人教版一年级下册音乐教学计划及进度表(2)

一、班级情况分析：

一年级大部分学生无论在生理还是在心理上，都不同程度地带有幼儿的特征。其思维以具体形象思维为主，抽象思维尚处于初步发展的阶段。从行为上看，他们往往表现出好奇、好动、好模仿的特点。从情感上看，他们易兴奋、易激动、不够稳定，对具体的人和集体能够产生感情：对音乐艺术，能够表现出愉快的心情并产生美感。从意志力上看，他们显露出一定的坚持性和自制力，但在总体上说，其意志品质还是比较薄弱的。二、本期教学目标：

1、激发和培养学生对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造。4、培养乐观的态度和友爱精神。三、教学措施：

1、以审美为核心，激发学生学习兴趣。2、师生互动，以学生自主学习为主。

3、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。

4、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造力。四、教学进度：第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元

红灯停绿灯行

春天来了音乐中的动物五十六朵花我们多快乐藏猫猫

3课时 4课时课时 4课时课时课时

4 4 4一年级上册音乐教学计划

一本班学生情况：

一年级共有名学生。学生对音乐知识了解甚少，但多数同学对音乐爱好有加，教师既要结合当地实际情况又要抓住学生的发展特点，让学生从根本上接受和感知音乐，为学生的素质教育全面发展打下一个良好的基础。

二教材分析：

义务教育课程标准实验教科书第一册共有六单元，在每一单元中均包括三个方面的内容，其中在这六单元中，演唱歌曲共有演部分规定的曲目，表演部分共有

聆听、表演、编创与活动。17首，分别是课本中表10课。欣赏曲目共有

8

曲，通过以上曲目的欣赏，培养学生感受音乐的能力和激发他们学习音乐的兴趣。

这册教材是义务教育课程标准实验教科书，它与以往的教材有一定的区别，只有对教材了解了，才能在以后的教学过程中有的放矢。

本教材分为必学内容和选学内容，每部分曲目都跟有律动、读谱知识，而现行的实验教科书是没有单独列出，在课本中有机动联系在一起，欣赏没有单独列出，而是在每课的开头，命名曲欣赏改为聆听，这是一大不同之处。

三教学目标要求：

1 初步学习用轻快、明朗、富有弹性的声音唱好歌曲，

了解时值，培养热爱音乐的兴趣。

2 初步了解音乐长短、强弱、高低，感受二分、四分、八分音符的不同时值。

3 学习木鱼、碰钟和铃鼓的演奏方法。4 学习u o 的正确发音方法。

5 通过音乐游戏、表演动作，培养学生的协调能力。6 学习欣赏简单的乐曲，

初步了解语言乐、语言使学生

感知音乐的魅力，能使学生的音乐素质得到各方面的提高。

四本册教学重点、难点：1 重点内容：有趣的声音世界旗真美丽布娃娃弹琴爱家乡我爱祖国好朋友小舞曲

两只小象

大鼓和小鼓新年好

大雨和小雨彝家娃娃真幸福各族小朋友在一起

国旗国

我快乐

在动物圆里

2难点：音的长短、低音、对音乐的欣赏能力。五教具学具准备：1 投影仪投影片图片2 木鱼碰钟铃鼓3 动物头饰4 绳子大钟

小铃

录音机

磁带

双响筒

六教学中采取的措施和方法：

1 教学歌曲时，先向学生分析歌曲的情绪，应注意的地

方，发音方法

2 具体讲解木鱼、碰钟等的使用方法

3 学唱新歌时，采用齐唱、轮唱、对唱、哼唱等多种方式

4 鼓励学生自编自演

5 教学律动时，制作一些头饰，激发学生表演兴趣6 欣赏教学时，同时放投影或录像增加学生的感性认识7 多让学生动手演奏简单的乐器七教材内容课时及课时计划：

共计30课时，另外再如有其它编创活动，时间也可根据实际情况而定。