天，约翰每天出去打猎。一直到4月底。回家后，法官帮他把兽皮卖了300美元。约翰付给法官150美元，那是他借来买打猎用具的钱。然后他又慢慢地、把他父亲借的那部分钱一张一张地交到法官的手里。
又到了夏天，约翰除了在自己家的田里干活，还去读书和学写字。这以后的十年里，他每年冬天都到森林里去打猎，他把卖兽皮挣来的钱全部攒了下来。最后他用这些钱买了一个大农场。
约翰30岁的时候，成了本镇的头面人物之一。那一年法官去世了，他把他的那所大房子和大部分财产留给了约翰，他还给约翰留下了一封信。信的日期是法官在约翰第一次外出狩猎向他借钱的那天。
“亲爱的约翰，”法官写道，“我从未借给你父亲一分钱，因为我从未相信过他。但是第一次见到你时，我就喜欢上了你。我想确定你和你的父亲不一样，所以我考验了你。这就是我说你父亲欠我40美元的原因。祝你好运，约翰！”
信封里有40美元。 （摘自《小小说选刊》）
11.下列对这篇小说相关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）
A.查理·哈斯克尔去世时，虽然仅给家人留下一小块土地，4间屋的房子，但是他传给约翰的勇担责
任的精神，却是约翰一生的宝贵财富。
B．约翰从16岁开始就勇敢的面对生活的挑战，最终经受住了命运的考验。小说借此歌颂了一种自立
自强、艰苦创业、诚实守信的美好人格。
C．约翰经过多年的努力，30岁的时候成了镇里的头面人物之一。事实证明，只要勇于拼搏，同命运
积极的抗争，就肯定能收获人生的成功。
D．法官多恩没有后代和其他亲人，去世后，他把他的那所大房子和大部分的财产留给了约翰，因为
他十分喜欢和看重约翰，约翰也通过了考验。
12．小说画横线的段落在文章中有什么作用？请简要分析。（4分）
13.法官多恩明知道约翰家境困窘，还是慷慨借钱给他，这是为什么？请简要分析。（3分）
14.有人认为小说的主人公是法官多恩，也有人认为小说的主人公是约翰，你赞同哪一种观点？请结合文
本，谈谈你的观点和理由。
五、语言文字运用与表达(17分。选择题10分，每小题2分；20题3分；21题4分) 15.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）
A.膏腴(yú) 伺候(cì) 少不更事(gēng) 脍炙人口（kuài） ．．．．B.薄雾（báo） 自诩（xǔ） 度长絜大（duó） 六艺经传（zhuàn） ．．．．C.倨傲（jù ） 佯装（yáng） 羽扇纶巾（lún） 畏葸不前（xǐ） ．．．．D.朱拓（tuò） 咀嚼（jué） 孝悌之义（tì ） 命途多舛（chuǎn） ．．．．16．下列词语中有错别字的一项是（）
A.国粹 溯漠 赦免 结外生枝 B.萧瑟 驯熟 潦倒 古陌荒阡 C.谪居 暮霭 鞭笞 冠冕堂皇 D.急躁 藩篱 徘徊 新人辈出
17．下列句子中加点的成语，使用正确的一项是（）
A.近年来，面向基础教育领域的一些竞赛挂牌命名表彰活动鱼龙混杂，增加了学生、家庭和学校的负．．．．
担，影响了正常的教育教学秩序。
B．中国国务院台湾事务办公室发言人指出：台湾当局领导人就两岸关系提出的所谓“新无不”政策，
不足以表现诚意和善意，实际上是欲盖弥彰。 ．．．．
C．抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归的现象，确保了人民群众生．．．．
命财产的安全。
D.对旧城区的街道改造，政府相关部门必须求田问舍，广泛听取群众的意见，努力优化道路设计，提．．．．
升道路通行能力。
18.下列句子中没有语病的一项是（）
A．成都为了给市民提供更好的街头表演，让街头表演提升城市魅力，提出打造“音乐之都”。 B．有参与调查的消费者表示，退票曾被收取最高3000元左右的费用，占机票价格的 40%。 C．比赛中，选手们紧紧围绕以“不忘初心，牢记使命”这一主旋律为中心，以生动的语言，鲜活的
事实和饱满的精神，抒发了对党的事业的无限热爱之情。
D.《巫师简史》出版不到半年时间，来自报纸、杂志、络的书评铺天盖地，好评如潮。 19.张华平时说话喜欢引经据典，在下面几种情境中，他引用古诗文恰当得体的一项 ( )
A．张华一到大学，就发现班上有一个同学和他一样喜欢踢足球，他高兴地说“‘同是天涯沦落人，相
逢何必曾相识。’咱们以后可以一起踢球了”。
B．同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，张华不假思索地说道：“这还不容易，‘君子博
学而日参省乎己，则知明而行无过矣’嘛!”
C．张华和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，
千树万树梨花开’，太美了!”
D．张华的同桌龙敏学习上得过且过，一碰到难题就不愿向老师请教，张华意味深长地对他说：“惑而
不从师，其为惑也，终不解矣!”
20.阅读下列材料，用简洁的语言解释什么是酷抠族。（3分）
“酷抠族”是指拥有高学历、较高收入的中产阶级人群，他们精打细算过日子，通过转移消费重点，更好地配置“有数”的金钱，他们摒弃奢侈消费，在不影响生活质量的前提下，用最少的钱获取最大的物质和心理满足感。他们请客吃饭会考虑团购，选择公共交通低碳出行，看书查资料都通过高校或者市区对外开放的图书馆，用微信、 电子邮件交流减少通讯费……他们不再盲目攀比、铺张浪费、纠结抑郁，而
是崇尚我节约、我健康、我快乐。
21．下列文字中有三处逻辑不严密的地方，请按照第一处的方式，指出另外两处。（4分）
许多家长认为：沉迷于络游戏是孩子学习成绩下降的根本原因，近日，中国科学院17位院士在《中国科学报》上联名倡议在儿童节当天营造“无游曰”，表明全社会都在关注孩子沉迷络游戏的现象。人们普遍认为：通过设立“无游日”，就能解决孩子过度沉迷于络的问题。 ①沉迷于络游戏不一定是孩子学习成绩下降的根本原因 ②. ③.
六、写作(40分）
22．阅读下列两则材料，完成写作。
材料一：六岁的儿子说长大想当医生，外婆高兴地说：“医生好，社会地位高”。妈妈说：“医生收入高”，爸爸说：“医生找对象也方便”。儿子疑惑地看着他们说：“不是说，医生可以治病救人吗？”
材料二：我当初为什么加入这个行当？因为我喜欢演戏、喜欢唱歌、喜欢舞蹈，直到现在我一直都不忘初心，一直保持着这种“喜欢“，这份新鲜感。
——香港实力派资深女艺人汪明荃
读了以上材料，你有什么感想？请选好角度，自主立意，自拟标题，明确文体，完成一篇不少于700字的作文。
参考答案
1.B (诗句既描写形象，又表达情感，二者合起来就构成意境。B项只描写周瑜形象，没有表达情感，因
此没有构成意境。）
2. B (从原文中的“托名”可以看出，《诗格》非王昌龄所作） 3. C (“写气”“属采”是指描写对象和手法的问题） 4. B (雅：素来，常常）
5. A( A:代词，代张衡 B:表转折/表顺从 6. C (“再迁”表示两次升迁）
7. B (张衡不是回到原籍，而是回到太史令任上）
8. (1)大将军邓骘认为他的才能奇特，多次征召他，（他）也不去应召。(“奇”“应”各一分）
(2)几天后驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生了地震。(“驿”和状语后置句式各一分） 9.万里悲秋常作客，百年多病独登台 江山如画，一时多少豪杰 位卑则足羞，官盛则近谀
10.雄浑壮阔（2分） 豪放，胸怀大志（2分）
11.B解析：A项，“他传给约翰的勇担责任的精神，却是约翰一生的宝贵财富”错，原文是“母亲告诉他，
他必须承担起照顾全家的责任。”C项“只要勇于拼搏，同命运积极的抗争，就一定能收获人生的成功”说法过于绝对。D项“法官多恩没有后代和其他亲人”，于文无据。）
12.①这段描写写约翰第一次狩猎后回家路上对未来的憧憬和安排，生动地表现他急切喜悦 的心情和积极
C:才/就 D:介词“用”/连词“来”）
上进，对家人充满爱意，有责任感，诚实守信的性格特征。使人物形象更 加丰满，丰富了小说主旨。②照应上文捕猎的收获，为下文写损失财物做铺垫。形成情 节的跌宕起伏，有利于表现主旨。（每点2分）
13.①是因为法官多恩具有热情善良，乐于助人的优秀品质。②是为了帮助约翰摆脱家庭困 境。③是为了
考验约翰，想证明约翰是与他父亲不同的人，帮助他成长。④是因为法官 多恩第一次见到约翰时就喜欢上了他，约翰勇担责任，诚实努力的品质打动他。（答对 3点得满分）
14.示例一：法官多恩是小说的主人公。①从表现主题的角度看，作者意在赞扬热情善良， 乐于助人的美
好品德，而法官多恩的言行最能表现这一主题。②从情节设计的角度看， 多次借钱给约翰，促成约翰的两次狩猎行动改变了他的人生际遇，多恩是情节发展中起 关键作用的人物。③从人物描写的角度看，写多恩的笔墨虽然比约翰少一些，却是作者 着力表现的人物。两次借钱，一次留言的情节给人留下深刻印象。他热情善良的性格刻 画得十分鲜明，更为作者钟爱。④从小说拟题的角度看，标题为“法官”，小说常以主人公姓名或职业等为题。（答对3点得满分）
示例二：约翰是小说的主人公。①从表现主题的角度看，作者意在赞扬自立自强， 诚实守信的美好人格，
约翰的所作所为最能表现这一主题。②从情节设计的角度看，约 翰两次借钱、两次狩猎，构成故事框架，是小说的主要情节，约翰的活动推动了情节的 发展。③从人物描写的角度看，小说中大量篇幅写约翰，他是作者着力描写的人物，小 说运用动作语言细节等多种描写手法，极力突出其自强守信的美好人格，人物形象鲜明。 ④从小说拟题的角度看，标题为“法官”，约翰经受住了多恩的考验，也通过了人生的 考验。命运公正如法官，像约翰这样品格美好的人将会拥有美好的人生。（答对3点得 满分）
15.A (B:薄雾 b6 C:纶巾guān D:朱拓 tà) 16.A (朔漠 节外生枝）
17. B (“鱼龙混杂”：形容好人和坏人混在一起，用在此处，使用对象不符合。“欲盖弥彰”， 指想掩盖
坏事的真相，结果反而更明显地暴露出来。“久假不归”，原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。“求田问舍”：本意是多方购买田地，到处 问询房价。比喻只顾个人私利，没有远大志向。）
18．D (A:成分残缺：缺少“提出”的宾语“设想”，B “最高3000元左右”不合逻辑，C “围绕以“不
忘初心，牢记使命”这一主旋律为中心”句式杂糅。）
19.D (A: “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”指两人有相同的不幸遭遇和经历。B: “君子博学而日参
省乎己，则知明而行无过矣”指学习意义和作用，而非乐趣。C: “忽如 一夜春风来，千树万树梨花开”是形容雪花的。）
20. “酷抠族”是指拥有高学历、较高收入（1分）却能理性消费（1分）、心态健康阳光（1 分）的社会
人群。
21.②院士提倡营造“无游日”并不能表明全社会都在关注孩子沉迷络游戏的现象。 ③通过设立“无游日”，
并不一定能解决孩子过度沉迷于络的问题。 22.参考立意：不忘初心；坚持理想；
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、论述类文本阅读（9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 当代文艺审美中的“粉丝”与“知音” 周兴杰
①“知音”一词源于钟子期与俞伯牙的故事。子期因为能听出琴音寓意，被伯牙引为“知音”。后来，子期辞世，伯牙毁琴不操，以示痛悼。由此可知，“知音”的内涵至少涉及两个方面：一是接受者能准确把握、解读出作品的主旨，从而经由作品，接受者与创作者在精神层面产生深度契合；二是以作品理解为基础，创作者与接受者形成相互依赖、相互需要乃至相互尊重的关系。在高雅艺术的欣赏中，接受者以能成“知音”为荣，创作者以能有“知音”为幸。说一部文学史或艺术史，是作为“知音”的批评家为他们心仪的文学家、艺术家树碑立传的历史，并不为过。因此，“知音”有意无意地被默认为高雅文艺的欣赏者。
②而“粉丝”这一名称则有些不伦不类，它是大众对“fans”一词自发的、戏仿式的音译。在最直接的意义上，“粉”或“粉丝”就是对某些事物的“爱好者”。如果仅在“爱好者”的意义上来使用的话，那么说“我是莎士比亚的粉”也是没有问题的。但由于社会成见和媒体引导，当作对某些大众文化产品不加辨别的、缺乏抵抗力的消费者而受到非议。尽管现在人们能以一种理解的眼光来看待“粉丝”，但其被限定特指大众文化的欣赏者却是事实。
③知音精于深度耕犁文本，其文本辨识力自不待言。那粉丝有没有文本辨识力呢？通过深入粉丝的文化实践，研究者发现，粉丝对于特定文本是存在敏锐的辨识力的。20世纪80年代，有人用“全庸”之名仿作金庸小说，以图鱼目混珠。结果读者去芜存菁，终使各式“全庸”尽数淘汰。由此可知，粉丝像知音一样，都具有敏锐的文本辨识力，并忠于自己的文本感受。但粉丝文本辨识的有趣一面在于，他们会因为极度关注某些文本的细节，而选择性地忽略其他细节。这种“专攻一点、不计其余”的辨别方式，主观随意性不言自明，与知音式文艺批评的理性、客观旨趣相去甚远。
④粉丝欣赏要求突破高雅文艺欣赏所规定的“距离”，使欣赏化为广场式的狂欢。粉丝欣赏的参与性更突出的表现是，他们不会仅仅停留在对小说、影视作品、歌曲等原作本身的欣赏上，还会进一步消费许多衍生产品，如印有明星头像的T恤、玩偶等等。如此，粉丝将文化工业提供的资源带入其日常生活实践，
并在使用中完成文本意义的重新组装。与此不同，“知音”则更尊重作家的创作意图或作品主题，他们更像“采矿者”，努力掘开文本的岩层，炼出深藏其下的金子般的创作主旨。
⑤伴随积极的参与，粉丝的生产力也释放出来了：他们不会停留在文本的消费上，而是以文化工业产品为资源，创造出数量庞大的、五花八门的新文本，如络同人小说、模仿秀及流行音乐粉丝们的翻录、翻唱和MTV翻拍等等。这种新文本有时会达到与原作不相上下的地步。而“知音”呢，他们的生产力主要表现在分析精辟的批评文本上，此外很难看到其他类型的新文本。由此可见，“知音”和“粉丝”不能相互替代。
（选自2018年3月6日《中国社会科学报》，有删节）
1.下列对于“知音”和“粉丝”的理解，不正确的一项是（）
A.“知音”尊重作家的创作意图或作品主题，精于深度耕犁文本，努力挖掘文本内涵，提炼出创作主旨。 B.“粉丝”对特定文本具有敏锐的辨识力，并忠于自己的文本感受，他们的辨别方式具有主观随意 C.“知音”都是高雅文艺的欣赏者，他们的文本辨识力也很敏锐，知音式文艺批评的旨趣更理性、客观。 D.“粉丝”具有强大的生产力，他们能以文化工业产品为资源，创造出的新文本有的能与原作相媲美。 2.下列对文章的理解和分析，不准确的一项是（）
A.文章开篇引用钟子期与俞伯牙的“知音”故事，叙述详细生动，意在引发读者兴趣，增加文章浓厚的文学色彩。
B.文章第①②段分别阐述了“知音”和“粉丝”的来历、内涵和大众的评价，令读者在开篇便对两个概念有了整体上的了解。
C.为使读者对“知音”和“粉丝”有更清晰的认识，文章第③④⑤段分别从二者的文本辨识力、参与方式和文本生产力等方面加以详细阐述。
D.文章层次清晰，结构严谨。文中多处运用了举例论证，增强了论证效果，形象贴切的比喻，使论述更加生动透彻。
3.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）
A.“知音”与创作者在生活中有着相互依赖的关系，接受者希望能成为“知音”，创作者希望能有“知音”。 B.粉丝欣赏具有强烈的参与性，他们不关注对小说、影视作品、歌曲等原作本身的欣赏，更注重消费与明星有关的衍生产品。
C.金庸的“粉丝”对金庸的作品具有敏锐的辨识力，所以他们能去芜存菁，使那些用“金庸”之名仿作的小说全部被淘汰。
D.知音能够创作分析精辟的批评文本，却很难创作其他类型的新文本，可见他们的生产力还没有释放出来。 二、文学类文本阅读（14分） 阅读下面的文字，完成4～6题。 神刀 张望朝
天上的云垂在刑场上空，看杀人，天地都阴森森的。 受刑的是韩大脖子。韩大脖子却在笑。 行刑的是神刀铁五。也只能是铁五。
铁五是这一带头号刽子手。砍韩大脖子，除了铁五，别人都不够格。 三声追魂炮响过，监斩官喊了声：“开斩——”
观斩的百姓们马上觉着后脖梗儿冒凉风。韩大脖子却还在笑。 铁五缓缓提起鬼头大刀。刀光一闪。 韩大脖子却依然在笑。
铁五横端鬼头大刀，看了看刀口，朗声说了一句：“好硬的脖子！”刀口硌破出个豁儿。 铁五轻直奔向监斩官，单膝点地跪下，道：“行刑已毕，请大人验刑。”
监斩官欠了欠身子，看见了刀口上的豁儿，阴冷地哼出一句话：“囚犯未死，怎么说行刑已毕？” 铁五一挑粗眉，道：“大人容禀。判词上说得明白，韩犯当受一刀之刑，这一刀之刑不是凌迟，也不是五马分尸。小人一刀已然砍过，若再砍第二刀，岂不违了大清律法？只怪小人手笨刀钝……” 监斩官森然一笑，道：“听说你在江湖上号称神刀五爷?” 铁五垂首道：“徒有虚名，惭愧。”
监斩官道：“从今往后，这‘神刀’二字，就去了吧。啊？哈哈哈……” 酒楼。
韩大脖子请神刀铁五喝酒。
韩大脖子说天津话，道：“五爷，知道我为嘛请你喝酒吗？” 铁五不管他为嘛，只顾啃肘子。
韩大脖子道：“为报答你没砍我第二刀？嘛？明跟你说，县太爷、监斩官那儿，我早花钱打点好啦。你想再砍一刀也没门儿！”
铁五道：“就算他想让老子再砍一刀也没门儿。老子砍谁也不砍革命党。”又啃肘子。
“嘛？革命党？”韩大脖子一咧嘴，“嘛革命党啊！俺韩某人就是个江洋大盗，不是革命党，不过是给革命党押过一回军火罢了，那是笔买卖，人家钱花到啦。嘛叫革命？啊？你说嘛叫革命？” 铁五吐出一块肘子肉，道：“那……那你请我喝酒干吗？啊？”
韩大脖子道：“交个朋友嘛！说实话，五爷，你那刀法，江湖少有，韩某人点名请你主刀，就是要试试你的刀法厉害还是我的铁布衫功厉害。也就是我韩大脖子，换个主儿，脑袋早让五爷你给挪地界儿啦！哈哈哈……”
铁五忽觉有点儿反胃，想吐。
后来韩大脖子又发生了事端：把一流浪卖唱女子骗到家中，先奸后杀卸成八块四下扔了，扔大腿时，夜路上与县衙捕头撞了个满怀，于是败露。
花了笔巨款上下一打点，韩大脖子又被判处“一刀之刑”，行刑者又是铁五。
韩大脖子又在笑。
刀光一闪。铁五提着没沾半点儿血丝的鬼头大刀径直奔向监斩官：“行刑已毕。” 韩大脖子依然在笑。
监斩官瞄了一眼铁五横在头上的鬼头大刀，拖着官腔哼道：“这回还不错，没让人家的脖子硌破了你的刀。”
看热闹的百姓都骂：“什么世道！”正待作鸟兽散，忽见韩大脖子的脑袋缓缓从脖子上移开，刹那间那一脸欢笑变成一脸惊恐，“咣当”一声，头已落地，“呼”的一下满腔子血喷将出来，鲜花骤然盛开一般。 监斩官顶戴花翎突地一抖，一脸阴笑立时僵住。 铁五单膝点地，双手横刀，一动不动。 “神刀！果然神刀！”百姓们齐声喝彩。
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．江洋大盗韩大脖子两次都被判处“一刀之刑”而不是死刑，这就是暗含伏笔，是受了贿赂的县太爷刻意为之，为韩大脖子法外偷生提供机会。
B．小说由刑场——酒楼——刑场三个场面构成，恰似几个镜头组合在一起，结构紧凑，连接自然，又给人一种峰回路转，悬念丛生的阅读快感。
C．韩大脖子在酒楼宴请铁五，是为了报答他的不杀之恩；铁五赴宴，大吃大嚼，是因为他认定韩大脖子是革命党，自己与革命党内心亲近，不见外。
D.小说人物语言富于个性化，简练传神；人物形象鲜活如在眼前；叙述故事多用短句成段，简洁干脆；故事富于传奇色彩，却又毫无虚假之感。
5.小说题为“神刀”，结尾百姓们齐声喝彩“神刀！果然神刀！”，“神刀”包含几层意思？请简要概括分析。（5分）
6．小说善于通过细节描写刻画人物，请结合具体情节分析本文是怎样通过生动的细节刻画出铁五、韩大脖子、监斩官的形象的。（6分）
三、文言文阅读（29分）
阅读下面的文言文，完成7-11题。
虞奕字纯臣。第进士。崇宁，提举河北西路常平，洺、相饥，徙之东路。入对，徽宗问行期，对曰：“臣退即行，流民不以时还，则来岁耕桑皆废矣。”帝悦。既而西部盗起，复徙提点刑狱。时朝廷将遣兵逐捕奕条上方略请罢勿用而自计讨贼不阅月可定。转运使张抟以为不可，宰相主抟策，数月不效，卒用奕议，悉降之。擢监察御史。亲祭北郊，燕人赵良嗣为秘书丞侍祠，奕白其长曰：“今亲卫不用三路人，而
良嗣以外国降子，顾得预祠事，可乎？”长用其言，具以请，不报。阳武民佣于富家，其室美，富子欲私之，弗得，怒杀之，而赂其夫使勿言。事觉，府县及大理鬻狱，奕受诏鞫讯，皆伏辜。自何承矩创边地为塘泺，有定界。既中贵人典领，以屯田开拓为功，肆侵民田，民上诉，屡出使者按治，皆不敢与直。奕曲折上之，疏其五不可，诏罢屯田。加直秘阁、淮南转运副使。入为开封少尹。故时大理、开封治狱，得请实蔽罪，其后率任情弃法，法益不用。奕言：“廷 尉 持 天 下 平， 京 师 诸 夏 本 ，法 且 不 行 ，何 以 示 万 国 。请 自 今 非 情 ，法 实 不 相 当 ，毋 得 辄 请 ”从之。迁光禄卿、户部侍郎。睦州乱，以龙图阁直学士知镇江府。寇平，论劳增两秩。还为户部。内侍总领内藏，予夺专己，视户部如僚属。奕白宰相曰：“计臣不才，当去之而易能者，不可使他人侵其官。”即自劾不称职。诏徙奕工部。袭庆守张漴使郡人诣阙请登封，东平守王靓谏以京东岁凶多盗，不当请封。为政者不悦，将罪靓，奕言：“靓忧民爱君，所当奖激，奈何用为罪乎？”靓获免。未几卒，年六十，赠龙图阁学士。 （节选自《宋史·虞奕传》）
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ） A．时朝廷将遣兵逐捕/奕条上方略请罢/勿用而自计/讨贼不阅月可定 B．时朝廷将遣兵/逐捕奕/条上方略/请罢勿用/而自计讨贼/不阅月可定 C．时朝廷将遣兵逐捕/奕条上方略/请罢勿用/而自计讨贼/不阅月可定/ D．时朝廷将遣兵/逐捕奕/条上方略请罢/勿用而自计/讨贼不阅月可定 / 8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ） ．．．A．路是宋朝行政区划名，河北路地处北宋北部，旧分东、西两路，后并为一路。 B．大理即大理寺，是宋代的司法机关，掌管刑事案件的审理，长官为大理寺卿。 C．秩指年终考评根据功过确定的官员俸禄，文中指根据功过确定的官职级别。 D．封指封禅，历代帝王都把封禅作为国家祭祀大典，封指祭地，禅指祭天。 9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ） ．．．
A．虞奕善用策略，剿灭贼寇。西部出现盗贼，朝廷派兵追捕无效，最终采用虞奕计谋，降服了盗贼；睦州出现叛乱，虞奕因平定贼寇有功而加官。
B．虞奕忠于职守，尽心履职。皇帝要去北郊祭祀，虞奕对秘书丞赵良嗣以降臣的身份陪同祭祀提出质疑，得到上级长官支持，此事得以上报朝廷。
C．虞奕秉公执法，据实断案。阳武富家子对民妻欲行不轨，未遂而杀人，府县及大理官员受贿后枉断官司，虞奕接受诏命据实审案，涉案人员最终伏罪。
D．虞奕仗义执言，奏罢屯田。中贵人以屯田开荒邀功，侵占民田，激起民愤，虞奕不顾前来查处的使者阻拦，上疏反对屯田，朝廷最终取消屯田制。
10．把下列句子翻译成现代汉语。（每句5分，共20分） （1）臣退即行，流民不以时还，则来岁耕桑皆废矣。
（2）计臣不才，当去之而易能者，不可使他人侵其官。
（3）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（4）秦以城求璧而赵不许，曲在赵，赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。
四、古代诗歌阅读（26分） 阅读下面这首词，完成11～12题。 虎丘题壁 陈恭尹
② ①
虎迹苍茫霸业沉，古时山色尚阴阴。 半楼月影千家笛，万里天涯一夜砧。 南国干戈征士泪，西风刀剪美人心。 市中亦有吹篪客，乞食吴门秋又深。
【注】①虎丘，苏州名胜，相传内有春秋时吴王阖闾墓。②陈恭尹，清代诗人。其父陈邦彦为明末岭南抗清主力，后兵败殉国，陈恭尹只身逃脱。③吹篪（chi二声）客，指伍子胥。春秋时，伍子胥父兄为楚平王所杀，他逃往吴国，吹篪乞食，后为吴国重臣，借吴兵力，雪耻家仇。 11．下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的两项是（5分）（ ）（ ）
A．题壁诗是诗人在墙壁上题写的诗歌，苏轼《题西林壁》、谭嗣同《狱中题壁》都是题壁诗。 B．起句写吴王霸业成空的史实，“古时山色”四字暗含着江山未改、人事已非的深沉感慨。
C．颔联使用了比喻的修辞手法写出像苏州城这样的繁华之地，已是月楼笛声的声色之境，怎不叫人感慨。 D．颔联拓展空间，由虎丘而至整个江南，千家笛声与万里砧声相合，虚实相生，意境阔大。 E．颈联以“征士泪”对“美人心”，将士出生入死，闺中美人却不知亡国之恨，犹自做着女红。 12.“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是杜甫诗《蜀相》的尾联，请和《虎丘题壁》的尾联进行比较，说说这两首诗的尾联所表现的思想感情及表现手法。（6分）
13.古诗文名句默写（15分）
（1）《蜀道难》中，诗人提醒人们因为蜀道地形险要，若被恶人控制，后果不堪设想，所以要警惕战乱的两句是：“______________，______________。”
（2）杜甫《登高》中，由高到低，写诗人所见所闻，渲染夔州峡口秋江景物特点，映衬诗人心绪起伏、
③
波澜跌宕的两句是：“______________，______________。”
(3)“________________，________________”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 （4）《锦瑟》诗中_________________，__________________，抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。
（5）《劝学》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：_________________，__________________。
（6）《永遇乐•京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：_________________，__________________。
（7）《记承天寺夜游》一文中描写月光美景的语句是：_________________，_____________________，__________________。 五、语言运用（12分）
14．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）（3分）
①以前印尼人把猫头鹰叫作幽灵鸟，对之退避三舍，《哈利·波特》上演后，主人公养的一只雪白的猫．．．．头鹰让人羡慕不已，影响所及，现在猫头鹰已经成为印尼人的新宠了。
②电光火石般的10秒多时间里，张培萌用近乎完美的表现宣告了自己在国内百米赛场上的霸主地位，．．．．冲过终点线后，向来低调的他用力撕开胸前的比赛服，纵情宣泄着情绪。
③工匠精神是一种在设计上追求师心自用、质量上追求精益求精、技艺上追求尽善尽美的精神，蕴含着．．．．严谨、耐心、踏实、专注、敬业、创新、拼搏等可贵品质。
④2018年被称为直播元年，人和资本疯狂涌入，靠着一股新鲜劲和一些触碰伦理、道德、法律底线的内容，在线直播火得一塌糊涂。 ．．．．
⑤外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于琴瑟失调，不得不分手，这让球队重建的前．．．．景一下子变得黯淡了。
⑥对身居官位者写出的散文,一些报刊便门户大开,一些评论家便极力捧场,这种把散文和权势捆绑在一起的做法无异于焚琴煮鹤。 ．．．．
A.①③④ B．②④⑤ C．④⑤⑥ D．①②③ 15.下列各句中，没有语病的一句是 （ ）（3分）
A. 在很多重大国际和地区问题上，金砖国家有着相同或相似的看法，都致力于发动世界经济增长、完善全球经济治理，并已成为国际政治经济新秩序的积极建设者。
B. 泡菜、葡萄酒之类的产品，科技含量和生产成本低，质量易于达标，新兴市场国家更容易从这些产品起步，满足特定地区和一定层次的外国消费者，从而取得市场份额。
C. 我们中国的古代先贤们最关注的不是外在的自然，不是高高在上的天国，也不是纯粹的思辨领域，而是与每个人息息相关的心性、人性、生命、社会和人生。
D. 8月12日，人民币对美元中间价再度贬值超千点，人民币对美元两天已累计贬值约3.5%左右．但发言人表示，从国际国内经济金融形势看，当前不存在人民币汇率持续贬值的基础。 16.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 （ ）（3分）
中国古代的文人墨客，无论富贵贫贱，通达潦倒，欢喜哀愁，①离不开酒。②说魏晋南北朝的文人饮酒是隐逸中略带悲剧情调，那么唐朝文人饮酒更多的是放浪和旷达。③唐代文人之醉酒，④有忘记现实痛苦的因素，更多的是壮志豪情的抒发和对未来的展望。“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。”盛唐之盛，不仅在于锦绣繁华，满目俊才，⑤也少不了诗情勃兴，酒气恣横。⑥有人说整个盛唐的诗歌都是由酒香酿成的。
A B C D ① ② ③ ④ ╱ ⑤ ⑥ 总是 如果 而 都 如果 ╱ 但是 从而 因此 所以 固然 且 ╱ 可是 倘若 那么 既 却 与其 所以 虽然 反而 ╱ 17.下列四副对联须分别呈送至朋友乔迁新居、书店开张、博物馆及校庆现场，搭配恰当的一项是（ ）(3分)
①上联：列圣精华宵射斗 ②上联：竹笋破土傲霜雪 ③上联：莺声到此鸣金谷 ④上联：汉瓦秦砖世之所宝 A．①②④③
下联：诸儒冠盖画盈门 下联：松木参天作栋梁 下联：麟趾于今步玉堂 下联：汤盘孔鼎识者宜珍
C．③①④②
D．②①③④
B．③④①②
六、写作（60分）
阅读下面的材料，根据要求作文
有人在飞机上发现这样一个现象：同样是30岁到45岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。在机场，贵宾厅里面的人们大多在阅读，而普通舱候机区的人全在玩手机。他想，到底是人的位置影响了行为，还是行为影响了位置？
根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
高一语文答案
一、论述类文本阅读
1.C“都是高雅文艺的欣赏者”错，原文第1段，“因此，‘知音’有意无意地被默认为高雅文艺的欣赏者。” 2 .A“叙述详细生动”错，文章开篇仅是以钟子期与俞伯牙的故事为引子，引出“知音”的内涵。 3.C A项“在生活中有着相互依赖的关系”错，原文第1段，“以作品理解为基础，创作者与接受者形成相互依赖、相互需要乃至相互尊重的关系。”B项，“他们不关注对小说、影视作品、歌曲等原作本身的欣赏”错，原文第4段，“他们不会仅仅停留在对小说、影视作品、歌曲等原作本身的欣赏上，还会进一步消费许多衍生产品，如印有明星头像的T恤、玩偶等等。”D项，“知音能够创作分析精辟的批评文本，却很难创作其他类型的新文本”错，原文第5段，“他们的生产力主要表现在分析精辟的批评文本上，此外很难看到其他类型的新文本”，知音只是没有更多地涉足创作其他类型的新文本，并非没有能力创作、很难创作其他类型的新文本。 二、文学类文本阅读
4．C 【解析】“是为了报答他的不杀之恩”错。韩大脖子是为了炫耀自己与官府的关系，也是为了炫耀自己的铁布衫功夫了不得。
5.①对铁五神奇刀法的赞美。不想真砍，刀豁口，脖子安然无恙；真想砍，即使铁布衫功厉害，一刀过后，刀不沾血，干净利落，受刑的人都感觉不到，过一段时间才人头分离。（2分）②对铁五爱憎分明、疾恶如仇的人品的赞美。为了放过革命党，他甘愿名声受损；对奸恶之徒，毫不留情。（3分）
6．①铁五第一次行刑“一挑粗眉”，朗声分辩，第二次行刑“双手横刀，一动不动”；酒楼上得知真相后“吐出一块肘子肉”“忽觉有点儿反胃，想吐”，这些动作细节，刻画出了铁五仗义正直、疾恶如仇的性格。（2分）②韩大脖子第一次受刑一直“在笑”，酒楼上道出谜底哈哈大笑，第二次受刑“依然在笑”。这一连串的笑，通过神态细节刻画出了韩大脖子有恃无恐、张狂无赖的形象。（2分）③监斩官第一次行刑“欠身”“看刀”“冷哼”“森然一笑”；第二次行刑“瞄刀”，“拖官腔”“花翎突地一抖，一脸阴笑立时僵住”，这些神态、动作细节，刻画出监斩官贪婪阴险的性格。（2分）三、文言文阅读 7．C
8．D（应该是祭天为封，祭地为禅。）
9．D（朝廷派出的使者并未阻拦虞奕上疏，只是他们调查后都不敢对此直言。虞奕亲自把事情的曲折经过向朝廷汇报，上疏说明五条反对意见，朝廷才下令取消屯田。）
10．（1）我退下后就立刻出发，假如流散的百姓不能按时回乡，那么来年的农耕桑种就全部荒废。 （译出大意给3分；“退”“耕桑”两处，每译对一处，给1分。）
（2）考虑到我才能不足，应当离开职位而换上有才能的人，不可让别的人侵占了这个职守。 （译出大意给3分；“去”“易”两处，每译对一处，给1分。）
（3）所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习，而且每天对自己检查反省，那么他就会聪明多智，而行为就不会有过错了。（直、利：形容词做动词，变直、变锋利；日：每天，知：通“智”，“日参省乎己”：介词结构作状语状语后置，各1分，句子大意1
分。）
（4）秦国用城池来求换和纸壁如果赵国不应许，理屈（的一方）在于赵国；赵国给予和氏璧如果秦国不给赵国城池，理屈（的一方）在于秦国，比较这两个策略，宁可许给（和氏璧）而使秦国承担理屈的责任。(而：如果、曲：理屈、之：这、负：使动用法，各1分，句子大意1分。) 参考译文：
虞奕字纯臣。进士及第。崇宁时期，为河北西路常平提举，洺、相地区发生饥荒，他被调往河北东路。入宫对答，徽宗问他出发日期，回答道：“我退下后就立刻出发，假如流散的百姓不能按时回乡，那么来年的农耕桑种就全部荒废。”皇帝很高兴。不久西部出现盗贼，他又调任提点刑狱。当时朝廷准备派兵追捕，虞奕逐条呈上策略，请求不要用兵，而要自己设定计谋讨伐盗贼，认为不过一个月就可平定。转运使张抟以为不可行，宰相同意张抟的策略，但好几个月没有成效，最终采用了虞奕的建议，全部降服了盗贼。被提拔为监察御史。皇帝亲自去北郊祭祀，燕人赵良嗣担任秘书丞陪同祭祀，虞奕禀报自己的长官：“如今亲近卫兵不用三路人，而赵良嗣以外国降臣的身份，反而得以参预郊祠的事情，可以吗？”长官采纳了他的建议，详尽地把这个情况向朝廷请示，没有得到回复。阳武有个平民在一个富豪家做佣工，这个平民的妻子貌美，富家的儿子想占有她，没有得逞，恼羞成怒地杀了她，又贿赂她的丈夫让他不要说出去。事情被发觉后，府县长官以及大理寺官员又在审理案件时受贿，虞奕接受诏命再审案件，涉案的人员都伏罪了。自何承矩首创在边地设立池沟，国境有了定界。宦官主管边防后，就以屯田开荒邀功，肆意侵占民田，百姓上诉，朝廷多次派出使者调查处治，这些使者都不敢据实处理。虞奕把事情的曲折经过向朝廷汇报，上疏说明五条反对意见，朝廷下令取消屯田。加官为直秘阁、淮南转运副使。朝廷召他回京担任开封少尹。过去大理寺、开封府审理案件，能够凭实证判罪，后来就都听凭私情而不依法律，法律更加被抛弃不用。虞奕进言说：“廷尉维持天下的公平，京师是国家的表率，法律尚且不能执行，凭什么做万国的示范。请求从现在起禁止任情，如果判罪跟证据不相符的，不得立即上报。”朝廷同意了他的建议。迁任光禄卿、户部侍郎。睦州出现叛乱，虞奕以龙图阁直学士的身份担任镇江知府。贼寇平定后，论功劳升官两级。还京后担任户部侍郎。内侍官总领宫内库房，予取予夺专执己见，把户部视如僚属。虞奕禀告宰相：“考虑到臣下没有才能，应当离开职位而换上有才能的人，不可让别人侵占了这个职守。”就自我弹劾不称职。诏命把虞奕调任工部。袭庆太守张漴派郡里的人到皇宫来请求皇帝登山封禅，东平太守王靓上谏，认为京东荒年多盗，不应当请求封禅。当权的人不高兴，准备治罪王靓，虞奕说：“王靓忧民爱君，理所当然应当奖励，为什么要对他治罪呢？”王靓获得免罪。不久虞奕去世，享年六十岁，追赠为龙图阁学士。 四、古代诗歌阅读
11.CE【解析】本题主要考查对这首诗的分析和鉴赏。C项本诗颔联“半楼月影千家笛，万里天涯一夜砧”使用了夸张的修辞手法。E项分析诗歌的形象特征注意从以下几方面入手，首先明确形象的属性，是“闺中女子”还是“戍边战士”是“落魄书生”还是“漂泊江湖的游子”等，然后分析人物的情绪是“壮志难酬”还是“寂寞无聊”等，还要分析人物的具体的行动、生活的环境等，一般为“在什么环境下的，做什么事情的内心充满什么情绪的什么形象。如此题应是闺中女子思念征夫的形象。
12. ①陈诗以伍子胥自比，采用用典的表现手法，侧重写自己身负国难家仇，含蓄表达反清复明的大志。杜诗则更多对诸葛亮的敬仰，及对事业未竟的痛惜，和包括自己在内无数志士的爱国深情。 ②陈诗“秋又深”以景结情，使人想见瑟瑟秋风、森森寒气，诗人于时局艰难之时，又觉前途迷茫； 杜诗“泪满襟”直抒胸臆，表达了古今英雄包括诗人自己壮志未酬的悲慨。 13. (1)所守或匪亲化为狼与豺 (2). 风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回 (3)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 （4）此情可待成追忆，只是当时已惘然。 （5）君子生非异也，善假于物也 （6）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
（7）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 五、语言运用
14. A 【解析】①退避三舍：比喻对人让步，避免冲突或比喻自己不敢跟人相比，不合语境。②电光火石：闪电的光，燧石的火。比喻事物瞬息即逝。现多形容事物像闪电和石火一样一瞬问就消逝。使用正确。③师心自用：形容自以为是，固执已见，不肯接受别人的正确意见。不合语境。④一塌糊涂：乱七八糟，借以形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。不合语境。⑤琴瑟失调：比喻夫妇不和。不能用于其他人物关系。⑥对身居官位者写出的散文,一些报刊便门户大开,一些评论家便极力捧场,这种把散文和权势捆绑在一起的做法无异于焚琴煮鹤。
15.C【解析】A．搭配不当，“发动世界经济增长”搭配不当，应改为“推动世界经济增长”。
B．成分残缺，“满足特定地区和一定层次的外国消费者”中“满足”的宾语残缺，可在句后添加“…的需求”。C．正确．D．成分赘余，“约”和“左右”重复，应删除一者。
16. B【解析】第一处，前面说“无论…”，后面与之搭配的应是“都…”，排除AC两项；第二处，后面说“那么…”，前面应使用表假设的关联词“如果”，构成“如果…那么…”的假设复句；排除D项．第三处不需要使用关联词语，第四处要使用表转折的关联词，因为后面说了“打败…”．第五处，前面说“不仅…”，后面应使用“而且”，与前面构成递进关系的复句．最后一处是对前面的总结。 17. C 【解析】①书店；②校庆；③乔迁；④博物馆。 六、写作 【文题解析】：
审题：行为”词典解释为“受思想支配而表现在外的活动”。“行为”可以引申，可以具体化，如“勤奋苦读”是行为，“踏实苦干”是行为，“执着追求”是行为，“在困难面前毫不屈服”是行为；反之，“懈怠懒散”是行为，“萎靡不振”“自暴自弃”“得过且过”亦是行为。
“位置”词典解释为“（1）所在或所占的地方；（2）地位。”正因为人们的社会地位不同、经济条件不同，所以他们分别处于“头等舱”“公务舱”“经济舱”，由此，“位置”也可以理解为人的社会地位、人
的生命价值以及社会的评价等等。
立意：①行为影响了位置 意思是一个人的行为可以影响、改变甚至决定他的位置、成就、社会评价等等。
②位置影响了行为
意思是当一个人身处其位、身处其境时，会影响他做事的方式及行动，正如“居高声自远，非是藉秋风”
③从辩证的角度考虑，位置与行为具有相互影响的关系。
所选立意属于以上三种情况之一的都是切合题意的较佳立意；如果所写内容只涉及“行为”或“位置”的一个方面，却没有涉及“行为”“位置”的关系的，属于基本合题，如果所写内容与材料毫无关系另起炉灶的，则属于跑题。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
审美活动的动力机制有情感、想象、超越三种。与之相应，审美活动所产生的美有三种存在的形态：情象、意象、境界。
审美活动最基本的动力是情感。从本质上来说，美是情感的对象化。这里说的情感是审美主体的情感，而不是审美对象的情感。这里说的对象，有两种形态：一是原生形态。即原本有一个对象，但不是审美对象，是审美主体将其情感赋予给它，使对象成为主体情感的载体，从而成为审美对象。二是自创形态。即原本无对象，因为有情，需要外化，于是就创造一个形象，让其成为情感的载体。这种情况在艺术创作中居多。以上两种情况都可以说是情感造形。情感造形的产物就是情象。情象是美的基础形态。
凡审美都有情感造形存在，只是审美中的情感造形，除艺术创作外，都是不自觉的，而是直觉的。刘勰说诗人创作时“登山则情满于山，观海则意溢于海”。这种情况不只是艺术创作时有，只要是进入审美形态的人都有。
情象是审美主体的创造，只是这创造主要表现在情感的赋予上，而当想象参与后，则就有很大的不同。想象的最重要的功能是创造新事物，这新事物是现实中不存在的。想象的创造，不只有情感在起作用，还有人的意识、文化修养在起作用。于是，这新创造的形象就具有丰富的意蕴，这具有丰富意蕴的形象我们叫它“意象”。
意象虽然通常用在艺术创作中，其实，在现实的审美活动中也有，而且只有首先在现实的审美活动中产生了意象才有可能将其表现为作品中的意象。陆游咏梅云：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。”这梅就不是自然物象，也不只是情象，而是意象了，因为这中间寄寓着陆游对自身经历的独特思考。
美的最高存在形态是境界。境界是中国哲学的重要范畴。它较多地出现在佛教典籍中，成为佛教的最高层次。宋明理学家将境界作为人生的最高追求，清代王国维将其作为古典词美的最高层次，将其转化为美学范畴。王国维同时还使用意境这个概念。境界比之意境更适合作为美的最高形态。首先，意境只用在艺术创作中，而境界不只用在艺术创作中，还能用在人生修养中。因为审美不只体现在艺术活动中，它渗透在人的全部生活中。其次，意境，从字面上看，见出意与境的两分，而境界，以其浑然整合无垠而更能见出审美的本质——天人合一，物我两忘。
当我们进入境界时，我们从情象中超越出来，从意象中超越出来，进入只可体会难以言传的极其美妙的境地。（摘编自陈望衡《谈审美》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．一种原生形态的对象要成为审美对象，它本身必须具有某种情感，才能成为审美主体情感的载体。 B．意象与情象都源于审美主体的创造，情象的创造主要是情感起作用，而意象的创造则需要想象参与。 C．艺术创作与现实审美活动中都有意象的存在，现实审美活动中产生的意象，都会成为作品中的意象。 D．与意境相比，境界以其浑然整合无垠的特点而更能彰显审美的本质，因而更适合作为美的最高形态。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．文章从审美活动的动力机制角度分别阐述了审美活动所产生的美的三种不同形态。
B．文章论述审美活动最基本的动力是情感这一观点时，将审美对象的不同形态作了区分。 C．文章引用陆游的诗句是为了论述陆游的人生，以及解说意象与自然物象、情象的区别。
D．文章着重阐述了情感和情象，想象和意象，意境和境界的关系，条分缕析，层次分明。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．艺术创作中的审美对象大多数的情况是，创作者的情感需要外化，于是虚拟一个形象，使这个形象成为情感的载体。
B．如果我们出现了“登山则情满于山，观海则意溢于海”这种情况，那说明我们已经自觉地进入了艺术创作的状态。
C．想象的最重要的功能是创造新事物，只有人的情感、意识和文化修养共同作用，想象才能创造出具有丰富意蕴的意象。
D．境界原本是中国哲学的重要范畴，佛教、宋明理学家都使用这个概念，而境界成为美的最高存在形态，与王国维的重视有关。
二、文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成4～6题。 炉 火 丁肃清
一瘦一胖两个老人，坐在公路旁边的一截矮墙上，看来来往往的汽车，两张脸随着往来的汽车扭过来，扭过去。他们的面前，是一个燃烧着的火炉子，上面烧着一排水壶，他们脸上的笑、脸上的颜色，也像他们身边火炉子里燃烧着的火焰。
有妇女小孩儿来提开水，或者把冷水坐在炉子上。瘦老头从矮墙上下来，捅火，捅出一大簇跳跃的火焰。
人们陆陆续续来提水，烧水，他们大都是公路两边做生意的乡亲，和两个老人不生分，也不多客气。 一辆大卡车停下来，司机说：“给弄点开水。”说着端坐在小板凳上，看着老人把开水倒在他的茶杯里，用嘴一边吹凉着一边喝，喝足了，拍拍屁股站起来，又让胖老人给他续上，拧上茶杯盖，然后扔给胖老人一张毛票儿。
胖老人说“不要钱。”说着就给司机塞了回去。 司机纳闷儿：“你们不是卖水的吗？” 胖老人说，“不是。我们是打铁的。”
“哎呦我的天！”司机拍着脑门儿呵呵地笑了，“我还当你们是卖水的呢，什么年月了，还打铁？能赚多少钱？”
瘦老头说：“不赚钱，赔钱。”
把司机说愣了。老人向他解释：“没有活儿，白烧着碳呀。”他又默默地像对自己说：“要说也不能算白烧碳，给乡亲们烧烧水。这不，碳又没有了，凑吧。”他说着从口袋里掏着，掏出一张十元，胖老头也掏出了一模一样的一张，交给他。
“我说，你们这是图什么呀？”司机干脆又坐了下来，他对这俩老人感兴趣，他说：“你们收她们的水费呀。”
胖老人说：“咳，乡里乡亲的，这火，闲着也是闲着。” 司机说：“那你们不如不干。”
胖老人说：“咳，这人哪，闲着也是闲着。”
司机说：“真是有意思，有意思，赔钱赔工夫做生意，有意思。”
胖老人把眼睛瞪得很大：“过去，我们赚钱。”司机说“是吗？”老人说：“是，那会儿，我们的钱赚海了，问问，十里八乡谁家的家伙儿，不是我们打得呀，铁锹犁耙、牛鼻环、烧开水的水汆子，都是。”
瘦老头说：“还有县城大门的铁门环。”他炫耀地问胖老头：“是吧，是我打的吧？” 胖老头说：“那是我淬的火。”
两个人一争，额头、脖子上都冒出了筋疙瘩，他们说话时挥动的手上，筋疙瘩更是密密麻麻的，像蚯蚓。
西天边上的云霞退了，蒙上了暮色。司机笑呵呵的脸，慢慢地不笑了，一脸的凝重。他站起来说：“我
有点活儿，你们干不干？打个车挂钩。”
两个老人高兴得不得了。风箱呼呼地拉了起来，炉子里的火苗跳跃了起来，铁锤有节奏地响了起来，叮当、叮叮当、叮当……
胖老人抡着大锤，叮当、叮叮当、叮当……铁砧上的火花，在暮色中四溅着，一层儿、又一层儿……瘦老人说：“让我来一会儿！”
他把大锤要过来，赤裸的臂膀抡成了一个椭圆，叮当、叮叮当、叮当……铁块燃烧着淬在火里，吱——弥漫起浓浓的浪烟。
车挂钩打好了，在满月的照耀下，跳跃着一簇一簇蓝色的光亮。 “给钱。”司机把一百元的新币递过来。 “免了。”胖老人说。 “不要了。”瘦老人也说。
他们流着汗水、红彤彤的脸，在炉火的映照里奕奕发亮。他们帮着把那个挂钩抬在了汽车上。汽车隆隆地发动，缓慢地开了。
原本，司机打这个车挂钩没有用，只是他愿意。两个老人也并不想挣司机的钱，他们只是觉得痛快。 真痛快！两个老人拾掇了摊子回家去，一边走一边唱起来，他们唱的是晋剧老调，在夜幕里，清亮地痛快淋漓地荡漾……
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．透过司机不理解两个老人做不赚钱还赔钱的打铁生意这个细节，折射出只注重物质而忽视精神追求
的深层次社会问题，引人思考。
B．小说善于运用语言描写来刻画人物。“闲着也是闲着”，既说出了两个老人现在的无奈处境，同时也
展现出了两个老人热心肠的一面。
C．小说的环境描写虽然不多，却恰到好处，交代了故事发生的时间，渲染了温馨的氛围，推动了故事
情节的发展。
D．司机并不需要打车挂钩，和老人不收司机的钱这个结尾既出人意料，又在情理之中，达到这种效果
的原因是在前面埋下了大量的伏笔。
5．小说反复使用“叮当、叮叮当、叮当……”的声音来描述打铁的过程，这样写的作用是什么？请简要
分析。（5分）
6．小说为什么要以“炉火”为题？请结合全文谈谈你的看法。（6分） 三、文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成7～10题。
种谊字寿翁。熙宁中，兄古入对，神宗问其家世，命谊以官。从高遵裕复洮、岷，又平山后羌，至熙．河副将。使青唐，董毡遣鬼章迎候境上，取道故为回枉，以夸险远。谊固习其地里诮之曰尔跳梁坎井间谓我不知远近邪命趋便道鬼章怒胁以兵谊声气不动卒改涂外为路都监。自兰州渡河讨贼，斩首六百，累转西京使。元祐初，知岷州。鬼章诱杀景思立，后益自矜，大有窥故土之心，使其子诣宗哥请益兵入寇，且结．．属羌为内应。谊刺得其情，上疏请除之。诏遣游师雄就商利害，遂与姚兕合兵出讨。羌迎战，击走之，追奔至洮州。谊亟进攻，晨雾蔽野，跬步不可辨。谊曰：“吾军远来，彼固不知厚薄，乘此可一鼓而下也。”遂亲鼓之。有顷，雾霁，先登者已得城，鬼章就执。谊戏问之曰：“别后安否？”不能对，徐谓人曰：“我生恶种谊，今日果为所擒。天不使我复有故土，命也。”遂俘以归。拜西上阁门使、康州刺史，徙知鄜州。夏人犯延安，赵禼使谊统诸将。敌闻谊至，皆溃去。延安人谓：“得谊，胜精兵二十万。”进熙河钤辖、知．．．兰州。兰州与通远皆绝塞，中间保障不相接，腴田多弃不耕，谊请城于李诺平以扼冲要。会迁东上阁门使、．．
保州团练使，卒，年五十五。谊倜傥有气节，喜读书。莅军整严，令一下，死不敢避；遇敌，度不胜不出，故每战未尝负败。岷羌酋包顺、包诚恃功骄恣，前守务姑息，谊至，厚待之。适有小过，叱下吏，将置法，顺、诚叩头伏罪，愿效命以赎。乃使输金出之，群羌畏惕。及洮州之役，二人功最多。
（节选自《宋史·种谊传》）
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．谊固习/其地里诮之曰/尔跳梁坎井间/谓我不知远近邪/命趋便道/鬼章怒胁/以兵/谊声气不动/卒改涂/
B．谊固习/其地里诮之曰/尔跳梁坎井间/谓我不知远近邪/命趋便道/鬼章怒/胁以兵/谊声气不动/卒改涂/
C．谊固习其地里/诮之曰/尔跳梁坎井间/谓我不知远近邪/命趋便道/鬼章怒胁/以兵/谊声气不动/卒改涂/
D．谊固习其地里/诮之曰/尔跳梁坎井间/谓我不知远近邪/命趋便道/鬼章怒/胁以兵/谊声气不动/卒改涂/
8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．字，往往是名的解释和补充，古代男女，只有到了成年才取名定字。
B．年号是中国古代帝王用来纪年的名号，是皇帝当政的时代标志，如熙宁、元祐等。 C．夏人中的“夏”是指北宋时的西夏，是由党项人在中国西北部建立的一个政权。 D．知兰州中的“知”指主管，即管理相关事务，这里强调担任兰州的行政长官。 9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．种谊幸得授官，连获战功。兄长种古入见皇帝，神宗问种家家世，后授种谊官职。种谊随高遵裕收复洮州、岷州，又平定山后羌人，官至熙河副将。
B．种谊刺探敌情，上疏除敌。鬼章诱杀景思立，并到宗哥处请求增兵入侵，且勾结投降归附的羌人为内应。种谊刺探到情况，上疏请求除掉鬼章。
C．种谊威震敌胆，为民赞誉。敌人进犯延安，种谊受命统领诸将，当敌人听到种谊来到延安，敌军溃败。延安百姓赞誉种谊的重要性胜过精兵二十万。
D．种谊治军有方，屡战屡胜。种谊治军严正，只要上级军令一下，即使是死他也不逃避；遇到敌人，一往无前，振奋士气，所以每次战斗从未失败。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）吾军远来，彼固不知厚薄，乘此可一鼓而下也。
（2）适有小过，叱下吏，将置法，顺、诚叩头伏罪，愿效命以赎。 四、古代诗歌阅读（本题共2小题，11分） 阅读下面这首唐诗，完成11～12题。 悲 秋 杜 甫
凉风动万里，群盗尚纵横。 家远待书日，秋来为客情。 愁窥高鸟过，老逐众人行。 始欲投三峡，何由见两京。
[注] ①此诗作于宝应元年（762）。当时蜀地发生多处叛乱，杜甫滞留梓州（今四川三台）。②两京：长安和洛阳，诗中代指朝廷。
11．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）
A．首句写秋景，点明时令，富有夸张意味，为全诗奠定了感情基调。 B．“群盗尚纵横”叙写社会现实，“尚”字表达出作者对动乱的厌烦。 C．第三句承接第二句来写，家书迟迟不能到达，使作者心中悲情加重。 D．第五句以“高飞的鸟”喻“愁”，形象生动，显示出作者愁绪极深。 E．尾联用反诘的语气结句，写作者愁绪无法排解，打算以死报效朝廷。 12．本诗中作者表达了怎样的悲情？请简要分析。（6分） 五、名篇名句默写（本题共5小题，10分）
②①
13．补写出下列句子中的空缺部分。（10分）
（1）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”两句就表达了一种凄凉之意。
（2）《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
（3）《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
（4）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中写孙权时期的旧迹已被岁月洗涤净尽的两句是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。
（5）杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿ 。 六、课内知识点（9分）
14.下列句子的句式与“然而不王者，未之有也”相同的一项是( ) A．五亩之宅，树之以桑 B．夫晋，何厌之有
C．颁白者不负戴于道路也
D．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
15．以下各项中加点词词义解释有误的一项是（ ）。 A．因遗策（由于） 膏腴之地（肥沃） ．．．B．亡矢遗镞（损失） 秦有余力而制其弊（弱点 毛病） ．．C．瓮牖绳枢（窗户） 据崤函之固（险固的地势） ．．D．履至尊（登上） 以致天下之士（招纳） ．．
16.下列句子中没有通假字的一项是（ ） A．师者，所以传道受业解惑也 B．夫庸知其年之先后生于吾乎 C．或师焉，或不焉 D．则知明而行无过矣. 七、语言基础知识（18分）
17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）
①福建南安的颜氏家族在宋代立下了永远为唐代诗人韩偓守墓的誓言。颜氏家族一言九鼎，让此承诺．．．．一代一代延续，守护这一片千年历史遗存。
②近日，天津公安公交分局的便衣警察在执行反扒任务时，成功抓获两名公交扒手，现场监控视频完整记录下了扣人心弦的抓捕过程。 ．．．．③藏品因存世量稀少，历来是藏家的心头之好，又因其收藏价值高，赝品颇多，而收藏者最关注的藏品真伪问题，历来争论不休，扑朔迷离。 ．．．．④用功譬如掘井，一锹下去可能会遇到瓦砾，也可能会遇到岩石。但是，只要心无旁骛，倾力深挖一．．．．口井，自有清泉涌出之日。
⑤一部络小说动辄上千万字，文字水平鱼龙混杂，价值表达未经深思，此类问题普遍存在，即便所谓．．．．“大神级”作品也不能免俗。
⑥研讨会中，专家对电视剧《思美人》发表了各自的见解，在指出部分瑕疵之外，更盛赞这是一部雅．俗共赏、富有价值的优秀作品。 ．．．
A．①②⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．③④⑥ 18.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）
①在“新时代”三个字背后，是中国特色社会主义所走过的雄关漫道，是一段波澜壮阔的现代化进程，是整个国家沸反盈天的巨变和进步。 ．．．．
②科学把握强国建设是“长期进行时”，积极应对，理性平和，才能石破天惊，去蔽除障获得真知，．．．．从而不断超越自我、取得成功。
③乡村文化治理必须要完成几个转型：即从文化生态转到文化心态；从简单思维转到复杂思考；从孤．芳自赏转到大众创造。 ．．．
④在投资主体杂乱且大多缺乏专业性、只顾着追逐短期利益的市场环境下，缺乏定力者很容易春风化．．．雨，成为垃圾剧作的生产销售者。 ．
⑤正是因为这些诙谐可爱、不同于“文以载道”和“九宫格”的文风和字体，才有了中国文艺史的包罗万象，蔚为大观。 ．．．．
⑥领导干部应莫存一分非份之想，莫占一文不义之财，莫拿一件非己之物，莫受一次不情之请，做一．．．．个走在河边不湿鞋的人，做一个一身正气两袖清风的人。
A．②③⑥ B．①②⑤ C．②④⑥ D．①③⑤ 19．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．只有紧紧把握产业变革带来的质量提升，我国才有望实现制造业跨越式发展，加快提升中国制造的内涵价值与国际声誉。
B．此次出台的能源协同规划，是首次京津冀联合发布的区域能源协同发展规划，内容涵盖能源设施协同、能源治理协同等八大领域。
C．开征环境保护税，有利于发挥环境治理的协同效应。环境保护税的立法，也增强了社会的环境保护意识和企业治污减排的责任。
D．该研究课题负责人说，这一突破性技术育成的新稻种具有引领作用，对指导作物遗传改良、保障国家粮食安全具有重大战略意义。
20．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．我们将坚持以人民为中心的发展思想，深入贯彻新发展理念和现代化经济体系，大力激发全社会创造力，持续释放发展活力。
B．以共享单车的投入产出比来看，这个行业却屡屡获得资本加持，一个重要原因就是沉淀了海量押金及预付款的作用所致。
C．当新一轮科技和产业革命席卷全球，中国愿意与世界分享发展理念和机遇，在与世界的深度互动中获得共同发展的新动能。
D．今年是第五次论坛在中国举办，前所未有的参与度与关注度，足以体现全球各界对新时代的中国经济发展前景看好。
21．下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A．活动策划案初步拟好后，我们特意去政教处垂询各位老师，目的就是要把这次的活动办好。 B．张华出版了第一本散文集，拿到书的那天，他送给朋友一本，他的朋友说：“我一定拜读并雅正。” C．李欣对他的同学张红说：“你存有家父的手迹吗？”张红说仅存一封信，是她上中学时收到的家书，一直保留着。
D．“感谢您鼎力相助，解决了村民饮水安全问题。大伙给您做了一面锦旗以表敬意。”他激动地说。 22．下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A．刘先生非常生气，怒斥不长进的弟弟：“如果你争点气，我又何必劳驾自己驱车近百公里来为你交保证金！”
B．在公司的战略分析会上，总经理发言后，主持人小李说：“总经理的发言，已为我们抛砖引玉，下面请大家畅所欲言，发表见解。”
C．老张想请从教多年的同学李进给自己的孩子推荐一位辅导老师，便发短信说：“犬子愚钝，望老同学举荐西宾为谢！”
D．一天，办公室饮水机没水了，王丽想请个人帮忙换一换，就走到隔壁对同事说：“给我换桶水吧，就你闲着。”
八、作文
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
从前，有位年轻的猎手枪法极准，但总捕不到大雁。于是，他去向一位长者求教。长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地，指着站得最高的一只大雁说：“那只大雁是放哨的，我们管它叫雁奴。它只要一发现
异常情况就会向雁群报警，所以接近雁群很困难。但是，我们有办法，你现在故意惊动雁奴再潜伏不动。”年轻人照着做了，雁奴发现年轻人后立即向同伴发出警告。正在休息的雁群得讯后纷纷出逃，但没有发现什么危险。于是，它们又飞回了原地。长者让年轻人如法炮制了好几回。终于，有几只以为受骗的大雁向雁奴发动了攻击。如此再三，几乎所有的大雁都以为雁奴是谎报军情，纷纷把不满发泄在了它身上——可怜的雁奴被啄得伤痕累累。“现在，你可以逼近雁群了。”长者提醒道。于是，年轻人大摇大摆地走进芦苇地。雁奴虽然瞧在眼里，但它已经懒得再管了。年轻人举起了枪……
根据上面的材料，结合自己的感受和思考，写一篇文章。要求选好角度。明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄装；不少于800字。
语文答案
1.【理解筛选】(3分)
B(A“它本身必须具有某种情感”理解有误,参见原文“这里说的情感是审美主体的情感,而不是审美对象的情感”。C“都会成为作品中的意象”分析不准确,原文有“才有可能”的表述。D原因分析不全面,根据原文第6段中“首先……其次……”的论述,可见该项分析是不完整的) 2.【论证分析】(3分)
C(根据第5段的论证思路,引用陆游咏梅诗句,是为了论说“只有首先在现实的审美活动中产生了意象才有可能将其表现为作品中的意象”这一观点) 3.【内容分析】(3分)
B(“那说明我们已经自觉地进入了艺术创作的状态”错。原文的意思是,“登山则情满于山,观海则意溢于海”的情况,只要是进入审美形态的人都有,不只是艺术创作时有)
4．A【解析】“折射出只注重物质而忽视精神追求的深层次社会问题”错，过分拔高主题。 5．①详写打铁的过程，渲染了紧张、热烈的氛围（场面、场景、画面）； ②表现了两位打铁老人对打铁一事的专注，配合默契，技艺高超。
③突出强调了两个老人对打铁的热爱，同时也表现了他们对往昔生活的怀念； ④与前文两个老人困乏的生活与无奈形成对比，突出两个老人对打铁的信仰；
评分细则：①场景，②技艺，③情感，④主旨。答对一点1分，答对两点3分，答对三点给5分。语言表述不准确，酌情扣分。
6．①“炉火”是贯穿全文的线索，推动故事情节的发展。 ②“炉火”象征着两个老人的一种生活方式和生活态度。
③“炉火”喻指打铁职业，饱含着两个老人对打铁的热爱（喜爱）。 ④“炉火”衬托出两个老人内心的热忱与执着。
评分细则：①情节结构，②象征意义，③情感态度，④人物性格。答对一点2分，答对两点4分，答对其中三点给6分。语言表述不准确，酌情扣分。
7．D 【解析】“谊固习其地里”的意思是“种谊本来熟悉那里的地理”，代表着一句话的结束，这里要停顿；而“鬼章怒”的意思是“鬼章发怒”，是一个完整的单句，这里要停顿，接着“胁以兵”的意思是“用兵器威胁他”后面要停顿。
8．A 【解析】字是成年时才取的，名不是。据王力编写的《中国古代文化常识图典》所言，旧说上古婴儿出生三月后由父亲命名。
9．D 【解析】“遇到敌人，一往无前”错误，原文是“遇敌，度不胜不出，故每战未尝负败”，意思是“遇到敌人，估量打不胜就不出战，所以每次战斗从未失败。”所以种谊在临敌时是有考虑估量的，而不是任何情况都一往无前。
10．（1）吾军远来，彼固不知厚薄，乘此可一鼓而下也。
译文：我军远来，敌人本来不知道实力的强弱，我军趁这大雾可以一鼓攻下。
（“固”“厚薄”“下”各1分，“乘此可一鼓而下也”补出主语“我军”，句式1分，句意1分） 评分细则：①固：本来，原本等，1分。②厚薄：强弱，大小，优劣等，1分。③下：攻下，战胜，打败，攻破，攻克等，1分。④补充主语，1分。⑤句意，1分。
（2）适有小过，叱下吏，将置法，顺、诚叩头伏罪，愿效命以赎。
译文：他们刚好有小过失，种谊叱令下放交给吏员治罪，将依法惩处他。包顺、包诚磕头认罪，情愿效命来赎罪。
（“适”“下”“置法”各1分，句意2分）
评分细则：①适：刚好，恰好，恰逢等，1分。 ②下：下放，移交，下交等，1分。③置法：依法惩处，1分。④伏罪：认罪，服罪，领罪等，1分。⑤句意，1分。
11.D E 【解析】诗歌第五句写作者心中满怀愁情，从纷乱的愁绪缝隙中看到飞鸟高翔而过，并没有运用比喻的修辞。所以D项分析错误。诗歌尾联写诗人本来打算离蜀投奔三峡，可遇到叛乱，滞留在梓州，以反诘语气感叹如何才能回到京城呢！E项中“作者愁绪无法排解，打算以死报效朝廷”理解错误。 12.①凉风万里，表达了作者对秋景的悲伤之情；（2分） ②叛乱未平，表达出作者对国家安危的担忧之情；（2分） ③远待家书，表达出作者对家人的思念之情；（2分） ④秋来为客，高鸟飞过，隐含着自己漂泊的感伤之情；（2分） ⑤老逐众人，表达出作者年老体衰的喟叹之情；（2分） ⑥难见两京，表达出作者难以报国的沉痛之情。（2分）
评分细则：每点2分，答到其中三点可得6分 13（1）其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣 （2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 （3）人生如梦，一尊还酹江月。 （4）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去 （5）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 14【答案】 B(都是宾语前置)
15. 答案是A。解析：“因遗策”中的“因”是沿袭、继承的意思。 16.B
17.【成语使用】(3分)
A(①一言九鼎:一句话的分量像九鼎那样重,形容所说的话分量很重,作用很大。应用“一诺千金”。②扣人心弦:形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动。不合句意。可以改为“惊心动魄”。③扑朔迷离:形容事物错综复杂,难以辨别。符合语境。④心无旁骛:形容心思集中,专心致志。符合语境。⑤鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起。使用对象错误。可以改为“参差不齐”。⑥雅俗共赏:文化高的人和文化低的人都能欣赏。符合语境)
18 C【解析】沸反盈天意思是声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹。应该改为翻天覆地；石破天惊原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。现形容文章议论新奇惊人。此处应改为拨云见日；孤芳自赏使用正确；春风化雨比喻良好的薰陶和教育，也用来称颂师长的教诲。此处应改为随波逐流；蔚为大观：形容事物美好而繁多，给人一种盛大的印象。此处使用正确；不情之请：客套话，指不合情理的请求，用于向人求助时称自己的请求。此句是对领导干部的告诫，使用不正确。
19.【辨析病句】(3分)
D(A成分残缺,可在“质量提升”后面加“机遇”。B语序不当,把“首次”移到“京津冀”后面。C搭配不当,“增强”与“责任”不搭配)
20.C 【解析】A、搭配不当，“深入贯彻”不能与 “现代化经济体系”搭配，应在“现代化经济体系”前加“建设”一词；B、“一个重要原因就是沉淀了海量押金及预付款的作用所致”句式杂糅，应该去掉后面的“的作用所致”；D、“今年是第五次论坛在中国举办”，语序不当，应为“今年是论坛第五次在中国举办”，“前所未有的参与度与关注度”语序也不当，应为“前所未有的关注度与参与度”。
21.【表达得体】(3分)
D(A垂询,敬辞,称别人<多指长辈或上级>对自己询问。B雅正,敬辞,用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。C家父,谦辞,对人称自己的父亲)
22. C 【解析】旧时宾位在西，常用为对家塾教师或幕友的敬称。A．劳驾是敬词，只能用于麻烦别人帮助自己做某事；B.抛砖引玉是谦词，只能用到自己身上；D.请人帮忙，不能用命令口吻，而且还夹着批评。 23
（1）从雁群角度立意：不要轻易误解忠诚的人，因为被误解的人因此会放弃忠诚。
（2）从雁奴的角度立意：忠诚被误解后该怎么办呢？是坚持到底，还是放弃忠诚，这是对忠诚的真
正考验。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一．现代文阅读(35分)
(一)阅读下面文字，完成1-3题。
①节日无论今古，它们有一个共同的文化功能，就是调节民众生活。由于古今社会文化背景的不同，古今节日形态又有着明显的差异。
②古今节日都注意节日在一年中的适度分布，如一、三、五、七、九月的节日排列，以适应个人与社会的需要，但节期选择的观念古今有着根本的区别。古代社会以农耕为主，人们靠天吃饭，人们注意自然时序与人文节序的时应，节日是人们划分时间段落的特定标志.人们依据它安排自己的生产与生活。现代节日以现代社会文化体系为基础，在节期选择上已很少或不再考虑自然物候变化.是一种纯粹的社会选择。现在，即使是传统节日.人们也只是继承了它的形式以及它与当代社会能够适应的内容。
③古今节日也注重人们的身心调节。但传统节日主要在于协调人与自然的关系，人们希望通过各种节日庆典与仪式取得与自然的沟通。因为在传统观念中，自然属特定神灵的支配，人们生产是否丰收.身体是否康健，事业是否发达，子嗣是否兴旺，都仰靠神灵的荫庇。中国传统节日从其起源看几乎都与神灵信仰有关，如元日驱山臊恶鬼、五月五祭水神等，神灵信仰成为传统节俗的中心项目。人们通过传统节俗活动密切了人神之间的联系，获得一种身心的放松和精神自足。
④而现代，人们面对的是社会，人们需要调节的是人与人之间的关系，因此现代节日的主题是以公共活动的方式.实现人们之间的情感沟通。通过节日这个人们共享的文化“平台”，密切社区成员乃至民族成员的联系.并展示民众的生命活力。很多节日还保留了传统形式，但其民俗内容已演化为一般误乐性质.娱乐是当代节日的主导原则。如壮族的三月三，蒙古族的那达慕大会等，都成为欢乐的群众集会。 ⑤古今节日还是社会生活中不可缺少的一环。而在传统社会中，节日不仅是民众生活时段切分转换的标志，而且总表现为一种新旧的沟通与过渡.节日是一道道隐形的关口，过节与“度厄”成为节日形态的一体两面。诸多节俗都是为了在关健时日给人们以精神的抚慰与生理的放松.祈求顺利过关与争取未来的幸运。节日在民众生活中是文化传统、地方知识与道德精神的凝聚，民众社会的稳固，得力于民俗节日的周期性调节。
⑥而现代，虽然还没有一种生活样式能取代节日所具有的文化意义，但节日与生活实践没有深刻的内在联系。人们往往没有了传统社会中所具有的那样浓烈的情感。现在年节，在城市中，临近除夕才放三、
五天假.除了比平时的购物热情梢高些外，人们很难有兴奋的感觉。
⑦节日文化的确是一个值得思考的现实问题。我们在建构新的节日形态的时候，不仅要考虑到它与当代社会的适应与协调，而且也应片传统节日文化资源有一个正确的估计，充分挖掘传统节日的文化资源，利用有效的传统形式，斌予它新的意义。以公共误乐项目为中心，给在现实生活中日益隔离的社会成员以平等交流的机会，让人们在情感交流中获得一种生命意识的体验。正如著名民俗学家钟敬文教授所指出那样:“把传统民间节日活动中那些确实带有生活情趣的一些活动，认真加以挑选和运用。这样做，不但丰富了我们的新文化，也将使这种新文化确实地具有较多的民族色彩和感情。” 1.下列对古今节日的“社会文化背景”的理解，不符合文意的一项是
A.古代社会以农耕为主.人们靠天吃饭，传统节日与自然时序对应，有利于安排生产 与生活。
B.在古代社会，神灵支配着人们的生产和生活各个方面.人们希望通过节俗活动密切 人神之间的联系，获得一种身心的放松和精神自足。
C.传统社会中，除了有助于生活时段切分外.诸多的节俗，都是为了在关键时日给人 们以精神抚慰和生理放松的。
D.由于节日已与生活实践没有深刻的内在联系，现在社会尤其是城市中，人们对传统 节日的感情已经有所淡漠。
2.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.古今文化节期选择的观念不同:古代节期考虑自然物候变化，现代节期考虑适应社 会需要。
B.古今的节日在民众生活中皆是文化传统、地方知识与道德精神的凝聚，民众社会的 稳固，得力于民俗节日的周期性调节。
C.古代节俗活动是协调人与自然的关系，现代节日活动是调节的是人与人之间的关 系.古今文化节俗的作用(或“身心调节的内容”)不同。
D.作者认为.挑选和运用传统民间节日活动中与当代社会适应与协调的确实带有生活 情趣的一些活动是在现代社会发挥传统节日的文化功能有效的手段。 3.下列说法中不符合文意的一项是
A.现代节日是以现代社会为基础的.是一种纯粹的社会选择，它们继承了传统节日的 形式以及它与当代社会相适应的内容。
B.传统的观念中，神灵支配着自然.庇佑人们生产丰收、身体健康、事业发达、子嗣兴旺。 C.现代节日以公共活动的方式开展，很重要的一点就是因为人们希望通过节日调节人 与人之间的关系，实现人们之间的情感沟通。
D.社会进步了，人们更加文明理性，人们一般不再有传统社会中所具有的浓烈情感， 但目前也还没有一种生活样式能取代节日所具有的文化意义。
（二）文学类文本阅读（14分） 阅读下面的文字，完成4～6题。 配 角
聂鑫森
父亲邵伟夫，先是话剧演员，后来又成了电影、电视演员。他的名字很气派，“伟夫”者，伟丈夫之谓也。可惜他一辈子没演过主角，全是很不起眼的配角，虽是剧中有名有姓的人物，也就是说几句不痛不痒的台词，演绎几个小情节而已。他的形象呢，身材矮小，脸窄长如刀，眉粗眼小口阔，演的多是反派人物：黑社会小头目、国民党下级军官、现实生活中的可怜虫……
他的名字是当教师的爷爷起的，爷爷曾对他寄望很高。没想到他读中学时，有一次演一个小话剧的配角，神采飞扬，被动员去读一所中专艺校的话剧班，从此他就很满足地走上了演艺之路。
因为母亲是苗族人，可以生两胎，我下面还有一个妹妹。我叫邵小轩，妹妹叫邵小轮。通俗地说，我是小车子，妹妹是小轮子。我们的名字当然是父亲起的，母亲似乎很欣赏，觉得低调一些反而会有大出息。
母亲在街道居委会当个小干部，人很漂亮。我和妹妹似乎承袭了她的基因，长得都不丑。母亲对于嫁给了父亲，一直深怀悔意，原想会有一个大红大紫的丈夫，不料几十年来波澜不惊。我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏；电视上一出现有父亲身影的剧目，她便立即换台。她还嘱咐我们，不要在人前提起父亲是演员。
读初中时，一个男同学悄悄告诉我：“你爸爸的戏演得真好，可惜是个小角色。如果让他演主角，肯定火!”
父亲在家里的时间很少，尤其是进入影视圈后，或是东奔西跑到一个个剧组去找活干，或是找到了活必须随剧组四处游走。每当他一脸倦色回到家里，首先会拿出各种小礼物，送给妈妈、我和妹妹，然后把一叠钞票交给妈妈。
我把男同学的话告诉他，他听了，微微一笑，说：“在一个戏中，只有小人物，没有小角色，这正如社会的分工不同，却都是平等的。主角造气氛，配角助气氛，谁也离不开谁。” 母亲轻轻“哼”了一声，然后下厨房去为父亲做饭菜。 我看见父亲脸上的肌肉抽搐了一下，很痛苦地低下了头。
我读高中妹妹读初中时，父亲在出外三个月后，回到家里。他这次是在一部《五台山传奇录》的电视连续剧里，演一个貌丑却佛力高深的老方丈的侍者，虽是配角，出场却较多，拿了五万元片酬。他给我和妹妹各买了一台笔记本电脑，给妈妈买了一个钻石戒指。 我发现父亲的手腕上绑着纱布，便问：“爸爸，你受伤了？”
他说：“拍最后一场戏时，和一个匪徒交手，从山岩上跌下来，把手跌断了，我咬着牙坚持把戏拍完，导演直夸我敬业哩。”
母亲说：“你也五十出头了，别去折腾了，多在家休息吧。”
他摇了摇头，说：“不!你工资不高，小轩、小轮正读书，将来还要给她们备一份像样的嫁妆。再说，小病小伤在拍戏中是常发生的，别当一回事。” 我和妹妹不由得泪流满面。
后来，我考上了大学，学校就在岳麓山附近。三九严寒的冬天，母亲打电话告诉我，父亲在岳麓山的爱晚亭前拍戏，让我去看看父亲，还嘱咐我最好把自已伪装一下，别让父亲分神出了意外。
漫天大雪，朔风怒吼。
我戴上红绒线帽子、大口罩，围上羊毛围巾，穿上新买的中长羽绒袄，早早地来到爱晚亭前。警戒线外，看热闹的人很多，我使劲地挤站在人丛里。父亲是演一个寻衅闹事的恶霸，样子很丑陋，说话还结巴，然后被一个江湖好汉狠狠地揍了一顿，上衣也被撕破了，痛得在地上翻滚。这场戏前后拍了三遍，导演才打了个响指，大声说：“行了!”
我看见父亲长长地嘘了一口气，然后去卸了装，换上平常穿的旧军大衣。接着，又去忙着搬道具、清扫场地。等忙完了，他靠坐在几个叠起的道具箱旁边，疲倦地打起盹来，手指间还夹着一支燃了一半的香烟……
4．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）
A、小说开头介绍了父亲的名字很气派，但他其实只是个可有可无的“配角”而已，作者以 一种欲抑先扬的手法巧妙设置悬念，引发了读者阅读兴趣。
B、小说中画线的句子“漫天大雪，朔风怒吼”属于自然环境描写，一方面突出了父亲工作 环境的恶劣，同时也有效地推动了小说情节的发展。
C、小说通过叙述父亲生活中的几件小事，塑造了“父亲”这样一个生动的小人物形象，他 为了让家人生活得更好而努力工作、无私奉献。
D、小说几个人物形象都刻画得很生动，以“父亲”为例，除了人物的语言、动作、神态描 写外，作者还特别重视描绘父亲细腻的心理变化过程。
5．小说中母亲对父亲情感态度的变化过程是怎样的？请简要分析。（5分）
6．小说最后以父亲卸装换衣、清理现场、坐下打盹的画面作为结尾，这样写有什么好处？ 请简要分析。（6分）
（三）实用类文本阅读（12分） 阅读下面的文字，完成4—6題。 白鹿原上寻找陈忠实 王晶晶
1992年，《平凡的世界》的作者路遥逝世。追悼会上，时任陕西省作协副主席的著名作家陈忠实致悼词：“一颗璀璨的星从中国文学的天宇陨落了！” 二十四年后，陈忠实也告别了人世。
“世间已无陈忠实，天地白鹿魂永存。”白鹿原不仅是陈忠实代表作《白鹿原》的名字，也是确有其实的地名。1942年，陈忠实就出生在这里。在陈忠实去世后的一周，《环球人物》记者辗转于陕西各个追悼陈忠实的地点，最终来到西安东郊的白鹿原上，听白鹿书院副院长邢小利追忆这位文坛之星。
上世纪80年代中期，文坛上兴起“文化寻根”的热潮。内陆中心的陕西，尤其关中又处于中心的中心，几千年历史文化的积淀，近代的兴衰起落，触发了陈忠实的思索与探究。他在西安周边的几个县查阅县志、文史资料，与乡人聊天，查访民间奇闻野史。
1987年8月，与《长安报》编辑、记者李东济闲聊时，他第一次向外人透露了创作《白鹿原》的消息：“东济，你知道啥叫老哥一直丢心不下？就是那垫头的东西！” 关中民俗，亡者入殓，头下要有垫头物。 陈忠实最担心的就是他写不出一部作品来当“枕头”。李东济后来用“豪狠”来概括陈忠实的气性，“因为他写《白鹿原》，使的就是一股‘豪狠’劲”。
那些年，陈忠实一直待在白鹿原上的老家。妻子在西安照顾一家老小，他一人在村里，吃饭只能靠从城里背馍。西安陈忠实文学馆的工作人员权伦告诉《环球人物》记者：“陈忠实这一生，年少时是为读书，把馍馍从乡下往城里背；中年时，为写作，又把馍馍从城里往乡下背。”
1988年4月1日，陈忠实在草稿本上写下《白鹿原》的第一行字。他的整个心理感觉已进入“我的父辈爷爷辈老爷爷辈生活过的这座古原的沉重的历史烟云之中了”。写作的那四年，陈忠实身在老家的白鹿原，心在笔下的白鹿原，穿行于清末、革命、抗日、内战。1992年1月29日，写到1949年,书中的白鹿原解放了，陈忠实自己也解放了。
《白鹿原》快写完时，妻子来给他送蒸馍和擀好的面条，送妻子出小院时，他告诉妻子这些面和馍吃完，就写完了。妻子突然停住脚问：“要是发不了咋办？”他毫不迟疑地说：“我就去养鸡。” 手稿交给出版社的同时，陈忠实也复印了一份送给陕西著名文艺评论家李星。10多天都没消息，陈忠实内心忐忑地进城。李星正买菜回来，见了陈忠实啥也不说，就说到屋里谈，陈忠实被吓着了，从一楼到五楼，一进书房，李星猛然回身，像吼秦腔般说道：“咋叫咱把事弄成了！”当时李星还有三个预言：你不用找评论家，评论家会来找你；十年之内，没有人能超过你；《白鹿原》能得茅盾文学奖。一一应验。 在邢小利看来，《白鹿原》自问世以来能历经二十四年不衰，缘于故事里的“仁”“义”二字。千古文人侠客梦,“他所描写的这个陕西关中平原上的白鹿村，就有‘仁义村’之称。那些仁义古风，是陈忠实这类耕读之家走出来的人的理想，也是这方水土里千百年来最深厚积淀的美德。这才是《白鹿原》的灵魂。”邢小利说。
1996年，陈忠实在清明时写了一首故乡诗：“忆昔悄然归故园，无意出世图清闲。骊山北眺熄烽火，古原南倚灼血幡。魂系绿野跃白鹿，身浸滋水濯汗斑。从来浮尘难化铁，十年无言还无言。”当时的他，已经功成名就，住在省城，但很快厌倦了城市里的喧嚣和龌龊，复归田园，乐于为乡党写对联、当执事先生。他来自乡野，魂也在乡野。
白鹿书院是陈忠实晚年的一个心愿。2002年，他和几位学者讨论问题时，有人提议可以在白鹿原上创建一个书院。2005年，白鹿书院成立，用创办当天陈忠实的话说：“白鹿最终回到了白鹿原上。”如今的白鹿原上，空有房门紧锁的陈忠实故居和清幽空荡的白鹿书院。
对陈忠实，邢小利曾有这样一句极为妥帖的评价：“他不是传统意义上的儒家士大夫，也不是现代的知识分子。”是啊，八百里秦川上，有一种代代相传的老腔，既不是传统秦腔戏，也不同于现代摇滚，古朴悲壮，粗犷豪放，白鹿原上的陈忠实，就是那一笔老腔。
（摘自《 环球人物 》2018年第13期,有删节） [相关链接]
①获得第四届“茅盾文学奖”的长篇小说《白鹿原》，以陕西关中平原上素有“仁义村”之称的白鹿村为背景，细腻地描写了白姓和鹿姓两大家族祖孙三代的恩怨纷争，表现了从清朝末年到20世纪七八十年代长达半个多世纪的历史变化。作品浓缩着深沉的民族历史内涵，具有令人震撼的真实感和厚重的史诗风格，被誉为一部“民族秘史”。
②陈忠实语录：“人生最痛苦最绝望的那一刻是最难熬的一刻，但不是生命结束的最后一刻；熬过去挣过去就会开始一个重要的转折开始一个新的辉煌历程。”
7.下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A.上个世纪80年代“文化寻根”热潮的大背景、关中历史文化积淀和近代兴衰起落， 触发了陈忠实思索探究并催生《白鹿原》的创作。
B．陈忠实创作《白鹿原》，从下笔前的素材准备、小说构思到圆满落笔，历时四年，过 程艰辛，作品几经退稿才得以问世。
C.《白鹿原》浓缩着深沉的民族历史内涵，书中的仁义古风彰显了一方水土最深厚积淀 的美德，也是作者这类人的理想追求。
D．《白鹿原》中的白鹿原是确有其实的地名，它既是陈忠实出生之地，也是他笔下的神 奇世界，更是他晚年的牵挂。
8．下列对陈忠实创作和性格特点的分析和评价，不恰当的两项是（5分）
A．陈忠实与人闲聊时担心自己写不出一部当“枕头”的作品，但凭“豪狠”劲完成了垫 棺作枕的《白鹿原》，有着文人的独特气性。
B．从陈忠实在草稿本上写下《白鹿原》第一行字开始，李东济就断定这部长篇小说会成 为当代文学史上的扛鼎之作。
C．文艺评论家李星有关《白鹿原》的一系列言行和三个预言的应验，从侧面衬托出该书 的非凡价值和陈忠实的拔萃才华。
D．在白鹿原上成功地创建白鹿书院，了却了陈忠实晚年的心愿，他当天的讲话反映出一 个文人对白鹿原的特殊挚爱。
E．文章结尾一句：“白鹿原上的陈忠实，就是那一笔老腔。” 这是陈忠实一生心系白鹿、
恪守传统、淡泊名利的真实写照。
9．《白鹿原》能够成功问世且获得大奖，除了作者的深厚功底、文学才华，还有哪些重要因素？请结合全文简要概括。（4分） 二．古代诗文阅读（35分）
（一）阅读下面文言文，回答10-13题(19分)
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
——王羲之《兰亭集序》
自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少(shāo)北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠（yín）。其上，为睥（pì)睨（nì）梁 欐（lì）之形；其旁出堡坞（wù），有若门焉，窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚。其疏数(cù)偃(yǎn)仰，类智者所施设也。
噫！吾疑造物者之有无久矣，及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州，而列是夷狄，更(gēng)千百年不得一售其伎，是固劳而无用①，神者倘(tǎng)不宜如是，则其果无乎②？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人,而独为是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。 ——柳宗元《小石城山记》
① “又怪其”四句：又奇怪“造物者”不把小石城山安排在中原，反而陈设在这偏僻的蛮夷地区，经过千百年也没有一次可以显示自己奇异景色，这确实是徒劳而无功用的。更，gēng音，经历。售其伎，显露其技艺。伎，通“技”。售，出售，这里是显露的意思。
② “神者”二句：神灵的造物者大概不应该这样做吧，那么造物者就果真没有吧？”傥（tǎng），通“倘”。或许，大概。不宜，不应该。如是，如此，指“不为之中州，而列是夷狄”的现象。果，真的。 10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A．群贤毕至 贤：贤能 B．不能喻之于怀 喻：明白 C．其一西出 西：向西 D．良久乃已 已：停止
11．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是(3分) A. 亦犹今之视昔 吾疑造物者之有无久矣 B. 当其欣于所遇 其响之激越 C. 引以为流觞曲水 愈以为诚有 D. 犹不能不以之兴怀 投以小石
12．下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A．王羲之，字逸少，东晋著名书法家，有“书圣”之称。其书法兼善隶、草、楷、行各体，影响深远。书法史上“苏（苏轼）王（王羲之）米（米芾）蔡（蔡襄）”齐名。
B．序也作“叙”或称“引”，一般写在书籍或文章前面。列于书后的称为“跋”或“后序”。这类文章可以说明编写目的、简介编写体例和内容，对作者作品进行评论。
C．《兰亭集序》最后一段从理论上说清了所以要编《兰亭集》的原因。最后一句，交代了写序的目的，引起后人的感怀。文字收束得直截了当，其中的情思却绵绵不绝。
D．《小石城山记》以作者的游踪为线索，记叙了旅途见闻和山川景物，用了近一半的篇幅抒发了他贬逐永州游历自然时心中的感慨，构成了文章的写景和议论两段。 13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1) 仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。(5分)
译文： (2) 或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”(5分)
译文： (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，11分） 阅读下面这首唐诗，完成14－15题。 终南别业 （唐）王维
中岁颇好道，晚家南山陲。 兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。 偶然值林叟，谈笑无还期。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是（5分）
A．首联表述了诗人自己进入中年以后开始厌倦尘俗的情绪，晚年归隐于终南山边。
B．颔联表达了诗人经常独自游山赏景的情形。“每”即“常常”，“胜事”指山中美景。 C．尾联写了诗人偶然遇见山林中的一位老者，与之谈笑言欢，竟舍不得让老人回家。 D．这首诗没有描绘具体的山川景物，重在表现诗人隐居山间时的心境。 E．全诗语言婉约绚丽，极具功力，诗味、理趣二者兼备。
15．这首诗的颈联“行到水穷处，坐看云起时”深为后代诗家所赞赏，请结合诗意分析这两句诗表达了诗人怎样的情感。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）王安石《游褒禅山记》中认为，世上不同寻常的景象常常出现在遥远险要的地方，所以“ ”。 （2）《氓》中“ ， ”两句，以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。 （3）《短歌行》一诗中，曹操表示希望尽可能多地接纳人才的两句是“ ， ”。
第Ⅱ卷 表达题 （共80分） 三．语言文字运用（20分）
17．下列各句中加点成语的使用，正确的一项是（3分）
A．他对现在的安稳日子感到了满足，于是，在与乡亲们相处的日子里，过着安之若素的简朴生活，为村民做了许多好事。
B．眼下扶贫如果不作智力上的帮助，不让贫困者找到致富的路子，仅仅是简单的给一点资金，或让其参与低保扶持，那也是无济于事的，因为，扶贫要标本兼治，扶在根上。
C．在庆祝“一带一路”高峰论坛的晚会上，艺术家门的表演，字正腔圆，声音洪亮，表达出了对来至世界各地的国家领导人的欢迎之情，让台下所有观众刮目相看。
D．丹·罗斯嘉德发明了“雾霾塔”是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置，脏空气滔滔不绝地从塔顶进入后，能在塔中间得到净化。
18.下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A．中华民族几千年来创造了灿烂的民族文化，珍视和弘扬民族文化，不仅能激发我们的民族认同感，还能帮助我们了解民族文化发展的历史。
B．巴黎圣母院又称巴黎圣母大教堂，历时一百五十余年才修建完成，是欧洲早期哥特式建筑和雕刻艺术的代表。
C．巴金先生的《家》其爱情描写带有强烈的时代特点，主要是表现青春和美好的感情如何受到封建家族统治的迫害，以及年轻一代的叛逆和反抗，在中国文学史上的作用与影响非常深远。
D．中国的古典诗词，千百年来代代相传，许多篇章为人们熟读成诵，一个很重要的原因就是因为语言和谐优美，念起来琅琅上口，能给人以美的享受。
19.下列句中加点词的运用，不同于其他三句的一项是（3分）
A．萧瑟的秋风吹落了枝头的片片黄叶，却吹不去她满腹的惆怅。 B．蜜蜂酿出了无数甘甜的蜂蜜，也为人类酿出了美好的生活。 C．春风习习，校园那边飘来阵阵歌声，也飘来了淡淡的花香。 D．天朗日暖，农家小院关闭了柴门，却关不住满园的春色。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。（6分）
在春季送别， ① 。“折杨柳”是古代社会生活中最有格调的风俗之一，这种风俗是怎么产生的？ ② ，认为“折柳”是挽留的意思。其实这种说法欠妥。如果被送人的家不在此地，或是不归之离别，可以这样理解为是留对方多呆些日子；但如果对方有归途， ③ 。
21．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求句式与示例相同。（5分）
最美的水在《诗经》，因为水畔那轻盈的女子——蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。 四．写作（60分）
22. 阅读下列材料，根据要求写作。（60分）
请你们仔细观察地暖回春、晨光熹微，你们必定会观察到美。
请你们侧耳倾听鸟儿鸣啭、枝叶窸窣、小溪淙淙，你们一定会听出美。 ——纪伯伦《美》（节选）
自然中的每一个角落都有一幅最美的图画，请结合你的生活体验，撷取一片最美的风景进行描绘，借以分享你从自然中发现的美。
注意描写要生动、充分，有整体感。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
语文试题答案 1.B 2.B 3.A
4.（3分）选C。（A项，小说开头介绍了父亲的身份，然后再介绍名字；以名字的“伟大”衬托职业中扮演的角色的卑微，不存在“欲抑先扬”之说。B项“推动了小说情节的发展”的判断比较牵强。D项“重视描绘父亲细腻的心理变化过程”错，小说未涉及心理描写。）
5.（5分）①刚嫁给父亲时满怀期望，认为父亲会大红大紫；（2分）②嫁给父亲后，深怀悔意，对父亲“配角”职业颇为不满，公开场合尽量避免提及父亲的“演员”身份；（1分）③儿女长大后，对父亲多了关怀体贴，安慰受伤的父亲，提醒孩子不要干扰影响父亲拍戏。（2分）
6.（6分）①人物形象上：这个画面是父亲拍戏结束后拍戏结束后辛苦、疲倦的状态直接呈现，通过父亲的动作、神态描写，强化了父亲作为一个普通小人物，辛勤、努力的配角形象特征。②情感表达上：结尾处的细节描写中蕴含着“我”对父亲的深厚情感，但情感表达含蓄委婉，隐而不露，意味丰富，引发读者想象。③思想内容上：进一步深化主题，像父亲这样的普通小人物（“配角”）在社会生活中尽管不扮演主要角色，但他们认真生活、认真工作，也值得赞美。（每点2分） 7. B 8．（5分）B、E（E3分，B2分）
9．（4分）①准备充分，水到渠成。从文史资料到奇闻野史，陈忠实广泛搜集，长期积累，素材丰富，数 年构思写稿，偶然得之。②远离尘世，潜心写作。陈忠实远离西安，拒绝喧嚣，一人在村，不畏煎熬， 凭“熬过去挣过 去”的豪狠劲，致力创作。。③题材独特，内涵深沉。《白鹿原》聚焦“关中平原”， 描绘“历史烟云”画卷，展现历史变化，题材别致，意蕴丰厚。④立意高远，风格厚重。《白鹿原》生 动地褒扬了 “仁义古风”、千年美德，形象地诠释了“民族秘史“，古朴、悲壮。（①、②侧重从创 作 过程探析， ③、④侧重从作品特色探析，每点各1分。如有其他探析角度，言之成理，也可酌情给 分。）
10．选A A项，贤才，贤能的人。
11．选A，取独，助词。 B项，他们，代词；那，代词。C项，当作，动词；认为，动词。D项，因为，介词；用，介词。
12．选A “宋四家”苏（苏轼）黄（黄庭坚）米（米芾）蔡（蔡襄）
13．(1) 抬头看广大的宇宙，低头观察繁盛的万物，用来纵展眼力，开阔胸怀的，足够用来穷尽视觉和听觉的乐趣，实在是值得高兴。 (宇宙之大，品类之盛：定后倒装。游目骋怀：纵展眼力，开阔胸怀；游，骋，使动。娱：乐趣。信：实在。各1分)
(2) 有人说：“（造物者之所以这样安排是）用(这佳胜景色)来安慰那些贤能却在这里受辱的人。”(或：有的人。以：用来。夫：那些。辱于此：介后，被动，在这里受辱。各1分)
14．（5分）CE （ C项，尾联说诗人在山中偶遇林叟，与之谈笑，自己忘了归期。 E项，该诗语言平白
如话） （选C得2分，选E得3分，选CE得5分，多选不得分）
15．（共6分）这两句诗表达了诗人闲适的心境，以山水为乐，从容淡泊的情感。（2分）诗人随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头，看似无路可走了，于是索性就地坐下来，看那悠闲无心的云兴起飘游。这一行、一到、一坐、一看的描写，写出了隐居山林所见景色的安逸与美好。（2分）突出了诗人闲适怡乐、随遇而安的心境，表现了诗人恬淡的天性和超然物外的风采。（2分） （三）名家名篇默写（5分） 16．（1）（故）非有志者不能至也 （2）桑之未落，其叶沃若
（3）山不厌高，海不厌深（1句1分，错字、漏字该句不得分） 17．（3分）B．
A项，“安之若素”对反常现象或不顺利的情况视若平常,毫不在意。用在这里，不合文意。 C项，“刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。用在这里不合文意。 D项，“滔滔不绝”一般指话很多，说志来没完。用在这里与文意不合。 18. （3分）B（A.递进关系语序颠倒。C.搭配不当 D.语义重复） 19.C（3分） 20.（6分）
①最流行的是“折杨柳” ②有人从“柳”谐音“留”上分析 ③这样分析就矛盾了。（一空2分） 21.最美的山在《九歌》，因为山边那绰约的仙子——若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。 最美的酒在唐诗中，因为垆边那静美的女郎——垆边人似月，皓腕凝霜雪。 22.作文（略低于高考评分标准）
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
现代文阅读（23分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷的大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。
一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识。事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的中国风。可见，明代不仅是中国陶瓷史上的一个重大转折时期，也是中国传统社会的重要转型时期。正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证。（摘编自万明《明代青花瓷崛起的轨迹》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）
A.郑和下西洋推动了瓷器生产、销售和技术创新，带来了青花瓷发展的黄金时代。 B.原料本土化等因素使青花瓷发展进入新阶段，此时青花瓷与外来文化已无关系。 C.明代社会往往被认为是保守的，但青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步。 D.中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩，从而推动了当时的社会向多元转型。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）
A.文章第一段通过元明两代瓷器的比较，论证了瓷器发展与审美观念更新的关系。 B.文章从民窑崛起、商业化和风格变化等方面论述了青花瓷成为世界时尚的过程。 C.文章论述青花瓷崛起的轨迹，为中外交往推动明代社会转型的观点提供了例证。 D.文章提出问题之后，分析了青花瓷崛起的原因，并论证了崛起带来的影响。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）
A.如果不是下西洋使青花瓷作为商品大量生产和外销，青花瓷可能就不会崛起 B.时尚兴盛是社会快速变化的标志，可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快。
C.青花瓷外销掀起世界性的中国风，可见青花瓷对明代的世界影响起了重要作用。 D.青花瓷在明代引领了世界时尚，由此带来的启示是，应注重社会的多元和开放。 （二）文学类文本阅读（14分） 阅读下面的文字，完成4—6题。 我只欠母亲
赵鑫珊
人生的笑和哭常常发生在同一时刻。
一九五五年八月上旬，我一直在期待录取通知书的到来，前途未卜。是否能考取，没有把握，虽然自我感觉考得不错。是否能考取第一志愿第一学校，更是个未知数。不能有奢望。
八月中旬，羊子巷、马家巷一带有几位考生已经接到通知，更叫我心焦——这也是我平生第一次体验到什么是心焦或焦虑。不安和焦虑也会有助于打碎平庸。
邮递员骑着自行车一天送两回信：上午约十点，下午约四点。我是天天盼决定命运的信件。 一天下午，我在马家巷大院内同一群少年玩耍。 “赵鑫珊，通知书！”邮递员的叫声。
我拆信的手在颤抖。旁边围观的少年首先叫了起来：“北京大学！” 中国章回小说常用这样两句来形容人的幸福时刻：“洞房花烛夜，金榜题名时。” 我看到母亲的表情是满脸堆笑，为儿子的胜利。
第二天，母亲为我收拾行装。一共带两个箱子，一条绣花被子。 母亲把一件件衣服放进箱里，并用双手抚平，泪水便滴在衣服上。 “妈，你哭什么？我考上了，你应该快活才是！”我这一说，妈妈的泪水流得更多，但她没有解释她为什么哭。
后来我成长了，读到唐诗“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”，才渐渐明白母亲为什么暗暗垂泪。
母亲不善言辞。她预感到，儿子这一走，在娘身边的日子就不会多。母亲的预感是对的。大学六年，我一共回过三次家。加起来的时间不到两个月。主要原因是买不起火车票。
母亲死后二十年，大妹妹才告诉我，我去北京读书的头两年，妈妈经常哭，以至于眼睛受伤，到医院去看眼科。
听妹妹这样述说往事，我发呆了好一阵子。我对不起母亲！过去我不知道这件事。我后悔我给母亲的信很少且太短。
后来邻居对我说：“你娘总是手拿信对我们说：‘你们看我儿子的信，就像电报，只有几行字！’”我总以为学校的事，母亲不懂，不必同母亲多说——今天，我为我的信而深感内疚！在校六年，我给母亲报平安的家信平均每个月一封。每封不会超过三百个字。
六年来，我给母亲的信是报喜不报忧。这点我做得很好。我的目的很明确，不让母亲为我分心、牵挂、忧愁。按性格，我母亲的忧心太重，不开朗。以下事情我就瞒着母亲：我非常穷，却老说我的助学金很多、足够。去学校报到，母亲东借西借，为我凑了三十元，后来我就再也没有向母亲要过一分钱。当时我父亲已接近破产，家境贫穷。“反右”运动我受到处分，也没有告诉母亲。读到四年级，我故意考试考砸主动留一级，更瞒着她。她也没有觉察，我怎么要读六年。
大妹妹问过母亲：“妈，你为什么最喜欢哥？” “你哥是妈烧香拜佛求来的崽。”
祖父一共有五个儿子。我父亲是长子。母亲头胎和第二胎都是女儿，不到两岁便夭折。不久，我二婶生了儿子叫赵宝珊，这样一来大家庭的长孙便在二房，不在大房。我母亲的地位大受威胁，遭到歧视。在饭桌上，祖父常用讽刺的口吻，冷言冷语敲打我母亲：“先长胡子的，不如后长须的。”意思是二婶后来者居上，先得了儿子，我母亲落后了。上世纪三十年代的中国，重男轻女，母以子贵现象很严重。
母亲忠厚、老实，只好把眼泪往肚子里咽。她偷偷地去万寿宫拜佛，求菩萨保佑赐给她一个儿子。不久我出生了。
我刚四岁，母亲便让我读书，发蒙，为的是赶上大我两岁的宝珊。所以整个小学、中学，我和堂兄宝珊都是同年级。母亲的良苦用心只有等到我进了大学，我才知道。母亲说：“你为娘争了口气！”
离开家乡的前一夜，妈舍不得我，抱着我睡。当时我十七岁。其实自我出生，从没有离开过娘。好在我走后，还有弟弟妹妹在母亲身边。
往北京的火车渐渐开动的时候，我看到我母亲、大妹妹梅秋（十岁）、弟弟光华（八岁）和小妹云秋
（四岁）久久站在站台上目送我。这回妈没有哭。
我这个人，活到今天，谁也不欠，只欠我母亲的，没有能在她身边侍奉她八年、十年，使我深感内疚。 4．下列对这篇文章的分析，不正确的一项是（）（3分） A．“我”临行前，母亲暗暗垂泪是因为她明白到儿子这一走，等待她的将是聚少离多的苦闷日子。 B．上了大学，为了减轻家里的负担，更为了证明自己的独立，“我”没再向母亲要过一分钱。 C．文章用拙朴自然的语言，真挚动人的情感，勾勒出一个含情脉脉的儿子对母亲忏悔式的追忆。
D．当赵宝珊出生后，母亲为了挣回在赵家的地位，偷偷求神拜佛，保佑赐给她一个儿子，反映了当时社会重男轻女，母以子贵的现象很严重。
5．文章开头写道“人生的笑和哭常常发生在同一时刻”，有何作用？请结合全文内容分析。（5分） 6．在文中作者多次用细节描写追忆母亲，请举例，并说说分别体现了母亲怎样的性格。（6分） 二、古代诗文阅读（32分） （一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成7—10题。 张衡传
张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。
衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。
阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。
时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。
永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度。阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。
7.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分） A．衡少善属文属：撰写 ．B．连辟公府不就辟：征召 ．C．安帝雅闻衡善术学雅：平素 ．D．京师学者咸怪其无征征：征兆 ．
8.下列说法正确的一项是（）（3分） A．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：诗、书、礼、易、左传；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。 B．《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固。二都与两京都指长安和洛阳。 C．“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。 D．《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”。 9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）
A．张衡擅长术学，精通天文，懂得历法推算，设计制作了浑天仪、候风地动仪，他的著作也都是科学方面的论著。
B．张衡年轻时就很有才能，通五经，贯六艺，但他并不恃才傲物，而是稳重淡泊，不喜欢结交俗人，也不愿意做官。
C．候风地动仪精巧灵敏，能在人察知不到的情况下指示发生地震的方向，陇西地震一事使人们都信服了它的精妙。
D．张衡多次出任太史令，后来外放担任河间王的相，他一上任就树立威严，整顿法度，逮捕奸党，赢得了称赞。
10.把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡定，不好交接俗人。（5分） （2）安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。（5分） （二）古代诗歌阅读（6分）
阅读下面这首唐诗，完成11—12题。 南乡子登京口北固亭有怀 辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
【注】
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 【注】}兜鍪：俗语叫头盔，词中借指士兵。 11. 对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（）（3分）
A.词开篇设问，先一问一答，写出词人登上高高的北固楼，放眼望去是美好的神州风光，这牵发了他的联想，思古之情油然而生。
B.“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”，想到国家的盛衰，千古的兴亡，正好比悠悠东逝的长江水，滚滚流不尽，令人怅惘感喟不已。 C.“年少万兜鍪，坐断东南战未休”，运用典故，“年少”的孙权而敢于与雄才大略、兵多将广的强敌曹操较量，突出了孙权的年少有为，正是反衬当朝文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。
D.整首词采用了借古喻今的表现手法，表达了词人对朝廷不但不能光复神州，甚至连江南也快保不住的强烈不满，直接表达了自己的爱国情感和想要建功立业读的抱负。
12. 怎样理解词人于词尾引用曹操的“生子当如孙仲谋”这句话？（3分） （三）名篇名句默写（7分）
13.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）描写杭州西湖美景的古诗词有许多，其中柳永的《望海潮》中仅用“，”八个字，就把西湖的美概括出来了。
（2）李清照的《声声慢》中词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“，”代之。
（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：， ，。
第Ⅱ卷表达题
三、语言文字运用（5分）
14.某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的窦娥、鲁侍萍和蔺相如中任选一位,为其写一则颁奖词。（5分） ．．．．要求:①请先将所选人物姓名写在答题卡上,然后写颁奖词。②符合人物特征。③语言表达生动、连贯、得体。④至少运用一种修辞手法，不少于40个字。 四、写作（40分）
15.阅读下面的文字，根据要求作文。
微信用户可以在朋友圈中发布文字、图片和视频，但只有朋友圈内的好友才能看到并点评；而微博平台上博主发布的内容，则可以让所有认识和不认识的人看到并做出评论。因此，络平台用户有不同的看法。
甲：在微信朋友圈发布信息后收到的大多是点赞和肯定的评论，我觉得很开心。
乙：我更喜欢微博，在上面发布内容后，收到的评论有赞扬，也有批评，甚至是不留情面的指斥和嘲讽。我需要的就是这种氛围。
丙：我多用微信，更满足在朋友圈这种比较私密的空间里和亲朋好友交流。 丁：我偏爱微博，更喜欢在一个更为开放的空间与认识和不认识的博友互动。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
参考答案：
一、现代文阅读 1.A 2.A 3.B
1．A试题分析：B项“此时青花瓷与外来文化已无关系”说法错误。C项“但青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步”无中生有，原文只是说“明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识”。D项，“从而推动了当时的社会向多元转型”说法错误，原文只是说“青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证”。
2．A试题分析：A项“论证了瓷器发展与审美观念更新的关系”说法错误，文章第一段通过元明两代瓷器的比较，证明青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果。
3．B试题分析：B项“可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快”文中没有体现这一内容。 4．B（“更为了证明自己的独立”文中未提及）
5．①从内容上，体现了我收到了通知书，令我和母亲都格外高兴，所以“笑”；但这一分别，将是我终身的遗憾，从此不能侍奉在母亲身边，所以“哭”。同时，也让读者感受到我对母亲深深愧疚之情。
②在结构上，文章是以回忆式的结构安排，以幸福的情节开头，忏悔的情绪结尾，而此句正好照应了全文的结构安排，奠定了感情基调，自然地引出下文的叙述，有助于读者把握文章情感。 6．①不善言辞：默默为“我”收拾行李，暗暗垂泪。 ②充满母爱：为儿子四处筹钱，准备学费。 ③忠厚、老实：对祖父的讽刺忍气吞声。
④好强：偷偷去万寿宫拜佛，为了“我”能赶上堂兄而早早让“我”读书，发蒙。 二、古诗文阅读 7. D（征：证明）
8. D 【解析】A项“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书。B项《两都赋》作者班固，《二京赋》作者张衡。C项“拜”指授予官职。 9. A（“他的著作也全都是科学方面的论著”错，《二京赋》就是文学作品。）
10. （1）虽然才学高出当时一般人，却没有骄傲自大的性情。他总是不慌不忙，淡泊宁静，不喜欢结交世俗之人。（虽……而，相当于“虽然……但是……”；从容：不慌不忙，悠闲舒缓；淡静：淡泊宁静。每个词语1分，句子通顺，酌情给分，但不超过5分。 ）
（2）汉安帝常听说张衡精通术数方面的学问，命公车特地征召他，任命他为郎中，两次升迁做了太史令。（雅：素常；拜：授予官职；再迁：两次升迁。每个词语1分，句子通顺，酌情给分，但不超过5分。） 11. D（委婉表达了自己的爱国情感和想要建功立业读的抱负。） 12. 运用典故。（1分）词人引用曹操的话的言外之意是：而今宋朝也只是占有东南半壁江山，而在掌握军政大权的人物中，可曾有一个能与孙权相比的吗？鲜明的表现了词人对祖国前途的担忧。（2分） 13. （1）三秋桂子 十里荷花 （2）这次第 怎一个愁字了得
（3）大江东去 浪淘尽 千古风流人物 14.
窦娥：你是一位柔顺的女性，你用所有的宽容承担了父弃、被卖、夫死、逼嫁的苦难！你是一位不幸的姑娘，你在生命的火花最灿烂的时候，被罪恶的黑手扼杀！你是一位勇敢的女性，大难当前，你用柔弱的身躯对社会秩序猛烈声讨！你倒在了戏剧的舞台上，却永远活在了人们的心中！ 鲁侍萍：“爱你的人却伤害你最深”，你用你的方式选择了隐忍退让，你是柔弱的；“贫贱不能移，威武不能屈”，你用你的行动捍卫了人格尊严，你是刚强的。你是现代人物画廊里一道亮丽的风景。
蔺相如：身为门客，胆识超强，完璧归赵，智勇无双；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。伟哉相如，千秋名扬！ （答案不唯一） 15. 作文（40分） 【题目解析】
一、关于题意理解
材料首段解释了微信和微博的区别，目的是为引出下面四种人对微信微博等交流方式的不同看法。
从命题者意图看，四人的情感、态度和认知没有对错、高下之分，考生对这四类人是可以有倾向性的，对
他们的看法肯定或否定，或有所肯定、有所否定，都是合乎题意要求的。 二、关于材料的内容和含意
作文题要求“不要脱离材料内容及含意的范围”2018年高考新材料作文：“微信与微博”2018年高考新材料作文：“微信与微博”。“内容”应指字面上的、表层的意思，“含意”应指深层的抽象概括的意思。 (一)关于材料的内容
1.因为微信和微博两种交流方式各有特点，所以人们对这两种交流方式看法不同。 2.因为微信上收到的大多是肯定的评论，所以有的人更喜欢微信。 3.因为微博上收到的评论具有多样性，所以有的人更喜欢微博。
4.因为微信的空间私密，交流的对象是亲朋好友，所以有的人更愿意用微信。
5.因为微博的空间开放，交流的对象包括认知和不认知的，所以有的人更愿意用微博。 (二)关于材料的含意
微信与微博是当下最流行的交流方式，考生可从这两种交流方式出发，围绕交流方式谈交流结果、交流空间或交流对象，表达自己的情感及认知。
1.有的人喜欢能得到更多肯定与赞美的交流方式2018年高考新材料作文：“微信与微博”文章2018年高考新材料作文：“微信与微博”出自。
2.有的人需要能有多样性评论的交流方式。
3.人有不同的交流需求，有人渴望在私密的空间内交流，有人期待在开放的空间里互动。 4.络的多样交流方式满足了人们不同的交流需求。 三、关于是否符合题意
判断考生作文是否在题意范围之内，主要看是否围绕“微信、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空间或交流对象，表达自己的情感及认知。 符合题意
只要围绕“微信、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空间或交流对象，表达自己的情感及认知，属符合题意。 基本符合题意
如果只是开头、结尾或文中其他部分提一下“微信、微博/交流方式”或与之相关的交流结果、交流空间或交流对象，主体部分与之无关;或者离开交流方式，只谈“表扬”“批评”或“私密”“开放”等，属于基本符合题意。 偏离题意
离开“微信、微博/交流方式”，离开交流结果、交流空间或交流对象，仅谈“空间的大小”“时代”“如何评论”等，属于偏离题意。
如果考生只抓住了材料中的“朋友”“信息”“氛围”“开心”等，但不联系“微信、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空间或交流对象，则为偏离题意。 四、关于角度选择与立意参考 (一)角度选择
考生可以从第一段选择角度，也可以从第二、三、四、五段文字中任意一段(甲乙丙丁四种观点中任意一种)选择角度，也可以综合四种观点选择角度，没有优劣之分。可以从材料的内容选择角度，也可以从材料的含意选择角度，没有高下之分。 单一角度：
1.肯定或否定或辩证看待甲的观点，表达自己的情感及认知 2.肯定或否定或辩证看待乙的观点，表达自己的情感及认知 3.肯定或否定或辩证看待丙的观点，表达自己的情感及认知 4.肯定或否定或辩证看待丁的观点，表达自己的情感及认知 复合角度：
除了以上所列的单一角度之外，还可以任选其中的两种、三种甚至四种观点综合作为写作的角度。(说明：列出的甲乙丙丁四种观点，根据“自选角度”的要求，考生任选两种、三种、四种亦是可以的。) (二)立意参考
1.直接评论甲观点，微信朋友圈中得到多数点赞，能愉悦身心，是值得提倡的人际交流方式。
2.对甲的看法商榷甚至质疑，交流中若只在乎表扬，容易使人忘乎所以，满足现状，不利于更好地成长或发展壮大2018年高考新材料作文：“微信与微博”素材库。
3.直接评论乙观点，交流中有批评、指责、嘲讽，才会有自我反思、调整、进步。
4.评价乙观点，微博中表扬批评等多种评论俱存，有利于自己客观、理性去分析认知自己转发或发表的各种信息
5.从丙的态度看，喜欢一种比较私密的交流方式，向往一种与亲朋好友相处的舒适、亲密的生活。
6.从丁的观点看，乐意置身于一个开放的交流环境，缘于开放交流的种种好处，诸如广泛接触，有利于拓宽视野，择善而学，相互包容，和谐相处，等等。
7.比较微信、微博的点赞，分析其可信度，微信限于朋友交往，得到的表扬或出于礼节;微博亲疏不拒，获得的肯定多发自肺腑，由此告诫人们理性对待点赞，络外的交流亦然。
8.如何对待微博的表扬与批评，也可从两方面理解。一方面，因为交流方式的开放性，收到的评价会更加客观真实，有益自我提升;另一方面，由于络交流的虚拟性，夸大其词的追捧或以匿名的方式进行不负责任的攻击，都有可能，`需要擦亮眼睛，辨别真伪。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷阅读题（70分） 一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
美好的事物人人向往，若是缺少发现的眼睛，它也容易被遮蔽。上海市某儿童画展，一位小朋友的作品上有一个洞，评审们好奇地问，这是不是一幅破损的作品。小朋友说，这是进入世外桃源的入口。孩子的答案，耐人寻味。如何擦亮发现美的眼睛，是一个需要全社会去回答的课题。
众所周知，美是有力量的，没有美育的教育也是不完整的教育。几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育”。乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。
然而，如何在国民教育体系中赋予美育应有的位置，以更有力的抓手、更具体的评价机制，去培养和提升每一个公民的审美能力，却长期缺少行之有效的方法。
这或许是因为，社会上并没有形成对审美能力的饥渴感。在人生每一个有趣的方面，都有美感的存在。美术馆内，许多人驻足于一幅名画前，凝神欣赏；音乐厅内，观众为一首乐曲微笑、颔首、动心；街头驻足，白发苍苍的老人，衣着得体、妆容精致地在你身边神采奕奕地走过，这些都是美的窗口。可是，肯定也有不少人认为，美既不能充饥，也不能养家糊口，不懂审美也没什么大不了。
只是，在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。对个人来说，它关系到感受生活的能力。我们每个人身处相同的世界，但是对于美的理解不同，打量世界的视角不同，感受到的幸福程度也就不同。难怪有人说，“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力”。
对社会而言，审美能力也是培育历史文化意识的重要基础。如今，尽管有越来越多的人出国后选择去卢浮宫、大英博物馆、玛雅美术馆参观，但走马观花式的参观却不在少数；尽管城市中的雕塑越来越多，但真正走入市民精神生活的却寥寥无几；艺术品市场繁荣火爆，但泡沫也不小，个别收藏者连作者都不了解就举牌，一转身又投向下一场拍卖。可见，缺乏足够的审美能力和对于美的内在追求，国民很难在内心
深处真正树立文化自信，也很难在继承历史的基础上再进一步，不断提升现代文明的水位。
从这个意义上讲，美育是一种刚需。从现在起，全社会真正行动起来，支持美育发展，建立科学的美育评价制度，为时不晚。尤其是学校教育，要把美育课的开展真正重视起来，注重引导学生的感知能力与审美情趣，保护好学生的想象力与创造力。
很多时候，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。当每一个公民都拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不仅是个人之福，也是国家之幸。 （摘编自赵婀娜《美育是一种刚需》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A．美是有力量的，于教育而言，就是通过美育的教育来培养人的坚强性格和独立人格。 B．培养和提升公民的审美能力长期缺少有效的方法，主要是因为社会对审美能力不重视。 C．没有足够的审美能力，就不可能在继承历史的基础上再进一步，提升现代文明的水平。 D．全社会支持美育发展，建立科学的美育评价制度，尤其要靠学校把美育教有落实到位。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文章第2段直接或间接引用孔子、蔡元培、乔布斯等人的名言进行论证，强调了美育的重要性。 B．文章第4段采用了例证法来论证观点，既有点例又有面例，二者相辅相成，增强了说服力。 C．文章第5、6段从个人和社会两个维度论述了审美能力在现代社会中的重要作用及意义。 D．文章论证思维严密，先提出问题，再分析问题，最后解决问题，逐层深入，环环相扣。 3．根据原文的内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A．人生的每一个有趣的方面都有美感的存在，可以说，美的即是有趣的，有趣的即是美的。 B．城市雕塑难以真正走入市民精神生活，多是因为市民缺乏足够的审美能力，不能理解雕塑之美。 C．国民要想在内心深处真正树立起文化自信，拥有足够的审美能力和对于美的内在追求必不可少。 D．为美献身是一种精神追求，为面包而活是一种物质追求，有时精神追求比物质追求更令人幸福。 （二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成4-6题。 绿色的雨雾 赵丽宏
汽车沿着盘山公路缓缓地向上爬着，莫干山，它那迎面扑来的一片绿色，使我的整个身心都沉醉在一种未曾有过的清爽之中了。到达山顶的荫山街，安排好住宿，已经是黄昏，细细观赏这秀美的山林，只能留待明天了，那一晚，枕着幽幽的林涛声睡去，梦境，也仿佛是一片绿色……
一阵阵清脆婉转的鸟鸣把我从梦中唤醒了。推开窗，飘然飞进来一片透明轻柔的白羽纱——哦，是雾。向窗外望去，只见白蒙蒙、混浊浊一片，看不见选山，看不清近处的树林，更不用说朝霞旭日了，只有那如烟如纱的雾，淡淡的，轻轻的，在清晨湿漉漉的空中飘来飘去……
雾，竟神不知鬼不觉地悄悄笼罩了群山，我不禁一阵失望，这扫兴的天气！然而几位同伴却兴致不减：
“走，雾中游山，别有风味呢！”
走出宾馆，是一片幽深的竹林，飘忽的雾慢中，看不清竹林的深度，只听见竹叶在晨风里絮语：沙啦啦，沙啦啦……一颗水珠滴落在我的脸上，凉丝丝，怪惬意的。抬头望去，一族水灵灵的竹叶，含着一颗颗晶莹闪烁的露珠，像一团碧绿的翡翠，在我的头顶颤动着。这一团翠绿，仿佛点亮了我的惺忪的眼睛：从轻悠悠流动的雾中，恍恍惚惚地闪出淡淡的绿来，一星星，一团团，一片片，就像有人在雪白的宣纸上轻轻泼洒下一片绿色，慢慢地化开、化开……沿曲折逶迤的石板小径走着，越走，这绿便显得越真切，越浓都，竹叶上的水珠，不时地滴下来，落到我的脸上，手上，流进我的颈子里，似在撩拔着游人的兴致，同伴们的头发都被雾气打湿了，眉毛和睫毛上，挂满了亮晶晶的小水珠。
走出竹林，山道开阔了，雾也变得更为透明，而且流动得更加迅速，此时的雾中山色，随着轻绡羽纱似的雾气悠然流动，远山近峦时时显露出淡青色的，隐隐约约的、飘飘忽忽的曲线，使人在神奇之中感觉到一种亲切，我似乎不怎么讨厌这雾了，我觉得自己仿佛是一个探宝者，正在这茫茫雾海中寻找着稀世的珍宝，不时地为一些突然的发现而惊喜得叫起来一当一座精巧的建筑闪烁着缤纷的色泽，突然从雾幔中探身而出的时候；当一块奇异的岩山突然横在眼前，挡住你的去路的时候；当一丛野花摇曳着露珠莹莹的花瓣，突然出现在路边的时候；当一汪清亮的泉流发着叮叮咚咚的声响，突然涌到你的脚下的时候；当你在艰难的攀登之中，突然发现峰回路转的时候……真的，这真是一种很难得的乐趣，就像人们在生活中的追求，那些被追求的目标，往往不是可望可即、一清二楚的，但它们存在着，并且永远在那里等待着，只要你不懈地寻觅，它们总会突然地出现在你的眼前，出其不意地送给你一种成功的快乐。
“哗哗哗，……”一阵阵深沉雄壮的流水声，仿佛从极其遥远的地方，穿过雾的封锁传了过来。 “快到剑池了！”同伴们又是一阵惊喜，很想远远地眺望一下这莫干山中的第一名胜，然而不行，雾，依然把一切罩得严严实实，云雾弥漫的山谷显得空溟缥缈，只有那一阵阵深沉的流水声，不停地从山中飘来，与乳白的雾气搅和在一起，形成一片神秘的气氛。在这种气氛里，很自然地想起了关于莫干山的那些神奇的传说。当年，莫邪和干将就在这山中铸剑。在氤氲的团雾之中，我仿佛看见他们正在剑池旁磨剑，在炉火旁炼剑。莫邪，这美丽而又勇敢的女子，为了炼出宝剑，纵身跳进了熊熊妒火，她的衣裙，是绿色的……
哗哗的流水声越来越响。终于，一道喷溅着雪白的水花、迸发着震耳的喧响的瀑布，从雾中显露出来，就像一柄硕大无朋的宝剑从天外飞下来，直插进一个绿森森的深潭之中，整个雾中的世界，都因之而颤动起来……
离开剑池踏上登山石径时，竟下起雨来，弥漫的晨雾转瞬间都凝成了雨珠，亮晶晶的雨珠滴在竹叶上，飘在泉潭中，发出许多轻微悦耳的声音。一些游客撑起了彩色的雨伞，于是，青苍苍的雨雾里，便绽开一朵朵耀眼的小花……
到达山顶，雨停了，云隙里，射下来一缕缕金黄色的阳光。登上宽阔的观日台极目四望，绿色的远山、绿色的竹林、绿色的湖泊，一切都历历在目了。刚才还漫山飘飞的雾和雨，仿佛都已溶化在这一片清新的绿色之中。
但愿这绿色，能长久地留在我的记忆里。 一九八0年秋，莫干山一上海
（选自《赵丽宏文集》，上海文艺出版社，2018年出版）
4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文章叙述细腻生动，兼用记叙、描写等多种表达方式，既写出了作者游山的所见所闻，也写出了
作者游山的所思所感。
B．文章插入干将和莫邪铸剑的神奇传说，与剑池流水声、雾气形成的神秘气氛相交融，既增添了莫
干山的神秘色彩，又丰富了文章的内容。
C．文章多处运用不同形式的叠音词，如缓缓、白蒙蒙、淡淡的、隐隐约约、一缕缕等，使文章洋溢
着和谐的音韵美，读来朗朗上口。
D．文章以作者游览莫干山的行踪为线索，采用换点定景的写法，描绘了一幅幅绚丽多彩、朦胧曼妙
的雨雾图，让人如临其境。
5．请简要赏析文中画线句子的表达特色。（6分）
6．对“绿色的雨雾”，作者的情感态度前后发生了怎样的变化？结合全文作简要分析。（6分） （三）实用类文本阅读，（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7-9题。 毕业生就业呈现新格局
不再扎堆北上广深，“新一线”城市受青睐
步入8月，毕业生大部分已经开启全新的职业生涯，但与以往扎堆北上广深一线城市的就业格局不同，蓉渝杭等“新一线”城市越来越受青昧，在就业意愿的转变与各大城市频频出招揽才的双重作用之下，中国毕业生的就业格局正呈现新的变化。
就业新宠“新一线”
“宁要大城一张床，不要小城一套房”。这曾经是毕业生就业心态的写照，而今，这样的想法则显得有些过时了。
日前，国内生活服务平台58同城发布的《2018年高校毕业生招聘报告》显示，2018年毕业生简历投递量前十的城市依次为广州、成都、北京，重庆，深圳，郑州、上海，长沙、杭州、贵阳。北上广深已经不是“独宠”，智联招聘日前发布的《2018年夏季中国雇主需求与白领人才供给报告》也显示，“新一线”城市就业市场火爆，成都、西安等跻身求职者最热衷十大城市。
所谓“新一线”城市是相对北上广深等一线城市而诞生的说法。据第一财经旗下数据新闻项目“新一线城市研究所”的榜单，今年进入“新一线”的布15个城市，包括成都、杭州、武汉、南京、重庆、天津、苏州、西安、长沙等。
其实，人才分流现象早就有体现。据猎聘数据，2018年人才净流入占比排名T0P20的城市中，杭州、长沙、武汉包搅前三。猎聘相关负责人分析，这3个城市的共同特点是：省会城市，环境宜居，雾霾少，
产业比较优势突出，“比如，杭州和武汉的互联，金融行业很发达，而长沙娱乐传煤产业独树一帜。”
由于相对较低的生活成本和快速增长的就业机会，“新一线”已经成为独具吸引力的就业区域。 引智优惠频出招
与这种人才流向新动相呼应的，是越来越多二三线城市为吸引人才出台的优惠政策。据本报记者统计，目前至少成都、武汉、南京，西安等10个“新一线”城市出台了人才优惠政策，涵盖收入、现金补贴、住房和户口等关键指标。
例如，西安公布23条人才引进新措施，提出“5年投入38亿元，引才育才100万”目标，对人才实行优质生活服务“绿卡通”制度，在医疗、落户、子女就学等方面开设绿色通道，武汉出台支持百万大学生留汉创业就业政策，推出18项户口迁移调整政策，支持大学生留汉创业就业，落户几乎“零门槛”。
成都也高调推出“先落户后就业”政策；同时推行安居计划，对来蓉应聘的外地本科及以上应届毕业生，可提供7天免费入住青年人才驿站，对急需紧缺优秀人才，提供人才公寓租赁住房保障。
国家行政学院公共管理教研部教授竹立家说，经过这些年的发展，老一线城市的人才饱和度、居住饱和度相对来说已经达到了顶点，出现一些人才溢出效应，而我们所说的“新一线”城市已经认识到人才是城市发展的第一要素，正为下一步城市发展上台阶作人才准备。
留住人才看长期
在向人才敞开大门的同时，如何长久地留住人才，落地生根，也成了未来城市发展的看点所在。 从更长期来说，城市能否创造软环境至关重要，广东省人才开发与管理研究会会长刘善仕介绍，通过对几百万个人才样本做大数据研究，他们发现软环境对人才流动的影响占比达到48%，比如创业配套，政府有无扶持政策、知识产权保护、金融支持等。
“不同的创业人才关注的地方不同。（政府）服务要做得更精细化，对创业人才进行分类，建立人才分类目录，并据此作出分析，看看到底块少哪类人才，把人才引进更精细化。”刘善仕说。
而对于许多大学生来说，岗位的适应性和发展空间大小也成了城市吸引力的重要组成部分，对于互联，传媒和金融等行业的就业需求，实际上对许多城市的产业结构和布局提出了更高的要求。
中国人民大学公共管理学院教授杨宏山说，“就业机会，尤其是高端的就业机会，与产业发展状况有关；米来就业的发展潜力，与产业升级有关；城市宜居环境也很重要，这是由公共财政提供支持打造的优质公共服务体系，不仅包括基础教育，高等教育，也包括因林绿化、道路交通等因素。”
（2018年8月3日中国青年）
7．下列关于材料内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A．中国毕业生就业格局新变化是就业意愿和各大城市积极招揽人才双重作用促成的，是人才和城市
双向选择的结果。
B．新的毕业生就业格局显示新一线域市在吸引人才方面有自己的优势，更受毕业生青睐，北上广深
对毕业生的吸引力相对在下降。
C．新一线城市能够提供较低的生活成本，快速增长的就业机会，对毕业生具有吸引力，是改变就业
格局的原因之一。
D．招揽人才不止老一线城市和新一线城市在进行，越来越多的二三线城市为吸引人才出台了优惠政
策。
8．下列对材料相关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）
A．吸引人才重要，长久地留住人才，让他们落地生根，对未来城市的发展也很重要，城市要创造适
合人才发展的软环境。
B．新一线城市出台的人才优惠政策，涵盖面很广，既为毕业生提供了就业机会，也努力解决他们的
后顾之忧。
C．产业升级能创造就业机会，而创造宜居环境，提供优质的公共服务体系，也能提升城市对人才的
吸引力。
D．和一线城市相比，新一线城市招揽人才的力度很大，他们产业优势突出，经济发展潜力大，前景
广阔，正在改变毕业生就业格局。
9．毕业生就业选择受哪些因素的影响？请结合材料简要概括。（6分） 二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
王翛,字翛然,涿州人也，登皇统二年进士第，由尚书省令史除问知霸州事。累迁刑部员外郎。坐请嘱．．．故人奸罪，杖四十，降授泰定军节度副使。四迁大兴府治中，授户部侍郎。世宗谓宰臣曰：“王翛前为外官，闻有刚直名，今闻专务出罪为阴德，事多非理从轻，又巧幸偷安，若果刚直，则当应身以为国，履正以无偏，何必卖法以徼福耶？”寻命赈济密云等三十六县猛安人户，冒请粟三万余石，为尚书省奏夺官一阶，出为同知北京留守事。上曰：“人多言王翛能官，以朕观之，凡事不肯尽力，直一老奸耳。”
章宗即位，擢同知大兴府事，迁礼部尚书，兼大理卿。使宋还，会改葬太师广平郡王徒单贞。帝欲用前代故事，班剑、鼓吹，羽葆等仪卫。宰臣以贞与弑熙宗诛死，意难之。于是诏下礼官议。翛言：“晋葬丞相王导，给前后羽葆、鼓吹，武贲、班剑百人。唐以来，大驾卤薄有班剑，其王公以下卤簿并无班剑，．．
兼羽葆非臣下所宜用，国朝葬大臣亦无之。”上怒曰：“典故所无，固可从，然用之亦不过礼。”一日，诏翛及谏议大夫兼礼部侍郎张暐诣殿门，谕之曰：“朝廷之事，汝谏官、礼官即当辨析。且小民言可采，朕尚从之，况卿等乎？自今议事，毋但附合尚书省。”
明昌二年，改知大兴府事。时僧徒多游贵戚门翛恶之乃禁僧午后不得出寺尝一僧犯禁皇姑大长公主为请翛曰奉主命即令出之立召僧，杖一百死，京师肃然。后坐故出人罪，复削官解职。明年，特授定海军节度使。谕旨曰：“卿赋性太刚，率意行事，乃自陷于刑。若殿年降叙，念卿入仕久，颇有执持，故特起于罪谪之中，授以见职，且彼岁歉民饥，盗贼多，须用旧人镇抚，庶得安治。勉尽乃心，以图后效。”未几，表乞致仕。上曰：“翛能干者，得力为多。”不许，复申请，从之。泰和七年，卒，年七十五。 ．．
（节选自《金史·王翛传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．时僧徒多/游贵戚门/翛恶之/乃禁僧午后不得出寺/尝一僧犯禁/皇姑大长公主/为请翛曰/奉主命即
令出之
B．时僧徒多游贵戚门/翛恶之/乃禁僧午后/不得出寺/尝一僧犯禁/皇姑大长公主为请/翛曰/奉主/命
即令出之
C．时僧徒多游贵戚门/翛恶之/乃禁僧午后不得出寺/尝一僧犯禁/皇姑大长公主为请/翛曰/奉主命/
即令出之
D．时僧徒多/游贵戚门/翛恶之/乃禁僧午后不得/出寺/尝一僧犯/禁皇姑大长公主/为请翛曰/奉主命/
即令出之
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．进士，科举考试的最高功名，古代科举殿试及第者之称。凡是考中进上的，便可立即被朝廷授于
官职。
B．丞相，封建官僚机构中的最高官职，是秉承君主旨意总理全国政务的人，有时也称相国。 C．字，旧说上古婴儿出生三个月后由父亲命名。男子在二十岁行冠礼时取字，女子在十五岁行笄礼
时取字。名和字往往有着意义上的关联。
D．致仕，交还官职，即退休。古人还常用致事、致政、休致等名称，概指官员辞职归家。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．王翛随心而为，太过率性。在赈济民户的过程中，他不知满足地多申请了三万多石的粟米，被尚
书省参奏而降了一级官阶。
B．王翛处事果断，不惧权贵。有僧人违犯了禁令，他不顾皇上的姑母大长公主的求情，严行禁令，
立即召来僧人，杖罚一百，致其死亡。
C．王翛个性刚直，颇有主见。在改葬太师时是否赐予班剑、鼓吹、羽葆等仪仗护卫上，他认为晋、
唐朝在埋葬大臣时都没有用，因而太师改葬也不适合用。
D．王翛为人本真，优缺并存。优点让他颇受皇上赏识，累迁官职：缺点让他自陷于刑罚，屡遭贬官
去职。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）若果刚直，则当忘身以为国，履正以无偏，何必卖法以徽福耶？（5分）
（2）且彼岁歉民饥，盗贼多，须用旧人镇抚，庶得安治。勉尽乃心，以图后效。（5分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面一首唐诗，完成14-15题。 秋兴八首（其三） 杜甫
千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。
信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。 匡衡抗疏功名薄，刘向传经心事违。 同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。
【注】①信宿：再宿，这里有一天又一天的意思。②匡衡：西汉经学家，大臣，元帝时位至丞相，多次上疏陈述自己对朝廷政策的意见。①抗疏：上疏直言。杜甫任左拾遗时，曾上疏言事，论救房琯，④刘向：汉朝经学家，宣帝时任谏大夫，曾因反对宦官而下狱，免为庶人。 14．下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A．“山郭”说明夔州地处偏僻，“千家”指人烟稀少；“朝晖”写秋晨朝霞的美景，以“静”饰“朝晖”，
空寂冷之意顿出。
B．渔舟依旧泛泛，燕子故意飞飞，在“泛泛”、“飞飞”中就透出诗人对夔州的喜爱之情。 C．说“功名薄”，说“心事违”，表达了诗人的强烈愤慨。诗人借古人事以抒发自己的愤懑，写得委
婉深沉。
D．全诗既有静景，又有动景，以动衬静，这种静带给人看似宁静却并不宁静的心绪。 15．本诗的后两联，表达了什么样的思想感情？请简要分析，（6分） （三）名篇名句默写。（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中面对客人将人生看做如蜉蝣一样已逝的感叹，苏轼用了一个比喻，借“月”的
“ ， ”，来劝慰朋友人生周而后始，并没有真正失去。
（2）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子
是：“ ， ”。
（3）《氓》中表现女主人公婚后终日操劳、披星戴月的句子是：“ ， ”。 第Ⅱ卷表达题（80分） 三、语言文字运用（20分）
17．下列备句中加点词语的使用，全都正确的一项是（3分）（ ）
①在长沙国际机场边检大厅，有这样一位志愿者，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、
甜美、亲切，让人难以释怀。 ．．．．
②有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗患，铸成人错。 ．．．．
③在北京大学本科生毕业典礼上，校长林建华发表了演讲，他以最近发生的国际大事为例，提醒广大
毕业生不要人云亦云，信息时代更需要理性思考。 ．．．．
④千古文章一大抄，说“抄”固然偏激，但写作仍然要经过一个模访、借鉴的过程，这却是不易之论。 ．．．．⑤全省最大沃尔玛山姆会员店落户惠州，预计2018年9月开业，新间一播报，惠州市民口耳相传这．．．．
一喜讯。⑥一般说来，事物的成长发展往往有其规律，而那些违背规律的速成往往会先天不足，无异于揠苗助长。 ．．．．
②
③
④
①
A．③④⑥ B．①②④ C．③④⑤ D．②③⑥ 18．下列各句中，没有语病的一项是（3分）（ ）
A．实施精准扶贫并非只是扶贫方式或手段的简单变换，而是针对贫困人口需求更加多元化，结合不
同帮扶对象的具体特点和现实需求，制定有针对性的帮扶措施。
B．针对个别国家对中国发表的不当言论，新闻发言人指出，中国不做违反国际法的事情，同时坚决
依法维护国家的主权、安全和发展。
C．我们见证着中国互联从小到大、从弱到强、从无到有的发展历史，也身处中国从络大国向络强国
不断迈进的进程中。
D．加快环渤海地区合作发展，是推动落实“一带一路”、京津冀协同发展重大国家战略和深入实施区
域发展总体战略的重要举措。
19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（ ）
A．某同学在学习方法交流会上说：“我殷切期望同学们调整心态，改进方法，取得佳绩。” B．王主编说：“李先生，奉上新近刚出的一本拙著，请批评，请惠存！” C．刘永波深情地说：“在这里，首先对令尊前些日子的过世表示深切的哀悼。”
D．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。 20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超
过15个字。（6分）
《诗经》中有一句话常被引用：“靡不有初，鲜克有终．”意思是人们多有善始，却少有善终，做人、做事有好的起步并不难， ① 。一般说来，事情在接近成功的时候往往容易失败，如果是这样，则殊为可惜。事情快要完成时，人们经过此前的种种努力， ② ，而成功在望，骄傲情绪也往往容易滋生。事情进行到最后时，往往积聚了更多的矛盾与困难，“末路之难”是必然的， ③ ，不难发现其中蕴含的深刻哲理与警示。
21．请发挥联想和想象，把“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”改写成一段以描写为主的话，要求语言
形象生动，至少使用一种修辞手法，不超过80字。（5分） 四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
一位老人站在无红绿灯的斑马线边上想过马路，面对连续不断的车流，浙江金华罗先生为了让老人过马路，横车挡住车流，这暖心一联引发友热议。据当地交警通报，视频中不礼让行人的7名车主均已受到罚款100元，记3分的处罚；警方在肯定罗先生暖心礼让的同时，也对其压实线的行为进行了批评教育。
对于以上现象，你有怎样的看法、感受或体验？选择一个角度，写一篇不少于800字的文章，体现你的思考。
高一语文参考答案及评分标准
1．D（A推理以偏概全。从原文来看，美育教育的任务还包括“发掘美好的眼晴与心灵，拥有更健全的人格、更富有精致的人生和更高的精神境界”等。B．推测变必然。原文“这或许是因为，社会上并没有形成对审美能力的饥渴感”中的“或许”表示推测，选项却将其变成必然了。C．说法过于绝对。原文是“缺乏足够的审美能力和对于美的内在追求……也很难在继承历史的基础上再进一步，不断提升现代文明的水平”，“很难”不等于“不可能”。）
2．B（“既有点例又有面例，二者相辅相成”错误。从原文看，第4段没有运用点例，以排比句的形式列举的美术馆内、音乐厅内以及街头驻足所见当属面例。） 3．A（“美的即是有趣的，有趣的即是美的”错，于文无据。）
4．D（“换点定景”有误。一般说来，景物描写的方法有移步换景、定点换景、定景换点三种。从文章内容看，本文是一篇写景的游记散文，作者以自己的游踪为线索，所以当是“移步换景。）
5．①使用了拟人（竹叶在晨风里絮语）、比喻（像一团碧绿的翡翠）等修辞手法描写景物，形象生动，动静相宜。
②从听觉（听见絮语）、触觉（凉丝丝）、视觉（抬头望去）的角度描写景物，有声有色，使人如临其境。 ③运用叠词描写景物，绘声绘色。“沙啦啦”是拟声词，表现了竹叶在晨风中舞动的声音，形象而且富有动感：“水灵灵”描绘的是雾幔中的竹叶的色泽，晶莹透亮，清丽动人；“一颗颗”是量词的叠用，说明露珠的繁多。（答出一点给2分，答出三点给6分。）
6．①作者开始对雨雾天气感到“失望”。清晨醒来，推开窗发现外面是“白蒙蒙、混浊浊一片”，雾竟悄悄笼罩了群山，这天气令人扫兴。
②走出竹林，登山途中，作者“似乎不怎么讨厌这雾了”。竹林绿雾的美景已让作者对雾中的神奇之景感到亲切，在山道上正享受着在茫茫雾海中寻“宝”的惊喜与乐趣。
③到达山顶，雨过天晴，作者对绿色雨雾流露出一种留恋与期望。“但愿这绿色，能长久地留在我的记忆里”，文末作者用“但愿”两字一转，意味深长。一方面，表明游山所见绿色雨雾中的美景，将会长存于记忆中；另一方面，绿色也代表着自然、环保、宁静与活力，作者也期望自然山水常绿，青春活力永葆。
（每点2分，其他答案言之有理可酌情给分）
7．B．（“更受毕业生青睐”与原文“越来越受青睐”有区别。）
8．D（“他们产业优势突出，经济发展潜力大，前景广阔”夸大文中“产业比较优势突出”。）
9．（1）城市产业发展情况，即就业机会的多少。新一线城市产业比较优势突出，成为独具吸引力的就业区域；
（2）生活成本的高低，新一线城市生活成本相对较低，增加了吸引力；
（3）城市环境是否宜居，公共服务体系是否优质。包括基础教育、高等教育，也包括园林绿化、道路交通等因素。（一点2分，三点全对给6分）
10．C（时憎徒多游贵戚门，翛恶之，乃禁僧午后不得出寺。尝一僧犯禁，皇姑大长公主为请，翛曰：“奉主命，即令出之。）
11．A（A项中“凡是考中进士的，便可立即被朝廷授予官职”错。科举殿试时录取分为三甲，都可称为进士，但只有一甲即授官职，其余二甲则要参加翰林院考试，学习三年再授官职。）
12．C（“他认为晋、唐朝在埋葬大臣时都没有用”错误。从原文看，晋朝在埋葬丞相王导时，给予前后部的羽葆、鼓吹、武贲、班剑多达百人。）
13．（1）如果他真是刚正的话，就应当为国家而忘记自身，公正而不偏颇，何必靠违背法令来求得福佑呢？（“若……则”、“履正”、“卖法”、“微福”各1分，句意1分）
（2）况且那个地方年成歉收，民众饥荒，盗贼众多，必须任用熟悉情况的旧人加以镇守和安抚，才能使地方安宁得到治理。希望你尽力而为，我期待看你以后的表现。（“且”、“岁歉”、“乃”、“图”各1分，句意1分。）
参考译文：
王翛，字翛然，涿州人，。皇统二年（142年）考中进士，多次升迁至刑部员外郎。因为替故人说情而获罪，被责打40杖，降任泰定军节度副使。后经四次升迁而任大兴府治中，被任命为户部待郎。金世宗对宰臣说：“王翛过去当外地官员时，以刚直而闻名。而今听说专门替人减免罪刑以积阴德，各种事情他都不按法令执行而从轻处理，又善于侥幸以偷安，如果他真是刚正的话，就应当为国家而而忘记自身，公正而不偏颇，何必靠违背法令来求得福佑呢？”不久被任命去赈济密云等三十六县猛安的民户，他不知满足地多申请了30000多石的的粟米，被尚书省参奏而降了一级官阶，皇帝说：“很多入说王翛是一名有才干于的官员，依据我的观察，他凡事不肯尽力去办，只不过是个老奸巨猾的人罢了。”
金章宗即位，提拔王翛分掌大兴府事务，后又提升为礼部尚书，兼任大理寺卿。他出使宋朝回国之后，正值朝廷要改葬太师广平郡王徒单贞。皇帝打算引用前代旧例，赐予班剑、鼓吹、羽葆等仪仗护卫，宰臣认为徒单贞是因参与刺杀金熙宗而被杀的，因此有意责难，于是，皇帝下诏让礼官们提出看法。王翛上奏说：“晋朝埋葬丞相王导时，给子前后部的羽葆、鼓吹、武责、班剑百人，唐朝以来，皇帝的仪仗使用班剑，王公以下的大臣使用的仪仗并无班剑，而且羽葆也不适宜臣子使用，我朝自建立以来理葬大臣也没有采用过，”皇帝生气地说：“过去典故没有的，固然可以遵从，但使用了也并不越礼。”“有一天，章宗诏令
王翛和议大夫兼礼部待郎张暐到殿门，对他们说：“朝廷中的事情，你们这些谏官、礼官也应当加以争辩和分析，小老百姓的言论可以采纳的，我尚且听从，何况你们的意见呢？从今以后在朝中议事，不能够都附和尚书省的意见。”
明昌二年（1191年），改任大兴府尹，当时人多喜欢往来于各贵戚府上，王翛厌恶这种风气，于是禁止僧人午后走出寺院。曾经有位僧人违犯了禁令，皇上的姑母大长公主来替他求情，王翛说：“只要有皇帝的命令，就可以放掉他。”于是，他立即召来这位人，打了100杖致死，从此京城变得井井有条。后来，他又因故意放纵罪人而获罪，又被免去官职。第二年，皇帝特别任命他为定海军节度使，并对他说：“你的性格过于刚直，喜欢随着自己心意办事，因而自陷于刑罚。你在年底被降职，我念你任职日久，颇有主见，所以特地把你从遭罪贬滴之中提拔起用，授予现职。况且那个地方年成歉收，民众饥荒，盗贼众多，必须任用熟悉情况的旧人加以镇守和安抚，才能使地方安宁和得到治理，希望你尽力而为，我期待看你以后的表现，”不久，他便上表请求退休，皇帝说：“王翛是个能干的人，国家的事情他出力很多。”因而不许可。后来王翛又再次请求，皇帝这才答应了，泰和七年（1207年），王翛去世，时年75岁。 14．B（“喜爱”错，应该为“厌恶”，） 15．①表达了苦闷与愤慨、悲愤与哀伤之情。
②颈联，看淡功名，上疏直言；事不遂心，退而讲经。作者以匡衡、刘向自比，表达事与愿违不得为国出力的苦闷与愤慨。
③尾联，借轻裘肥马的“同学少年”之得意反衬自己不得意的处境，凸现悲愤与哀伤。（每点2分） 16．（1）盈虚者如彼，而卒莫消长也（2）地崩山摧壮土死，然后天梯石栈相钩连。（3）夙兴夜寐，靡有朝矣。
17．A（①“难以释怀”，“释怀”指（爱憎、悲喜、思念）很难在心中消除。此处说的是“真诚、甜美、亲切”，望文生义。②“养虎遗患”比喻宽容坏人，会给自己留下后患。用在此处对象不对。③“人云亦云”，人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和。使用正确。④不易之论：内容正确，不可更改的言论。⑤“口耳相传”意为口说耳听地往下传授，指文化一代一代传下去。此处属望文生义。⑥揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。）
18．D（A介词宾语残缺，在“多元化”后加“的客观现实”；B“维护……发展”搭配不当；C语序不当，“从无到有、从小到大、从弱到强”。）
19．C（A“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属，用于同学间不合适。B“惠存”，敬辞，请保存。多用于送相片、书籍等纪念品时所题的上款。D项说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体。） 20．①但很少有能坚持到底的②往往容易产生懈怠情绪③细细品味《诗经》此言。 21．答案示例：
三月杏花开放，春雨也悄悄来了，像故意要沾湿我的衣裳似的，下个不停。雨后，春风更暧了，穿过嫩绿的柳枝，轻轻地抚摸着我的脸颊，没有一丝寒意，只有让人陶醉的柔软。
（描写为主1分，修辞手法1分，语言流畅2分，字数符合要求1分。）
22．写作指导
材料第一部分首先交代了事件的起因、经过、结果。第二部分是写作任务，只要紧紧抓住题目中主要事件（或者主要人物）发表个人感受与见解，一般不会偏离题意。可运用由果溯因法，从行为去分析原因和心态，亦可以用一分为二的辩证思路去分析。
一、综合立意，以一个中心谈及事件中的各个方面；激浊扬清不偏废，为汽车文明添砖加瓦。
二、选选择材料中的主要人物进行立意：①罗先生：为横车挡车流，礼让老太太的罗先点赞；②受惩罚车主：追根溯源，行车不礼让行人的原因；③交警：法律只有硬起来，才能真正地落实到位。 三、用分为二的思路来立意：①横车挡车流，肯定与批评皆不能少：②暖心礼让背后的冷现实。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（35分）
(一）论述类文本阅读（共9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1〜3题。
中国的家训文化可谓源远流长。家训最早是通过父母对子女的当面训诫来体现的。据《史记·鲁周公世家》记载，西周政权建立以后，遍封功臣，建立诸侯国。周武王之弟周公旦，受封于鲁国。周公旦由于要留在京城辅佐侄子周成王，不能就封，就让自己的儿子伯禽就封于鲁。伯禽临行之前，周公戒伯禽曰：“我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣；然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。”周公训子，是一段关于中国家训文化最早又最可信的记载。
父母对子女面对面的训诫，用文雅的词来说，就是“庭训”。“庭训”典出《论语·季氏》，讲的是孔子当面训诫儿子孔鲤的故事。由此，“趋庭”“鲤对”“庭对”也成为中国家训文化的代名词。后来，中国的家训通过书信、训词和遗嘱等形式传递；再后来，家训又通过制定完整的家规、家约、家范来体现，形成了家庭内部所有成员的行为准则。家训的形式日益丰富。
中国的家训内容十分广泛，包括伦理道德的要求、文化知识的教育、谋生技能的传授、为人处世的告诚等，几乎涉及个人、家庭、社会生活的方方面面。中国的家训文化从一开始就有着明确的指向：
一是训导教育子女成人成才。这是家训最基本的一个功能。前文说到周公训子、孔子庭训，都体现了这一点。中国的家训文化，可分为萌芽期、发展期、成熟期、衰败期、蜕变期，但不管是在哪一个时期，家训都离不开对子女的教育。
二是实行家庭的自我控制。任何一个家庭都不是孤立的。它作为社会细胞、社会的基本单位，必须接受来自外在的社会控制。这种社会控制包括法律控制、行政控制、道德控制以及习俗控制。同时，为了维护家庭内部的稳定，调整和处理好家庭内部关系，将子女培养成人，使家庭得以承继和绵延，还必须要有家庭的内在控制及家庭的自我控制。这种自我控制的一个主要方面，就是通过口头或书面的各种形式的家训来体现，从而起到对子女、对全体家庭成员的教育、引导和约束的作用。
三是确立良好的家风。家风是指一个家庭的传统风习，是人们在长期的家庭生活中逐渐形成和世代延传下来的生活作风、生活习惯、生活方式的总和。家风的形成，是家庭长辈和主要成员潜移默化的影响和教诲的结果，而家训和家风有着密切的联系。隋朝初年的颜之推在《颜氏家训·治家篇》中说过这样一段话：“夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭，夫不义则妇不顺矣。父慈而子逆，兄友而弟傲，夫义而妇陵，则天之凶民，乃刑戮之所摄，非训导之所移也。”在这里，作者强调了家风引导和家庭中尊者、长者的表率作用的重要性。在近现代，江南钱姓家族人才辈出，若星汉灿烂，这和其先祖制定了《钱氏家训》，钱氏子孙代代相传、恪守不移、形成良好的家风是分
不开的。
(摘自胡申生《中国家训家风中的文化传承》，有删改) 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.《论语·季氏》中讲述了孔子训诫儿子的事，后人归纳出了“庭训”“趋庭”“鲤对”“庭对”等词
语，这些词语后来成为中国家训文化的代名词。
B.中国的家训文化源远流长，家训最早是古代父母对子女的当面训诫，是以口头表达的形式来体现的，
“周公训子”就是这种文化最早最可信的一段记载。
C.中国家训的内容十分广泛，包括伦理道德的要求、文化知识的教育、谋生技能的传授、为人处世的
告诫等，差不多审计个人、家庭、社会生活的方方面面。
D.中国家训的体现形式不断更替，从口头训诫到通过书信、训词、遗书等传递形式，再后来又演变为
完整的家规、家约、家范等准则性条文。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A.文章列举中国家训文化的三方面指向，论证了中国家训涉及个人、家庭、社会生活等多方面的内容。 B.文章从中国家训的源头谈起，论述了中国家训的丰富形式和中国家训的内容指向，重点论述了后一
个方面。
C.文章采用的是“总一分一总”式的论证结构，论述了中国家训的悠久历史和丰富内涵。 D.周公戒伯禽的训词，是论证“家训是通过父母对子女的当面训诫来体现的”观点的典型例证。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）。（3分）
A.作为社会的细胞，家庭必须接受社会的控制，同时，家庭也必须要有内部的控制，这样家庭就能稳
定并得以延续。
B.家训和家风有着密切的联系，家庭中的尊长以身作则，同时又教育其他成员循规守矩，久而久之，
良好的家风便逐渐形成并延传下来。
C.江南钱姓家族的先祖制定了《钱氏家训》，钱氏代代相传、恪守不移，形成了良好的家风，故而其
后代人才辈出，如星汉灿烂。
D.不管是在中国家训文化的萌芽期还是发展期、成熟期，乃至衰败期和蜕变期，确立良好的家风始终
是家训最基本的一个功能。
(二）文学类文本阅读（14分） 阅读下面的文字，完成4〜6题。 租个儿子过年 宗利华
看到那则启事，他的眼睛亮了一下。
启事的内容别具一格，“期望一名有爱心有亲情观念的男孩子和我们一道过除夕之夜。”署名是，一对年迈的老人。
他笑了。毫无疑问，那个地方太适合他当前的处境了。于是，他给老人打电话，说明自己的意思。那端的女人显得异常兴奋！他听女人说，老头子，终于有人打电话来了！
按照地址，他敲开了那家的门。是一个在这座边远小城常见的四合小院。迎接他的两位老人比他想象的还要老，头发都花白了，而且步履蹒跚。
他正不知道称呼什么才好，却见女主人眼圈发红，张着双手，嘴角抽动着说，孩子，你终于回家了！
他觉得什么部位被猛地敲击了一下，眼睛就潮润了。他不由自主就脱口而出，妈，儿子回来了！他一下想起自己的母亲了。
于是，一切顺理成章了，他被父母拥着走进屋子。一进屋，那股家的感觉就扑面而来。母亲敲打着他身上的尘土，父亲不动声色地递过一杯红糖水。他开始逐渐进入角色。母亲领着他说，你的房间早就为你收拾好了，一切都是老样子。这边是洗手间，这边是厨房。你先洗一洗。然后，咱一起包水饺。
他洗了一把脸，一边擦着，一边踱进了他的房间。突然视线里就出现了一张放大的照片。是一个二十岁左右的男孩。
那是我们的儿子。他一回头，就发现老头站在身后了。但老人说过这句，就闭了嘴。
这时，母亲在外面喊起来，洗好了没有，你们爷俩在那里磨蹭什么？老头马上换了脸色，笑着说，好了，我们就去。
水饺馅是早调好了的。母亲已在擀皮儿了。擀面杖在她的手下发出欢快的声音。他挽挽袖子，坐下来，开始揉面。以往春节，在家里就是这份情景。父亲的任务是烧水，这是一项轻快活，倒上水，打开炉子，就没事了。于是坐在一边，安静地瞧着娘俩快乐地忙活。母亲开始讲一些琐碎事情了。那些事情，他并不感兴趣，但他知道母亲喜欢，所以就听着，有时他会插问一句，母亲就把手里的活暂放一下，瞧着他，跟他解释。
水饺出锅以前，是要放鞭炮的。
母亲的情绪在这时达到了顶点。她站在屋檐下，看着夜空里烟花缤纷，脸上漾着光芒。
指挥着说，咱们也可以点鞭炮了。于是，他点燃了，母亲竟拍着手到院子里来了，而且，在鞭炮声中，孩子般地跳起来！
然后，一起吃水饺，一起看春节晚会，一起说着笑着。直到母亲累了。母亲说，我真高兴啊！可我是真累了。父亲走过来，说，你得休息一下了。
他在那天晚上睡得非常踏实。连日的疲惫一扫而光了。当新一天的阳光照射进窗口时，他突然醒来，一下子坐起。半天才清楚了发生的事情。
那对老人看上去神情黯然了。母亲走过来，给他系扣子，说，孩子，我知道，无论怎样，我不会取代你母亲在你心中的位置，记着，漂泊在外的时候，常给父母打个电话，抽空儿回家看看他们……他觉得眼眶一热，看到母亲泪水下来了，于是伸手轻轻地替她擦拭，一边点着头，我知道了。
老头送出来，悄悄地掏出一张钱，说，真的非常感谢你，这是你的报酬，我们拿不出更多的钱来了。 他坚决不肯要。他说，你们已让我明白太多东西了。
老头仍道着谢，是你了了我们一份心愿。你大妈，她实际上，活不了几天了，她得了癌症！她最大的心愿就是陪儿子在除夕夜再吃一顿她包的饺子。可我们的儿子，他，再也吃不到了。
他根本没听清老人后来在说什么，在那一瞬间，他忽然觉得自己变了模样。
辞别了老人，他飞快地奔向电话亭，拨通了自家的电话。话筒里传来老母亲的声音时，他已是泪流满面了。母亲一下子叫出了他的名字！母亲没听到他说话，就知道是自己的儿子了！
半天，他哭着说，妈，我想回家！ 电话亭里的小姐莫名其妙地瞧着他。
她当然不可能知道，这个打电话的人是一个在逃犯。
（选自微型小说集《租个儿子过年》2008年4月东方出版社） 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）（）
A.小说中间插入“一张放大的照片，是一个二十岁左右的男孩”情节，巧妙交代了老人租儿子过年的
原因，同时揭示了社会对失独家庭缺少应有的关爱。
B.小说通过心理描写，刻画了一个最终被温暖的家庭、温馨的亲情所感化的在逃犯形象，这说明有温
度的亲情比冰冷的法律更有感召作用。
C.“看到那则启事，他的眼睛亮了一下。”小说从侧面描写人物的神态，表明他对逃亡生活已经厌倦，
渴望回归家庭的温暖。
D.春节浓浓的氛围起到烘托渲染的作用，既有失独老人对家庭亲情人的渴望，也突出小说主人公“他”
对家庭温馨的向往。
5.小说以“租个儿子过年”为标题，结合小说内容，试简要分析标题的作用？（5分） 6.小说结尾点出“这个打电话的人是一个在逃犯”，这样安排有什么作用？（6分） （三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一
街头随机问一句，王者荣耀是什么，想必多半人都知道这是一款多人在线战术竞技游戏（即MOBA）。根据2018年4月腾讯公布的数据，《王者荣耀》累计注册用户超过2亿，成为全球用户数最多的MOBA手游，日活跃用户达5000万。
厦门海沧延奎小学六年级班主任谢美兰在班上做过一个小调查，发现全班41名同学里，有一半孩子在玩这款游戏。甚至有媒体报道称，该款游戏过半用户是中小学生。腾讯方面对“过半用户是中小学生”的质疑予以了否认。《王者荣耀研究报告》显示，14岁以下用户占3.57%；15岁～19岁的占22,2%。
（摘自《新华社：“王者荣耀”还是“王者农药”：健康游戏不止于防沉迷》） 材料二：
“荆轲就是女的！”
谈及历史人物荆轲，在天津市蓟州区上小学三年级的王龙（化名）言之凿凿，言语间都快跟记者急眼了：王龙对荆轲的了解，基于手机游戏《王者荣耀》。
《王者荣耀》作为即时对战类游戏，其中的游戏角色多为历史人物，如荆轲、诸葛亮、武则天等。在使用这些历史人物的同时，这款游戏还给这些历史人物设定了一些新的职位与身份。比如，游戏中有名为“李白”的英雄角色的定义是：李白，青莲剑仙，定位：刺客／战士，擅长：突进／收割。不仅是李白，许多历史人物都被重新赋予了新的定位，还有如诸葛亮、扁鹊变成了法师，虞姬、李元芳变成了射手。
最离谱的，则是将荆轲的角色设定为女性。这也是小学生王龙坚持认为“荆轲就是女的”的原因。 （《法制》） 材料三：
一款游戏成为全民性、现象级，足见其魅力；又被称为“毒药”“农药”，可见其后果。最近，当《王孝者荣耀》在一波波圈粉，又一波波被质疑时，该如何解“游戏之毒”令人深思。作为游戏，《王者荣耀》是成功的，而面向社会，它却不断在释放负能量。从数据看，累计注册用户超2亿，每7个中国人就有1人在玩。在此可观的用户基础上，悲剧不断上演：13岁学生因玩游戏被父亲教训后跳楼，11岁女孩为买装备盗刷10余万元，17岁少年狂打40小时后诱发脑梗险些丧命……
多数游戏是无罪的，依托市场营利也无可厚非，但不设限并产生了极端后果，就不能听之任之。这种负面影响如果以各种方式施加于未成年的孩子身上，就该尽早遏制。以《王者荣耀》为例，对孩子的不良
影响无外乎两个方面：一是游戏内容架空和虚构历史，扭曲价值观和历史观；二是过度沉溺让弦子在精神与身体上被过度消耗。因此，既要在一定程度上满足用户的游戏需求，又要对孩子进行积极引导，研发并推出一款游戏只是起点，各个主体尽责有为则没有终点。
（摘自人民：《王者荣耀》是娱乐大众还是“陷害”人生） 材料四：
7月3日、4日，人民针对腾讯旗下“王者荣耀”连续刊发2篇评论，指出“王者荣耀”的危害性并呼吁政府和游戏制作方加强监管。与此同时，7月4日，“王者荣耀”游戏制作人在访谈中表示，其实，游戏和其他娱乐方式一样，也能够成为正常生活的一部分，而不是会被社会诟病的洪水猛兽，精神鸦片。
7月4日，腾讯公司官方微信公号消息指出，腾讯将推出史上最严防沉迷措施，以《王者荣耀》为试点，率先实施健康游戏“三板斧”。首先上线的是限制12周岁以下玩家每天只玩一小时，后续还将实现晚上9点后禁止凳录；绑定硬件设备一键禁玩；强化实名认证体系——这“三板斧”将逐步、持续推进。
（摘自搜狐）
7.下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.材料一使用了一系列数据来说明《王者荣耀》这款游戏所产生的社会影响。
B.材料二中小学生王龙坚持认为“荆轲就是女的”，从某种层面上折射出了这款游戏的危害之大。 C.材料三中人民对《王者荣耀》的态度是全然否定的，因为它导致了许多极端事件的发生。 D.材料四中指出腾讯公司将推出史上最严防沉迷措施，率先实施健康游戏“三扳斧”。 8.下列对材料有关内容的分析和概括，正确的两项是（5分）
A.《工者荣耀》已经成为全球用户数最多的MOBA手游，其日活跃用户达5000万，游戏主体是未成年
人。
B.《王者荣耀》作为即时对战类游戏，游戏角色都是历史人物，还给这些历史人物设定了一些新的职
位与身份。
C.《王者荣耀》对孩子的不良影响有：游戏内容架空和虚构历史，扭曲价值观和历史观；沉溺其中让
孩子过度消耗精神与身体。
D.游戏的研发者只要在一定程度上满足用户的游戏需求，又对孩子进行积极引导，就能从根本上解决
由此所带来的负面影响。
E.《王者荣耀》游戏制作人认为游戏能够成为正常生活的一部分，而不是会被社会诟病的洪水猛兽，
精神鸦片。
9.青少年沉迷络游戏已是普遍现象，由此产生了一系列社会问题甚至悲剧。针对上述材料，你认为从哪些
方向防范才能将络游戏对接了的危害降到最低？（4分） 二、古诗文阅读（40分） (一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10〜13题。 李白传
白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花，后天才赡逸。喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。
天宝初自蜀至长安道未振以所业投贺知章读至《蜀道难》叹曰子谪仙人也乃解金龟换酒终日相乐。遂
荐于玄宗。召见金銮殿，论时事。因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄阻之。白益傲放，与贺之章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄金，诏放归。
白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。
白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。 （节选《唐才子传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）。（3分）
A.天宝初/自蜀至长安道/未振以所业投/贺知章读至《蜀道难》/叹曰/子谪仙人也/乃解金龟/换酒终
日相乐。
B.天宝初/自蜀至长安/道未振以所业投/贺知章读至《蜀道难》/叹曰/子谪仙人也/乃解金龟换酒/终
日相乐。
C.天宝初/自蜀至长安/道未振/以所业投贺知章/读至《蜀道难》/叹曰/子谪仙人也/乃解金龟换酒/
终日相乐。
D.天宝初/自蜀至长安道/未振以所业投贺知章/读至《蜀道难》/叹曰/子谪仙人也/乃解金龟换酒/终
日相乐。
11.下列文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（）。（3分）
A.年号是我国封建王朝用来纪年的一种名号，如绍圣、熙宁、元丰、贞观、康熙。
B.\"寄言纨绔与資粱\"中的\"纨绔\"本指古代贵族子弟的细绢裤，后指富贵人家的子弟，含贬义。 C.古代人都尊崇右，右尊左卑。如\"位在廉颇之右\"。官位前加\"右\"比\"左\"地位高。 D.监生是国子监生员的简称，指明清两代在国子监读书的人。 12.下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（）。（3分）
A.李母梦见太白金星而生下李白，所以李白的名字中有\"白\"字。李白天赋过人，才华横溢。 B.贺知章很欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人。李白后经贺知章的推荐，担任翰林供奉。 C.在朝廷上下，李白都表现出放荡不羁的个性，这说明李白是个决不\"摧眉折腰事权贵\"的人。 D.郭子仪曾有恩于李白。后来，李白受牵连下狱，郭子仪又请求用自己的官爵来赎免李白的死罪。 13.把下面文言句子翻译成现代汉语。（1〇分）
(1)力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。（5分） (2)白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。（5分） （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋词，完成14〜15题。 点绛唇绍兴乙卯登绝顶小亭 叶梦得
[注]
缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏。万里横烟浪。
老去情怀，犹作天涯想。空惆怅。少年豪放。莫学衰翁样。
【注】叶梦得（1077〜1148),南宋主战派人物之一，本词作于宋高宗绍兴五年（1135年）作者被迫去任、
归居吴兴卞山时。
14.下列对本词的理解，不正确的两项是（ ）（5分）
A.词的首句开门见山，与词题中“绝顶小亭，，照应；“缥缈”二字写出了小亭立于绝顶、云雾缥缈的
情景。
B.“笑谈独在千峰上”与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”异曲同工，表达了相同的思想情感。 C.从“独在”二字看，词人似乎是独自登上小亭，但从“笑谈”和“少年豪放”来看，一同登亭的应
该还有晚辈。
D.“万里横烟浪”写词人在绝顶小亭极目所见，描绘出一幅辽远无际、苍茫宏阔的景象，意境雄浑。 E.“莫学”一句包含着词人的自嘲，意在与“少年豪放”形成对比，突出自己的老态，并与前面的“老
去”相照应。
15.这首词表现了词人怎样的思想情感，请结合词句简要分析。（6分） (三）名句馱写（10分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（10分）
(1)善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是“
，
”。
，
(2)《登高》中诗人远离故乡，又处暮年，表达羁旅之愁和孤独之感的句子是“
”。
，
(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“ 易举地消灭曹操水军的豪迈壮举。
”两句夸张地表现了周瑜从容、轻而
(4)李清照在《醉花阴》中化用《古诗十九首》中“馨香怀远袖，路远莫致之”句意，写出了“
，
”，来暗示她对亲人无法排遣的思念。
，
”两句用浪漫夸张的手法描写沙漠奇
(5)岑参在《白雪歌送武判官归京》中“ 寒、彤云密布的景象，并由此过渡到“送别”。 三、语言文字应用（15分）
17.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）。（3分）
①包弟一看见我们回来，特别是看到萧珊，就不住地点头哈腰，那种高兴亲热的样子，现在细想起来，．．．．我不禁潸然泪下。
②这个走私团伙人数众多，犯罪头目广有羽翼，但也正是因为这样，警方才掌握了大量线索，各个击．．．．破，迅速破案。
③苏轼深受儒、释、道思想的影响，一生经历了多次起起落落，但他面对厄运，始终能够安之若素，．．．．并在诗、词、散文、书法等方面都取得了很髙的成就。
④2018年3月26日，林郑月娥女士获得777张有效选票，当选为香举特区第五任行政长官。电视画面显示，竞选现场沸反盈天，林郑月娥女士的支持者们有序地握手拥抱，庆祝她成为香港第一位女特首。 ．．．．
⑤在百无聊赖中，我随手抓过一本书来，科学也好，文学也好，横竖什么都一样。 ．．．．
⑥4月4日是圣彼得堡地铁爆炸后的第一个哀悼日，在受爆炸波及的地铁站出入口处，前来献花的民众敛声屏气；,将康乃馨、洋甘菊、玫瑰、百合等花摆满了整个台阶。 ．．．．
A.①③⑥B.①④⑤ C.②③⑤D.②④⑥
18.下列各句中，没有语病的一句是（）。（3分）
A.古人在写诗过程中常常倾注颇多心力在一两个字上，这一两个字常常使诗歌有一种言有尽而意无穷
的艺术效果产生出来。
B.“一带一路”为科技型企业“走出去”带来了重大机遇，但科技型企业也存在着资金实力不足、抵
御风险能力较弱。
C.此次教材修订要求将8年抗战改为14年抗战，全面体现中国共产党在抗战中的中流砥柱作用，凸
显中华民族英勇抗击侵略的民族精神。
D.《朗读者》中“朗读”重文字，“者”重人，两者的融合为我们展现了一个个有血有肉的真实人物，
从而感动于他们丰富细腻的情感世界。
19.下列各句中，表达得体的一句是（ ）。（3分）
A.这么漂亮的自行车您都毫不犹豫地借给我，非常感谢，我一定尽快璧还，请您放心。 B.这家手机经销店正在搞让利促销活动，我进去垂询了一下，发现并没有便宜多少。 C.林教授的拙荆是一位贤惠的女子，每逢家里來客人，她都会热情招待，礼数周全。 D.中国政府发言人在谈及中东局势时说：“交战双方应停止动刀动枪，和平解决问题”。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超
过20个字。（6分）
汉末的建安时代是一个乱世，一个英雄辈出的时代① 亮。但是② 女。③ 空。
四、写作（60分）
21.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
古人说：“凡是预則立，不预則废”如果你想把一件事做成功，就要事先做一定准备。准备不是目的，而是通往成功的一个过程。
请以“小议准备”为题，写—篇800字的议论文。
，如曹操、刘备、孙权、关羽、诸葛
，人们在惊叹于男人的英雄气概之外，同样记住了绍蝉、蔡琰、大乔、小乔这些美
，在某些重要场合还成了主角，在那一时代，她们与男性共同汇成了时代璀璨夺目的星
期末考试语文参考答案
1.D【解析】原文是“家训的形式日益丰富”，从口头到书面，多种形式并存，并不是除旧布新的“更替”
和“演变”。
2．B【解析】A项，“论证了中国家训涉及个人、家庭、社会生活等多方面的内容”少了“几乎”。C项，
“总—分—总”式的论证结构有误。D项，“家训是通过父母对子女的当面训诫来体现的”少了“最早”二字。
3．B【解析】A项，说法太过绝对。C项，强加因果。《钱氏家训》的制定与传承并非钱氏家族后代人才辈
出的充分条件。D项，应为“教育子女成人成才始终是家训最基本的一个功能”。
4．D【解析】A“社会对失独家庭缺少关爱”欠妥。B“亲情比冰冷的法律更有感召作用”文中无依据。C
侧面描写内心，正面描写神态。
5.①概括了故事主要事件。②有利于突出主题----亲情家庭的温馨感化作用。 ③设置悬念，激发读者兴趣，引发读者思考。④交代了故事发生的背景----过年。 ⑤贯穿全文，起线索作用。全文围绕“过年”展开。（每答出一点1分，意思答对即可）
6.①情节结构上，出人意料的结尾，使得故事情节跌宕起伏，富有波澜。小说从开初他的应聘，到过年的
温暖温馨，最后点出逃犯的身份，一波三折。
②主题思想上，深化文章主旨，突出主题。最后点出“他是一个逃犯”，更有助于表现家庭亲情的巨大感
召作用，家庭的温馨，亲情的温暖让“他”从灵魂上受到震荡，情不自禁的喊出“我要回家”。 ③艺术手法上，也能很好照应小说前面多处的伏笔，如“那个地方太适合他当前的处境了”“他觉得什么
部位被猛地敲击了一下”，“他在那天晚上睡得非常踏实。连日的疲惫一扫而光了”。小说的结尾在情理之中、意料之外，给读者恍然大悟之感，耐人回味，发人深思。 （“内容”、“结构”、“艺术手法”三方面每答出一点得2分，意思答对即可） 7.C【解析】并非否定，也肯定了其成功之处。
8.CE【解析】A项“游戏主体是未成年人”于文无据。B项“都是历史人物”与原文不符。D项，说法过
于绝对，原文说“各个主体尽责有为则没有终点”。（答对一项给2分。两项给5分） 9．开放性试题，学生只要言之有理即可给分。可从游戏平台、政府、家庭等多个角度来谈。
【示例】①立足平台，要市场更要责任。游戏研发者不能只重刺激性而忽视潜在危害，不能只重体验而不
计后果。作为企业，利益的吸引不能取代责任的担当，为社会尽责、为发展尽力、为人类增添价值，“王者”才会真正“荣耀”。
②立足政府，要创新更要监管。游戏毕竟是市场行为，其研发与营销也代表了一定的创新与活力。政府要
鼓励企业创新，支持企业开拓，但是监管是永远不能松的那根弦，监管主体有必要让游戏多一些“善意”。
③立足家庭，家长们首先应该知道，什么游戏适合什么年龄的孩子，我国没有游戏分级制，家长们就应该
学会自行分级。父母应加强家庭教育，强化对子女的日常教育，培养积极爱好，转移注意力。（每点两分，答对任意两点即可给满分）
10.C【解析】“道未振”中“道”是后句主语，在其前停顿，故排除AD．“道未振”译为“当时他的本领
尚未施展”，句意完整，独立成句，故选C。 11.C【解析】左右表述绝对，各代情况不一。
12.D【解析】“郭子仪曾有恩于李白”应为“李白有恩于郭子仪”，原文“初，白游并州，见郭子仪，奇之，
曾救其死罪”，当初，李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。 13.（1）高力士以此为羞辱，就指摘李白《清平调》中引用的赵飞燕的典故，用来激怒杨贵妃。 （2）李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。
14.BE【解析】B项“表达了相同的思想情感”理解错误，该句既有登高临远的豪迈之情，也流露出世无
同道（知音）的孤独之感；E项“意在……突出自己的老态”理解错误，词人奉劝少年“莫学衰翁样”意在激励晚辈们要胸襟豪迈、胸怀大志。（答对一项给2分，答对两项给5分）
15．①表现了词人年纪虽大却依然想要恢复中原的壮志。“老去情怀，犹作天涯想”一句中的“天涯”一
词就非常鲜明地表现了词人的雄心壮志。
②抒发了壮志难酬、报国无门的无奈之感。词人空有恢复中原之志，却无人支持，被迫离职隐居，终究“空
惆怅”。
③抒发了缺乏知音理解的孤寂之情。大好河山，“独”“与谁同赏”，流露出孤独失意之情。
④鼓励身边的年轻人应胸襟豪迈、胸怀大志。词人激励年轻人应该豪放一点，“莫学衰翁样”。（答出一点
给2分，其中“思想情感”1分，“结合诗句简要分析”1分；答出任意三点即可） 16.（1）君子生非异也，善假于物也（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台 （3）谈笑间，樯橹灰飞烟灭（4）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖 （5）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝
17．C【解析】①点头哈腰：形容恭顺或过分客气，只能用于人，不能指动物，这里应用“摇头摆尾”。④
沸反盈天：声音像水开锅一样沸腾翻滚，形容人声喧闹，乱成一团。不合句意。⑥敛声屏气：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。不合句意。
18．C【解析】A结构混乱，句式杂糅，删去“产生出来”。B成分残缺，“存在着”的宾语中心词残缺，在
“较弱”后加“的挑战”。D偷换主语，“感动于”前加“让我们”。
19.A【解析】A项，“璧还”是敬辞，原壁退还。用于归还原物或辞谢绝赠品。使用得体。B项，“垂询”
是敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己的询问。使用不得体。C项“拙荆”是谦辞，旧时谦称自己的妻子，使用不得体。D项，“动刀动枪”是口语，此处应用书面语。使用不得体。 20．①这个时代涌现了许多风流人物（或“这个时代出现了许多英雄”） ②汉末建安的美女也是那个乱世里的灿烂群星
③这些美女参与了时代的演出（每句2分，意思对即可） 21．参考高考评分标准。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、语言文字运用（15分）
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）（3分）
李清照是研究金石学、文化史的，她当然知道从夏商到宋，女子有才藻、有著作的 ，而词艺绝高的也只有她一人。都说物以稀为贵，而她却被看作异类，是叛逆，是多余。她环顾上下两千年， ，相知有谁？李清照是一个被封建社会役使的歌者，她本在严妆规容地侍奉着这个社会，但忽然想到她所有的追求都已失落，她所歌唱的无一实现，不由得一阵 ，只好“佯说黄花与秋风”。
A.寥若晨星 凄风苦雨 辛酸 C.吉光片羽 风雨如晦 辛酸
B.廖若晨星 风雨如晦 心酸 D.吉光片羽 凄风苦雨 心酸
2.下列选项中运用的修辞手法与其他项不同的一项是（ ）（3分）
A.始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 B.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 C.雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。 D.断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。 3.下面文言句式分类正确的一项是（ ）（3分）
①无乃尔是过与②求人可使报秦者③我持白璧一双④以为莫已若者⑤失其所与，不知⑥夫赵强而燕弱，而君幸于赵王⑦则噪而相逐⑧秦城恐不可得，徒见欺
A.①④⑦/②③/⑤/⑥⑧ C.④⑦/②③/⑤①/⑥⑧
B.①④/②③/⑤⑧/⑥⑦ D.①④⑦/②③⑤/⑥⑧
4.下列文学常识表述有误的一项是（ ）（3分）
A.孟子和墨子都有反战爱民的主张，《孟子》中用“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”等
句子控诉侵略者发动侵略战争、大规模杀人的罪行。
B.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称为“春秋三
传”。
C.“赋、比、兴”是《诗经》的艺术手法。《氓》采用“比”的手法，将主人公相识、相恋和嫁娶的
过程与后来男子“二三其德”对比，把女子怨恨之情表达得跌宕起伏。
D.戏剧冲突是戏剧文学的重要内容和表现手段，《雷雨》第一幕是鲁侍萍和周朴园相认的一场戏，通
过两人之间的矛盾冲突，表现了周朴园的自私虚伪，鲁侍萍的善良刚强。
5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
学习就是模仿， ， 。 ， 。 。所以从教育观点看，我们主张维持一般人所认为过时的英雄崇拜。
①英雄（或叫他“圣贤”、“豪杰”）是学做人的好模型 ②因为他是最擅长模仿的动物 ③人是最擅长学习的动物 ④所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”
⑤模仿必有模型，模型的美丑注定模仿品的好丑 A.③②⑤④① C.⑤①④③②
B.③②①④⑤ D.⑤①③②④
二、文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成6~9题。
周封君传 归有光
①周封君者，广东按察司副使周美济叔之父也。其先海虞人，后徒昆山之茆泾。
②济叔少时，封君口授以书。比数岁，遣从师学。暮归，辄燃膏，令从旁读诵，夜分乃寝，率以为常。及济叔入郡学，念已自能进取，遂不复闻省。日取医卜，地理、星命书观之，尤精小儿痘疹，决死生，晷．到不爽。晨起，焚香拜神。忌日祭祀，皆感伤悲泣。其为人诚朴，子贵，犹淡食布衣，与人谆谆皆平生语，．人尤以是敬之。自推命数，年七十九。适生日值其所生年甲子，喜曰：吾当增寿一纪，可得八十九。至期，．．设祭祠诀祖考，无疾而终。 ．．
③初，济叔为尚书秋官郎，封君就养在京师。秩满受封，父子相随奉天门谢恩，观者叹息。内侍引入．．．禁苑，徧观玉堂、神明、渐台、泰液之胜，饷以内珍，曰：“封君谢恩者盖少，况年逾八十，健爽如此者乎！”按送出长安门而别。及济叔出佥湖宪，封君尚随居蕲、黄间也。比徙蜀藩，送至长桥，曰：“吾老矣，不能从儿行也，旦暮迟汝归耳。”济叔至官，奉敕督理黄籍。邅迥二载，及海南命下，即上疏归养，下陇．坻，倍道行。至家逾月，而封君殁。
④归子曰：济叔尝为余言，在蜀时，按行所部，经邛郲九折阪，又登峩眉山，云霞飞涌其下，下视东．吴，何啻万里。诗有之：“陟彼岵兮，瞻望父兮。”“夙夜无已”，“犹来无止”。余论周封君事，盖伤人子之志云。
（选自《震川先生集》，有删节）
6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A.遂不复阅省 ．
省：检查
B.晷刻不爽 ．
爽：差错 引：延请 按：追究
C.内侍引入禁苑 ．D.按行所部 ．
7.下列对文中相关内容的解释不正确的一项是（ ）（3分）
A.甲子：十干和十二支依次相配，组成六十个基本单位，组成了干支纪元法。除了用于纪日，还可用
来纪月、纪年、纪时等。
B.祖考：“考”是对已过世的父母亲的尊称，文中的“祖考”，是周封君对已过世的父祖之辈的称呼。 C.秩满：“秩”是指古代朝廷官员的俸禄，“秩满”即官员任职期满。官员秩满，朝廷会对其进行考核，
以定其升降。
D.疏：是朝廷官员专门上奏皇帝的一种文书形式。疏、章、奏、议、表都是奏章，其名称不同，功能
也不同。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）暮归，辄燃膏，令从旁读诵，夜分乃寝。（3分）
（2）其为人诚朴，子贵，犹淡食布衣。（3分）
（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（3分）
9.根据第②段，概括周封君具有哪些特点。（4分）
三、古诗词鉴赏（10分）
阅读下面这首宋词，完成10~11题。
蝶恋花 晏殊
帘幕风轻双语燕。午醉醒来，柳絮飞撩乱。心事一春犹未见。余花落尽青苔院。 百尺朱楼闲倚遍。薄雨浓云，抵死遮人面。消息未知归早晚。斜阳只送平波远。 10.根据词的上片，概括主人公惆怅幽怨的原因。（4分）
11.结合下片，简要赏析结句“斜阳只送平波远”的表达效果。（6分）
四、名句名篇默写（8分）
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）总角之宴，言笑晏晏。 ，不思其反。（《诗经·卫风·氓》）
（2）皇览揆余初度分， 。（屈原《离骚》） （3） ，百年多病独登台。（杜甫《登高》） （4）夜深忽梦少年事， 。（白居易《琵琶行》） （5）此情可待成追忆， 。（李商隐《锦瑟》） （6） ，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》） （7） ，能克终者盖寡。（魏徵《谏太宗十思疏》） （8）子曰：后生可畏， 。（《论语·子罕第九》） 五、现代文阅读（一）（20分） 阅读下面的作品，完成13~16题。
云端上的鲤鱼溪 朱谷忠
①镇前，是闽北政和县的千年文明古镇，海拔近千米，如同坐落于云端。该镇有一条鲤鱼溪，源自古代，虽经多次战乱、灾荒，却在人们的保护下流淌至今。今年三月，为了搜集溪河生态保护方面的事例，我来到这个云端上的古镇，专门去了鲤鱼溪。
②多少年来，村民们在溪畔耕作，歇息进餐时，总是将饭菜省下一口喂食溪中鲤鱼，人鱼无忤，相亲相乐。村里有个民间传说：有一次，溪中鲤鱼在山洪暴发前夜托梦村民，第二天清晨，当村民转移到高处林间时，果然山洪呼啸而下，全村人因而躲过一场劫难。为报答鲤鱼救命之恩，村民们立碑禁渔，订下保护鲤鱼溪的乡规民约。鲤鱼溪的鱼，包括山上、溪岸的古树，都受到百姓的悉心保护。
③一次，当地污水不慎流入溪中，为救护鲤鱼，家家户户放下手中农活，纷纷下溪，将鱼抱到家中盛在清水缸里，等污水排走再放鱼入溪。
④五年前，镇前村被政和县确定为美丽乡村建设试点村。村民意识到：这是一次保护生态的绝好时机。于是有钱出钱，有力出力，除了对危房、旧街进行改造和维修，还多方筹措资金，修建堤岸、步道，新植树木、花卉。村民们知道，整治中还要特别注意保护每一棵古树、每一块碑石，因为它们均有各自的来历、故事。
⑤眼下，走在鲤鱼溪旁，触目可见数十座明清时期的闽北特色民居。当地朋友介绍说，这里精心保存的民居“马头墙、雕花窗”，现已成为建筑学家的新宠。而鲤鱼溪畔罗金山上拥有的近万亩生态茶园，更成为鲤鱼溪茶旅的一个新址。放眼望去，罗金山碧绿环抱、嫩芽吐绿，正是采茶时节，人潮涌动。
⑥不用说，一路上最令人心醉的，便是每一处溪湾中悠然游动着的彩色斑斓的大鲤鱼。据说全溪至少有数千尾，它们“闻人声而至，见人形而聚”，温顺如驯。再看四周，山影柔和，树木浓密，房舍田园，光影浮动，充满迷人的色调。
⑦时任政和县委书记廖俊波十分关心鲤鱼溪，他对身边的人员说：“我记得县志记载过，明朝洪武年间，有一姓徐的朝廷命官主事关隶镇（即今镇前镇的前身），顺应地方民情，力倡封山禁林，蓄水养鱼，使关隶镇‘山清水秀’。如今，我们更应让鲤鱼溪水清鱼跃！”随即他去现场逐一察看，又接连走访请教几
个老村民，解决了村民反映的鲤鱼溪河道不畅的问题。
⑧此后，政府出资，村民出力，上下同心，填沙滤水、清浚河道……村民都自发投入到对绿水青山的保护与建设中。值得一提的是，镇前镇有一批退休干部，不但积极建言献策，而且不畏辛劳，四处奔走，先后筹资三百多万元建设“鲤鱼溪公园”。
⑨鲤鱼溪上，还先后出现三座由村民筹建的廊桥——犀龙廊桥、长青桥、福缘桥，这引起我极大的兴趣。一座云端上的村庄能够饱受水的滋养，不多见；一段溪流能够同时坐拥三座廊桥的秀色，更少见。倘若了解到这三座廊桥都是由村民自己筹建的，那就更叫人折服。
⑩原来，改革开放以后，当地村民纷纷外出打拼，一些人如鲤鱼跃龙门般成了企业家。他们不忘家乡建设，“乡亲一声呼，千里齐应诺”，不但慷慨出资修葺基础设施，还在建桥之前，组团外出考察名桥，博纳众长，精心设计。由此，鲤鱼溪上横跨起三座漂亮而具有纪念意义的廊桥。
11闽北大地，绿水青山，云端上的鯉魚溪蜿蜓流向远方。 ○
（选自2018年05月05日《人民日报》，有删改） 13.请简要概括文中“镇前镇”的特点。（4分）
14.文章第②段在文中有什么作用？请简要分析。（6分）
15.请赏析第⑥段划线句子的表达特色。（4分）
16.本文写了鲤鱼溪的保护与发展的故事，请探究其中的丰富意蕴。（6分）
六、现代文阅读（二）（18分） 阅读下面的作品，完成17~19题。
络综艺亟待优化升级 朱传欣
①几年来，络综艺市场保持高速增长，腾讯视频、优酷土豆、爱奇艺、芒果TV等视频站不断加大络综艺开发力度，络综艺节目也成为视频平台参与市场竞争、创造经济效益、树立品牌形象的主要利器之一。今天的络综艺节目已经摆脱昔日小打小闹与粗制滥造，节目数、点击率、投资额、广告费等指标持续攀升，涌现多档引发全民关注、全热议的“现象级”节目。络综艺出现问题，确实会对大众和社会产生巨大不良影响。
②全媒体时代下，络综艺已形成与电视综艺分庭抗礼乃至后来居上之势。相对于传统电视综艺，络综艺表现出与受众更好的贴近性与连接性。一方面，络综艺从用户需求出发，逐渐形成了面向细分市场、深耕垂直领域的“小切口”题材类型，从兴趣、情感、习惯等方面与用户发生连接关系，精准匹配用户偏好并及时回应需求；另一方面，凭借互联即时互动的媒介优势，络综艺将原本闲置在个体身上的经验、知识、
技能等“沉睡资本”激活，大量“素人”在节目中亮相发声，传统观众摇身一变成为分享者甚至创造者。以“95后”“00后”为主的深度综用户使得求新、求多、求快、求变成为生产者的主要目标，再加上络综艺与生俱来的高度产业化、市场化特征，使得以视频站、制作公司为主的创作生产主体片面追求其产品属性和营利目的。在生产与消费共同作用下，络综艺产业开始面临诸多风险。
③市场的急剧扩容逼迫各大视频站常年保持旺盛的节目输出，其两极分化的马太效应骤现。国家广电总局《2018络原创节目发展分析报告》显示，2018年播放量前十的络自制综艺节目就收割了42%的综流量，这说明还有大量的制作内容实际上很难进入用户视野，络综艺面临产能相对过剩、结构失衡的挑战。另外，2018年播放量超过10亿的16档“超级综”，偶像养成、明星游戏、生活体验等类型占据绝大多数，文化类节目则屈指可数，像《了不起的匠人》《读书人》等文化类综叫好不叫座，“清流”难成主流。络综艺节目长期存在过度娱乐化的问题，不少络综艺节目打“擦边球”，存在低俗、媚俗、价值观混乱的问题，对清朗的络生态造成负面影响。
④当下，行业主管部门需要不断加大对络综艺视听内容的管理力度，络综艺行业需要立足自身特点与优势，在丰富人们娱乐需求的同时，自觉承担更多社会文化责任，积极传播正能量。络综艺受众大部分是青年人，他们除娱乐需求外，也希望以一种有趣的方式获得知识。某络综艺辩论受到追捧，很大程度上源于节目在辩题中直面诸如父母养老、职业规划等当代青年生活中的“痛点”，引发广大友的普遍关注和热烈讨论。
⑤今天，“综艺”的内涵已更加宽泛，未来，前沿信息科技与内容生产传播的结合也许成为络综艺节目主要的创新方向。络综艺在未来的发展中应追求社会价值、文化价值、艺术价值、商业价值的多重结合，充分理解和回应“生代”群体的精神文化需求，提供更为优质的内容产品。
（选自2018年5月11日《人民日报》，有删改） 17.请简要概括本文的论述层次。（6分）
18.目前络综艺产业面临哪些风险？请简要概括。（6分）
19.作者认为应如何优化升级络综艺？（6分）
七、作文（70分）
20.根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选，立意自定，题目自拟，诗歌除外，文体自选。
木心说：从前的月光很慢；有点闲，有点懒，在一杯茶里消磨整个黄昏；在半个梦里看星星满天。 朱自清说：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
卡尔·霍诺说：生活中的“慢”是一种态度，“快”也是一种态度。
语文参考答案
1.（3分）B 寥若星辰：稀少得像早晨的星星；吉光片羽：比喻残存的珍贵文物，根据语境，有才华的女
子少，选用寥若星辰；凄风苦雨：形容天气恶劣，也比喻悲惨的境遇。风雨如晦形容局势动荡或社会黑暗。根据语境“上下两千年”，强调社会环境，所以选用风雨如晦。心酸：内心悲痛。心酸指的是内心的一种感受，是指令某人伤心难过。辛酸是对生活状态以及经历的一种描写，根据语境，是一种心理感受，选用心酸。
2.（3分）C其他三项都是采用拟人修辞手法，C项采用借代修辞手法。 3.（3分）A ①④⑦宾语前置句，②③定语后置句，⑤判断句，⑥⑧被动句 4.（3分）C（“赋、比、兴”中的“比”是比喻。） 5.（3分）A 6.（3分）D（巡视）
7.（3分）B（考是对已过世的父亲的称呼）
8.（1）（3分）（周济叔）晚上回来，（周封君）就点燃灯烛，让（济叔）在旁边读书，到半夜才睡。（辄，
夜分，句意各1分）
（2）（3分）他为人真诚朴实，儿子显贵之后，他还是吃粗劣的食物，穿粗布衣服。（贵，淡食布衣，句
意各1分）
（3）（3分）认真兴办学校教育，把孝顺父母敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，头发花白的老人就不在道
路上背负重物头顶东西了。（谨，孝悌，负戴，各1分）
9.（4分）答案：教子严格；博览群书；精通医术；敬重祖先；真诚朴实；精通命数。（答到4点即可得
满分。） 参考译文：
周封君是广东按察司副使周济叔的父亲。他的祖先是海虞人，后来迁徙到昆山的茆泾。
周济叔幼年的时候，周封君就亲自传授知识。连续数年之后，让他拜师学习。晚上回家，就点燃灯烛，让他在旁边读诵文章，到半夜才睡，习以为常。等到济叔进入郡学读书，认为他自已已能努力进步，从此不再像以前那样管束。周封君天天取医卜、地理、星命之类的书学习，尤其精通小儿痘疹，判断病人的死生，片刻也不会差错。早晨起床，就焚香拜神。到亲人的忌日祭祀，总是感伤悲泣。他为人真诚朴实，儿子显贵之后，还是坚持吃粗劣的食物，穿粗布衣服，与人们交谈都是平生常说的话，人们尤其因为这点尊敬他。自已推算自己的命数，能活七十九岁。这一年的生日恰好与他所生年份都是甲子，高兴地说：我应当能增寿十二年，可活到八十九。到了这个年龄，到祖祠设祭，与历代祖宗诀别，无疾而终。
当初，周济叔担任尚书秋官郎，周封君在京师儿子的任官住所接受供养。周济叔任职期满接受朝廷封赏，父子俩一起在奉天门谢恩，观看的人羡慕叹息。内侍把他们请入宫殿，他们遍览宫殿、神明、渐台、泰液池的美景，皇帝用宫中的珍贵食品招待他们，说：“周封君来谢恩的次数少，何况年龄超过八十，还
像这样刚健开朗！”依照高规格的礼仪把他们送出长安门才告别。等到周济叔出任佥湖宪，周封君还随着他居住蕲、黄间等地。等到周济叔调任蜀藩，周封君送他到长桥，说：“我老了，不能跟着你远行了，早晚盼你早回来。”周济叔到任，奉皇帝的命令监督办理户籍。艰难困顿做了两年，等到调任海南的命令下来，就上疏皇帝请求回家奉养父母，他下了陇山，兼程赶路。到家一个月后，周封君就去世了。
我感叹说：“周济叔曾经对我说，在蜀地时，巡视下属，经过邛郲九折阪，又登上了峨嵋山，云霞从下面飞着涌出，往下看东方的吴地，何止万里之遥。有诗写道：“登临葱茏山岗上，远远地望我的父亲”“ 早晚不停真忙碌”“ 归来莫要留远方”。我写周封君的事，大概是悲哀做儿子的心情。 10.（4分）①独守空闺（答“听到帘外燕双语”亦可）； ②看到暮春之景； ③思念的人仍未归；
④青春飞逝容颜易老。（每点1分）
11.（6分）①以景结情（借景抒情）。（1分）由薄雨到斜阳，时间的变换，暗示盼归持久、心切；斜阳下
水波远去，表明盼归落空的惆怅。（2分）
②比喻、拟人。（2分）斜阳只送水远去，未送人归来，把愁绪喻为水，表现主人公愁怨之深。（1分） 12.（8分）⑴信誓旦旦；⑵肇锡余以嘉名；⑶万里悲秋常作客；⑷梦啼妆泪红阑干 ⑸只是当时已惘然；⑹剑阁峥嵘而崔嵬；⑺有善始者实繁；⑻焉知来者之不如今也 13．（4分）①海拔高，如坐云端； ②历史悠久，人文底蕴深厚； ③风景优美，人与自然和谐； ④村民重乡情，知感恩。（一点1分）
14.（6分）①写镇前村民省饭菜喂鱼与鱼托梦救人的故事，表明人与鱼互有恩情；（2分） ②使文章充满浪漫色彩，增强阅读吸引力；（1分） ③照应上文“千年古镇”的内容；（1分）
④揭示第⑥段人、鱼相亲的原因（1分），为下文“人与自然和谐发展”的主旨作铺垫（1分）。 15.（4分）①选取典型景物，由近及远，生动表现镇前村的和谐美丽； ②比拟，把鲤鱼拟作驯养的温顺宠物，表现人鱼相亲的融洽； ③衬托，以鱼动、光影浮动衬托镇前村的宁静；
④句式整齐，语言含蓄，表现了作者对镇前村的喜爱、赞美。（每点1分）
16.（6分）①写鲤鱼溪的历史和现在：表现只有人与自然和谐发展才是长久生存之道； ②写村民千百年来保护鲤鱼溪：表现对知恩图报传统美德的赞美； ③写古今官员重视鲤鱼溪的发展：表现对重视人文自然的传承保护的赞扬； ④写村民自发团结保护鲤鱼溪建设镇前村：表现对淳朴民风的赞美； ⑤官民上下一心共同发展鲤鱼溪：表现对官民鱼水情的赞扬。
（每点2分，答对3点即可得满分）
17.（6分）首先，由络综艺市场高速增长引发对络综艺问题的担忧；其次，分析络综艺存在的风险及产
生风险的原因；最后，提出对络综艺优化升级的期待。（每点2分） 18.（6分）①结构失衡：络综艺面临产能相对过剩、结构失衡的挑战； ②文化失位：络综艺文化类内容失去了主流地位；
③价值失范：络综艺节目存在过度娱乐化的问题。（每点2分） 19.（6分）①行业主管部门要加大对络综艺视听内容的管理力度； ②络综艺行业自觉承担社会文化责任，注重科技运用。 ③络综艺用户提升自身的审美品位。（每点2分） 20.（70分） 参考立意：
①“慢”不是偷懒，不是拖延时间，是回归自然，关注心灵，对生活质量的追求。 ②“快”不是急躁，不是“急”脾气，是珍惜时间，追求效率，积极进取的精神。 ③“快”与“慢”的辩证。 “快”与“慢”是一对矛盾，又会相互转化。 （其他立意，符合材料即可）
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共三小题，9分）
阅读下面的文字，完成1—3题。 阅读微信，谨防病态
过去总说我们的阅读量低，其实，那要看阅读什么，读书的数量确实不高，可读微信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。
不妨看看四周，无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。开会、上课、听讲，凡是低着头的，十有八九是在读微信；上班时间看微信，已经成了常态行为，更何况微信与工作有关的也不在少数；坐公交、乘火车，等在候车室、候机室、候诊室里，盯着微信的恐怕占大多数，幸亏飞机上不许开手机，否则，读微信的比例大概接近百分之百。从前纸质媒体独占天下时，蹲厕所看报是一景，今天，上厕所不看微信的还剩下多少？
微信的诞生，当然是好事，让阅读大大提速，看什么都变得无比便捷，可这种如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。
须臾离不开微信，一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态；一家几口各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的普遍景致。姑且不说在看微信中度过的生活究竟是好是赖，仅是把阅读都耗费在微信里，就会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。
书痴，古往今来向来都是少数，但微信痴如今正与日俱增。阅读微信一旦成瘾，茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事，恐怕就是病态了，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。因为这种病态阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，即便谬误就在眼前，也浑然不觉。
尽管读微信也是阅读，好微信就是好文章，好的微信公众号就是一张好报纸、一本好刊物，甚至是一部便携式的好书，可是，阅读那些转来发去的微信时你也会发现，这毕竟有别于书籍、报刊。
个人间转发的微信大多是单向的，很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次转发到同一个人的手里。这还不如阅读报刊，起码不同的说法、争论的意见都可以相继呈现；更不如页，不但有不同的声音，而且还有纠错的跟帖及时出现。前些时候，一则大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，除在报纸、络上竞相传播外，在微信里更是频频转发，可当真相披露出来后，报纸、广播、电视、络都有报
道，唯独相关真相的微信却在转发中不见了踪影，于是，就给只专注于微信传播的人留下了极为片面的印象。
“物以类聚，人以群分”，在微信群遍布的今天，可谓特别恰当的形容。不少微信群正日益走向近亲繁殖，在相同认知、经历、层次、职业的人组成的各类微信群里，传播的微信都在相同水平上徘徊，所以，沉浸、徜徉在这样的微信群中，很难受到启迪和提升，大家需要的只是纵情宣泄和盲目点赞，以致很多错误百出的微信可以反复疯转。有的微信传递的消息说是昨天的，可照片和视频里的着装都与季节不符；有的微信说得尽管慷慨激昂，可连基本常识都是错的，年月日都没说对，但又有谁在乎这些呢？
阅读微信有可能成为病态，而转发微信也可以变成许多人的癖好，转得瘾头十足。为了获得转发量，不惜用“转疯了”“不能不转”“是中国人就转”“有良心的就转”等词语作为噱头，可等你打开一看，恐怕只有没良心的才会转了。不过，这种自以为是的微信转发，却很合乎病态阅读的胃口，只图叫座，不顾事实。
阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，但不能过度，过度就会陷入病态，病态的结果就是误了别人，也误了自己。
（摘编自《人民日报》2018年1月21日）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。坐公交、乘火车时盯着微信的恐怕占大多数，就连蹲厕所看微信的也是多数。
B．中国人读微信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。就连上班时间看微信，都已经成了常态行为，当然有时微信与工作也是有关的。
C．一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态。一家人也是各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的必然行为。
D．不少微信群正日益走向近亲繁殖。相同认知、经历、层次、职业的人组成各类微信群，传播的微信都在相同水平上徘徊，所以，他们在这里很难受到启迪和提升。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．微信的诞生，可以提高阅读的速度，让阅读变得快捷，而且好微信就是好文章，但如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。
B．须臾离不开微信，这种在看微信中度过的生活把阅读都耗费在微信里，会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。
C．病态微信阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，会让人茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。
D．大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，在微信里被频频转发，可当真相披露出来后，传播微信的人对此就只有极为片面的印象。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．个人间转发微信时很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次转发到同一个人的手里，所以个人间转发的微信大多是单向的。
B．有的微信尽管说得慷慨激昂，可连基本常识都是错的，年月日都没说对。这样的微信仍被疯转，原因是那些转发的人需要的是纵情宣泄和盲目点赞。
C．转发微信可以变成许多人的癖好，为了获得转发量，不惜用“转疯了”“不能不转”等词语作为噱头，这种自以为是的微信转发，很合乎病态阅读的胃口。
D．阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，我们不过度地阅读和转发，就不容易陷入病态，也就不容易误了别人，也误了自己。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4—6题。 花瓷细腰鼓 杨轻抒
眉间坊是一条街。为什么叫坊不叫街，好像没人说得清楚。街不宽，也不长，四月的风卷着落花从东头过来，百米之后就消失在了西头的车流里。街还不直，微有弧线——之前电视台曾经做过城市航拍，其中就有眉间坊的镜头，看到的人说，咱这眉间坊从空中看就像人字的那一撇。
鲁老师一个人住在眉间坊一座三间平房围成的小四合院里。地是红砖铺的，年岁久了，一地青红，青红的小院里堆积着春日的阳光，几朵槐花在阳光里飘落。围墙是灰砖砌的，高过人头，爬满七里香。
院门半掩，街坊四邻常看见鲁老师在院子里写写字、喝个茶什么的。有时候鲁老师也念些旧文，只是鲁老师念旧文的时候要打节奏，打节奏用的是一个瓷的细腰鼓，两头蒙皮，是什么皮大家不知道，但那瓷鼓晶莹而深透，秋水一般。鲁老师腰悬瓷鼓，左击右拍，嘴里念：“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。爱敬尽于事亲，而德教加于百姓，刑于四海……”
鼓声穿云裂石，鲁老师满面沧桑。
街上的人偶尔也来串串门，送点时下的青瓜小葱什么的，但都不进去，就站在门口。站在院门口能看到鲁老师客厅里挂着的字，字是：无念尔祖，聿修厥德。
关于鲁老师，一直就有很多的猜测。
有人说鲁老师书香门第，早年是留过洋的，会几国外语；也有人说鲁老师祖上是有名的富商，传下宝贝无数；当然，也有人说，鲁老师就一个离群索居的退休老头，儿孙都在国外，多年不曾回来过。
不管怎么着，大家都知道鲁老师是个文化人，都很敬重他。
常进鲁老师院里的是老宋。老宋是厂里的水暖工，也懂点电，所以谁家管道破了，电不通了，都请老宋去看看。老宋经常到鲁老师家去，因为鲁老师那房子也老了，经常有个下水道堵了，灯泡坏了之类的事情。开始时，鲁老师家有事，悄悄喊声老宋，老宋就去了；后来老宋也不让鲁老师喊了，差不多了就去鲁老师家检查检查。有事处理个事，没事就坐在院里看鲁老师打腰鼓念旧词儿。
人总是要老的，鲁老师眼看着就一年一年老了。老了的鲁老师也写写字，也打打鼓，但是看见过的人
都说，鲁老师写字手已经开始发抖了，打鼓的时候已经没有什么节奏感了。大家就想，要是鲁老师哪天忽然走了，谁来给他送终啊？
这个问题渐渐成了眉间坊所有人的心结。
当然，想归想，却没有人说破，只是大家走过鲁老师家门前的时候，会忍不住停一下脚步，或者不自觉地回头望上一眼鲁老师那青灰的院门，看见墙上的七里香花瓣又掉了不少，对联上的字又淡了一些……
那一天终究还是来了。听见老宋的叫声，大家都跑过去。鲁老师半躺在院子里的一把藤椅上，脸色青灰，冲大家笑了笑，笑得很艰难。大家说快把鲁老师送医院吧，鲁老师摇头，意思是不必了。鲁老师看看桌上那只腰鼓，又慢慢抬眼看着老宋。
那腰鼓黑地、乳蓝白斑，漂亮得不染一丝烟火气——大家第一次这么近地看到那只鼓，也第一次发现鲁老师家里空空荡荡让人心酸。
老宋为难地看看鲁老师。
鲁老师叹了口气，显得特别失望。大家说：“老宋你什么意思？你真要鲁老师放不下？”老宋说：“哪敢让鲁老师放不下？跟鲁老师这么些年，这腰鼓我不是不会打，我是怕我念得不好，不像鲁老师那样。”大家说：“你念得不好我们帮你念，你打鼓可以吧？”
听到这话，鲁老师眼里忽然闪过一丝绚丽的光彩。
老宋深吸了一口气，拿起腰鼓，开始拍打，那声音清越而悠远，仿佛带着几千年辽远的气息。大家一起念：“用天之道，分地之利，谨身节用……”
没有人问大家是啥时候学会那些旧词的，所有人都觉得那腰鼓的声音清丽而深重，像暗夜里的昙花开放，像七里香的香气四处飘荡，整个城市，不，整个天地之间，都浸透了瓷鼓的声音……
后来，不知过了多少时日，有操着外地口音的人来眉间坊打听鲁老师的那只花瓷细腰鼓，说：“那可不是一般的东西，是鲁山段店窑烧制的，是唐钧瓷的鼻祖‘黑唐钧’，是皇宫的贡品，连皇帝都用过，是祖上传下来的宝贝呢！”眉间坊的人说：“就你懂？你懂为啥不明白‘天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝’也是祖上传下来的？”
那人赧然，掩面而去。
4．下列对这篇小说有关内容与艺术特色的分析和鉴赏，正确的一项是（ ）（3分）
A．作者以“眉间坊’’为故事发生的背景，小说开头部分又特别交代航拍镜头下“人字的那一撇”暗示了与“做人”相关的小说主题。
B．小说中描写了鲁老师居住的“小四合院”，青红的小院、飞扬的槐花相交织，渲染出神秘阴森的氛围，烘托出鲁老师离群索居的特点。
C．作者描写鲁老师击鼓时“鼓声穿云裂石”“满面沧桑”这一场景，意在表现鲁老师技艺的高超，以及众人对鲁老师文化人身份的敬畏。
D．“听到这话，鲁老师眼里忽然闪过一丝绚丽的光彩”，是因为鲁老师觉得老宋得到自己的真传，可以和自己一样打鼓念旧词而感到欣慰。
5．小说中“七里香”三次出现各有作用，请分别加以分析。（5分）
6．文中的鲁老师是一个什么样的人？请结合文本进行概括。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7—9题。 叶嘉莹：一生与诗词相恋
92岁高龄的叶嘉莹在“世界因你而美丽——影响世界华人盛典”颁奖礼中获颁2018-2018年度“终身成就奖”。此前数十年间，她身挟满腹诗书，走遍中国台湾以及美国、加拿大，为中国古典文化的传播，立下了汗马功劳。
1924年7月，叶嘉莹出生于北京的一个书香世家。三四岁时，父母便教她背诵诗词。而她的伯父叶廷又，是一位有很深古典文化修养的中医。在伯父的引导下，深居大院的叶嘉莹常常把院子里的草木作为对象，吟诗作词。1941年，叶嘉莹高中毕业，进入辅仁大学专攻古典文学专业。在辅仁大学，叶嘉莹遇见了她铭记一生的恩师顾随。顾随古典文化功底极为深厚，他对诗歌的讲授令叶嘉莹如痴如醉。师生二人常常诗词唱和，被师友传为佳话。顾随曾在给她的信中写道：“假使苦水（顾随别号）有法可传，则截至今日，凡所有法，足下已尽得之。”但他希望叶嘉莹不仅要继承自己的衣钵，更要“别有开发，能自建树，成为‘南岳下之马祖’①”。
如果顾随泉下有知，最高兴的肯定是叶嘉莹果然如他所期望那般做到了“别有开发”和“能自建树”。师徒二人在诗词世界里研读的轨迹，也有相似之处。顾随是受蔡元培之命学习西洋文学，得益匪浅；而叶嘉莹则在机缘巧合下，前往北美访问交流，在此期间接触到了西方文学理论。叶嘉莹发现，西方文学理论与中国的传统词学理论有不少暗合之处，便逐渐尝试用西方文学理论中的诠释学、符号学、接受美学等来诠释中国的古典诗词。这种将中西理论融合的研究策略很快为叶嘉莹的诗词研究开辟了一片新的天地。以西方文学理论解析古典小词，成为叶嘉莹治学的重要特点。南开大学原副校长、文学院院长陈洪评价叶嘉莹说：“融合中西以推进词学研究，卓有成效者，海内外自是不做第二人想。”
在海外教书时，叶嘉莹常常感慨，中国古典诗词的韵味，在翻译成英文后就要逊色不少。而用英文授课，也让她常常有不能阐尽其意之感。1979年，凭借一封寄给国家教育部的言真意切的信，叶嘉莹终于可以回国教书。从那年起，叶嘉莹便犹如候鸟一般，按照时令奔波于大洋两岸。她讲授古典诗词的足迹遍布祖国大江南北。1993年，她受邀担任南开大学中华古典文化研究所所长，并捐献出一半退休金约10万美元，设立“驼庵”奖学金和“永言”学术基金奖掖后学。
她自认，这一辈子，她完成了两件大事。一是在当年顾随的课堂上，她埋首苦记，犹如录音机一般一
字不差地把顾随的讲课“录”了下来，并在几十年后整理出版。另一件事，就是她去海外以后，托人把台湾大学教授戴静山先生的古近体诗歌吟诵录了下来，并最终在内地推广吟诵的过程中发挥作用。
这是她留给人们的两把钥匙。有了它们，人们要去领略中国古典诗词的意境，去感受中国古典诗词传统的吟诵之美，尽可以循迹而得。如今，她也在打造自己的钥匙。她教书70年，留下来的讲课、讲演录音，有2000小时以上。学生们正在帮助她整理成书。等到出版之日，喜爱诗词的人们又将迎来一场精神盛宴。
她亲自体会到了古典诗歌里面的美好、高洁的精神，而现在的年轻人，他们进不去，找不到一扇门。她希望能把这一扇门打开，把不懂诗的人牵引到里面来。“这就是我一辈子不辞劳苦做的事情。”“如果到了那么一天，我愿意我的生命结束在讲台上。” （有删改） 【相关链接】
我很不喜欢“才女”这两个字，有人说过我是穿裙子的“士”。我身体是女性，但是我的品格是士大夫的“士”，就有中国儒家传统的“士”的品格和持守。（节选自《叶嘉莹：我是穿裙子的中国“士”》，有删改）
【注】①马祖道一是禅宗洪州宗的祖师，师承南岳怀让禅师。 7．下列对传主的评价，不正确的一项是（ ）（3分）
A．学贯中西。她在北美访问交流期间，系统学习西方文学理论，并将这些理论运用到中国古典诗词研究中。
B．诗词研究自成一派。她师承名家，对诗词的研究在继承传统的基础上融合中西，别有开发，能自建树。
C．注重人才培养。她出任南开大学中华古典文化研究所所长，出资设立奖学金和学术基金来鼓励年轻人。
D．个性鲜明。她身为女性，饱读诗书，却不喜欢人家称呼她“才女”，喜欢人送的雅号“穿裙子的士”。 8．下列对作品内容的概括与分析，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．叶嘉莹致力于中国古典文化的传播，为讲授古典诗词奔波于大洋两岸，足迹遍布祖国大江南北。 B．叶嘉莹诗书满腹，与她书香门第的出身，和幼年时期就开始吟诗作词，后又得遇名师指点的经历是分不开的。
C．叶嘉莹治学极有特点，她借鉴西方的文学理论来推进中国词学研究，这在海内外是独一无二的。 D．叶嘉莹反对将古典诗词翻译成英文讲解，她认为中国古典诗词的韵味翻译成英文后会逊色不少。 E．叶嘉莹成为诗词研究大家，得益于她深受中国儒家传统熏陶，年轻时埋头苦读，教书时不断积淀。 9．作为一代大家的叶嘉莹，对诗词研究有哪些贡献？请简要概括。（4分）
二、古诗文阅读（38分） （一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
狄仁杰以资授汴州判佐，工部尚书阎立本黜陟河南，仁杰为吏人诬告，立本惊谢曰：“仲尼云：‘观过，．．斯知仁矣。’足下可谓海曲明珠，东南遗宝。”特荐为并州法曹。其亲在河阳别业，仁杰赴任，于并州登太行，南望白云孤飞，谓左右曰：“吾亲所居，近此云下。”悲泣伫立，久之，候云移乃行。
权善才，高宗朝为将军，中郎将范怀义宿卫昭陵，有飞骑犯法，善才绳之。飞骑因番请见，先涕泣不自胜，言善才等伐陵柏，大不敬。高宗悲泣不自胜，命杀之。大理丞狄仁杰断善才罪止免官。高宗大怒，命促刑。仁杰曰：“法是陛下法，臣仅守之。奈何以数株小柏而杀大臣，请不奉诏。”高宗涕泣曰：“善才．．斫我父陵上柏，我为子不孝，以至是。知卿好法官，善才等终须死。”仁杰固谏，侍中张文瓘（guàn）以笏挥令出，仁杰乃引张释之高庙、辛毗牵裾之例，曰：“臣闻逆龙鳞，忤人主，自古以为难，臣以为不难。．．．居桀纣时则难，尧舜时则不难。臣今幸逢尧舜，不惧比干之诛。陛下不纳臣言，臣瞑目之后，羞见释之、辛毗于地下。”高宗曰：“善才情不可容，法虽不死，朕之恨深矣。须法外杀之。”仁杰曰：“陛下作法，悬诸象魏，徒流及死，具有等差。岂有罪非极刑，特令赐死？法既无恒，万方何所措其手足？陛下必欲变．．法，请今日为始。”高宗意乃解，曰：“卿能守法，朕有法官。”命编入史。又曰：“仁杰为善才正朕，岂不能为朕正天下耶？”授侍御史。
后因谏事，高宗笑曰：“卿得权善才便也。”时左司郎中王本立恃宠用事，朝廷惧之，仁杰按之，请付法。高宗特原之，仁杰奏曰：“虽国之英秀岂少本立之类陛下何惜罪人而亏王法必不欲推问请曲赦之弃臣于无人之境以为忠贞将来之戒。”高宗乃许之。由是朝廷肃然。
【注】①飞骑：唐代皇帝的侍卫军士。②张释之：西汉人，以善谏闻名。辛毗（pí）：三国魏人，以力谏闻名。③象魏：古代天子、诸侯宫门外的一对高建筑，也叫“阙”或“观”，为悬示教令的地方。 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．虽国之英秀/岂少本立之/类陛下何惜罪人而亏王法/必不欲推问/请曲赦之/弃臣于无人之境/以为忠贞将来之戒
B．虽国之英秀/岂少本立之/类陛下何惜罪人而亏王法/必不欲/推问请曲赦之/弃臣于无人之境/以为忠贞将来之戒
C．虽国之英秀/岂少本立之类/陛下何惜罪人而亏王法/必不欲推问/请曲赦之/弃臣于无人之境/以为忠贞将来之戒
D．虽国之英秀/岂少本立之类/陛下何惜罪人而亏王法/必不欲/推问请曲赦之/弃臣于无人之境/以为忠贞将来之戒
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“黜陟”指人才的进退，官吏的升降。其中“黜”指对官员的晋升或进用，“陟”指对官吏的降
③
②
①
职或罢免。
B．“陛下”原来指的是帝王宫殿的台阶之下，后来引申为与帝王面对面应对时，对帝王的敬称。 C．“逆龙鳞”比喻犯人主或强权之怒。传说龙喉下有逆鳞径尺，若人有触之者则必杀人。后人用“龙鳞”指皇帝或其威严。
D．“徒流”是古代刑法。“徒”是剥夺罪犯一定期限的自由并强制其服劳役，“流”是将罪犯放逐到边远地区进行惩罚。
12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．狄仁杰凭着资历、声望被授予汴州判佐之职，却被吏人诬告，当时工部尚书阎立本为河南道黜陟使，得悉他的冤情后连忙向他道歉，并推荐他为并州法曹。
B．将军权善才查办了犯法的飞骑兵，得罪了飞骑兵，飞骑兵为了报复，到唐高宗面前捏造权善才的罪行，诬告其砍伐昭陵的柏树。唐高宗听了悲伤得痛哭流涕。
C．狄仁杰坚持为权善才进谏，在侍中张文瓘挥动笏板命令其出去时，狄仁杰援引古例强行劝谏，称赞高宗有如尧舜，最终说服了高宗，挽救了权善才的生命。
D．第二、三两段关于狄仁杰执法的故事，刻画人物以语言描写为主，通过典型事件和生动的人物对话，充分表现了狄仁杰高超的辩才和执法如山的可贵精神。
13．把文中画横线的句子以及从课文中选取的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）法既无恒，万方何所措其手足？陛下必欲变法，请今日为始。（6分）
（2）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（4分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面两首宋词，完成14~15题。 孤雁儿① 李清照
藤床纸帐朝眠起，说不尽、无佳思。沉香断续玉炉寒，伴我情怀如水。笛声三弄，梅心惊破，多少春情意。
小风疏雨萧萧地，又催下、千行泪。吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚？一枝折得，人间天上，没个人堪寄。
【注】《孤雁儿》写于李清照晚年，赵明诚去世之后。 鹧鸪天·暮春 黄升
沉水香销梦半醒，斜阳恰照竹间亭。戏临小草书团扇，自拣残花插净瓶。 莺宛转，燕丁宁。晴波不动晚山青。玉人只怨春归去，不道槐云绿满庭。
14．下列对这两首词的理解和赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A．“梅心惊破”句，是拟人手法。词人赋无情之物以知春的灵性。词人着一“惊”字，就将梅花开放的形状和神情都活现出来了。
B．《孤雁儿》一词开篇就写主人公躺在藤床纸帐里，早上睡醒起来，情绪即不大好，心中说不尽的郁闷忧愁，从而奠定了全词伤春的基调。
C．“戏临小草书团扇”，这句摹写闺中佳人在精美的生绡白团扇上临摹字贴、戏学草书的生活情景，表达了主人公追求高雅生活的闲情逸致。
D．李词以景衬情，将环境描写与心理刻画融为一体，营造出一种孤寂凄婉的意境。黄词用叙事的手法，把女主人公的寂寞情怀、怜花心事，曲折深入地传给了读者。
E．两首词都写到了“沉香”，李词借时断时续的香烟更突出了环境的凄冷与心境之痛苦。黄词则用炉香渐消，天还未暮以突出永昼难消与心境之孤寂。
15．两词中的女主人公都充满了愁思，但心境不同，请结合诗句进行分析（6分）
（三）名篇名句默写
16．补出下列句子中的空缺部分。（8分）
（1）李白《蜀道难》中“ ， ”两句，写出了古代劳动人民付出生命代价才开辟了一条崎岖、险峻的山路。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬，只好以一杯清酒祭月的苦闷心情的词句是“ ， 。”
（3）白居易《琵琶行》“ ， ”两句不仅高度概括了琵琶女和诗人自身的遭遇，而且表达出境况相似的人之间互相理解，互相同情的深厚情意，控诉了封建社会对人才的摧残。
（4）杜甫《望岳》中，“ ， ”既是攀登泰山极顶的豪情，又是攀登人生顶峰的誓言，表现了作者志向的高远、坚定。 第Ⅱ卷 表达题（共77分） 三、语言文字运用（17分）
17．下列各句中加点成语的运用，全都不正确的一项是（ ）（3分）
①作为演说家，他一登上舞台，就神采奕奕，舌灿莲花，独特而又有魅力的气场和丰沛的内容很快就．．．．能让观者听者叹服。
②在第三届联合国环境大会上，我国河北省塞罕坝林场的建设者们蟾宫折桂，喜获殊荣，被授予联合．．．．国环保“地球卫士奖”。
③经过政府的大力治理，再加上百姓们的积极支持，这里终于变得海晏河清、风光旖旎了。 ．．．．
④一篇文章，一旦“镶嵌”了“金句”“金词”，则富丽堂皇，而谁又会知道，这背后是作者对词语．．．．的大量占有和辛苦打磨。
⑤辽宁省著名书法家沈延先生，出身儒门，自幼跟从其父读经学史，作诗临帖，舞文弄墨，弱冠之时，．．．．已然称誉乡里。
⑥2018年“中国诗词大会”上，首位出场的选手李尚荣——一个7岁的小女孩，在台上对答如流，活泼可爱，玲珑剔透。 ．．．．
A．①③⑥
B．②③⑤ C．①④⑤
D．②④⑥
18．下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A．地名是重要的文化形态和载体，是国家和民族历史的见证、情感的寄托，切忌不可因长官意志或眼前经济利益而“任性”修改。
B．面对这场突如其来的灾难，市委市政府不仅表现出了应有的责任感和担当意识，媒体也显示出了难得的宽容和真诚。
C．会议指出，要全力推动地籍管理和不动产登记工作再上新台阶，确保不动产统一登记制度全面落地，确保年底前全面完成“发新停旧”。
D．“全国向上好青年”推选活动旨在寻找、发现、推选身边的好青年，引领广大青年崇德向善，争做社会主义核心价值观的践行者。
19．下面是唐代诗人许浑的一首五言律诗，填入划横线处的诗句，恰当的一项是（ ）（3分）
红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。 残云归太华，疏雨过中条。 ， 。 ， 。
①树色随关迥 A．①④③②
②帝乡明日到
③犹自梦渔樵
④河声入海遥。
D．④①②③
B．③②①④ C．①④②③
20．下面关于《红楼梦》的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．《红楼梦》中宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫“千红一窟”，品的酒叫“万艳同杯”，听的歌曲名叫“红楼梦”。
B．被宝玉邀请陪读，进家塾念书的人是秦钟，所以后来才有“起嫌疑顽童闹学堂”的情节发生。 C．王夫人是林黛玉的舅母，薛宝钗的姨母，王熙凤的姑母。
D．《红楼梦》第二十三回黛玉听曲时，令她“心痛神痴，眼中落泪”的诗词戏文辞句是“流水落花春去也，天上人间”。
21．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超
过20个字。（5分）
传统文化作为历史遗产，在时代性、阶级性上难免与现代社会生活存在矛盾和冲突。
① ，并不足以证明传统文化与现代化是完全对立的。 ② ，还有人类性和超时代性的一面。这种人类性和超时代性的内容，决定了文化的历史继承性和连续性。所以， ③ ：对于那些陈旧的积习要加以彻底的否定；而对于其中的精粹思想，则非但不应否定，还应大力发扬。 四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的议论文。
老六说：“我前世穷怕了，今生不想再当穷人了。”阎王说：“今生的事，好说。我且问你，今生你有两个去向，一个是一万个人供养你一人，另一个是你一个人供养一万个人，你愿意走哪条路？”
老六一听，不假思索就答道：“肯定是一万个人供养我一个人了！”然后，千恩万谢地高兴而去。 30年后，老六又回到阎王面前，并说阎王骗了他。阎王笑道：“怎么就说我骗你呢？”老六说：“听了您的话，我做了一辈子的乞丐。”阎王说：“那就对了，一万个人供养一个人，指的就是乞丐呀！”
要求：选准角度，自定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
第二学期期末七校联考 高一语文答案
1．C（选项中“这已经是当今家庭生活的必然行为”的表述绝对化，原文为“这已经是当今家庭生活的普遍景致”。）
2．D（选项中“可当真相披露出来后，微信传播的人就留下了极为片面的印象”的表述理解错误，原文是“ 可当真相披露出来后，……唯独相关真相的微信却在转发中不见了踪影，于是，只专注于微信传播的人就留下了极为片面的印象。”）
3．A（选项中“所以个人间转发的微信大多是单向的”因果关系倒置或强加因果。）
4．A （B.“神秘阴森”不恰当；C.更多表现鲁老师的伤痛和感慨；D.原因分析不全面，应该是老宋和众人领受到传统文化而使鲁老师感到欣慰）
5．①第一处:描写鲁老师家的四合院“爬满七里香”，表现鲁老师生活的环境清幽雅致。②第二处:以“七里香花瓣”的掉落渲染冷清的氛围，暗示鲁老师年老的孤独、生命的衰颓。③第三处:以“七里香的香气”四处飘荡，形象地表现了鲁老师所坚守的传统文化对眉间坊人的深远熏染。（每点2分，总分5分，意思相近即可）
6．鲁老师是一位子孙不孝、历经人世沧桑、晚年离群索居的老人；是性情高雅、坚守传统文化、呼唤孝道的文化人；他用自己的行为潜移默化地影响着周围的人，使人心向善、向美。 （每点2分，共6分。）
7．A（叶嘉莹是否系统地学习了西方文学理论，文中并没有直言。）
8．CD（5分，答对一项3分，答对两项5分）（C选项错在“这是独一无二的”。原文中陈洪评价叶嘉莹，说的是“卓有成效者，海内外自是不做第二人想。”所以，并不是“独一无二”的。D项错在“她反对将古典诗词翻译成英文”，文中并无此意。）
9．①理论研究上，引入西方文学理论，在诗词研究上有所创新。②培养人才上，设立奖学金和学术基金奖掖后学，推动诗词研究。③继承推广上，整理出版了恩师顾随的讲课实录;托人录下并推广戴静山教授的古典诗词吟诵。④学术成果上，留下了丰富的讲课、讲演录音资料，正在整理成书。（答对一点得一分，满分4分。其他答案，言之有理即可） 10．C
11．A （“黜”“陟”的意思说反了。）
12．B （“捏造”“诬陷”不准确，从下文狄仁杰的判断来看，权善才的确有“砍伐陵柏”的行为。） 13．（1）法律既然没有恒久的固定的标准，那么天下人该往哪里放置自己的手脚呢？陛下您如果一定要
改变法律，请从今天开始吧。（“恒”“万方”“措”各1分，大意3分）
（2）我所以这样忍让，就是将国家的危难放在前面，而将个人的私怨搁在后面罢了！（“先”“后”各1分，前后分句因果关系明确1分，大意1分）
14．B C（5分，答对一项3分，答对两项5分。B.“伤春”错，词人笔下之春为“春意盎然”之春，开
篇奠定的是忧愁的基调。C．“表达了主人公追求高雅生活的闲情逸致”错，“戏临小草书团扇”应是主人公聊以自遣之举，抒发的是主人公的寂寞情怀。）
15．《孤雁儿》中含蓄地写出了对亡夫的思念之情（1分）：“梅心惊破”，《梅花三弄》的笛曲吹开了
枝头的梅花，春天虽然来临了，却引起了我无限的幽恨，个人悲欢已见笔底；词末三句写出寻寻觅觅之形及怅然若失之感，表达自己的孤独寂寞，借梅花寄托对亡夫的悼念之情（2分）。 《鹧鸪天·暮春》主要表达女主人公青春被禁锢的失落与寂寞（1分）。词的上片，写女主人公春昼梦醒的无聊之状，表现女主人公的寂寞情怀、惜花心事。下片进一层写景抒情，表现了女主人公留春无计、怨春不语的失落心境（2分）。 16．名篇名句默写（8分）
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 人生如梦，一尊还酹江月 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 会当凌绝顶，一览众山小 【参考译文】
狄仁杰凭资历、声望出任汴州判佐。时任工部尚书的阎立本为河南道黜陟使，狄仁杰被吏人诬告，阎立本（受理讯问，弄清了事情的真相后，）很惊讶地对狄仁杰道歉说：“孔子说过：‘考察一个人所犯的错误，就可以知道他有没有仁德了。’您狄仁杰真是海湾中的明珠，东南地方的遗落的宝物”，于是特别推荐狄仁杰作了并州法曹。狄仁杰的亲人住在河阳，狄仁杰去赴任时，在并州登上太行山，往南望着天空中一朵白云孤独飘飞，对左右跟随的人说：“我的亲人居住的地方，在白云下面附近的地方啊。”伫立在山上很久，直到云飘远了他才走。
权善才，在高宗在位的时候担任将军。下属中郎将范怀义率卫队在昭陵（太宗之墓）整天整夜地值班警卫，有一个飞骑兵犯了法，权善才依法查办了他。飞骑兵就多次请求拜见高宗，他先情不自禁，痛哭流泪，说权善才等人砍伐了昭陵的柏树，对太宗十分不恭敬。高宗也情不自禁地悲伤痛哭不止，命令杀掉权善才。大理丞狄仁杰据法律判权善才的罪，仅仅是免掉了官职。高宗大发脾气，命令迅速执行死刑。狄仁杰说：“法律是陛下制订的法律，我只是遵守它。为什么因为砍伐了几棵小柏树而杀掉大臣呢？请让我不接受陛下的命令。高宗流着泪说：“善才砍伐了我父亲陵墓上的柏树，我作为儿子是不孝，以至因为这几棵柏树要杀掉权善才。我知道你是一个好法官，但善才等人最终必须判死罪。”狄仁杰坚持谏争，侍中张文瓘（guàn）挥动笏板叫狄仁杰出去。狄仁杰就举出张释之处理高庙一案以及辛毗（pí）处理牵裾一案的案例说:“我听说触犯皇上，违背帝王意志，自古以来是件难事。但我认为不难。如果处在桀纣的时代就难，如果处在尧舜的时代就不难。我有幸遇上了尧舜时代，不怕像比干那样遭到杀害。陛下不接受我的劝告，我死去之后，在九泉之下见了释之、辛毗还会感到羞愧。”高宗说：“善才犯法在情理上不可宽容，按法律虽然不能判死罪，但我的愤恨很深啊，必须超越法律的界限把他杀掉。”狄仁杰说：“陛下制订法
律，把它公示在宫阙上，服劳役流放，直到死刑，都有等级次第，难道有犯罪不足以判死刑，但特意命令要赐给死刑的。法律既然没有恒久的固定的标准，那么天下人该将往哪里放置自己的手脚呢？陛下您如果一定要改变法律，请从今天开始吧。高宗的念头这才打消。说：“你能遵守法律，我有个认真执法的官。”命令把狄仁杰的事编入史册。又说道：“狄仁杰能为了权善才而使我守法，难道不能为了我而使天下守法吗？”任命他担任侍御史。
后来狄仁杰又有规谏，高宗开玩笑地说道：“你是记得谏权善才之事的便宜了吧。”当时左司郎王本立依仗皇帝的宠爱，把持政权，朝廷大臣都害怕他，狄仁杰却把他抓了起来，请高宗依法处置。高宗却特许宽容他，狄仁杰便上奏说：“即使王本立是国家才能卓越的人，朝廷又哪会缺少像他那样的人？您为什么要怜惜一个犯了罪的人，而使王法招致玷污呢？你一定不想查办他的话，就请特赦了他，再将我流放到边远无人的荒地去，以作为将来忠臣的鉴戒。”高宗这才同意了他的奏请。从此以后，朝廷上下一片肃然的样子。 17．【答案】B
舌灿莲花：形容人口才好，口齿伶俐，能言善道，有如莲花般美妙。蟾宫折桂：谓科举应试得中。不合语境。海晏河清：比喻天下太平。此处望文生义。富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。舞文弄墨：形容歪曲法律条文作弊或玩弄文字技巧。此处望文生义。玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧，也比喻人精明灵活。 18．【答案】D
A项，“切忌不可”多重否定失当，去掉“不可”。B项，关联词位置不当，“不仅”移到“市委市政府”前面。C项，“完成‘发新停旧’”缺少宾语中心语，在“发新停旧”后加上“任务”。 19．C
20．D 所听之曲是《牡丹亭》中“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”等句。“花落水流红，
闲愁万种”之句出自《西厢记》。 21．①然而这种矛盾和冲突
②因为传统文化除了阶级性和时代性以外 ③对于传统文化要一分为二地看待 22．【参考立意】
“一万个人供养你一人”，代表了一种索取与享乐的生活方式；“一个人供养一万个人”，代表的是奋斗与奉献。
（1）最佳立意：奋斗与奉献
（2）人生因担当而有尊严；人生的幸福与成就来自付出与担当；见识决定人生的格局；选择不同，命运也就不同等也符合题意。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
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一、现代文阅读(34分)
（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1~3题。
①黄梅戏是从民间的采茶调发展成为如今中国五大戏曲剧种之一的，它的发展及艺术特点的形成是学习借鉴的结果。
②黄梅戏原名“黄梅采茶调”，起源于唐初。清乾隆时期，湖北黄梅县一带大别山采茶调传入毗邻的安徽省怀宁县等地区，与当地民间艺术结合，并用安庆方言歌唱和念白，逐渐发展为一个新的戏曲剧种。其后黄梅戏又借鉴吸收了青阳腔和徽调的音乐、表演和剧目，开始演出“本戏”。但作为地方剧种，黄梅戏也存在一定的局限。念白及唱词，很多用的是地方语言，剧情反映的也是老百姓所熟悉的故事和人物。黄梅戏中经常演出的大本戏，只限于男女情爱、伦理道德等，很少演出反映重大历史题材及文学经典的剧目。黄梅戏长期以来局限在安庆地区以及安徽其他地区范围内演出，这也局限了眼界和视角。黄梅戏的传承者们也意识到了这一点，作出了很多努力，并取得了一定的突破。
③首先，在形体语言上要处理好继承与发展的关系。吴亚玲主演的《墙头马上》，就在形体语言上做了很大突破，这出戏把舞蹈和戏曲程式经过精心提炼，二者融成一体，戏中人物形象达到了现代古典艺术的审美高度。《墙头马上》的成功，使我们相信:形体语言的拓展与解放是可行的，甚至是必须的。当然，在借鉴的同时，也不能本末倒置，失去剧种本身的特点，而应当处理好继承与发展的关系。所以，黄梅戏在继承的同时，需要学习借鉴，与时俱进，逐步建立起具有自身特点的、完善的艺术体系，从而向更高的艺术领域迈进。
④其次，要创新运用声光电等新技术手段打造感官盛宴。近些年来，大量的高科技声光电产品运用到舞台上来，这奠定了灯光在戏曲表演中的重要地位，它不光把环境和人物照亮，更把人物立体化、背景生活化，为舞台美术增色添彩。舞台灯光在戏剧舞台中有了思想，起到了刻画人物、转换时空、渲染气氛的作用。新创作的3D版舞台剧《牛郎织女》正是一部集声光电于一体的视觉大餐，为黄梅戏舞台艺术增添了一道亮丽的风景线。由此可见，积极研究与运用现代化科技手段将会越来越成为黄梅戏发展中必不可少的一项重要内容。
⑤最后，要处理好新剧目创作与市场经济之间的关系。如今，在文化体制改革的大潮中，如何处理好
新剧目创作与市场经济之间的平衡关系，成为了一个非常重要的课题。同时，这也是每一个文艺团体所面临的一个比较难的课题。黄梅戏剧团转企后，首先面临的是生存问题，一个企业要生存下去，经济效益是第一关注点。没有了效益，企业就失业了生存的基础，艺术创作也就无从谈起了。但如果一味地追求经济效益，追求利润最大化，那么，就会忽视艺术创作，忽视生存的意义，最终也会因为没有好的艺术产品提供社会而退出市场舞台。所以，在两者之间如何权衡，如何博弈，成为了在市场经济下顺利发展黄梅戏艺术的最重要的课题，这一点对于其它艺术形式也同样适用。
1.从原文看，下列对黄梅戏存在“一定局限”的理解，正确的一项是( )(3分)
A.黄梅戏的念白与唱词很多用的是地方语言，剧中的故事和人物也广为老百姓所熟悉。 B.黄梅戏剧目题材只限于男女情爱，伦理道德等，较少涉及重大历史题材及文学经典。 C.由于眼界和视角的局限，黄梅戏的发展进程很缓慢，演出的范围也只局限在安徽地区。 D.黄梅戏在学习和借鉴的同时，也需要保持自身的特点，从而迈进更高的艺术领域。 2.下列对原文思路的分析，不正确的一项是( )(3分)
A.第一段提出了文章观点:作为如今中国五大剧种之一的黄梅戏，其发展艺术特点的形成是学习借鉴
的结果。引出下文。
B.第二段介绍了黄梅戏的来历与发展，但由于受到语言题材和演出地区等方面的局限，自身的发展也
受到了很大的阻碍。
C.第三、四段提出黄梅戏的传承者在形体语言和声光电新技术创新运用上，作出了很多努力与突破，
促进了黄梅戏艺术发展。
D.第五段承接上文，提出黄梅戏在学习借鉴的同时，也要理顺经济效益和艺术创作之间的关系，并且
要在两者之间作出选择。
3.下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是( )(3分)
A.黄梅戏是大别山采茶调与怀宁地方民间艺术结合，并用安庆方言进行演出的地方戏曲剧种。后为青
阳腔、徽调所吸收，诞生出“本戏”。
B.吴亚玲主演的黄梅戏新作品《墙头马上》的成功说明，只要能够解放与拓展形体语言，就能很好地
处理黄梅戏艺术继承与发展的关系。
C.声光电等新技术手段可以创新运用到黄梅戏中，为舞台增色添彩，为观众带来视觉享受，它已成为
黄梅戏发展中必不可少的重要内容。
D.在当前社会背景下，黄梅戏剧团在转企后，首先应该关注经济效益。但如果一味地追求经济效益就
会忽视艺术创作，忽视生存的意义。
（二）文学类文本阅读(本题共4小题，25分) 阅读下面的文字，完成第4~7题。 犁杖:最后的方舟
父亲走了，犁杖的寂寞无人能懂。
①
犁杖靠在墙角，土墙剥落的泥土，覆盖在它刺槐木的把手上。那些木质的纹理，那是被父亲粗糙的大手抚摸过无数次的纹理，此时，都湮灭在无声而落寞的尘埃里。铁铸的犁铧，有一半湮没在庄稼院的泥土里。曾经的光彩不再，曾经的锋利亦不再;只看见被雨水侵蚀的铁锈，斑驳一地。
犁杖也有年轻的时候，犁杖年轻时和父亲一样讷言有力。父亲牵出他心爱的老牛，只一个眼神，老牛便稳稳站在犁杖的前面。有时候，默契就是这样一种无言的情义，岁月不会给你什么，但会给你挚友般的信任与友情。时光带不走什么，但会让你深深懂得彼此的感念。即使不用言说，对方也会心领神会。再没有如此稳重地行走了，老牛的蹄夹走过万物苏醒的大地，留下一枚枚泥土的印章。不需要褒奖，田野上拔节生长的庄稼就是最好的馈赠;不需要催促，一步一个脚印的乡村，从来就这样稳稳前行。你见过波浪连天的海吗?一头老牛所驾驭的乡村世界，就是一艘通向黎明的方舟。云开了，雾散了，飞鸟翱翔在天空，田野上奔跑着羚羊和驯鹿。所有的生灵沐浴在大地的恩泽中。
打犁杖的六爷，是村里最好的木匠。单是木匠活的选材，六爷都会在一根木头前静默良久。梧桐树，轻便而空灵，可以打造女子的妆奁。一口梧桐木的木箱，历经百年，依然保持原有的形状，敲上去，铿铿有音，仿佛能听见焦尾桐琴的清音。一株历经沧桑与坎坷的苦楝树，一生养育了无数可爱的麻雀精灵。它们喜欢在树枝间穿梭，它们喜欢苦楝树上金黄的果实，它们执拗地把乡村当作可以托付前世今生的家园，叫醒黎明，唤醒炊烟，为寂寞平添一缕清澈的音符。这株有五十年树龄的刺槐树，还是父亲在小时候，牵着祖父的衣角，栽种在庄稼院里的。洒落过槐花沁人心脾的清香，蓊郁过遮天蔽日的阴凉。终于有一天，父亲狠狠心，将刺槐树放倒。轰然倒塌的瞬间，一副上好的犁杖，已在父亲的脑海中现了雏形。多么圆润的把手，多么沉实有力的杖柄，每当父亲坐在田埂上，轻抚一把犁杖时，就妤像在轻抚情人的脸颊。
跟犁杖“相依为命”的犁铧，那肯定是块上好的铸铁。你能看出打铁人在铸造时专注的表情。淬火，煅烧，锤打，在千百万次的叮当声中，唤来一面犁铧上隐隐的青锋。犁铧不需要尖锐，太过尖利的锋芒会触痛大地的肌肤;犁铧不需要冷漠，太冷漠的表情，会冻结春华秋实的热情。一面犁铧是内涵丰富的语言大师，当它深深地插入泥土，种子播种的诗行，季节凝成的段落，露珠攒积的词语，已然将乡土的沉浑与壮美抒写得淋漓尽致。父亲在面对一面犁铧时的神情是缄默的，在缄默的表情之下，父亲在如镜的反光中，看见自己与泥土相亲相守的一生。
学吧，学会像一头牛那样，沉着而坚忍，才能开垦出水草丰美的生态家园。
学吧，学会像父亲一样讷言而温情，才能深入泥土的精髓，一次次耕耘，一次次收获，度完这辛苦但充实的一生。
学吧，学一架犁杖，它的沉默就是最好的表达，它的表达便是秋日田野上沉甸甸的谷穗。
我深深记得那样一个暖暖的黄昏。家园的落日挂在玫瑰色的穹顶。父亲交给我那把鞭子，也教给了我所有与泥土相关的箴言，教我怎样与泥土相偎相依，迎向一个华枝春满的生命轮回。
无疑，我的双手在颤抖，当刺槐木的把手握在掌心，我能感知到来自泥土深处大地的心跳。我知道，那天的老牛不是由我来驾驭，而是一头阅尽人间春秋的老牛，在牵引我走向远方的路;那天的犁杖也是隐忍而屈从的，它知道每个乡间的后生就是这样生涩地一路走来。犁沟是弯曲的，在弯弯曲曲的犁沟里，我
②
的身影从此叠印于泥土。从此，无论过了多少年，在深情书写乡村的很多桥段，你都会看见我的名字。
走过就是走过，在最后我宁愿放弃抒发作为一架犁杖的落寞与失意。无论时空如何转变，在史书的册页里，在永恒的大地上，在某个小小的庄稼院里，一架犁杖选择有尊严地老去，告诉我，不要轻易遗忘故乡和土地。
(选自2018年第3期《文苑》）
注:①犁杖:即犁，一种耕地农具，最主要的构成部分是犁把和犁铧。古时耕地时，牛在前头牵拉着犁杖，犁杖前沿部分犁铧触地翻土，人在后头扶持着犁把。②犁铧:安装在犁的下端，用来翻土的铁器，略呈三角形。
4.文章开头写道:“父亲走了，犁杖的寂寞无人能懂。犁杖因什么而寂寞?为什么这寂寞无人能懂?(6分)
5.文章在第四段对犁杖材料的选用作了诸多联想和细致描写，似乎与文章主题关系不够密切，请谈谈作者
这样写的用意。(6分)
6.简析画线句子的语言特点。(6分)
(1)一面犁铧是内涵丰富的语言大师，当它深深地插入泥土，种子播种的诗行，季节凝成的段落，露珠攒
积的词语，已然将乡土的沉浑与壮美抒写得淋漓尽致。
(2)父亲交给我那把鞭子，也教给了我所有与泥土相关的箴言，教我怎样与泥土相偎相依，迎向一个华枝
春满的生命轮回。
7.许多曾经美好亲切的事物，如犁杖、蓑笠、炊烟等都在我们的生活中渐行渐远。在文章结尾段落，作者
指出“在最后我宁愿放弃抒发作为一架犁杖的落寞与失意”，请结合上下文并联系现实中“消逝”的现象，探讨作者这个观点的积极意义。(7分)
二、古代诗文阅读(36分)
（一）文言文阅读(本题共4小题，19分) 阅读下面的文言文，完成5~8题。
曹鉴，字克明，宛平人。颖悟过人，举止异常儿。既冠，南游，具通《五经》大义。大德五年，用翰．．林侍讲学士郝彬荐，为镇江淮海书院山长。十一年，南行台中丞廉恒辟为掾史。丁内艰，复起，补掾史，．．．除兴文署。命伴送安南使者，沿途问难倡和，应答如响，使者叹服，以为中国有人。 ．
至治二年，授江浙行省左右司员外郎。明年，奉旨括释氏白云宗田，稽检有方，不数月而事集，纤毫
无扰。泰定七年，迁湖广行省左右司员外郎。时丞相忽剌歹怙势恣纵妄为威福僚属多畏避鉴遇事徇理辄行．独不为回挠湖北廉访司举鉴宜居风纪不报。天历元年，调江浙财赋府副总管。属淮、浙大水，民以灾告，鉴损其赋什六七，势家因而诡免者，鉴核实，谕令首输。元统二年，升同佥太常礼仪院，鉴习典故，达今古，凡礼乐、度数、名物，罔不周知。因集议明宗皇后袱庙事，援礼据经，辩析详明，君子多之。后以中大夫升礼部尚书，俄感疾而卒，年六十五。追封谯郡侯，谥文穆。 ．．．
鉴天性纯孝，亲族贫乏者，周恤恐后。历官三十余年， 僦屋以居。殁之日，家无余赀，唯蓄书数千卷，皆鉴手较定。鉴为诗赋，尚《骚》、《雅》，作文法西汉，每篇成，学者争相传诵。有文集若干卷，藏于家。
鉴任湖广员外时，有故掾顾渊伯，以辰砂一包馈鉴，鉴漫尔置箧笥中。半载后，因欲合药剂，命取视之，乃有黄金三两杂其中，鉴惊叹曰:“渊伯以我为何如人也!”渊伯已殁，鉴呼其子归之。其廉慎不欺如此。
(《元史·曹鉴传》)
8.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)
A.时丞相忽剌歹怙势/恣纵妄为/威福僚属/多畏避/鉴遇事徇理/辄行独不为回挠/湖北廉访司举鉴/宜
居风纪不报
B.时丞相忽剌歹怙势/恣纵妄为/威福僚属/多畏避/鉴遇事徇理辄行/独不为回挠/湖北廉访司举鉴宜
居风纪/不报
C.时丞相忽剌歹怙势恣纵/妄为威福/僚属多畏避/鉴遇事徇理/辄行独不为回挠/湖北廉访司举鉴/宜
居风纪不报
D.时丞相忽剌歹怙势恣纵/妄为威福/僚属多畏避/鉴遇事徇理辄行/独不为回挠/湖北廉访司举鉴宜居
风纪/不报
9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)
A.既冠，意思是已经二十岁行过加冠礼了。“冠礼”是中国古代的一种礼仪，男子二十岁举行冠礼，
表示已经成人。
B.丁内艰，是指为母亲守丧。丁艰，也叫丁忧，遭到父母的丧事;古代官员父母去世，按规定需离职
居家守丧。
C.迁，调动官职，一般是指升官，这里也是指曹鉴升了官职。左迁，则是贬官。“除”是任命、授职
的意思。
D.谥文穆，谥号指人死后，根据他的生平事迹和品德修养而给予的评判性称号，谥号中的“文”应指
“好学博闻”。
10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.曹鉴从小就聪颖过人，且终生喜欢读书。他藏书数千卷并亲手校订，所写诗赋很受推崇;受命护送
安南国使臣时，一路与之讨论学问、酬唱诗词，使者叹服。
B.曹鉴做事干练有方，能力过人。曹鉴奉旨调查核实佛教白云宗的田产，由于曹鉴稽查得法，不到几
个月时间，就完成了任务，对地方百姓毫无侵扰。
C.曹鉴熟谙典章成例，通达古今。朝廷召集群臣商议讨论明宗皇后陪祭太庙的事，他知识广博，引经
据典，剖析详尽，最终让君主采纳了他的意见。
D.曹鉴廉洁谨慎，属下顾渊伯曾将三两黄金掺杂在朱砂中送给他，半年后曹鉴才发觉此事，其时顾渊
伯已去世，曹鉴就把黄金退还给他的儿子。
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)属淮、浙大水，民以灾告，鉴损其赋什六七，势家因而诡免者，鉴核实，谕令首输。(5分)
(2)鉴天性纯孝，亲族贫乏者，周恤恐后。历官三十余年，僦(租赁)屋以居。(5分)
（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，11分) 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 节妇吟 张 籍
君知妾有夫，赠妾双明珠。 感君缠绵意，系在红罗襦。 妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。 知君用心如日月，事夫誓拟同生死。 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
[注]此诗一本题下注云:“寄东平李司空师道”。李师道是当时藩镇之一的平卢淄青节度使，又冠以检校司空、同中书门下平章事的头衔，其势力炙手可热。中唐以后，藩镇割据，用各种手段，拉拢文人和中央官吏。
12.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是( ) (5分)
A.题为《节妇吟》，即用以明志。“吟”即吟咏，吟咏节妇，歌其坚贞。作者以节妇自喻，拒绝李师道
的笼络。
B.头二句说这位“君”既明知我是有夫之妇，还要对我用情，此君非守礼法之士甚明，语气中颇有微
辞，含谴责之意。直接点出李师道的别有用心。
C.三、四两句“感君缠绵意”并系明珠于“红罗襦”，表明作者对李师道知遇之恩毕竟还是心存感激
的。
D.继而又一转，说自己家的富贵气象，良人是执戟明光殿的卫士，身属中央。古典诗词，传统的以夫
妇比喻君臣，这两句意思是说自己是唐王朝的士大夫。
E.这首诗富有民歌风味，用笔细腻熨贴，人情入理，短幅中有无限曲折，真所谓“一波三折”
13.请简要分析这首诗最突出的艺术手法。(6分)
（三）名篇名句默写(本题共3小题，6分) 14.补出下列句子的空缺部分。
(1)杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之
意。《琵琶行》中的“ ， ”的两句就表达了一种凄凉之意。
(2)《论语》中孔子说:“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》
中也有一句直接提到学与思的关系:“ ， 。”
(3)针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评：
“ ， 。” 第Ⅱ卷(表达题共80分)
15.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )(3分)
①春天，人们纷纷走出家门，去欣赏大自然的美景，公园里、田野上、街道边，百花含苞待放，杨柳
椿萱并茂，游人流连忘返。 ．．．．
②某“寒门弟子”凭借自己的努力，在高考中以优异的成绩被北京大学录取，大家听了这个消息无不
拍手称快。 ．．．．
③10年过去了，“限塑令”成为空头支票，甚至让人感觉塑料袋的用量比以前更大了，小商小贩随便．．．．
给，大超市则因收费而大赚特赚。
④由于余光中的特殊经历和天性中独具的那份敏锐和柔情，他的作品饱含着对故土的依恋，勾起了几
代华人的莼鲈之思。 ．．．．
⑤从主观态度上看，黄庭坚是不愿意狗尾续貂，所以这两句诗才没有了下文;从客观事实上看，这两．．．．
句诗确实卓绝巧妙，警俏超拔。
⑥长大后，我们仍然会常常自以为是卖弄着我们的小聪明，在我们的生活圈子里左右逢源，以便顺利．．．．
实现自己的小欲望。
A.①②③B.④⑤⑥C.①④⑤D.②③⑥ 16.下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)
A.能否使我们的课堂教学回归教育的夲真，是课堂教学效率能否得到提高的关键，也是引导学生成为
拥有诗意追求的人的关键所在。
B.在刚过去的4月，是中美三十年科技贸易史上最令人忧虑的时刻。中兴美国禁令事件的处理，不单
单是对中兴、也对中国，乃至全球经济走向造成深远影响。
C.有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸
收、输送氧气
D.近年来，国外“野鸡学校”、“文凭工厂”纷纷转战东方，这些学校尽管在国外毫无学术信誉，但是
在不明就里的人眼中，还着实能有狐假虎威的作用。
17.下列各句中，表达得体的一句是( )(3分)
A.虽然时间紧张，但是您百忙之中草就的这幅《早春策马图》看起来依然是栩栩如生啊，佩服佩服! B.某杂志编辑给李老师发来短信:大作已通过一审，请按意见进一步斧正，以便刊出 C.某中介回复王先生:您的房屋已有买家表示购买意愿我们一定尽快玉成此事。
D.听到有人夸自己的钢笔字写得好，兰兰害羞地说:“我不过是信笔涂鸦罢了，见笑了。” 18.清明节到来前夕，某市文明办拟向社会发出“绿色清明文明祭祀”的倡议。下面是拟用的倡议书的正
文，请你补出空缺的部分。要求补出称呼、倡议目的及号召语等内容。(6分) ① ：
② ，我们特此发出倡议:
1.缅怀逝者，文明祭扫;2.爱护环境，绿色祭扫;3.杜绝火患，安全祭扫;4.厚养薄葬，节俭祭扫…… 某市文明办 2018年4月3日
19.下面文段有三个语句存在逻辑问题，请参照①的方式，回答另外两处问题。(5分)
就承诺而言，①即使千金一诺最为沉重，但空口无凭又最为虚泛，观其行径还要等待漫漫时间的印证，所以“信”在外化体现方面，就产生了一种加固信任的仪式。信誉建立，比城池建造更难，信诺百事才可能筑造起一道信任的高墙，②而且毁诺一事就可颠覆信任的根基。国之信，建之无形，毁之无影，易毁难建，去即无存。一国对外要维护信用，对内要建立信誉，③政府的公信力就能形成。 ①假设关系不成立，应当修改为:虽然千金一诺最为沉重。
② ，应当修改为:但毁诺一事就可颠覆信任的根基。 ③充分条件关系不成立，应当修改为: 。 四、写作(60分)
20.阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
帅气的玉米和丑陋的玉米竞争年度最优玉米品种，由农民朋友和专家当评委。
帅气的玉米铆足了一年干劲，叶儿向四方扩张，导致周边的玉米得不到好的阳光;丑陋的玉米无意挤占同伴的地盘，叶儿依旧上冲，植株紧凑。
农民朋友评委一致判定丑陋的玉米胜出。对丑陋的玉米的评语是:“果穗虽小，但种植密度小，单位面积的产量大。”对帅气的玉米的评语是:“色美，果穗大，单位面积的产量小，价值不大。”专家评委却一致判定帅气的玉米胜出。理由是:“高大，枝繁叶茂，单株产量高，且审美感觉好。”
主办方没有办法，只好请农业部种子司仲裁判定。司长认为:玉米是粮食作物，不能只注重个体美观高大与否，而是更重视植株的相容性和整体产量。丑陋的玉米该当选最优玉米品种。”对上述的观点，你
认为哪一种评价更合情合理?请综合材料的内容及含义作文，体现你的思考与选择。
要求:全面理解材料，自定立意，自拟标题，文体限定为议论文;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭
高一语文参考答案
1.(3分)A 2.(3分)D 3.(3分)D
4.(6分)①这把犁杖永远告别了充实的劳动生活，被完全闲置，蒙上了岁月的尘土，自身的价值再也无法实现，所以有着无人能懂的寂寞。②与它相处日久、对它有着无言情义的父亲去世了，再也没有人跟它像伙伴一样一起劳作，像对待亲人一样爱抚它，所以它深深的寂寞没人能懂。
5.(6分)①借助六爷的懂材、爱材、惜材来衬托父亲对犁杖的重视，突出犁杖的精致、耐用。②强调父亲选材时的认真、慎重，表明父亲对农作生活的热爱，以犁杖的材料为载体寄托一份美好情感。③赋予平凡的事物以丰富而又深刻的内涵，喻示犁杖具有父亲那样沉实、隐忍的品质。
6.(6分)(1)作者把犁铧比喻成语言大师，把犁铧的耕种比喻成“诗行”，形象生动，富有诗意。而“段落”“词语”等又属于同系列的意象，文章热情地赞美乡土的沉浑与壮美，充满浓郁的乡土气息，饱含“我”对犁杖的一份特殊的感情。
(2)整散结合的句式，内容丰富，文气沛然;运用拟人手法，揭示了“我”不但接过父亲手中的鞭子，即自然朴素的劳动方式，而且也懂得了父辈们对土地的感情，更领悟了土地给予的生命真谛。
7.(7分)炊烟、蓑笠、犁杖等农村里常见的事物，不仅代表一种原始、古朴的劳作方式，它们身上更凝结着一种热爱劳动、耕耘一生的精神，代表一种朴实坚韧、健康诗意的生活方式，它们会时刻提醒人们要亲近自然、回归自然，不要遗忘故乡和土地。尽管由于时代的更替，生活方式的转变，我们不能经常用这些工具，但不能任其消逝，最好以图片、文字的形式向我们的后代介绍它们的价值，传承它们的精神。 8.(3分)D 9.(3分)C 10.(3分)C
11.(10分)(1)所属的淮、浙地区遭遇洪灾，百姓报告灾情，曹鉴将这些地方的赋税削减了十分之六七，有些权势之家借机作弊逃避赋税，曹鉴一一核实，传令让他们首先交纳租税。(“损”“六七”“输”各1分，句意2分，共5分)
(2)曹鉴天性纯良孝顺，亲族中有贫困的，帮助救济惟恐不及时。做官三十多年，仍然是租屋而居。(“贫乏”“周恤”“历”各1分，句意2分，共5分) 12.(5分)AC(答对1个得3分，两个得5分
13.(6分)通篇运用比兴(委婉)手法，委婉地表明自己的态度。单看表面完全是一首抒发男女情事之诗，骨子里却是一篇表明作者政治立场的宣言。言词委婉，而意志坚决。
14.(6分)(1)其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣 (2)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 (3)固知一死生为虚诞齐 彭殇为妄作
15.(3分)A 16.(3分)B 17.(3分)D 18.(6分)参考答案:①尊敬的广大市民朋友们
②清明节是中华民族祭祀先祖、缅怀逝者的传统节日。“慎终追远，民德归厚”，为继承优秀传统文化，树立文明祭祀新风尚，让大家度过一个文明、绿色、感恩的清明节，在清明节来临之际，……
③市民朋友们，在这春风和煦的清明时节，让我们从自身做起，从点滴做起，由己及人，共同营造文明祭
扫的清明新风。(每空2分，合理即可) 19.(5分)参考答案:②递进关系不成立
③政府的公信力才能形成(答对1处得3分，两处得5分) 20.(60分)参照高考作文评分标准
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字,完成1-3题。 李白诗歌与盛唐气象 周成芳
①李白,作为盛唐文化孕育出来的天才诗人,以其非凡的自负和自信,狂傲的独立人格,豪放洒脱的气度和自由创造的浪漫情怀,充分体现了盛唐诗人的时代性格和精神风貌。 ②没有盛唐,就不会产生李白。
③天才人物左右不了时代的步伐,恰恰是随时代的推移,才不断有所谓的天才出现。我们的目标不是用主要天才人物来界定时代,而是用那一时代的实际标准来理解、正视最伟大的诗人。
④从环境、时代的背景出发,伟大的艺术家不是孤立的,而只是一个艺术家家族的杰出代表。有如百花盛开的园林中的一朵更美艳的花,一株茂盛的植物的“一根最高的枝条”,而在艺术家族背后还有更广大的群众。
⑤唐诗在开元、天宝盛世全面繁荣。山水田园诗人王维、孟浩然,把山水田园的静谧明秀的美表现得让人心驰神往;边塞诗人高适、岑参,把边塞生活写得瑰奇壮伟、豪情慷慨;后人对此时期的唐诗有许多的评论,概括地说就是骨气端翔,兴象玲珑,无工可见,无迹可求,而含蕴深厚,韵味无穷。作为这一时期最重要的诗人李白,以其绝世才华,豪放飘逸的气质,把诗写得行云流水,而又变幻莫测,情则滚滚滔滔,美如清水芙蓉。李白的作品在形式和内容包容了那个时代所拥有的特色,又超越了那个时代,反映了那个时代昂扬的精神状态。从某种程度上讲,李白的魅力就是盛唐的魅力。
⑥ 自公元624年唐王朝一统中国,经过太宗、高宗、武则天、玄宗前期一百年的持续发展,唐王朝成为中国历史上政治清明、经济发达、军事强大、文化繁荣的朝代。国力的强盛,政策的开明为文化的发展提供了强有力的保障。儒、道、佛三家思想并行发展,这一切为唐人展开了一条宽阔的道路。盛唐的士子们因此对人生普遍抱有一种积极、乐观、进取的态度,集自信与狂傲于一身。在李白身上更具有理想色彩,使其成为盛唐精神的一个标志。如李白的《客中作》全诗写得豁达开朗、一泻无余,充分体现了李白豪放不羁的个性,并从侧面反映出盛唐时期的时代气氛。
⑦唐代这样一个兴旺发达的社会,生活本身就容易激起人们的诗情,而在时代精神的影响下,这一时期的诗人又往往更多地带着一种诗意的眼光看生活,因而即使是在平常的、习见的生活中也发现了丰富多彩的美。如李白的《子夜吴歌》:“长安一片月,万户捣衣声。秋风吹不尽,总是玉关情。何日平胡虏,良人罢远征。”《子夜吴歌》为乐府旧题,是六朝时南方著名的情歌,多抒写少女对情人的思念,表达真诚缠绵的爱情。语言自然清新,明白如话,流丽婉转。唐诗以前所未有的力量,反映了中国封建社会在它繁荣昌盛时期所呈现出来的生活美,也表现了这样一个时代中人们比较健康昂扬的精神状态。
⑧李白的豪放洒脱的个性魅力在当时不是孤木,不是独一无二的,只是由于他天生的气质融入这个时代更具典型性。但这不是说否认李白的天才。他是天才!艺术家需要一种必不可少的天赋,便是天大的苦功天大的耐性也补偿不了的一种天赋,否则只能成为临摹匠与工匠。正如李白所言,“天生我材必有用”,他的材便是天才诗人的灵感与想象,便是那种天生的独立个性,以及将这个性很好地融入诗歌中的天赋。当他像石子一样投入雄浑的时代之海里,便引起了巨大的波澜。 1.根据原文内容,下列选项不正确的一项是(3分)
A.李白天生的气质融入这个时代更具典型性,所以他是天才。 B.唐诗以前所未有的力量,反映了中国封建社会在它繁荣昌盛时期所呈现出来的生活美。 C.李白的材便是天才诗人的灵感与想象,便是那种天生的独立个性。 D.我们的目标不仅是用主要天才人物来界定时代,而是用那一时代的实际标准来理解、正视最伟大 的诗人。 2.下列对开元、天宝盛世诗歌评价不正确的是(3分)
A.后人对唐诗概括地说就是骨气端翔,兴象玲珑,无工可见,无迹可求,而含蕴深厚,韵味无穷。 B.山水田园诗人王维、孟浩然等,把山水田园的静谧明秀的美表现得让人心驰神往。 C.边塞诗人王昌龄、岑参等,把边塞生活写得瑰奇壮伟、豪情慷慨。
D.李白的作品在形式和内容包容了那个时代所拥有的特色,又超越了那个时代,反映了那个时代昂扬的精神状态。
3.下列对唐朝时代与诗人的关系评价不正确的一项是(3分)
A.国力的强盛,政策的开明为文化的发展提供了强有力的保障。盛唐的士子们抱有一种积极、乐观、进取的态度。 B.《客中作》的明白如话,流丽婉转,充分体现了李白豪放不羁的个性,并从侧面反映出盛唐时期的时代气氛。 C.李白身上自信与狂傲,使其成为盛唐精神的一个标志。 D.在唐朝时代精神的影响下,这一时期的诗人又往往更多地带着一种诗意的眼光看生活。 （二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字,完成4-6题。 栊翠庵茶品梅花雪 曹雪芹
①当下贾母等吃过茶，又带了刘姥姥至栊翠庵来。妙玉忙接了进去。至院中见花木繁盛，贾母笑道：“到底是他们修行的人，没事常常修理，比别处越发好看。”一面说，一面便往东禅堂来。妙玉笑往里让，贾母道：“我们才都吃了酒肉，你这里头有菩萨，冲了罪过。我们这里坐坐，把你的好茶拿来，我们吃一杯就去了。”妙玉听了，忙去烹了茶来。
②宝玉留神看她是怎么行事。只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘，里面放一个成窑五彩小盖钟，捧与贾母。贾母道：“我不吃六安茶。”妙玉笑说：“知道。这是老君眉。”贾母接了，又问是什么水。妙玉笑回：“是旧年蠲（juān同“涓”，择取）的雨水。”贾母便吃了半盏，便笑着递与刘姥姥说：“你尝尝这个茶。”刘姥姥便一口吃尽，笑道：“好是好，就是淡些，再熬浓些更好了。”贾母众人都笑起来。
③那妙玉便把宝钗和黛玉的衣襟一拉，二人随他出去，宝玉悄悄的随后跟了来。只见妙玉让她二人在耳房内，宝钗坐在榻上，黛玉便坐在妙玉的蒲团上。妙玉自向风炉上扇滚了水，另泡一壶茶。宝玉便走了进来，笑道：“偏你们吃体己茶呢！”二人都笑道：“你又赶了来飺（cí）茶吃。这里并没你的。”妙玉刚要去取杯，只见道婆收了上面茶盏来。妙玉忙命：“将那成窑的茶杯别收了，搁在外头去罢。”宝玉会意，知为刘姥姥吃了，她嫌脏不要了。
④又见妙玉另拿出两只杯来。一个旁边有一耳，杯上镌着“瓣爮斝”（bān páo jiǎ）三个隶字，后有一行小真字是“晋王恺珍玩”，又有“宋元丰五年四月眉山苏轼见于秘府”一行小字。妙玉斟了一斝递与宝钗。那一只形似钵而小，也有三个垂珠篆字，镌着“点犀盉（qiáo）”。妙玉斟了一盉与黛玉。仍将前番自己常日吃茶的那只绿玉斗来斟与宝玉。
⑤宝玉笑道：“常言‘世法平等’，她两个就用那样古玩奇珍，我就是个俗器了。”妙玉道：“这是俗器？不是我说狂话，只怕你家里未必找的出这么一个俗器来呢。”宝玉笑道：“俗语说‘随乡入乡’，到了你这里，自然把这金玉珠宝一概贬为俗器了。”妙玉听如此说，十分欢喜，遂又寻出一只九曲十环一百二十节蟠虬整雕竹根的一个大盏出来，笑道：“就剩下了这一个，你可吃的了这一海？”宝玉喜的忙道：“吃得了。”妙玉笑道：“你虽吃得了，也没这些茶糟踏。岂不闻‘一杯为品，二杯即是解渴的蠢物，三杯便是饮牛饮骡了’。你吃这一盏便成什么？”说的宝钗，黛玉，宝玉都笑了。
⑥妙玉执壶，只向海内斟了约有一杯。宝玉细细吃了，果觉轻浮无比，赏赞不绝。妙玉正色道：“你这遭吃的茶是托她两个的福，独你来了，我是不给你吃的。”宝玉笑道：“我深知道的，我也不领你的情，只谢她二人便是了。”妙玉听了，方说：“这话明白。”
⑦黛玉因问：“这也是旧年的雨水？”妙玉冷笑道：“你这么个人，竟是大俗人，连水也尝不出来。这是五年前我在玄墓蟠香寺住着，收的梅花上的雪，共得了那一鬼脸青的花瓮一瓮，总舍不得吃，埋在地下，今年夏天才开了。我只吃过一回，这是第二回了。你怎么尝不出来？隔年蠲的雨水那有这样轻浮，如何吃得。”黛玉知她天性怪僻，不好多话，亦不好多坐，吃完茶，便约着宝钗走了出来。
⑧宝玉和妙玉陪笑道：“那茶杯虽然脏了，白撂了岂不可惜？依我说，不如就给那贫婆子罢，她卖了也可以度日。你道可使得？”妙玉听了，想了一想，点头说道：“这也罢了。幸而那杯子是我没吃过的，若是我吃过的，我就砸碎了也不能给她。你要给她，我也不管你，只交给你，快拿了去罢。”宝玉笑道：“自然如此，你那里和她说话授受去，越发连你也脏了。只交与我就是了。”妙玉便命人拿来递与宝玉。 ⑨宝玉接了，又道：“等我们出去了，我叫几个小幺儿来河里打几桶水来洗地如何？”妙玉笑道：“这更好了，只是你嘱咐他们，抬了水只搁在山门外头墙根下，别进门来。”宝玉道：“这是自然的。”说着，便袖着那杯，递与贾母房中小丫头子拿着，说：“明日刘姥姥家去，给她带去罢。”交代明白，贾母已经出来要回去。妙玉亦不甚留，送出山门，回身便将门闭了。（选编自《红楼梦》第四十一回） 4. 下列对选文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（3分）
A.选文写贾母一行到栊翠庵品茶，妙玉“忙接了进去”，“笑往里让”，“忙去烹了茶来”，用成窑的茶杯沏上老君眉捧上，可以看出妙玉是个热情周到的人。
B.本回是刘姥姥二进荣国府，她带着一双透视的眼睛，透视了贵族之家的恣意豪华，虚荣享乐，见证了荣国府的由盛而衰。
C.选文善用简约传神的语言来表现人物个性，文中主要人物的对白描写，既鲜活地刻画了人物独特的性格，又推动了故事情节的发展。
D.选文中妙玉说黛玉是“大俗人”，一向性情孤傲的黛玉，默不作声，吃完茶约着宝钗离去，表现了黛玉的世故。
5.《红楼梦》的细节描写令人惊叹，文章从哪些方面来写品茶？请结合选文简要概括。（6分） 6. 选文主要运用了对比的手法塑造妙玉这一形象，请结合选文简要分析。（6分） （三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的材料,完成7-9题。 材料一
数据统计显示,全世界垃圾年均增长速度为8.42%,而中国垃圾增长速度超过了10%。中国城市生活垃圾累积堆存量已达70亿吨。目前,全国已有2/3的大中城市陷入垃圾包围之中,且有1/4的城市已没有合适场所堆放垃圾。
国内外广泛采用的城市生活垃圾处理方式主要有卫生填埋、焚烧发电等。其中,继传统的卫生填埋之后,考虑到垃圾增量、土地资源紧张、循环利用等因素,不少国家开始加大焚烧发电的规划。从20世纪70年代起,一些发达国家便着手通过焚烧垃圾来发电。据统计,目前日本、丹麦、瑞士等国家的生活垃圾焚烧率达到70%—80%。
受技术和工艺制约,焚烧垃圾发电时产生的有毒废气如果得不到有效处理,将严重威胁居民生命健康,这也是居民担忧并导致焚烧厂建设受阻的原因。另外,垃圾发电原理是将纸张、塑料、菜叶等生活垃圾经过分拣、干燥等工序处理后,进行高温焚烧,将焚烧中产生的热能转化为高温蒸汽,推动汽轮发电机发电,发电所需助燃物量大。世界上采用垃圾焚烧的城市中约有一半城市没有做到垃圾完全分类。 给垃圾分类是解决垃圾问题的有效手段,也是世界上一些发达国家的通行做法。在我国,垃圾分类仍然存在很大困难。一方面,巨型垃圾场内建筑垃圾与生活垃圾混倒,没有进行必要的分类,使垃圾处理难度加大;另一方面,民间自发的拾荒大军,虽在一定程度上变废品为资源,但大多是无照经营,缺乏规范和检验,使垃圾在捡拾、收集、运输、加工过程中造成严重的二次污染。 (取材于霍文琦《直击城市垃圾之困》) 材料二
构成“传统垃圾”的物质大多是大自然在自身的漫长演化中产生出来的,来于自然,也容易回到自然,所以传统垃圾即使存在问题,也是局部的、缓慢的;构成现代垃圾的物质则大多是人类在生产生活中制造出来的,这些物质在自然界缺少与之对应的微生物,难以降解。因而,垃圾问题以及与之相关的污染问题、环境问题、生态问题,是科技广泛应用的结果。
近年来,垃圾问题全面爆发,频频成为新闻头条。这表明工业文明的惯性过于强大,及时转向生态文明,人类文明或许才能得以延续。生态文明不可能是工业文明的简单延续,而是超越工业文明的一种新的文明形态。生态文明的建设要具备两个前提:一是要对工业文明进行全面批判,二是要从各个传统文明中汲取滋养。很多非政府环境组织成员联合成立了国际性的“零废弃联盟”,在全球范围内推广“零废弃”理念,以减少垃圾的产生。
(取材于田松《在生态文明形态下解决垃圾痼疾》)
材料三
自20世纪八九十年代起,发达国家为提高综合经济效益、避免环境污染而以生态理念为基础,重新规划产业发展,提出了新型的循环经济发展思路。垃圾中的大多数成分是可以利用的资源,垃圾减量化的目标应放在综合利用上:即先把垃圾分类,再将不同类别的垃圾利用起来,形成再生资源。分开就是资源,混合就是垃圾。当前严峻的环境危机迫使人们对垃圾处理展开一场更加深入的绿色革命。用循环经济的思维对垃圾进行综合利用,使垃圾资源化,生产再生产品,才是垃圾处理的必然趋势。 垃圾危机也可变成商机。据有关报道,德国一些企业能提供从收集、运输到再利用的服务,营业额丰厚;瑞士环保产业拥有欧洲最先进和最高效的垃圾再循环处理系统,进口国外的垃圾,经回收处理后,赚取高额回报。这让我们看到垃圾处理的一线曙光。 (取材于赵章元《用循环经济思维处理垃圾》) 7.下列对材料一的理解,不正确的一项是（3分）
A.数据统计显示,中国垃圾增长速度过快,城市生活垃圾累积堆存量极高,不少城市垃圾围城。 B.基于垃圾增量、土地资源紧张、循环利用等方面的思考,一些发达国家通过焚烧垃圾来发电。 C.焚烧垃圾发电对技术要求很高,产生的有毒废气威胁居民生命健康,是发达国家的无奈选择。 D.在发达国家通行的垃圾分类法,出于种种原因在我国存在着很大的困难,并不能够很好地实施。 8.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是（3分）
A.工业文明造成垃圾问题全面爆发,超越工业文明的新的文明状态——生态文明或许可以使人类文明得以延续。 B.很多政府联手成立了“零废弃联盟”,在全球范围内推广“零废弃”理念,批判工业文明,减少垃圾的产生。 C.垃圾减量化的目标应放在综合利用上:即先把垃圾分类,再将不同类别的垃圾利用起来,形成再生资源。在我国,垃圾分类仍然存在很大困难。 D.德国一些企业能提供从收集、运输到再利用的服务,营业额丰厚;瑞士环保产业把回收的垃圾经再循环处理系统处理后,赚取高额回报。垃圾危机也可变成商机。 9.请结合三则材料,简要概述解决城市垃圾之困的主要办法。（6分） （四）古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文,完成10-13题。
秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得’。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒．．五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”
相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。 ．．...........
秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十馀君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。”
...........
既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。 ．．...........
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
...........
太史公曰：知死必勇，非死者难也，处死 者难。方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，势不过诛，然士或怯懦而不敢发 。相如一奋其气威信敌国退而让颇名重太山其处智勇可谓兼之矣
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.相如一奋其气/威信敌国 /退而让颇/名重太山 /其处智勇/可谓兼之矣/ B.相如一奋/其气威信敌国 /退而让颇/名重太山 /其处/智勇可谓兼之矣/ C.相如一奋其气/威信敌国退/而让颇/名重太山 /其处/智勇可谓兼之矣/ D.相如一奋/其气威信敌国退/而让颇/名重太山 /其处智勇/可谓兼之矣/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ 3分）
A.“拜”按一定礼节授予(任命)官职，一般用于升任高官。如“以相如功大，拜为上卿”。 B.古代官位尊卑秦汉以前，以右为尊。“位在廉颇之右”，是说蔺相如在廉颇的右边。
C.斋戒：古人在祭祀或行大礼前，洁身清心，以示虔诚。“赵王斋戒五日”，以此表示对秦国的尊重。 D.有司：官吏的通称。古代设官分职，各有所司，故称。“召有司案图”为召来官吏查看地图之意。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．蔺相如献璧后，从秦王的倨傲无理中，敏锐地看出“秦王无意偿赵城”，就略施小计，把璧收回。
趁势持璧而立，为下一步行动做好准备。
B．蔺相如将赵王“修敬”与秦王“甚倨”进行对比，面责秦王无理无信，并用自己与璧同归于尽的决
心来威胁对方，秦王想采取其他方法巧取豪夺，便假意同意“十五都予赵”。
C．蔺相如在大庭广众之下，引用历史上秦国失信的事实，揭露秦一贯背信弃义，告诉秦王，璧已送回
赵国，并表示个人生死已置之度外。至此，秦王实在无可奈何，只好接受事实，蔺相如取得“完璧归赵”的胜利。
D．“公之视廉将军孰与秦王？”蔺相如的启发式提问，得出廉颇不如秦王的结论。然后，从国家利益
的高度说明将相和对国家安全的重要性。由此可见，蔺相如对廉颇的忍让，是出于以国家利益为重的目的。
13．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)何者?严大国之威以修敬也。
(2)顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读《望海潮》，完成14-15题。
东南形胜，江吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
14．有关《望海潮》一词，下列表述不正确的一项是（3分）
A．词的上片，一开头就以鸟瞰式镜头摄下杭州全貌，点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
B．自“烟柳”以下，从各个方面描写杭州之形胜与繁华，例如写街巷河桥的美丽、居民住宅的雅致等。
C．“市列”三句只抓住“珠玑”与“罗绮”两个细节，便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。但词人缀以“竞豪奢”一语，表现了自己对普通市民穷奢极侈生活的反感。
D．下阕前半段专咏西湖，从湖山盛景、四时风物、昼夜笙歌、湖中人物四个方面描绘了它的美好风貌。后半段总结前文，赞美太守。
15.《望海潮》一词中，若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好，为什么？请简要分析。 （6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“_____，_____”。 （2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,表达诗人旷达之情的句子是:“_____,_____”。
（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面,孙权那个英雄、风流余韵,都经历了无数的风雨,一去不返了的句子是:“_______,________”。 三、语言文字运用（20分）
17.下列各句中加粗成语的使用,全都不正确的一项是（3分）
①盲目“跟榜”,读一本与自己心性喜好完全不搭的书,一本不忍卒读的烂书,就会浪费时间、精力,还会误导个人思想认知。
②我们既要对事业发展充满信心,又要对可能出现的问题保持警觉,审时度势,推动党和国家的事业稳中求进,行稳致远。
③防范并化解风险,要善于运用底线思维,凡事先从坏处着想,努力争取最好结果,做到未雨绸缪,有备无患,把握主动权。
④国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。
⑤参加了2018年高考作文阅卷的王老师深有感触地说，现在学生的作文水平令人担忧，很多文章语句不通、层次不清，文不加点 的低分作文也越来越多。
⑥在前进的道路上不可能总是一帆风顺,越是取得成绩的时候,越要如履薄冰,越要居安思危,绝不能犯战略性、原则错误。
A.②③⑥ B.①④⑤ C.①③④ D.②⑤⑥ 18.下列各句中,没有语病的一句是（3分）
A.我国旅游业近年来进入以品牌竞争为核心,丰富的旅游资源为品牌化之路提供了基础——富有文艺情调的丽江、“甲天下”的桂林山水,每年都吸引众多国内外游客。
B.气候变化本是大自然的自我更新,而当今气候的急剧变化的原因是由于人类活动产生过多的二氧化碳破坏了大气构成引起的。
C.与其说是人工智能战胜了李世石,还不如说是哈萨比斯及其领导的团队战胜了李世石,更确切地说是集体智慧战胜了个体智慧。
D.越来越多的证据显示,人造黄油、植物奶油等人造反式脂肪会对人体造成多种危害,尤其是提高罹患心血管疾病的危险。
19.下列各句中,表达得体的一项是（3分）
A.一位毕业生在自荐信中写道:\"虽然我只有本科学历,但绝对名副其实,恳请学校领导唯才是用。\" B.我上次采访过您的父亲,令堂他对当今影视作品的高论,令人佩服不已。
C.“花甲喜循环,风霜变老颜。”李明激动地说,“感谢大家百忙之中来参加我奶奶的古稀寿宴,让我们一起祝福奶奶:生日快乐!”
D.瑞士联邦主席在致辞中表示,**主席在紧张日程中拨冗会见各界人士,体现了对瑞中关系的高度重视。
20.请根据所给条件推断小王、小张、小赵三人的职业分别是什么，并把他们的职业写在后面的横线上。（5分）
小王、小张、小赵三个人是好朋友，他们中间其中一个人下海经商，一个人考上了重点大学，一个人参军了。此外关于他们还知道以下条件：
小赵的年龄比士兵的大；大学生的年龄比小张小；小王的年龄和大学生的年龄不一样。 ①小王：_____ ②小张：_____ ③小赵：_____
21.你读过下列文学作品吗？请梳理你的阅读记忆，填写下列表格。（6分） 作家姓名 作品名称 ① ③ ⑤ 《雷雨》 《高老头》 《哈姆雷特》 作品的思想精髓 （主题） ② ④ ⑥ 四、写作（60分）
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，选一个合适的角度写一篇不少于800字的文章。
一只狮子病了，躲在洞穴中大声呻吟，附近的动物听到狮子的呻吟声，纷纷进洞探视。狐狸听到了这消息也前往探视，走到洞穴前，只听到狮子的呻吟声越来越大，这时原本打算进去的狐狸，忽然竖起耳朵，收回已经跨进洞穴的前脚，在洞穴四周来回踱步。
洞里的狮子眼见狐狸迟迟没有进洞，忍不住问狐狸说：“狐狸啊！你既然来了，为什么不进来呢？”狐狸回答：“我只见一些往里走的动物脚印，却看不到往外走出来的脚印，我怎么敢进去呢？”
要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；不得抄袭、套作；文体特征鲜明。
答案解析：
1.D 项。 文章第三段“我们的目标不是用主要天才人物来界定时代,而是用那一时代的实际标准来理解、正视最伟大的诗人。”将关联词“不是....,而是”换成“不仅是.....，而是”。
2.A 项。 第五段“后人对此时期的唐诗有许多的评论”，关键是“此”的理解，联系上下文，即是“开元、天宝盛世”，实际上选项是扩大了范围。
3.B 项。 第六段“如李白的《客中作》全诗写得豁达开朗、一泻无余”，选项张冠李戴，原文是指《子夜吴歌》。
4.C项 。 A项，妙玉对贾母是热情的，但嫌弃刘姥姥，她对不同人的态度是不一样的，故A项不恰当。 B项，从荣国府的环境，所用器具等，均可见贵族之家的恣意豪华，虚荣享乐，此处刘姥姥见证了荣国府的鼎盛，而非由盛而衰，故B项不恰当。 D项，由“黛玉知她天性怪僻，不好多话，亦不好多坐，吃完茶，便约着宝钗走了出来”可知，此处是为了突出妙玉的怪僻，而非体现黛玉的圆滑世故，故D项不恰当。 5．（6分）茶叶，贾母与妙玉吃何种茶的对话；茶具，都是格调高雅的古玩珍藏；2分，答对三点即可得满分。意思对即可。）
6．（6分）环境对比，栊翠庵花木繁盛，比别处好看，突出妙玉是个讲究的人；
妙玉对不同人物的
对比，对待贾母与刘姥姥的不同，对待贾母与宝钗、黛玉的不同，可见其待人的态度不同；妙玉与黛玉对比，“黛玉知他天性怪癖”性情怪癖的黛玉衬托出性情绝怪的妙玉；④妙玉与宝玉对比，妙玉不能一视同仁，宝玉能做到世法平等。（每点2分，答对三点即可得满分。意思对即可） 解析：5. 本题考查对小说情节的把握能力。
品茶情节从文章第①段开始至第⑦段结束。按照行文顺序，由第①段中“妙玉忙接了进去。至院中见花木繁盛，贾母笑道：‘到底是他们修行的人，没事常常修理，比别处越发好看’”可知，品茶环境之高雅。
由第②段“只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘，里面放一个成窑五彩小盖钟，捧与贾母。贾母道：‘我不吃六安茶。’妙玉笑说：‘知道。这是老君眉。’贾母接了，又问是什么水。妙玉笑回：‘是旧年蠲（juān同“涓”，择取）的雨水。’……刘姥姥便一口吃尽，笑道：‘好是好，就是淡些，再熬浓些更好了’”可知，此处共有四处细节描写来描写品茶，第一处描写了茶盘和小盖钟精致的样式，第二处为贾母和妙玉关于茶叶的讨论，第三处为贾母和妙玉关于泡茶所用的水的讨论，第四次为刘姥姥关于茶冲泡次数的看法。
由第④段“又见妙玉另拿出两只杯来。一个旁边有一耳，杯上镌着“瓣爮斝”（bān páo jiǎ）三个隶字，后有一行小真字是“晋王恺珍玩”，又有“宋元丰五年四月眉山苏轼见于秘府”一行小字。妙玉斟了一斝递与宝钗。那一只形似钵而小，也有三个垂珠篆字，镌着“点犀盉（qiáo）”。”及第⑤段“妙玉听如此说，十分欢喜，遂又寻出一只九曲十环一百二十节蟠虬整雕竹根的一个大盏出来”可知，两处细节描写突出了茶具的精致和昂贵。
由第⑦段“妙玉冷笑道：‘你这么个人，竟是大俗人，连水也尝不出来。这是五年前我在玄墓蟠香寺住着，收的梅花上的雪，共得了那一鬼脸青的花瓮一瓮，总舍不得吃，埋在地下’”可知，梅花雪水作为茶水，可见泡茶之讲究。
综合上述分析，即可得出答案。 6. 本题考查对文章内容的把握能力。
解答本题时要抓住关键词“对比”，不仅要注意到其他主要人物与妙玉的直接对比，还要注意文章通过其他因素之间的对比从侧面反映出的妙玉的性格特点，如居住环境的对比、其他人物之间的对比等。注意通过语言描写，把握人物关系，分析人物形象。
由第①段“妙玉忙接了进去。至院中见花木繁盛，贾母笑道：‘到底是他们修行的人，没事常常修理，比别处越发好看’”可知，栊翠庵的环境比别处好看，突出妙玉是个讲究的人。
由第②段“妙玉笑说：‘知道。这是老君眉。’贾母接了，又问是什么水。妙玉笑回：‘是旧年蠲的雨水’”、第③段“妙玉忙命：‘将那成窑的茶杯别收了，搁在外头去罢。’宝玉会意，知为刘姥姥吃了，她嫌脏不要了”、第④段“又见妙玉另拿出两只杯来。一个旁边有一耳，杯上镌着‘｛分瓜｝（此处为异体字，左分右瓜）瓟斝’三个隶字，后有一行小真字是‘晋王恺珍玩’，又有‘宋元丰五年四月眉山苏轼见于秘府’一行小字。妙玉斟了一斝，递与宝钗。那一只形似钵而小，也有三个垂珠篆字，镌着‘点犀䀉’。妙玉斟了一䀉与黛玉。仍将前番自己常日吃茶的那只绿玉斗来斟与宝玉”及第⑦段“这是五年前我在玄墓
茶水，旧年蠲
的雨水和藏了五年的梅花雪水；④议茶，关于茶冲泡次数的议论；⑤茶境，栊翠庵、妙玉的耳房。（每点
蟠香寺住着，收的梅花上的雪，共得了那一鬼脸青的花瓮一瓮，总舍不得吃，埋在地下，今年夏天才开了。我只吃过一回，这是第二回了”可知，妙玉对贾母毕恭毕敬，却十分嫌弃刘姥姥；妙玉用旧年的雨水泡老君眉给贾母和刘姥姥，却用五年的梅花雪水泡茶给宝钗和黛玉；刘姥姥用的的茶杯她嫌脏要丢，却拿自己常日吃茶的那只绿玉斗来斟与宝玉，可见其对不同人的态度不同。
由第⑦段“黛玉知她天性怪僻，不好多话，亦不好多坐”可知，黛玉本是个性情怪僻的人，与她对比，更突出妙玉的怪僻。
由第④段“常言‘世法平等’，她两个就用那样古玩奇珍，我就是个俗器了”、第⑧段“宝玉和妙玉陪笑道：‘那茶杯虽然脏了，白撂了岂不可惜？依我说，不如就给那贫婆子罢，她卖了也可以度日。你道可使得？’妙玉听了，想了一想，点头说道：‘这也罢了。幸而那杯子是我没吃过的，若我吃过的，我就砸碎了也不能给她。你要给她，我也不管你，只交给你，快拿了去罢。’”可知，妙玉不能做到世法平等，而宝玉却能，两者形成对比。
综合上述分析，即可得出答案。
7.C项。材料一“焚烧垃圾发电时产生的有毒废气如果得不到有效处理,将严重威胁居民生命健康。” 8.B项。材料二是说很多非政府环境组织成员成立了国际性联盟。 9.（6分）①对垃圾进行分类处理,焚烧发电,变废为宝;
②建立生态文明,倡导“零废弃”理念,减少垃圾产生;
③用循环经济模式处理垃圾问题,使垃圾资源化。（每点2分，意思对即可）
10.A项。译文：太史公说：知道将死而不害怕,必定是很有勇气；死并非难事,而怎样对待这个死才是难事.当蔺相如手举宝璧斜视庭柱,以及呵斥秦王侍从的时候,就面前形势来说,最多不过是被杀,然而一般士人往往因为胆小懦弱而不敢如此表现.相如一旦振奋起他的勇气,其威力就伸张出来压倒敌国.后来又对廉颇谦逊退让,他的声誉比泰山还重,他处事中表现的智慧和勇气,可以说是兼而有之啊! 11.B项。 位在廉颇之右，是说蔺相如官职高于廉颇。
12.B项。 本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。蔺相如不在此时而是在最后才“面责秦王无理无信”。
13.（10分）(1) 这是为什么？为的是尊重大国的威望而表示敬意。（“何”“严”“修敬”三个采分点
各1份，大意对2分，共5分）
(2)只不过我想到，强大的秦国不敢轻易对赵国用兵的原因，只是因为有我们两个人在啊！(“顾”“之所以”“徒”“加兵于赵”四个采分点各1份，大意对1分，共5分）
14.C项。 “词人缀以‘竞豪奢’一语，表现了自己对普通市民穷奢极侈生活的反感。”表述有误，词中无反感之意。
15.（6分）不好。“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的气势，用“推”则显得比较平板，力度与气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。 16.（6分）①.扪参历井仰胁息； 以手抚膺坐长叹 ②.人生如梦; 一尊还酹江月; ③.舞榭歌台; 风流总被雨打风吹去
17.B 项 。 审时度势:观察分析时势,估计情况的变化。正确。 未雨绸缪:意思是说做任何事情都应该事先准备,以免临时手忙脚乱。正确。 如履薄冰:像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎,存有戒心。正确。 不忍卒读,不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。望文生义。 踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意。对象错误。 文不加点：文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。望文生义。
18.C项。 A.缺少宾语,应在“为核心”后面加上“的发展阶段”。 B.句式杂糅,把“原因是……” 和“由于……引起的”两种句式混杂在一起。 D.搭配不当,文中“提高”与“危险”不能搭配,应改为“增加\"。
19.D项。 A.自荐信应自信、谦虚。“绝对名副其实,恳请学校领导唯才是用”显得自高自大,有悖谦虚。 B.令堂,称对方母亲。 C项,花甲与古稀矛盾。
20.（5分）①.小王：士兵 ② 小张：商人 ③ 小赵：大学生（推出一个给1分，两个3分，三个5分）
21.（6分）（答案不是唯一的，仅供参考）（每空1分，共6分）
①曹禺 ②揭露了旧中国地主资产阶级冷酷与伪善，预示了旧制度必然崩溃的命运。 ③巴尔扎克 ④揭露资产阶级暴发户人与人之间赤裸裸的的金钱关系。
⑤莎士比亚 ⑥ 资产阶级人文主义的道义最终战胜了邪恶。 22.审题提示
这是一则材料作文，内容不是太复杂，简单概括即为狮子以装病为诱，捕食了许多动物，而细心的狐狸则识破了狮子的阴谋，保全了自己。要写好这个作文，必须把握所给材料的核心。材料涉及到的对象可分为三类——狮子、狐狸、其他动物，而狐狸则是其中的主角，核心观点应从它身上提取，如细节决定成败、要善于观察与思考、考虑事情要力求周密、不可鲁莽与轻信、学会辨别真伪等。也可以从狮子的角度立意，如百密终有一疏、虑事粗疏导致失败、谋事力求周密；居心不良的阴谋终究会败露等等。也可以从其他动物立意，如过于单纯的善良要不得、思考比品德更重要、为善者要有聪慧的头脑等等。如果综合以上三个角度，可以有如下立意：善于观察和思考，做一个有爱心更有头脑的人。别的立意只要言之有理、言之有据即可，但应注意要从材料中延伸出来，不能“移花接木”，确定立意之后，就脱离材料，进行套作宿构。至于文体选择，不做限制，议论、记叙均可，依据自己的长处而定。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
正解与误读是阅读阐释中经常碰到的是非之争，两者难解难分，又必解必分。读者的正解往往是在不断克服误读的过程中获得的。
关于误读，阅读学界存在着真误读和假误读之辨。中外一些学者认为，误读永远是一个客观的存在，是一种规律性现象。美国耶鲁大学哈罗德，布鲁姆教授在20世纪70年代曾连续发表四部著作，系统论述了“诗的误读”：“一首新诗总是后辈诗人对前辈诗人及其伟大作品释读的结果。这是一种特殊的释读，它不在于对某一具体作品的释读实际发生与否，它实际上是指一种接受影响与打破影响，继承与创新的悖谬状态。”我国清代纪昀说：“郢书燕说，固未为无益。”现代钱钟书说：“作家原作叙事抒情本无彼意，然读者却在阅读中出现创造性的误解，悟出确有引人入胜的彼意，并为更多的读者所认可。”三家所说的“特殊性释读”“合理性误读”“创造性误读”显然是指读者释义对作者原意的超越或对传统释读的突破。由此，对“误读”引出“反误”和“正误”两种分法：“反误”指读者自觉不自觉地对文本穿凿附会，随意歪曲，既不合作者的原意，也不切作品的本意，那是真误读：“正误”指读者的理解和作者原意相抵梧，但切合作品的实际，使文本意义增值，这是假误读。童庆炳认为“误读”有“正误”、“反误”之异(《文学理论教程》)，在文学鉴赏活动中，正误是一种值得肯定的有效的解读方式，而反误只能是对文本的歪曲乃至粗暴践踏，是不值得提倡的。
我们认为，把不同于作者原意的多元阐释归入“误解”的范畴是不妥的，正就是正，误就是误，不必对误解分正反，不存在“正确的误解”。将“合理性误读”和“创造性误读”作为“假误读”的修辞来运用，未尝不可，但把“正误”作为阅读学的概念和常规就不够科学了。超越作者，超越文本的 “增解”“异解”和“批解”是典型的“个性化理解”，不宜说成“正误”，而应说成“正解”“精解”或“圣解”。在文章和文学的个性化阅读中，必须严格区分错误解读和正确解读。真正的误读、曲解、歪批、胡吹算不得个性化阅读。本文所论的“误读”是与“正解”相反的真误读，不包含所谓“正误”的假误读。真误读，作为阅读病态大有研究其病理的必要。
文章阅读疾病与文章本体疾病、文章写作疾病有所不同，它与文学阅读疾病也有差异。文章阅读疾病，发生在阅读的认知、理解、欣赏、评价、表达、迁移各个环节，也出现在辨体、感言、人情、得意、运思及物等各个方面；若分类别，它既有阅读生理的、心理的、行为的疾病，又有阅读知识的、方法的、情志的疾病。不仅处于学习性阅读阶段的普通读者容易患各种各样的疾病，而且进入创造性阅读阶段的专家读者也难免犯自由化误读的毛病。文章阅读病理研究是专门探讨读者在阅读全过程中阅读心理和行为的病症
及其医治的一门阅读分支学科，目的是求得学校阅读教学和社会读书活动的健康生存和科学发展。
（摘编自曹祥芹《文章阅读学》， 大象出版社2009年版）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．正解与误读，是阅读阐释的不同形态。阅读阐释是在不断克服误读的过程中获得正解的，因此，对误读的认识也是有必要的。
B．部分学者认为，误读是一个客观存在，是一种规律化的现象，如耶鲁大学教授哈罗德·布鲁姆就持此观点。
C．美国耶鲁大学哈罗德·布鲁姆教授论述“诗的误读”实际上是一种接受影响与打破影响，继承与创新的悖谬状态。
D．清代纪昀认为误读并非无益，提倡误读，郢书燕说便是中国古代一个较为典型的误读案例。 2．根据第二段阐述，下列理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A． “合理性误读”“创造性误读”属于读者释义对作者原意的超越或对传统释义的突破。 B． 无论是美国的哈罗德·布鲁姆教授，还是清代的纪昀，抑或现代的钱钟书，他们都认识到读者释义无论是真误读还是假误读都对阅读有益处。
C． “反误”指读者对文本穿凿附会、任意歪曲的理解，既不符合作者的原意，也不切合作品的本意。童庆炳认为在文学鉴赏活动中，反误只能是对文本的歪曲乃至粗暴践踏，是不值得提倡的。
D． 如李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，本来是表现恋人间的相思之苦，但今天的读者却把它用来比喻教师的鞠躬尽瘁，死而后已，并被大家广泛接受。这是创意型解读。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．本文作者所论的“误读”是与“正解”相反的真误读，不包含所谓“正误”的假误读，是对文本的误导的不合理的真正的错误解读。
B．个性化理解包括超越文本，超越作者的“增解”‘异解“和“批解”，与所谓的曲解和歪批有着本质的不同。
C．真误读是文章阅读的病态之一。文章阅读病理研究也应对“真误读”这一重要病症的医治进行探讨。
D．文章阅读疾病和文学阅读疾病并不是同一概念，文章阅读疾病涉及的人数更多，出现的范围更广，因此更具有研究的必要性。
（二）文学类文本阅读(本题共3小题，15分) 阅读下面的文字， 完成4～6题。 玻璃 贾平凹
约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店，玻璃装嵌，还未完工，正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。
吃过一壶茶后，我回到了家。妻子说王有福来电话了，反复解释他是病了，不能赴约，能否明日上午在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电杆下。第二天我赶到德比街，电杆下果然坐着一个老头，额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗，他立即弯下腰，说：我叫王有福。
我把得贵捎的钱交给他，让给娘好好治病。他看四周没人，就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里，说：
“我请你去喝烧酒！”
我谢绝了。他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗，他说不远，就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗，老头笑了一下，说：“我不走德巴街。”
他不去德巴街，我却要去，昨日那家茶馆不错。走过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一张布告——昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞受伤。敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。
我被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了一个念头：既然肯赔偿，那就是他们理屈，何不去法院上告，趁机索赔更大一笔钱呢？我为我的聪明得意，第二天便给王有福打电话，约他下午到红星饭店边吃边谈。
红星饭店也是玻璃装修，我选择这家饭店，是要证实他是不是真的在酒店挂伤的。他见了我，肿胀的脸上泛了笑容，步履却小心翼翼，到了门口还用手摸，证实是门口了，一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。
“我没请你，你倒请我了！”他说。
“一顿饭算什么！”我给他倒了一杯酒，他赶忙说：“我不敢喝的，我有伤。” “大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗？” “你……那酒店怎么啦？” “这么说，你真的在那儿撞的！” “这……”
老头瓷在那里，似乎要抵赖，但脸色立即赤红，压低了声音说：“是在那儿撞的。”一下子人蔫了许多，可怜得像个做错事的孩子。
“这就好。”我说。
“我不是故意的。”老头急起来。“我那日感冒，头晕晕的，接到你的电话出来，经过那里，明明看着没有什么，走过去，咚，便撞上了。”
“你撞伤了，怎么就走了？”
“哗啦一声，我才知道是撞上玻璃了．三个姑娘出来扶我，血流了一脸，把她们倒吓坏了，要给我包扎伤口，我爬起来跑了。我赔不起那玻璃呀！”
“他们到处找你哩。”
“是吗？我已经几天没敢去德巴街了，他们是在街口认人吗？” “他们贴了布告……”
老头哭丧下脸来，在腰里掏钱，问我一块玻璃多少钱。 我嘿嘿笑起来。
“不是你给他们赔，是他们要给你赔！” “赔我？”
“是赔你。”我说，“但你不要接受他们的赔偿，他们能赔多少钱？上法院告他们，索赔的就不是几百元几千元了！”
老头愣在那里，一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我，说：“你大伯是有私心，害怕赔偿才溜掉的，可我也经了一辈子世事，再也不受骗了！”
“没骗你，你去看布告嘛！”
“你不骗我，那酒店也骗我哩，我一去那不是投案自首了吗？” “大伯，你听我说……”
老头从怀里掏出一卷软沓沓的钱来，放在桌上：“你要肯认我是大伯，那我求你把这些钱交给人家。不够的话，让得贵补齐。我不是有意的，真是看着什么也没有的，谁知道就有玻璃。你能答应我，这事不要再给外人说，你答应吗？”
“答应。”
老头眼泪花花的，给我又鞠了下躬，扭身离开了饭桌。 我怎么叫他，他也不回头。
他走到玻璃墙边，看着玻璃上有个门，伸手摸了摸，没有玻璃，走了出去。
我坐在那里喝完了一壶酒，一口菜也没吃，从饭馆出来往德巴街去。趁无人理会，我揭下了那张布告：布告继续贴着，只能使他活得不安生。顺街往东走，照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃，经理在大声骂：谁撞的，眼睛瞎了吗？！
我走出了狭窄的德巴街。 （有删改）
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）（3分）
A. “约好在德巴街路南第十个电杆下会面”，是对地下斗争题材影视作品的模仿，为后文悬念丛生的情节作出铺垫。
B．发现王有福正是受伤的路人后，“我”劝他到法院上告酒店，寻求更多赔偿，因为“我”不仅热心帮助朋友，也有打官司的经验。
C．“我”经过照相馆时，见经理面对碎玻璃大骂，这一细节暗示此地这类纠纷不少，王有福担心的“投案自首”之事是经常发生的。
D．玻璃墙伤人事件的背后，交织着伦理观念、法治观念、诚信意识等不同理念的矛盾、困惑与冲突，是转型期中国社会的一面镜子。
5．小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。（6分）
（三）小说以“玻璃”为题有什么妙处？（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，完成7～9题。（11分） 材料一
【本社讯（记者袁于飞）】我国2000年建成了北斗导航实验系统，这是第一代北斗卫星系统。中国工程院院士刘经南告诉记者，第一代北斗卫星系统是一个区域系统，由三颗卫星提供区域内的定位服务。虽然只有三颗卫星，但使我国成为继美国、俄罗斯之后世界上第三个拥有自主卫星导航系统的国家。
“第一代北斗卫星系统在海上定位也可达到二、三十米的精度，它是一个双向定位系统。双向授时，可以达到20纳秒，比GPS的授时精度要高，GPS承诺的是50纳秒。还有短报文功能，短消息可发60个汉字，利用双向通信的特点进行调制。”刘经南说：“第一代北斗卫星系统建立以后、在大地震、泥石流等救灾过程中得到应用检验，比如汶川大地震中的救灾。在海洋渔业中也有很多用途，比如位置监控、安全救援。它可以与地面移动通信进行互联互通。北斗的船舶入当时已经有5万多个，手机用户10万余个。”
现在我国推广应用的是北斗二代卫星系统，它由14颗卫星组成。刘经南表示，北斗导航系统在亚太地区内导航系统标准服务的定位精度在10米左右。同时，它可以根据用户需要提高定位导航服务的精度，达3米左右。在中国及其周边地区，它的短报文通信功能一次可以发送120个汉字，并可与互联以及移动互联进行互通。
“卫星上天，重点在于应用，我国北斗卫星系统可用性和连续性指标超99．9%。”刘经南介绍：“2018年底，第二代北斗卫星系统正式向亚太地区提供服务，运行4年多来，系统保持了连续运行，可用性指标实际上达到了99．99%以上，连续性达到了99．986%。”
“我国北斗的应用非常广泛，现在主要在汽车领域大规模应用，涉及汽车制造业、汽车电子制造业、车载信息服务商，还有面向智能交通的设备制造业及服务商。北斗将来还可跟用户的车辆定位需求结合起来。”刘经南举例说，现在装载了北斗导航系统的交通运输车辆约有380万辆，这个市场规模将达到千万量级，车辆运营状态都可以实时上传至互联上，实现实时监测。
“互联+时代，卫星数据在云端，用户在上，北斗卫星系统与新兴信息络系统跨界融合发展趋势越来越明显。”刘经南表示，北斗位置服务将实现跨界融合，包括跨系统融合，跨地域融合等。
刘经南说：“我国将重点推动‘互联+北斗’的空间位置服务产业。比如北斗系统与蓝牙、宽带移动互联、有线互联、窄带物联等融合，使北斗时空信息传输更快、位置更精确、图像更清晰、用法更巧妙。有了北斗系统，我国的无人驾驶也可能加快实现。”
（选自《光明日报》2018年2月16日） 材料二
2018年4月30日，中国在西昌卫星发射中心成功发射“一箭双星”，用“长征三号乙”运载火箭将中国第十二、第十三颗北斗导航系统组卫星顺利送入太空预定转移轨道。北斗二代作为我国服务国际社会的公共产品，已成为代表中国的国家名片：北斗二代卫星导航系统是世界上第三个提供运行服务的卫星导航系统，可服务50多个国家、30多亿人口；北斗系统是联合国确认的四大核心供应商之一；北斗已进入国际海事、国际民航和国际移动通信组织标准体系，国际主流的手机芯片已支持北斗功能……“稳步推进北斗系统走出去”，被纳入国家“一带一路”建设规划，北斗已成为我国对外交往的重要合作项目，显著提升了我国的国际地位与影响力。
（摘自《经济日报》2018年2月8日） 材料三
2月21日，88岁的孙家栋院士在北京燃气集团考察时表示，北斗二代应用和北斗产业化在面临着新挑战的同时也迎来了最佳历史机遇期，中国的北斗在北京市政公用领域的应用不断突破，为开创北斗“天上好用，地上用好”新格局作出了贡献。
北京燃气集团总经理支晓晔表示，3年多来，北京燃气集团将国家北斗精准服务引入到施工管理、运行、泄漏及防腐层检测、应急抢险等各领域和环节，极大地强化了燃气管管理的精细度和深入度，从本质上提高了管建设和运营的能力。
北斗系统将于2018年率先覆盖“一带一路”国家，2020年覆盖全球。随着北斗组的推进，下游行业应用呈现加速趋势。当前，卫星导航与云计算、物联、移动互联和大数据等融合发展已经成为趋势，“北斗+”时代正在到来。
（人民《北斗应用迎来最佳历史机遇期》2018年2月22日） 7．下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是（ ）（3分）
A．三则材料都对我国北斗卫星系统的研发动向、应用领域等作了报道，并强调了北斗卫星在我国“一带一路”建设规划中的战略意义。
B．材料一全面介绍了两代北斗卫星系统的定位精度、应用领域等，材料二、三侧重介绍了北斗二代的国际化服务进程和产业化应用方面取得的新突破。
C．材料一表明，我国北斗服务已实现跨界融合，将重点推动“互联+北斗”的空间位置服务产业，材料二和材料三的相关报道对此进行了充分阐述。
D．根据三则材料报道内容，我国北斗卫星系统已在汽车领域、国际海事、国际民航、手机和工程建设管理等领域都得到了广泛应用。
8．下列针对上述材料的分析，正确的两项是（ ）（5分）
A．三家媒体都在新年伊始发布与北斗系统相关的最新消息，说明北斗卫星系统在当前社会发展占有重要的地位。
B．从材料一和材料二来看，北斗二代卫星系统在满足智能交通服务、可用性和连续性等方面已具备优良的性能，这是它能够走向世界服务全球的主要原因。
C．北斗系统在汽车领域得到广泛应用，在市政公用领域已经取得了实际效益，这些都预示着，“互联+北斗系统”即将覆盖社会生活的许多方面。
D．《光明日报》的报道内容详实，能够满足不同层次读者的需求，《经济日报》内容集中在为世界提供运行服务，强调北斗导航系统在国际经济贸易中的商业利益。
E．相比较而言，《经济日报》在报道北斗系统的发展现状和趋势方面较两家媒体更新更具体，它已明确指出北斗卫星系统未来的发展目标和方向。
三、根据上述材料，谈谈你如何理解北斗卫星系统研制的意义。（3分）
二、古代诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。
杜景俭，少举明经，累除殿中侍御史。出为益州录事参军。时隆州司马房嗣业除益州司马，除书未到，．即欲视事，又鞭笞僚吏，将以示威，景俭谓曰：“公虽受命为此州司马，而州司未受命也。何藉数日之禄，而不待九重之旨，即欲视事，不亦急耶？”嗣业益怒。景俭又曰：“公今持咫尺之制，真伪未知，即欲揽．一州之权，谁敢相保？扬州之祸，非此类耶。”乃叱左右各令罢散，嗣业惭赧而止。俄有制除嗣业荆州司马，竟不如志，人吏为之语曰：“录事意，与天通，益州司马折威风。”景俭由是稍知名。入为司宾主簿，转司刑丞。天授中，与徐有功、来俊臣、侯思止专理制狱，时人称云：“遇徐、杜者必生，遇来、侯者必死。”累迁洛州司马。寻转凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事。则天尝以季秋内出梨花一枝示宰臣曰：“是何祥．．也？”诸宰臣曰：“陛下德及草木，故能秋木再花，虽周文德及行苇，无以过也。”景俭独曰：“谨按《洪范五行传》：‘阴阳不相夺伦，渎之即为灾。’又《春秋》云：‘冬无愆阳，夏无伏阴，春无凄风，秋无苦雨。’今已秋矣，草木黄落，而忽生此花，渎阴阳也。臣虑陛下布教施令，有亏礼典。又臣等忝为宰臣助天理物．理而不和臣之罪也于是再拜谢罪则天曰卿真宰相也延载初，为凤阁侍郎周允元奏景俭党于李昭德，左迁秦州刺史。后累除司刑卿。圣历二年，复拜凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事。时契丹入寇，河北诸州多陷贼中。
及事定，河内王武懿宗将尽论其罪。景俭以为皆是驱逼，非其本心，请悉原之。则天竟从景俭议。岁余，转秋官尚书。坐漏泄禁中语，左授司刑少卿，出为并州长史。道病卒，赠相州刺史。
(节选自《旧唐书·杜景俭传》
10. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．人吏为之语曰 人吏：百姓官吏 ．．B．除书未到，即欲视事 视事：就职理事 ．．C．寻转凤阁侍郎 寻：不久 ．D．坐漏泄禁中语 坐：徒，空 ．
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ( ) (3分)
A．又臣等忝为宰臣助天/理物理而不和/臣之罪也/于是再拜谢罪/则天曰/卿真宰相也/ B．又臣等忝为宰/臣助天理物/理而不和/臣之罪也/于是再拜/谢罪则天曰/卿真宰相也/ C．又臣等忝为宰臣/助天理物/理而不和/臣之罪也/于是再拜谢罪/则天曰/卿真宰相也/ D．又臣等忝为宰臣/助天理物理而不和/臣之罪也/于是再拜/谢罪则天曰/卿真宰相也/ 12．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 ( ) (3分)
A．“九”，在中国古代，九为阳数的极数，即单数中最大的数，于是多用“九”这一数字来附会帝王，与帝王有关的事物也多与九有关。例如，帝王之位称“九五”。
B．“出”，京官外调。古代涉及官职变动的词语很多。如“拜” “除”，授予官职；“迁”“ 谪”，贬官降职；“陟”“徙”，提升官职。
C．“忝”为谦辞，表示谦逊的态度，用于自称。常见的谦称有鄙、敝、卑、窃、臣、仆等；常见的敬辞有台、尊、贤、仁、令等。
D． “季秋”，秋季的最后一个月，即农历九月；在古代，一年分为四个季节，每个季节各占三个月，这三个月依次用“孟、仲、季”来表示。
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)
A．杜景俭从政谨慎。房嗣业在诏令未正式下来之前，就想大权独揽，景俭首先是劝说，劝说未果，于是叱散左右以防祸事发生。
B．杜景俭怀公正悲悯之心。天授中，他与徐有功、来俊臣、侯思止专门审断钦犯案件的时候，人们传言称遇到景俭审案，就可以活下来。
C．杜景俭正直而不趋炎附势。在回答武则天有关秋天梨树开花的寻问时，与各宰臣的吹捧不同，杜景俭大胆直言，认为这是武则天篡位阴阳混乱上天发出的预警。
D．杜景俭敢于为他人请命。当时，外族入侵，国土沦丧。等到事已平定，河内王武懿宗要将沦陷地的百姓全部判罪，景俭向武则天提出自己看法，建议最终被采纳。
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)景俭以为皆是驱逼，非其本心，请悉原之。
（三）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗歌，完成15～16题。
送李端 卢纶
故关衰草遍，离别自堪悲。 路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。 掩泪空相向，风尘何处期?
[注]李端：作者友人。与作者同属“大历十才子”。故关：故乡。风尘：指社会动乱。 15.下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．全诗以“悲”流贯，句句紧扣主题，抒情多于写景，写得情真意切，哀婉动人，读之给人以悲凉回荡之感。
B．颔联写送别情景，情藏景中。“寒云 ”二字，下笔沉重，给人以无限阴冷和压重的感觉，为别离的心境起到了有力的烘托作用。
C．“少孤”已属人生之大不幸， “为客早”则不幸又深一层。诗人感叹友人从小成为孤儿。 D．“风尘何处期”，将笔锋转向预卜未来，写出了感情上的余波。这样作结，直率而又有回味。 14. 尾联中的“泪”中包含了哪些情感？请简要分析。（6分）
（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）
17．补写下列句子中的空缺部分。（每空1分，共8分）
（1）杜甫在《登高》中，用“ ， ”两句写自己难以排遣的身世之苦和国运之恨，表现出沉郁的风格。
（2）李白在《蜀道难》一诗中，“ ， ”两句不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来。
（3）荀子在《劝学》中说将直木烤成符合圆规的曲度，“ ”，也不能够再使其恢复原状的原因是“ ”，告诫我们只有经过学习才能增长知识、锻炼才干。
三、语言文字运用（18分）
18．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）（3分）
①抗日战争的硝烟虽已消散，但各界人士毁家纾难的历史永远不能遗忘，浴血奋战的英雄应当永远被．．．．我们铭记。
②街道两边如集会似地摆满琳琅满目的地摊杂货，各种小贩的叫卖声沸反盈天，熙熙攘攘的人群，将．．．．整条商业街挤得水泄不通。
③在海外高校，毕业典礼就是家庭庆典，毕业生的家长会举家甚至举族参加，对于他们来说，孩子的毕业典礼是足以和婚礼同日而语的人生重要时刻。 ．．．．
④丹·罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置，脏空气滔滔不绝地从塔．．．．顶进入后，能在塔中间得到净化。
⑤众人便都敛声屏气，观望着这丛林，不久便听到悉悉索索的声响，尔后便见到一道白影从丛林里窜．．．．了出来。
⑥美国打着航行自由的旗号，派军舰对中国南海的岛礁进行抵近侦察，把本来平静的南海搅得风生水．．．起，其背后亚太再平衡战略的野心昭然若揭。 ．
A．①②⑤ B．②③⑤ C．③④⑥ D．①④⑥
19．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A．党的十八大以来，全面深化改革之所以能克服科层制“卸责”缺陷，汇聚成势不可当的改革洪流，一个重要原因就是由于层层传导压力，层层压实责任，层层作出表率。
B．作为公益性的教育资源，博物馆应担当起“雅俗共赏”的社会服务职能，不仅要鼓励寻常百姓常来常往，更要供学者精英雅玩品鉴。这无疑是当下博物馆建设需要明确的功能定位。
C．尽管我国文坛涌现了一批优秀的长篇小说，但令人无法回避的严峻现实是，多数获奖作品并未进入当下多数国人的阅读视野，因此难以成为传承久远的经典之作。
D．当前，络已经不再是年轻人的专利，越来越多的老年人也开始“一情深”，甚至成为“瘾老人”。络在老年人生活中的越位，一定程度上折射出社会和子女对老年人的关爱。
20．下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分）
A. 我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B. 这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
D. 我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。 21．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A. 因击沛公于坐 因宾客至蔺相如门谢罪 ．．
B. 若舍郑以为东道主 宁许以负秦曲 ．．C. 则其好游者不能穷也 秦王恐其破壁 ．．
D. 不拘于时，学于余 夫赵强而燕弱，而君幸于王 ．．
22. 下列句子中加点词用法归类正确的一项是（ ）（3分） ①遂遣相如奉璧西入秦 ②舍相如广成传舍 ③严大国之威以修敬也 ．．．④左右欲刃相如 ⑤相如廷斥之 ⑥毕礼而归之 ．．．⑦庸人尚羞之 ⑧臣请完璧归赵 ．．A. ①⑤/②④/③/⑥⑧/⑦ B. ①②④/⑤/③⑦/⑥⑧ C. ①②④⑤ /③⑥⑦ /⑧ D. ①⑤/②④/③⑥/⑦⑧ 23．下列各句中加点词的含义与现代汉语相同的一项是（ ）（3分） A.指从此以往十五都予赵 B.蔺相如徒以口舌为劳 ．．．．C.于是相如前进缶 D.璧有瑕，请指示王 ．．．．
四、写作（60分）
24.阅读下面的材料，根据要求写作。
2018年4月4日院，第三季《中国诗词大会》总决赛上，来自浙江杭州的37岁外卖小哥雷海为击败了来自北京大学的文学硕士彭敏，逆袭成动，夺得总冠军。有人为彭敏感到遗憾，认为他的文学素养深厚，只是输给了自己；有人称赞雷海为：“你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报”；有人感慨他们的人生轨迹不会因为诗词大会而改变；也有人反驳，虽然境遇不同，但他们心中都有对于“诗与远方”的追求。
读了上述材料，你有怎样的思考和感受？请写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
高一期末语文试题参考答案
1．D 解析：“提倡误读”说法错误，原文只是说“郢书燕说，固未为无益”并没有提倡误读，于文无据。故选D。
2．B 解析：“他们都认识到读者释义无论是真误读还是假误读都对阅读有益处”错误，说法绝对，真误读是不能有益处的。
3．D 解析：“因此更具有研究的必要性”表述错误，强加因果，原文并没有这样的结论。故选D。 4. D 解析： A项，“‘约好……会面’，是对地下斗争题材影视作品的模仿”错，因为双方不认识，就一个普通的见面地点的约定，不是模仿地下斗争题材影视作品。B项，“因为‘我’不仅热心帮助朋友，也有打官司的经验”错，小说中并未提及“我”有打官司的经验。C项，“王有福担心的‘投案自首之事是经常发生的”不准确。
5.①性情谦卑，甚至有点窝囊：见了晚辈，也要鞠躬，说话谦和； ②胆小怕事，有点狡黠：撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认；
③有点固执，但不失本性善良：怀疑酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财。 （答出一点得1分，两点得3分，三点得5分。） 6.①从情节上看，“玻璃”贯穿了全文。打破玻璃——赔玻璃和索赔——揭下布告后有人撞碎玻璃，“玻璃”贯穿全文始末；
②从人物形象塑造上看，围绕玻璃伤人是否状告酒店问题，王有福和“我”的分歧，鲜明地表现出王有福的胆小、朴实、狡黠和“我”的世故圆滑。
③从主旨上看，在玻璃伤人的背后，交织着伦理观念、法治观念、诚信意识等不同理念的矛盾、困惑与冲突，集中简洁地表达了作品的主题。
④从表达效果上看，用《玻璃》做标题，简洁富有内涵，吸引了读者的阅读兴趣。 （答出一点得2分，答出三点即可得满分。） 7． B 解析：A项中材料一未涉及“一带一路”； C项中“已实现跨界融合”错；D项“广泛应用”错，把未然当已然。
8． A C （答对一个得3分，答对两个得5分。）解析： B项“满足智能交通服务需求”并未实现，推理条件有错误且概括不完备；D项“强调北斗导航系统在国际经济贸易中的商业利益”不符合原文意思，文中没有提到“商业利润”；E项“人民”在报道北斗系统的发展现状和趋势方面较两家媒体更新更具体。
9． ①我国卫星导航科研水平进入世界先进行列。北斗卫星系统是世界上第三个自主研发建立提供服务的卫星导航系统，系统的各项指标达到世界先进水平。
②北斗卫星系统在汽车、市政、“互联+北斗”等领域广泛提供服务，服务国计民生。
③北斗卫星系统助推我国对外开放和“一带一路”建设。北斗卫星已成为对外交往的重要合作项目，北斗位置服务将覆盖全球，实现跨界融合。
（答对一点一分）
10. D 解析：坐：因……定罪 11．C
12．B 解析：迁：调动官职，一般指提升；徙：一般的调动官职。 13．C 解析：“认为这是武则天篡位阴阳混乱上天发出的预警”错，杜景俭认为上天发出预警，不是因“武则天篡位”，而是因武则天的布教施令可能“有亏礼典”。
14．
(1) 杜景俭认为这都是形势逼迫，不是他们的本意，请求全部宽宥他们。 （以为：认为；悉原：全部宽宥。关键字一个1分，句意2分）
（2）陈涉一人起义国家就灭亡了，秦王子婴死在别人（项羽）手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？就因为不施行仁政而使攻守的形势发生了变化啊。
（七庙隳：国家灭亡；为天下笑者，被动句；关键词句一个1分，句意2分） 译文：
杜景俭，少年时以明经科中举，多次升迁后任殿中侍御史。出朝任益州录事参军。当时，隆州司马房嗣业调任益州司马，任职令未到，(房嗣业)就要处理政事，又鞭打下属官吏，想以此来显示自己的威严。杜景俭对他说：“您虽然受命担任此州司马，但州司还未接到命令。为什么为了这几天的俸禄，连皇上的圣旨也等不得，就想要处理政事，这不是太过于心急了吗？”房嗣业更加恼怒。杜景俭又说：“您现在拿
着小小的诏书，真假未知，就想揽一州之权，哪个能担保(没有变数)呢？扬州之祸，不是这一样的情况吗？”说完呵斥左右令他们各自散去，房嗣业羞愧而止。不久有诏书授房嗣业荆州司马一职，(原来的想法)竟然未如愿。益州的百姓和官吏因此说：“录事的心意(想法)与天通，益州司马折威风。”(杜景俭)由此渐渐知名。后入朝任司宾主簿，转调司刑丞。天授年中(691)，杜景俭与徐有功、来俊臣、侯思止专门处理钦犯案件，当时人们传扬说：“遇徐、杜必生，遇来、侯必死。”他又迁任洛州司马，不久又调任凤阁侍郎，行宰相职权。武则天曾把季秋院内长出的梨花一枝拿给宰相们看，问：“这是什么吉祥之兆？”诸宰相答说：“陛下的恩德连草木都得到了，所以能够使秋天的树木再开花，即使周文王的恩德惠及道旁的芦苇，也不能超过。”唯独杜景俭说：“根据《洪范五行传》：‘阴阳不能混乱，违反了就会有灾祸。’《春秋》也讲：‘冬天没有过分温暖的阳光，夏天没有反常的寒冷，春天没有凄冷的寒风，秋天没有久下不停的雨。’现在已经到了秋天，草木枯黄凋落，但是忽然生出此花，混乱阴阳。臣考虑陛下布政施令，是否有亏于礼典。兼之臣等虽列名宰臣，本应依据天理来理顺万物，却理而不能顺，这是臣的罪过。”因此二拜而谢罪。武则天说：“您是真宰相啊！”延载初年(694)，杜景俭被凤阁侍郎周允元检举说他是李昭德的党羽，降职调为秦州刺史。后又任司刑卿。圣历二年(699)，又任凤阁侍郎，行宰相职权。当时，契丹入侵，河北各州多被贼兵攻陷。等到事已平定，河内王武懿宗将把沦陷地的百姓全部判罪。杜景俭认为都是形势逼迫，不是他们的本意，请求全部予以宽宥。武则天最终听从了杜景俭的意见。过了一年多，杜景俭调任秋官尚书，因漏泄宫廷机密，降职司刑少卿，贬到并州任长史。在途中病逝，追赠相州刺史。
15. C 解析： C“感叹友人”不对，诗人感叹自己。
16.①故园衰败之悲，诗人借衰草、寒云、暮雪写出了对故园衰败的悲伤。 ②送别友人之悲，直言“自堪悲”，别后“掩泪空相向”，写出诗人送别友人的悲伤。 ③感叹身世之悲，诗人幼时丧父，多年客居他乡，在外漂泊，历经磨难，晚逢知己。 ④社会动乱之悲，“多难”写出了社会动荡，“风尘何处期”写出因社会动荡，诗人与友人相见无期的悲哀。（答对三点即得满分）
17.（1）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 （2）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 （3）虽有槁暴，輮使之然也
18．A 解析：毁家纾难，指不惜捐献所有家产，牺牲自我，帮助国家减轻困难、解救国难的行为。符合语境。沸反盈天，指声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹。符合语境。同日而语，放在同一时间谈论，指相提并论（多用于否定式）。滔滔不绝，形容话很多，说起来没个完。与句意中“脏空气”不符。敛声屏气：抑制语调和呼吸。形容畏惧、小心的样子。符合语境。风生水起：形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。
19．C 解析：A项，成分赘余，“一个重要原因就是由于”去掉“由于”；B项，语序不当，应为“不仅要供学者精英雅玩品鉴，更要鼓励寻常百姓常来常往”；D项，不合逻辑，“一定程度上折射出社会和子女对老年人的关爱”应为“一定程度上折射出社会和子女对老年人关爱的缺失”。
20．B 解析：B项“璧还”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。“璧”敬称对方的东西。这里使用正确；A项“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语；C项“高足”是指良马、 骏马，犹言高才。句子说的是作为杨老师的学生，用“高足”不准确，应该使用一个谦辞； D项“千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。
21.D 22.A 23.B
24【作文主要立意参考】
（1）从彭敏的角度立意：可以分析失败的原因，写保持心态，战胜自己，也可以谈不以成败论英雄。如：①人生中最大的对手是自己。 ②成功和失败都是人生宝贵的财富。③人生应不惧失败，勇于追求，坚持梦想。
（2）从雷海为的角度立意：读书的意义与作用，梦想与坚持的作用，英雄不问出处，知识面前人人平等。如：①懂得读书对人生的意义。 ②人都需要梦想，人活着要有追求。③内心笃定，诗歌未必来自远方。④生活纵然负重，心中诗意安然。 ⑤位卑未敢忘修身。
（3）从两人的角度立意：可以从身份、地位、处境等角度辩证分析对待人生、对待梦想的态度。如：①读书不一定能改变命运，但可以改变人生态度。②梦想不论出身，人生自有诗意。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、知识与运用：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一项是
A. 方便 便宜 便宜行事 ．．． B. 强迫 倔强 强词夺理 ．．．C. 中华 华山 春华秋实 ．．．D. 欢乐 乐趣 乐于助人 ．．．2.下列各组词语，没有错别字的一项是
A. 湍急 凑和 迫不急待 B. 重迭 宣泄 明门望族 C. 平添 辐射 悬梁刺股 D. 亲睐 预寒 重峦叠嶂 3.下列各组用横线连接的词语，不全是反义词的一项是
A. 高雅——粗俗 吝啬——慷慨 B. 英俊——潇洒 奢华——简朴 C. 隐蔽——公开 光荣——耻辱 D. 深刻——肤浅 守旧——创新 4.下列各组短语，搭配不完全恰当的一项是
A. 冰雪融化 熔化成铁水 溶化成糖水 B. 皮肤粗糙 性格粗犷 笑话粗俗 C. 使命神圣 笔法神妙 传说神奇 D. 掌声热烈 市场热辣 观众热情 5.下列各句中画线的成语，全都是褒义的一项是
A. 中国诗词大会上，参赛选手的气定神闲、百人团成员的博闻强记、主持人的妙语连珠、专家点评的字字珠玑，都成为公众赞誉的焦点。
B. 丝宝总裁梁亮胜追求精益求精，乐于接受消费者的吹毛求疵。 C. 丁健在科研事业上奋发图强，只争朝夕，而且乐在其中，无所不为。 D. 做任何事情都要脚踏实地，如果好高骛远，结果往往会适得其反。 6.下列各句中画线的词，使用不恰当的一项是
A. 这种花主要靠自己长长的根来汲取营养的。 B. 记者们算是领教了他的厉害。 C. 他的话老是让人触摸不透。
D.永远忘不了生病时李叔叔对我的百般呵护。 7.下列依次填入横线上的词语，最恰当的一项是
宫女望着光彩美丽的织女星，想到织女每年还能够和牛郎相会一次，而自己却被 在深宫里，永远度着 的时光。她在这“凉如水”的夜色里，所感到的不是凉爽而是 。
A. 幽禁 孤独 忧愁 B. 禁闭 寂寞 清凉 C. 禁闭 孤寂 凄凉 D. 幽禁 孤独 清凉 8.依次填写关联词语最恰当的一项是
逆境（ ）很宝贵，顺境同样难得。一个人（ ）在哪种境遇中，最主要的是不忘谦虚，坦然从事。如不能做到这些，（ ）逆境时容易卑躬屈膝，（ ）顺境时就会得意忘形。
A. 如果 尽管 那么 而 B. 虽然 尽管 终究 但 C. 固然 无论 那么 而 D. 当然 不管 那么 却
9.将“亦如四季的更换。”插入下面语段中，位置最恰当的一项是
生命的季节，①有春的烂漫，有夏的奔放，②有秋的成熟，也有冬的萧瑟。③此乃亘古不变的自然规律。④
A.① B.② C. ③ D.④ 10.下列缩句，不符合原句基本意思的一项是
A．秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。 缩句：兵马俑吸引了参观者。
B．在远古的时候，鼎是中国先民使用的一种炊具。 缩句：鼎是炊具。
C．李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。 缩句：李时珍是医学家和药物学家。
D．雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。 缩句：雅鲁藏布是结果。
11.下列各句，没有语病的一项是
A. 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于努力奋斗。 B. 从大量事实中告诉我们：要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。 C. 成熟的苹果下坠，是由于它对地球的引力作用。 D.我们只有具备全面的能力，才能适应将来的工作。 12.下列各句，没有使用修辞方法的一项是
A. 他无视屋内的人，一直走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边。 B. 他的性格很像他母亲，倔得很。 C. 白发三千丈，缘愁是个长。 D. 石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。 13.下列句子中，标点符号使用不正确的一句是
A. 谦虚使人进步，骄傲使人落后。
B. “是在绍兴，”鲁迅先生说，“三十年前。”
C. 他退休后生活很丰富，溜溜鸟呀、打打麻将呀、听听戏呀。 D. “四书”指的是《大学》《中庸》《论语》和《孟子》。 14.依次填入横线处排序最恰当的一项是
这儿的景色美极了！ ， ， 。 ① 湖面波光粼粼，游船往来
② 二十四桥景区如仙境般在远处召唤 ③ 小金山悠闲地俯瞰着湖水
A. ③②① B. ③①② C. ②③① D. ②①③ 15.下列诗词名句的作者，正确的一项是
A. 盈盈一水间，脉脉不得语。——萧统 B. 采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明 C. 念天地之悠悠，独怆然而涕下。——白居易 D. 野火烧不尽，春风吹又生。——陈子昂 二、阅读：本题13小题，共45分。 （一）阅读下面文段，完成16-17题（6分）
未几夫齁声起妇拍儿亦渐拍渐止微闻有鼠作作索索盆器倾侧妇梦中咳嗽宾客意少舒稍稍正坐。（林嗣环《口．．．．．技》）
16、文中画线句子断句正确的一项是（3分）
A、未几夫齁声起/妇拍儿/亦渐拍渐止/微闻有鼠/作作索索/盆器倾侧/妇梦中咳嗽/宾客意少舒/稍稍正
坐。
B、未几/夫齁声起/妇拍儿亦渐拍渐止/微闻有鼠作作索索/盆器倾侧/妇梦中咳嗽/宾客意少舒/稍稍正坐。
C、未几/夫齁声起/妇拍儿/亦渐拍渐止/微闻有鼠/作作索索/盆器倾侧/妇梦中咳嗽/宾客意少舒/稍稍正坐。
D、未几夫齁声起/妇拍儿亦渐拍渐止/微闻有鼠作作索索/盆器倾侧/妇梦中咳嗽/宾客意少舒/稍稍正坐。
17、下列选项中加点字解释错误的一项是（3分）
A、未几：不多时 B、少：稍微 C、舒：伸展，松弛 D、坐：通“座” （二）阅读下面说明文，完成18-22题（15分）
①由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。一个地震序列中最强的地震称为主震；而余震是主震之后接连发生的地震。
②余震一般在地球内部发生主震的同一地方发生，通常情况是一个主震发生以后，紧跟着一系列余震，它的持续时间可达几天甚至几个月。余震强度比主震小，大多数的余震都不会造成破坏。虽不足为患，但多次就成灾。打一个形象的比方，余震好比人说话的回声，虽然能量不及前面的大地震，但威力叠加起来，经过多次打击的建筑物可能就承受不住了。余震依发生时间顺序，在次数和强度上都逐渐减弱。科学家称，主震发生后的第二天，余震数量大约是第一天的一半，而到第10天，余震数量则是第一天的1/10。 ③地震后为什么会有余震呢？
④地震主要起因于地壳上大陆板块彼此相对移动产生的压力累积。主震发生过后，时隔不久最多一两天，或者在震中也可以拉开一定距离，可发生称为余震的二次震动。到目前为止，科学家认为余震产生于主震引起的“静态压力”改变，因为似乎只有它能够具有产生余震的这种机制。美国地球物理学家发现，．．余震的主要成因是由地震引起的“动态”地震波的冲击，而不是原先认为的缘于地震引发的断层附近的地壳重整。美国地质调查的Karen Felzer和加州大学的Emily Brodsky分析了近二十年发生在南加州的数以千计的中小型地震中余震的数据之后得出了这一结论。他们还发现，在距离震中50公里之外，余震的发生数量急剧下降。更确切地说，他们发现至震中距离与余震次数约呈指数-1.35左右衰减。这意味着一个平稳的量引发了整个运作过程，在50公里的距离中静态压力的改变几 乎可以忽略不记，因此“动态应力”是余震的罪魁祸首。
⑤研究者说这个结果将对地震过后预测余震的发生产生影响。 18．第②段关于余震特征的叙述有误的一项是（3分）
A、同一地方发生 B、强度比主震小 C、次数逐渐减少 D、强度逐渐增强。
19、阅读第④段，下列选项叙述与原文不相符的一项是（3分） A、地震起因于地壳上大陆板块彼此相对移动产生的压力累积。
B、一个地震序列中最强的地震称为主震；而余震是主震之后接连发生的地震。
C、主震发生后的第二天，余震数量大约是第一天的一半，而到第10天，余震数量则是第一天的1/10。
D、到目前为止，科学家认为余震产生于主震引起的“静态压力”改变。 20．本文的说明顺序是（3分）
A、时间顺序 B、空间顺序 C、逻辑顺序
21．第②段采用的说明方法除打比方之外，还有 （写一种即可） 等的说明方法，其作用是 。（3分） 22．第④段中加点的词语能否去掉？为什么？（3分）
（三）阅读下面散文，完成23-28题（24分） 别动世界上最美的那朵花
①温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘。她有着一头金黄的卷发，粉嫩的脸蛋上长着一双又大又圆的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。她的嗓音柔婉甜美，非常动听。她一笑起来脸上便绽开了一朵花。街区的人都亲切地称她为\"雷丁市的安琪儿\"。
②雷丁市是伯克郡的一个辖区，那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。 经常有外地人到这里定居。这年春天，温丝莱特家的左邻新来了一个老妇人--珍妮芙太太。这是一个孀（shuāng）妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，因而显得非常孤单。大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态。每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。尤其是周末，老少两人常常呆在一块儿共享快乐的时光。
③这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。
④有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。温丝莱特毫不犹豫地回答像爸爸妈妈一样做演员，不过，她要成为大明星，拿奥斯卡。珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地点点头。
⑤在早春种下的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临。温丝莱特的脖子上长出．．了一个肿块，足有鸽子蛋大小。 父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。医生说那是良性肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了。不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱
特的手术要在下一周进行。
⑥温丝莱特回到自己的家中，她变得沉默自闭了。她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿玩了，她害怕手术。一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。她问了关于手术的一些情况，摸摸温丝莱特的头，鼓励她坚强一些。接下来的两天，珍妮芙太太再也没有来过。温丝莱特有点儿想她了，可是，珍妮芙太太家的门一直紧闭着。
⑦ 温丝莱特的手术很成功。她在医院疗养了一周后，回到了自己的家。可是她依然没有见到珍妮芙太太。两天后的傍晚，温丝莱特放学回家后，欣喜地发现珍妮芙太太家的门敞开着！她三步并作两步跑了进去，可是，她没有 见到珍妮芙太太。在房间忙着收拾东西的，是一个男子。仔细看，竟是马休医生--她手术时的主刀医师!温丝莱特惊奇地问：\"您怎么会到这里来?\"马休医生说他是珍妮芙太太的侄子。温丝莱特于是急切地问珍妮芙太太到哪儿去了。马休医生的眼神黯淡下去，他轻声说道：\"她去世了!\"
⑧ 原来，当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后，便赶往伯克郡，找到了马休。她向马休提了一个建议，一定要按颈部 皮肤的纹路横向切口。因为温丝莱特脖子上的肿块是竖着长的，马休原本的方案是纵向切口，那样手术难度最低，风险最小。所以他显出了为难的样子。可姑妈不依不饶，非要她改变方案。 她说：\"如果刀口是纵向切的，那么将来就会留下一道醒目的疤痕，她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。 \"马休医生答应了。可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸!
⑨温丝莱特听着，哭成了一个泪人…… ．．．．．．．
⑩时光的脚步永不停歇，转眼，温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩。她顺利地成为一个演员，凭借世纪之作《泰坦尼克号》中女主角罗丝这一角色，她创造了影史上的一个神话并一举获得第81届奥斯卡影后的桂冠。 23．选文第②段加线句子属于什么描写？（3分）
A、人物描写 B、景物描写 C、心理描写 D、动作描写 24．本文的主人公是谁（3分）
A、珍妮芙太太 B、温丝莱特 C、马修大夫 D、温丝莱特父母 25、温丝莱特长大后最想做什么（3分）
A、当医生 B、当模特 C、当大明星 D、当普通演员
26．阅读第③段为什么珍妮芙太太感觉这个春天\"异常明媚\"？（4分）
答：
27、结合具体语境，分析下列句子中加着重号词语的表达效果。（6分）
（1）在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。 ．．
答：
（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人…… ．．．．．．．
答：
28．第⑧段属于 （A、顺叙 B、倒叙 C、插叙 ）其作用是什么？（5分） 料阅读并完成作文。
三、作文：60分。 29. 下列两则材料，请选择一则材
材料一：南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。书多养成了他爱读书爱写作的习惯。他勤于创作，一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家。
印度训象人在大象还小的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯了不挣扎。直到长成大象，可以轻而易举的挣脱链子时，也不挣扎。
好习惯对人成才大有益处，坏习惯对人成长破坏很大。结合以上材料，请以“习惯让我 （成长、进步、遭遇挫折、后悔……）”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，自选文体。
②不得少于600字。 ③ 不得抄袭。
④文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。
材料二：中华民族有许多节日风俗，作为中华民族一员藏族也有很多独特的节日风俗。请选择一种你了解最多，感受最深的节日风俗写篇文章，向全国人民乃至全世界人民介绍我们的节日及风俗。
请以“我最喜爱的 节”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，自选文体。
②不得少于600字。 ③ 不得抄袭。
④文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。
期末考试参考答案：
一、知识与运用 1 D 9 A 2 C 10 D 3 B 11 D 4 D 12 B 5 A 13 C 6 C 14 B 7 C 15 B 8 C 16、B 17、D
18、D 19、A 20、C 21．①作比较或列数字。（1分） ②其作用：（1）作比较：把第一天
和第十天的余震强度加以比较，突出强调了余震依发生时间顺序，在次数和强度上
都逐渐减弱的特征。（2）列数字：用具体的数据对余震依发生时间顺序，在次数和强度上都逐渐减弱的特征加以说明，使说明更准确更有说服力。（任意回答一种，意思对或答出黑体字部分即得2分） 22． “似乎”，是一个表推测的副词，可能是也可能不是（1分）；若去掉后，表确定的意思，太绝对，与现实不相符（2分）。
23、B 24、B 25、C 26.因为有了温丝菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤单，心情特别舒畅。（答老少两人常常呆在一块儿共享快乐的时光。也可得分） 27.（1）运用拟人（或贬词褒用），生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景。（2）运用夸张，突出表现了温丝菜特听到珍妮芙太太不幸遭遇后极度悲伤的情感。 28、C；交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案和发生车祸的情况；使文章内容丰富，情节起伏，突出了主题思想，增强了感染力。（意思对即可） 29.作文评分标准。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
（一）、现代文阅读（26分） 一、散文阅读，完成1-3题（12分）。
白鹿原奏响一支老腔 陈忠实
我第一次看老腔演出，是前两三年的事。朋友跟我说老腔如何如何，我却很难产生惊诧之类的反应。因为我在关中地区生活了几十年，却从来没听说过老腔这个剧种，可见其影响的宽窄了。开幕演出前的等待中，作曲家赵季平也来了，打过招呼握过手，他在我旁边落座。屁股刚挨着椅子，他忽然站起，匆匆离席赶到舞台左侧的台下，和蹲在那儿的一位白头发白眉毛的老汉握手拍肩，异常热乎，又与白发白眉老汉周围的一群人逐个握手问好，想必是打过交道的熟人了。我在入座时也看见了白发白眉老汉和他跟前的十多个人，一眼就能看出他们都是地道的关中乡村人，也就能想到他们是某个剧种的民间演出班社，也未太注意，赵季平重新归位坐定，便很郑重地对我介绍说，这是华阴县的老腔演出班社，老腔是了不得的一种唱法，尤其是那个白眉老汉……老腔能得到赵季平的赏识，我对老腔便刮目相看了，再看白发白眉老汉，安静地在台角下坐着，我突然生出神秘感来。
轮到老腔登台了，大约八九个演员刚一从舞台左边走出来，台下观众便响起一阵哄笑声。我也忍不住笑了。笑声是由他们上台的举动引发的。他们一只手抱着各自的乐器，另一只手提着一只小木凳，木凳有方形有条形的，还有一位肩头架着一条可以坐两三个人的长条板凳。这些家什在关中乡村每一家农户的院子里，锅灶间都是常见的必备之物，却被他们提着扛着登上了西安的大戏台。他们没有任何舞台动作，用如同在村巷或自家院子里随意走动的脚步，走到戏台中心，各自选一个位置，放下条凳或方凳坐下来，开始调试各自的琴弦。
锣鼓敲响，间以两声喇叭嘶鸣，板胡、二胡和月琴便合奏起来，似无太多特点。而当另一位抱着月琴的中年汉子开口刚唱了两句，台下观众便爆出掌声；白毛老汉也是刚刚接唱了两声，那掌声又骤然爆响，有人接连用关中土语高声喝彩，“美得很！”“太斩劲了！”我也是这种感受，也拍着手，只是没喊出来，他们遵照事先的演出安排，唱了两段折子戏，几乎掌声连着掌声，喝彩连着喝彩，无疑成为演出的一个高潮。然而，令人惊讶的一幕出现了，站在最后的一位穿着粗布对门襟的半大老汉找着长条板凳走到台前，左手拎起长凳一头，另一头支在舞台上，用右手握着的一块木砖，随着乐器的节奏和演员的合唱连续敲击
长条板凳，任谁也意料不及的这种举动，竟然把台下的掌声和叫好声震哑了，出现了鸦雀无声的静场，短暂的静默之后，掌声和欢呼声骤然爆响，经久不息……
我在这腔调里沉迷且陷入遐想，这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响，亦不无知时节的好雨润泽秦川初春返青麦苗的细近于无的柔声，甚至让我想到柴烟弥漫的村巷里牛哞马叫的声音……
我能想到的这些语言，似乎还是难以表述老腔撼人胸腑的神韵；听来酣畅淋漓，久久难以平复，我却生出相见恨晚的不无懊丧自责的心绪。这样富于艺术魅力的老腔，此前却从未听说过，也就缺失了老腔旋律的熏陶，设想心底如若有老腔的旋律不时响动，肯定会影响到我对关中乡村生活的感受和体味，也会影响到笔下文字的色调和质地。后来，有作家朋友看过老腔的演出，不无遗憾地对我说过这样的话，你的小说《白鹿原》是写关中大地的，要是有一笔老腔的画面就好了。我却想到，不单是一笔或几笔画面，而是整个叙述的文字里如果有老腔的气韵弥漫。
直到后来小说《白鹿原》改变成话剧，导演林兆华在其中加入了老腔的演唱，让我有了一种释然的感觉。从此老腔借助话剧《白鹿原》登上了北京人民艺术剧院的舞台。
后来还想再听老腔，却难得如愿。不过两年之后，我竟然在中山音乐堂再次过足了老腔的瘾。那天，无论白毛老汉，还是其他演员，都是尽兴尽情完全投入地演唱，把老腔的独特魅力发挥到最好的程度，台下观众一阵强过一阵的掌声，当属一种心灵的应和。纯正的观众东府地方的发音，观众能听懂多少内容可想而知，何以会有如此强力的呼应和感染力？我想到的是旋律，一种发自久远时空的绝响，又饱含着关中大地深厚的神韵，把当代人潜存在心灵底层的那一根尚未被各种或高雅或通俗的音律所淹没的神经撞响了，这几乎是本能地呼应着这种堪为大美的民间原生形态的心灵旋律。
我在那一刻颇为感慨，他们------无论秦腔或老腔------原本就这么唱着，也许从宋代就唱着，无论元、明、清，以至民国到解放，直到现在，一直在乡野在村舍在庙会就这么唱着，直到今晚，在中山音乐堂演唱，我想和台上的乡党拉开更大的距离，便从前排座位离开，在剧场最后找到一个空位，远距离欣赏这些乡党的演唱，企图排除因乡党乡情而生出的难以避免的偏爱。这似乎还有一定的效应，确凿是那腔自身所产生的震撼人的心灵的艺术魅力……在我陷入那种拉开间距的纯粹品尝的意境时，节目主持人濮存昕却做出了一个令全场哗然的非常举动，他由台角的主持人位置快步走到台前，从正在吼唱的演员手中夺下长条板凳，又从他高举着的右手中夺取木砖，自己在长条板凳上猛砸起来，接着扬起木砖，高声吼唱。观众顿时沸腾起来。这位声名显赫的濮存昕已经和老腔融合了，我顿然意识到自己拉开间距，寻求客观欣赏的举措是多余的。
1. 下列对文章内容的理解，最恰当的一项是（3分）
A. 作者产生神秘感的原因是看见演唱老腔的是白发白眉老汉等一群关中农民 B. 演员以木砖连续敲击长条板凳发出的响声经常掩盖了观众的掌声与叫好声。 C. 朋友为小说《白鹿原》没有写老腔的笔墨而感到遗憾，作者对此深有同感。 D. 老腔从宋代唱到现在，从乡野唱到音乐厅，说明这种表演形式一直很流行。
2. 作者对老腔的认识经历了怎样的变化过程？请结合全文作简要说明。（4分） 3. 文中运用了侧面描写的手法来表现老腔的艺术魅力。请举例并加以分析。（5分） 二、小说阅读，完成4—6题（14分） 幸存者
梁小萍
①这是一场残酷的战斗。
②埃布尔躺在横七竖八的尸体堆里，他还有一丝微弱的喘息，也有知觉，但他动不了。他没有睁开眼睛，他在努力调动一切可以调动的神经来感知环境。确认周围没有异常动静，他睁开了眼睛，天空灰蒙蒙的，看不出是什么时辰，空气中夹杂着浓烈的血腥和火药的味道。
③埃布尔不知道战斗是什么时候结束的，他只记得他们部队坚守阵地三天三夜，一个团的兵力最后只剩下一个排。而且从对方部队的火力可以判断出对方的兵力也很薄弱了，对方的援军还没到来的黎明时分，是他们最后也是唯一的突围机会。就在突围时，一个炮弹在埃布尔身边不远处爆炸，他失去了知觉。 ④这会儿他醒了，先看看身边的尸体，没有看到自己熟悉的战友，他想也许战友都顺利突围了。他也没有看到对方部队的活人，也许对方还没来得及打扫战场，或者说已经打扫过战场了，而他漏了。埃布尔心里突然有点儿庆幸，在确定暂时安全后，他开始关注自己的身体，他发现自己没有致命伤，只是伤到皮肉，也许是炮弹强大的爆破力震晕了他，突围时没人注意到他其实只是受伤晕了，并没有死。他坚信如果战友知道他还活着，一定不会抛弃他。
⑤埃布尔挪动一下四肢，似乎还可以动，于是他准备挪到一个相对安全一点儿的地方。这时突然传来了说话声，他赶紧闭上眼睛一动不动，大脑仔细辨认着声音和方位，原来是对方部队的士兵在打扫战场。他顿时又是一阵绝望，双手下意识地在身边摸索，还好，还有一个手榴弹。他想就算死也要多拉几个垫背的。埃布尔没有选择，因为他是一位有信仰的军人，他从没想过当俘虏。
⑥一个士兵晃悠悠地端着枪朝埃布尔这个方向走来，边走边用刺刀拨弄地上的尸体。埃布尔眯着眼睛，用眼角的余光观察：这是一个年轻的士兵，估计和自己差不多大。他不禁有点儿惋惜，两个年轻的生命即将消失。这一线惋惜只是一个闪念，在埃布尔的脑子里一晃而过，他的手还是逐渐握紧了手榴弹，小拇指慢慢伸进了手榴弹尾部的拉环。士兵走到埃布尔的身边，用刺刀拨拉着他的身体，刀尖划过他的面颊，突然停留在他的胸口，埃布尔睁开眼睛，紧握手榴弹的那只手微颤而坚定地举过身体。他双目怒瞪着士兵，士兵显然也被这一突发状况吓着了。他们彼此对视着，埃布尔的心脏感觉到刺刀刀尖的锋利，他的小拇指仍旧紧勾手榴弹的拉环。就在这时远处传来一个声音：“还有活的吗？”士兵看着埃布尔，略一停顿，面无表情地说：“没有。”远处的声音发出一声号令：“撤！”士兵回话时一直看着埃布尔，然后把刺刀缓缓从他的胸口拿开，转身走了。埃布尔的手紧紧握着手榴弹，小拇指绷紧了手榴弹的拉环，直到阵地上又是空无人声。
⑦战争结束了。对方部队宣称，这场战斗取得了重大胜利，全歼敌军一个团。这一个团说的就是埃布尔所在的部队。可是埃布尔还活着。当然这个消息也是埃布尔很久以后才听说的，不过没多久埃布尔就知
道自己的战友在那场战斗中全部阵亡，他是唯一的幸存者。可是他却没有向组织说过他生还的这一段经历，一辈子也没说。
⑧后来，埃布尔渐渐淡忘了这件事。再后来，埃布尔又常常想起这件事，而且越来越清晰。战争是残酷的，不是你死就是我活，能活着就是奇迹。埃布尔当时没有想到活。他是军人，一个刚强的军人，他只有一个选择，就是与敌人同归于尽。可是当他听到敌军打扫战场的士兵，面对活着的他却说没有人活着时，他犹豫了。
⑨埃布尔不知道那个士兵会不会像他一样活到老，可以安逸地坐在家乡的老榕树下，喝着自己酿造的红葡萄酒，慢慢欣赏夕阳的落幕，但是他真心希望那个士兵还活着。 4．下列对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的两项是（5分）
A．第②段的环境描写有效补充了故事情节，交代了故事发生的背景，说明战斗的惨烈，增加了故事的
真实性和现场感，营造身临其境的氛围，为下面故事的发展作铺垫。
B．本文采用了上帝视角，运用大量侧面描写，写出了主人公心理的发展变化过程：存活的庆幸，临敌
的绝望，赴死的决绝，和平后的祈祷。表现了战争的残酷，“幸存”的可贵。
C．打扫战场的士兵发现了埃布尔，先是一怔，被怒目圆瞪的埃布尔吓到，接着看到埃布尔钩着手榴弹，
意识到情势于他们双方都不利，因而选择了明哲保身。
D．面对生死抉择，埃布尔没有选择马上拉响手榴弹，他的犹豫给了自己一个生存机会，也给了对方一
个生存机会，他们都是战争的“幸存者”。
E．本文虽属于战争题材小说，但作家没有写战场上的刀光剑影，而是另辟蹊径，把笔触固定在激战之
后清理战场的截面，用典型环境塑造典型人物，构思巧妙。 5．试简要分析埃布尔这一人物形象的特点。（4分）
6．文章到第⑦自然段即可自然结尾，作家又补充了后两段，这样写有什么作用？请结合文本简要分析。（5分）
（二）古诗文阅读（39分）
三、阅读下面的文言文，完成7〜10题（19分） 孙傅，字伯野，海州人，登进士第，为礼部员外郎。时蔡翛为尚书，傅为言天下事，劝其亟有所更，不然必败。翛不能用。迁至中书舍人。 宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。靖康元年，召为给事中，进兵部尚书。上章乞复祖宗法度，钦宗问之，傅曰：“祖宗法惠民，熙，丰法惠国，崇、观法惠奸。”时谓名言。十一月，拜尚书右丞，俄改同知枢密院，金人围都城，傅日夜亲当矢石。金兵分四翼噪而前，兵败退，堕与护龙河，填尸皆满，城门急闭。是日，金人遂登城。二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅，帝兼旬不返，傅屡贻书请之。及废立檄至，傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。”金人来索太上、帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，绐金人曰：“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子。因帅兵讨定，斩其为乱者以献，苟不已，刚以死继之，”越五日，无肯承其事者，傅曰：“吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。”遂从太子出。金守门者曰：“所欲得太子，留守何预？”傅曰：“我宋之大臣，且太子傅也，当死从。”是夕，宿门下，明日，金人召之去。明年二月，死于朔廷，绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定。
(节选自《宋史·孙傅传》) 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置
B．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼奏/贬蕲州安置
C．宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置
D．宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬 蕲州安置
8．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的是(3分)
A．登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士。 B．兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍，军械，军令等事宜。 C．庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖，太宗，钦宗。 D．太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。 9．下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．孙傅入仕以后，积极向上建言，他担任礼部员外郎，对上书蔡翛纵论天下大事，劝蔡迅速有所更变，否则必将失败，可惜他的建议没有被采纳。
B．孙傅上奏，请求恢复祖宗法度，他任兵部尚书后，从效用角度高度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评祟、观年间的法度，受到时人赞许。
C．孙傅不畏金人，努力保全太子，金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦者将首 级送至金营，欺骗金人，这就是误伤太子之人。
D．孙傅舍人取义，死后谥为忠定，太子被迫至金营，孙傅前往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子，后被金人召去，死于北廷。 10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) ①吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。
②金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。 四、阅读下面的诗歌，完成第11—13题。（20分）
野望（唐）杜甫
西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。 11．从“切合题目”的角度分析本诗，恰当的一项是（）。（3分） A．第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。 B．第三、四句“海内”“天涯”切合“野望“二字。 C．第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望“字。 D．第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字。
12．全诗表现了作者怎样的情感？请结合具体诗句加以赏析。（6分） 13、名句名篇默写（11分）
（1）李白《蜀道难》中“ ， ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
（2）《旬子 劝学》中的“ ， ， ”三句，以借助交通工具到达千里之外的比喻来说明学习的好处。
（3）《师说》开篇即给“师者”的职能作用做出界定的一句话是“ ”。 （4）《登高》中写出了八层悲愁的一联诗句是：“ ， 。” （5）《琵琶行》中“ ， ”揭示了他全诗的主旨。
（五）《锦瑟》中化用典故，表示愿望终究可望而不可即的诗句是“ ， 。” （六）《念奴娇 赤壁怀古》中词人抒发苦闷之情只好以一杯清酒祭月的一句是“ ， ” （七）辛弃疾《永遇乐》中用“ ， ”两句暗示北方百姓安于金人统治的现实。
（八）苏轼在《念奴娇 赤壁怀古》中，以“ ， ”两句从肖像仪态上刻画出了周瑜的装束儒雅、意气风发。
（九）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“ ， ”两句表达了这样的意思。 （十）吾所以为此者， 。 第Ⅱ卷 语言基础及表达
（四）文言基础知识，每题2分，计10分。 （四）下列各句中实词解释正确的一项（ ）
A．因宾客至蔺相如门谢罪 因：于是 B．汉使张胜谋杀单于近臣当死 当：应当
③
①
②
C．永各初，出为河间相 出：贬黜 D．愿枉车骑过之 过：访问 15、下列各组句子中，不都含有通假字的一项是（ ）
A．① 唯大王与群臣孰计议之 ②不顾恩义，畔主背亲 B．① 因泣下霑衿 ②秦自缪公以来二余君 C．①阴知奸党名姓，一时收禽 ②卒以疑杀其继室，下狱论罪 D．①公子与侯生决 ②帝每欲官，妃辄沮之 16、下列四组句子，句式相同的一组是 （ ）
A．求人可使报秦者 何面目以归汉 B．汉天子我丈人行也 公之视廉将军孰与秦王 C．秦城恐不可得，徒见欺 验之以事，合契若神
D．何以汝为见 自书典所记，未之有也 17、下列句子中加点词语与现代汉语意思全都不相同的一项是 （ ） ．．．①宣言曰：我见相如，必辱之 ②臣所以去亲戚而事君者 ．．．．
③晚年， 愤益深，佯狂益甚 ④ 武等实在 ⑤公车特征拜郎中 ．．．．．．⑥以激怒贵妃 ⑦张胜许之，以货物与常 ⑧衡下车，治威严 ．．．．．． ⑨游雨花台者，趾相错也 ⑩未尝有坚明约束者也 ．．．．
A.①②④⑤⑦⑧⑩ B.①③④⑤⑦⑨⑩ C.①②④⑤⑥⑦⑩ D.①②④⑤⑦⑧⑨ 18、下列各句中词类活用归类正确的一项是（ ）
①卒廷见相如 ②宁许以负秦曲 ③严大国之威以修敬也 ④大王必欲急臣 ⑤空以身膏草野⑥其一人夜亡⑦惠等哭，舆归营⑧皆共目之 ⑨衡少善属文 ⑩大将军邓骘奇其才
A．①⑥\\ ②③④\\⑤⑦⑧\\⑨\\⑩ B．①⑥\\ ②④⑤\\③⑨\\⑦⑧\\⑩ C．①⑥\\ ②④⑤\\③⑦⑧\\⑨\\⑩ D．①⑥\\ ②③④\\⑤⑨⑦\\⑧\\⑩ （五）语言基础知识，每题3分，计15分。
19、下列各句加点词语的使用，全都正确的一项是（ ）
①“苹果”公司9月份发布了最新的手机操作系统ios7，对原有的的操作方式进行了大幅度调整，这预示了“苹果”将会改头换面，与乔布斯时代的风格有所不同。 ．．．．
②陈邦彦的书法洒落劲健，如兔起鹘落，气贯长虹，字里行间奔突着一股清刚俊逸又不失法度的气息。 ．．．．③美国就有一家特立独行的博物馆， 他们展出的作品与众不同，专门收藏展出世界上最糟糕的艺术品。 ．．．．④中国广州恒大俱乐部立下宏大志向，要在五年内与世界顶尖俱乐部全面接轨，跻身世界一流俱乐部前20名，真可谓踌躇满志，志存高远。 ．．．．
⑤他们已经尽了自己最大的努力，发挥出了应有的水平，大家不必求全责备，也不必奢望他们能承担所有．．．．期待。
A、①② B、③④ C、①④ D、②⑤ 20、下列句子中，没有语病的一句是（3分）（ ）
A.2018年11月29日凌晨巴西甲级球队沙佩科恩斯所乘坐的飞机在哥伦比亚坠毁，76位遇难者的家属近日向航空公司提出了索赔要求。
B.在2018年春节联欢晚会上，抽奖环节看点十足，到场的观众不仅收获了快乐和礼物，而且各地的粉丝们也通过荧屏收到了十份特殊的大奖。
C.英国教育家认为东亚的教育模式使学生中规中矩，束手束脚，虽然基础知识扎实，但在独自面对未来社会时不免陷入能力匮乏的窘境。
D.中国和印度是目前世界上两个重要的发展中国家，也是世界多极化进程中两支重要力量，中印能否处理好彼此之间的关系，关乎两国的快速发展。
21、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）（ ）
辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象， ，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 C．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来 D．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 22、下列各句中，表达得体的一句是（3分）( )
A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。 23、下列对文中加点词语的相关内容的解说正确的一项是（3分）（ ） A．补，指官员由候补而正式上任；出，指京官外任；除，指降职或免去官职。
B．“陛下”原来指站在宫廷台阶下的侍者，后来成为与帝王面对面应对时对帝王的敬称。 C．“迁”是表示中国古代官吏调动、升贬的常用词语。一般情况下，用“左迁”来表示升官。 D．古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”，20岁才为成年。 （六）写作（60分）
24、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当作传家宝。 你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
高一语文期末试题答案：
1、【参考答案】C（A项产生神秘感的原因在于赵季平对演员的态度。B无中生有D不是“一直很流行”。) 2【参考答案】①第一次看老腔前，从未听说过老腔这一剧种，认为老腔的影响小，只是民间演出，但因为朋友的赏识，作者认为老腔是神秘的。
②第一次看老腔演出后，作者认识到了老腔与关中大地的密切联系和撼人肺腑的神韵。因相见恨晚而觉得懊丧自责。
③两年后在中山音乐堂再一次观看老腔演出时，作者认识到老腔具有强烈的呼应和感染力的原因在于触动了当代人的神经。
④在中山音乐堂看老腔演出时，主持人的举动让作者认识到观众与老腔应该是融为一体的，自己这种拉开间距寻求客观欣赏的举措是多余的。
3、(1)写观众反应强烈，喝彩“美得很”“太斩劲”了，体现老腔的魅力。 (2)写赵季平对老腔表演者的尊重，表现老腔的魅力。 (3)写濮存昕加入表演，尽情演绎，写出老腔的魅力。
4．BC（B心理描写属于正面描写。C“意识到”不准确，根据原文，只是一种推测；“明哲保身”是指明智的人善于保全自己，现多指怕连累自己而回避斗争的处世态度，对内容解释不恰切。）
5．①勇敢、刚强。他和战友们一直坚守阵地三天三夜，奋力突围；发现敌军清扫战场时想要与敌人同归于尽。
②机警、临危不乱。他被炮弹震昏后醒来做的第一件事是观察环境，寻找逃生的机会；被清扫战场的敌人发现后，他没有慌乱，而是镇定地做出抉择。
③有信仰、懂感恩。他在战场上从没想过做俘虏，被发现后也做好与敌人同归于尽的准备；战争结束后，晚年的埃布尔真心祝福敌军那个打扫战场的士兵，希望他也活着到老。
6、①从情节上来看，结尾点出了小说关键的环节——埃布尔在战后和平时期的所思所感，这是故事情节的合理延续，使得小说的结构更加完满、流畅。
②从人物形象塑造上看，两个人物都是战争的幸存者。战后生活的宁静美好也是平凡人生的共同追求，这使得人物形象不再局限于单一的个体，而是代表了经历过战争的一代人的心灵，具有典型性。
③从主旨上来看，表现了对美好人性的追求与向往，更使读者意识到生命高于一切；体会到国家安宁、生活幸福的来之不易；使文章意蕴厚重，言近而旨远。④从语言上来说，这一情节设置将战争的残酷与战后的诗意放在一起对比映衬，具有抒情性和美感。（答对三点即可得满分，言之成理即可）
7、. A (文言文断句一是看句意，一是分析动词和附近名词的关系。从句意上看，这句话的意思是：宣和末期，高丽入宋朝进贡，使者所过的地方，调发民夫修整船只，引起骚动且用度颇多，孙傅说：“滥用民力妨碍农事，而且对于中原之国来说又没有丝毫的好处。”宰相认为他的言论与苏轼相同，上奏降贬孙傅把他安置在蕲州。)
8．D(D项错误在于“被确定继承君位的人”，而是被“预定”，也就是我们平时说的“皇储、储君”，有时也指其他儿子错)
9．C(C选项“杀二宦者”错。原文中说的是：“别求类状宦者二人杀之”，意思是说“另外找了两个像宦官的人杀死”，也就是说是两个像宦官的人，而不是宦官)
10．（1）：我只知道我们的君主可以称帝统治中原这片土地，如果立异姓人做皇帝，我就为此立即死去。关键点：“唯”，只；“帝”，名词做动词，统治、称帝；“苟”，如果；“当”，判罪，这里是判自己去死的意思；“之”代指前面的事情。中国：中原地区
（2）：金人即使不索求我(这个人)，我也应当与太子一起前往(同行)，请求拜见两位敌军将领酋长并当面斥责，也许万一可以实现成功呢。关键点：这个句子中有一个宾语前置句“不吾索”，要翻译成“不索吾”；“虽”，即使；“俱”，一起；“面”，名词做状语，当面；“庶或”，或者；“济”，实现、成功。 译文：
孙傅，字伯野，是海州人，考中了进士。担任礼部员外郎一职。当时蔡條是尚书，孙傅给他陈述天下的事情，劝告他要立即有所变更。不这样的话一定会失败。蔡條没有采用他的话。升到中书舍人。宣和末年，高丽人入朝进贡，使者经过的地方，征调民夫整治舟船，骚动混乱，大量耗费。孙傅说，索求民力以至于妨害了农业生产，这样对于中原地区没有一点好处。宰相认为他说的和苏轼的话相同，就上奏皇帝把他贬为蕲州安置。给事中许翰认为孙傅的言论虽然偶尔与苏轼的相合，本意也没有别的，只是就职论事责备的有点过头而已。许翰也被罢职离开。靖康元年，朝廷征召孙傅担任给事中，晋升为兵部尚书。他上奏章请求恢复祖宗的法令制度，钦宗问他原因，他说：“祖宗的法令能让百姓受惠，熙丰年间的法使国家受惠，崇观年间的法令使奸人得到好处。”当时的人 认为他说的是至理名言。靖康十一月，被任命为尚书右丞，不久又改任为枢密院同知，金人包围了都城，孙傅日夜亲自抵挡箭石。金兵分四面鼓噪着前进，宋兵败退，掉到了护龙河中，尸首都把护龙河填满了，城门急忙紧闭。这一天，金人于是登上了都城。靖康二年正月，钦宗到金国大帅的营帐求和，让孙傅辅佐太子留守都城，依然兼任少傅，二十天了皇帝也没有返回。孙傅多次写信请求进过送还皇帝。等到废钦宗立金人的文书到达，孙傅非常悲痛地说：“我只知道只有我们的君主能做中国的皇帝，如果立异姓人做皇帝，我就为此而死。”金人来索求太上皇、皇帝皇后、诸位王爷，嫔妃。孙傅留下了太子不遣送。秘密地谋划着把太子藏到民间，另外找到了像宦官的两个人杀了他们，并杀了几十个死囚，带着他们的首级送给了金人，对金人说：“宦官想要私下里让太子出城，城门口的人互相争斗杀了他们，误伤了太子。趁着大帅的军队讨伐平定的机会，杀了这些作乱的人来献上，如果还是不停止，我就只有用死来继续。”过了五天，没有肯承担这件事情的人，孙傅说：“我是太子的 老师，应当和太子一同生死。金人虽然不索取我本人，我也应当跟太子一起去，求见两位酋长当面谴责他们，或者还有可能把事情办好。”于是跟从太子一起前往。守门的人说：“金人想要的是太子，留守你参与什么？”孙傅说：“我是宋朝的大臣，三太子的老师，应当誓死相随。”这一天晚上，留宿在城门下，第二天，被金人召去。第二年二月，死在北廷。绍兴年间，追赠他为开 府仪同三司，谥号忠定
11．D
12．(1)漂泊异乡，对诸弟的思念之情:首联写作者野望所见的“西山”和“清江”凄清景色，融情于景。中间两联写作者由所望之景触发的有关国家和个人的感怀。由战乱推出怀念诸弟，自伤流落的情思。2分 （2）暮年多病，对朝廷的愧疚之情：暮年“多病”，“未有”丝毫贡献报答“圣朝”的惭愧。2分（答壮志未酬、怀才不遇给1分）
（3）孤独远望，对时局的担忧之情：尾联写出杜甫深为民不堪命而对世事产生“日”转“萧条”的隐忧。2分
13、（1)黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 (2）假舆马者，非利足也，而致千里。 （3）（所以）传道受业解惑也。 （4）万里悲秋常作客，百年多病独登台。 （5）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 （6）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 （7）人生如梦，一尊还酹江月。 （8）佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 （9）雄姿英发，羽扇纶巾。
（10）岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。 （11）以先国家之急而后私仇也。
14、D 15、C 16、D 17、A ③⑥⑨古今同义18、B
19D（“改头换面”，比喻只改外表和形式，其内容、实质不变。不能用于形容改变很大。“特立独行”意思是立身行事不同于流俗，形容人情操高尚，志趣纯正，不随波逐流A项，踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常满意。）
20.C（A项语义有歧义，“76位”是遇难者的数量，还是家属的数量，没有说清楚。B项语序不当，把“不仅”放到“到场的观众”前面。搭配不当，“获得快乐”“得到礼物”D项两面对一面，将后一句改为“关乎两国能否快速发展”） 21、D
22、C（A项，承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受。B项，高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。D项，恭候：敬辞，恭敬地等候）。
23、B（A“除”，任命官职。C左迁是贬官。D古代男子20岁成年，行加冠礼，又称\"弱冠\"，而非18岁） 24、作文：这是一道任务驱动型的作文题。
材料中的几个同学讨论传家宝，小张家的传家宝是一个有年头有故事的青花罐，小杜家的爷爷留下的几枚勋章，小程家的是“忠厚传家久，诗书继世长”的家训。
叙述完材料，命题人模仿2018年高考课标2卷，添加了“什么样的传家宝更有价值”和“体现你的思考、权衡与选择”的任务指令。
所谓“传家宝”，核心在于“传”，“传”包含两个主体：“传”者和“承”者。也就是说，祖辈父辈，
把什么传给下一代更有价值；作为子孙后代，我们应当从祖辈和父辈继承什么更有意义？
材料中的三件传家宝青花罐、勋章和“忠厚传家久，诗书继世长”只是表象，但我们可以从中挖掘深层含义：青花罐意味物质财富，勋章意味着荣誉，家训意味着精神。如果这样理解材料，哪件更有价值不言而喻了：
①如果我们只知把物质财富传给子孙，不仅不利于子孙创造自己的价值和财富，反而容易滋长其坐享其成的观念，最终导致坐吃山空、富不过三代的后果。君不见多少富一代正在这样害着自己的孩子。反过来说，作为子孙，我们不能只知享受祖先留下的物质财富。
②祖辈的荣誉对子孙来说是一种激励和鞭策，但一味地骄傲自豪于祖先的荣誉，也是不行的。一来，在中国的环境下，绝大多数人往上数三代，都是默默无闻的农民，没多少荣誉可数；二来，祖辈的荣誉不代表自己的荣誉，躺在祖辈的荣誉里骄傲自满，在这个社会、这个时代的语境下，有时候就是个笑话。每年两会，毛新宇开口闭口“我爷爷说”，被人当笑话看。
③相比物质财富和荣誉财富，祖辈父辈把精神财富传给子孙后代则更有价值。古人有书香世家将读书人的情怀代代相传，今人有“一门三院士，九子皆才俊”的梁氏家族用经世治学、学以报国的精神荫及门楣，此精神传至梁思成和林徽因之子梁从诫，更是不愿被祖父和父亲的荣誉笼罩，自辟蹊经成为“自然之友”。作为子孙，我们不能躺在祖先创造的财富里坐享其成，也不能沐祖宗之荣誉骄傲自满、不思进取，而应学习祖辈为人做事的优秀卓越的思想和精神。
当然，也许你想不到“一门三院士，九子皆才俊”这样典型的把精神作为传家宝的具体实例，但这道题大可以小题大做，将一个家族的传家宝上升到一个国家、一个民族的传家宝。
对我们这个民族来说，曾经把祖宗留下的物质财富当作传家宝，自以为天朝上国、无所不有，结果知道挨打了还不知道自己原来什么都没有；我们也曾骄傲于四大文明古国之一的荣誉，自豪于自己的四大发明，自满于五千年的历史与文化，然而就在这样的骄傲自满里丧失了大国地位。
我们应当感恩祖先留给我们的物质财富，但我们更应继承祖先创造这些财富的智慧、精神与思想；我们自豪于五千年灿烂的历史文化，但我们更应学习这些文化创造者们的经验。四大发明留给我们的，不是让我们聊以自豪的曾经的优越感，而是勇于创造、善于在劳动实践中总结经验与智慧的精神。
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