《大自然,谢谢您》一课,学生们学会了很多的知识,他们能够亲近大自然,喜欢在大自然中活动,收到了较好的效果。
1、在课堂中,教师采用了小组合作学习的方式,课前,学生在
家长的带领下,寻找并拍下大自然带来的礼物,让学生感受到生活中到处都是大自然的馈赠;选择一些照片让拍摄的小朋友说说拍摄它的原因,从而感受到大自然与“衣、食、住、行”等相关,与生活紧密相连学生们的学习积极性很高,能主动地参与到学习活动之中,收到了事半功倍的效果。
2、教学方式上教师采用了表演的方式,用学生熟悉的歌曲导入,激发了学习兴趣;MV提供了生动活泼的画面和文字,有助于启发学生的思维,使他们能直接根据看到的来发表对这首歌的感受。学生们很喜欢这种方式,在表演中,他们进一步理解了所学内容,孩子们的学习效率很高。通过创设贴近学生实际生活的四个情境,让学生从实际出发,选择他们喜欢的演一演的方式,引导他们感受到爱护环境、勤俭节约就是对大自然最好的感恩方式。
3、不足:
1.学生对大自然的理解还是比较片面,不能深入理解。 2.学生们的知识不够丰富。
3.学习的积极性不是很高。
改进措施:
1.我们要多提问学生,应多关注学困生。 2.教师应让学生多看书,要开阔他们的视野。
3.多引导学生利用身边的事和物进一步理解和感恩大自然。
在以后的教学中,我们要采用灵活多样的教学方法,争取做到寓教于乐。
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