幼儿园小班科学教案《有趣的水》含反思

小班科学教案《有趣的水》含反思适用于小班的科学主题教学活动，让幼儿愿意积极探索，放在想到有的东西放在水里会溶解，有的不会，能对溶化现象有好奇心，并愿意用语言大胆表达自己的发现，学习用语言、符号等多种形式前缀记录自己的发现，快来看看幼儿园小班科学《有趣的水》含反思教案吧。

活动目标：

1、能对沉淀现象有好奇心，并宁愿发觉用语言大胆表达自己的发现。

2、愿意积极探索，知道有的东西吸附放在水里会溶解，有的不会。 3、学习用语言、符号各类等多种形式记录自己的发现。 ; 4、让幼儿学会初步的记录方法。 ;

活动准备：

每人一小杯水、一个勺子、糖、盐、米、奶粉、果汁粉、沙子。豆子。抹布若干。

活动过程： 一、激情导入

师：今天老师带来了一些饮料给小朋友们尝一尝，然后再轻轻的告诉你的好朋友，你尝到的是什么味道的?老师随机给小朋友分与两种饮料(白开水、糖水)

师：谁来告诉大家你喝到的饮料是什么味道的?为什么有的是甜的有的是没有甜味的?那你有没有在糖里面看到糖呢?糖小宝宝到哪儿去了?

二、动手操作

1.教师示范小实验：观察糖溶解的现象。 (1)先让幼儿大胆猜测实验结果

(2)教师和幼儿一起操作方式：先尝几口自己杯子里的水(无味)，然后用勺子舀一勺子糖装入水中，看糖会出现什么变化?用勺子搅拌一下，观察糖到哪里去了吗?躲到水里去了!请幼儿再次品尝水(变甜) (3)请幼儿交流表达自己的想法。

教师总结：糖放在水里化掉，不见了，这个过程就叫做溶解，我们的水就能够变甜。 2.请幼儿自己操作。

(1)帮助幼儿拓展经验，引导幼儿说说还有什么好像会溶解? (2)师：老师这里还有米、奶粉、果汁粉、沙子、盐，你们也来试一试?(幼儿分组操作)观察溶解显现、颜色变化，发现有的物品不能溶解。

(3)幼儿自由交流光谱分析结果，鼓励幼儿大胆说出自己的测出。 三、结束

师：在我们日常生活中还有蠢事好多东西是可以溶解的，也有好多东西是不可以溶解的，小朋友们可以回家跟爸爸妈妈们一起观察、发现、然后再来告诉我们的好朋友，好不好?

活动反思：

我觉得本活动适合小班幼儿的年龄特点，通过本次活动，幼儿的参与性比较积极。在活动中幼儿能大胆的自主动手操作，从中体会溶解的现象。不足之处是胆小、语言表达能力差的幼儿回答问题不够主动，使能力弱的幼儿不致发展。在今后我们应该让每个幼儿都确实能体会到成功感，从而增强自信心。相信在这样的引导和鼓励下，幼儿可以得到更好的健康发展。 小百科：水（H