小班科学活动《罐子的声音》
活动目标:
1、让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音。
2、引导幼儿辨别不同的物体发出不同的声音，发展听觉能力。
3、让幼儿感受声音给人带来的快乐。
活动准备:
装有核桃、红豆、大米的罐子若干、《幸福拍手歌》、标记牌、黑板、桌子三张、椅子分三组摆好。
活动过程:
一、听一听，摇一摇
1、老师出示一个空易拉罐，摇一摇，问:“有声音吗,”“怎么会没声音呢,”
“是这样吗,”(老师打开易拉罐让幼儿见证)
2、老师给罐子里放进一个大枣，摇一摇:“现在呢,”“为什么,”(有声音所以有东西)
二、听一听，猜一猜
1、你想要一个有声音的罐子吗?(看老师给你们准备好了，我要请小朋友上来拿，拿之前我有要求哦！一个宝宝只拿一个。可是罐子的口是封住的，不可以打开看哦。)
2、师:哇～让我们的罐子休息一会儿吧，让它一直发声音会很累的。
都拿到了吗？，摇一摇，罐子有声音吗？来听听你们的罐子发出的声音一样吗
师:哦～有一样的，有不一样的。
3、（1）师:哇，这个宝宝把他的罐子保护的最好，请拿着你的罐子到我这里来，你的罐子会发出什么声音呢,来摇一摇让其他小朋友听一听，来找朋友吧！找到了吗？那我们把它们放在一起吧！（请上台找）那三个好朋友坐在一起吧！。
（2）再请你来找朋友（请一个幼儿），请你摇一摇，听一听你们的罐子发出的声音和他的一样吗,一样的拿着你的罐子和他站到一起啊。好朋友的罐子放在一起，好朋友也要坐到一起噢！
（3）王老师也有一个罐子，(一边摇一边问)谁的罐子和老师的是好朋友,是好朋友的赶快站到我跟前。我们听听它们几个真是好朋友吗,(请你们一个一个的摇)
那你们几个是好朋友，把罐子放在一起，你们几个也坐到一起。
(如果有错的，请问它的朋友在哪里？）
4、让幼儿了解每个罐子中的材料。
师:唉，为什么我们的罐子会发出不一样的声音呢,因为老师给罐子里装了不一样的东西。看看是什么东西？
（出示标记牌）认识它吗？这是大米宝宝
这是什么呀？红豆宝宝、这一种是？对是核桃宝宝，硬硬的核桃宝宝，吃了会变聪明哦！
猜猜这些罐子里装的是什么宝宝, 谁是核桃宝宝呢？是这个吗？
哪一个是红豆宝宝呢？是他吗？
这个是什么宝宝啊？哇，米宝宝，确定吗？再一次摇一摇？
刚刚你们几个是拿的什么宝宝呢？哦，米宝宝，那请你们三个拿回去吧！
你们呢？请你拿回去吧！
剩下的就是核桃宝宝了，也快来拿回去吧！都拿回去了吗？
请你说你，你拿的是什么宝宝，红豆宝宝，你拿的是什么？米宝宝，你呢？核桃宝宝
三、听一听，玩一玩
都拿到了吗？那我们要玩《警察叔叔红绿灯》的游戏咯:
1、如果我拿红色的这面就不可以发出声音哦，如果拿到是你拿的那个宝宝图片，就可以开始摇摇哦，接下来要开始咯，准备好了吗？看，核桃宝宝摇一摇，大米宝宝请你摇一摇，红豆宝宝请你摇一摇，（多次玩）
2、都知道自己是什么宝宝了吗？那王老师要唱歌和小朋友们玩游戏咯，听清楚哦，红豆宝宝请你摇一摇，。。。。。我们大家一起摇一摇，加快速度咯，红豆摇一摇。。。。。三个一起，我们大家一起摇一摇
四、结束活动
王老师今天还请来了一个乐队哦，乐队的声音很好听，也很快。要求
小朋友眼睛要亮，耳朵也要仔细听哦。
全体起立，我们要准备演出，站好了，我要请出好听的音乐咯！红豆宝宝请你摇一摇。。。。。
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