科 目 课 题 学习 目标 语文 编制人 刘甦 审核人 刘甦 课型 课时安排 新授 备课时间 6 使用说明 鸿门宴 1.了解《史记》及《二十四史》等文学文化知识 2.翻译课文，掌握一定数量的文言句式和虚词实词；3. 认 识项羽、刘邦两个集团人物的性格特点，从而认识历史规律。 翻译文言文，认识人物性格 重点、难点 学 习 过 程 与安排 一、自主学习
教学手段与复备 （一）复习巩固
1.《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，对后世的影响极为巨大，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 《史记》记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年，共3000多年的历史。全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，五十二万六千五百余字。公元前90年，司马迁逝世，终年56岁。 本纪，天子的传记；世家,诸侯的传记;列传,给有影响的人的传记;书,专业史;表,大事年表. 2.二十四史
二十四史是中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称，是被历来的朝代纳为正统的史书，故又称“正史”。 清朝乾隆皇帝钦定刊印。二十四史的体裁是纪传体史书（背下来）
3.课文的时代背景——公元前209年（秦二世元年）7月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。楚国旧贵族，项梁率侄项羽（24岁）于会稽起义，泗水亭长刘邦（48岁）也在沛起义后，归项梁领导。后来项梁由于恃胜而骄，被秦将章邯击杀。章邯得胜后，移师围赵。这时楚怀王一面命宋义为上将，项羽为次将，北上救赵；一面命刘邦攻秦，并与诸将约定：“先入关（函谷关）者王之”。宋义停军不进，为项羽所杀。项羽率军队与秦军大战九次，最后在钜鹿彻底击溃秦之主力军，章邯率二十万大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世，立二世之侄子婴为王。由于秦主力军为项羽所破，刘邦就很顺利地进入咸阳，秦王子婴投降。刘邦入咸阳后，为了收买民心，与秦民约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪”，并申明军纪，废除了秦朝一系列严刑苛政，得到了广大百姓的支持。于是派兵守关，想做关中王，驻军于霸上。项羽击败秦军后，也向函谷关进军，破关而入咸阳，驻军于鸿门，并准备消灭刘邦军队。就在这样的剑拔弩张形势下，出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。鸿门宴之后，。出现了项羽分封诸侯的反时代发展的做法，之后就出现了项羽刘邦之间的楚汉相争，最后以刘邦获胜项羽四面楚歌霸王别姬自刎吴江的历史结局。
3. 写出下面四副对联所描绘的人物
（1）志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。 人物： （2）翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。 人物： （3）世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。 人物： （4）刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。 人物：
（一）预习课文
1. 结合课文注释，查字典字掌握下面的字形字音
飨（ ） 鲰（ ）戮（ ）郤（ ）卮（ ）虏（ ） 哙（ ） 戟（ ）眦（ ）彘（ ）跽（ ）俎（ ） 芷（ ） 玦（ ）郦（ ）杓（ ）
2.A课内成语集锦，将成语含义写在冒号后面
1
秋毫无犯：
项庄舞剑，意在沛公：
劳苦功高：
人为刀俎，我为鱼肉： B课外成语集锦将成语含义写在冒号后面
纵横捭阖：
耳濡目染：
侃侃而谈：
三人成虎：
文不加点：
3.找出下列句子中的通假字，写出本字
（1）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。 （2）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。 （3）张良出，要项伯。 （4）愿伯具言臣之不敢倍德也。 （5）旦日不可不蚤自来谢项王。 （6）令将军与臣有郤 （7）置之坐上。 4.课文中古今异义实词,请写出古义和今义
山东 古： 今： 非常 古： 今： 河北 古： 今： 河南 古： 今： 寿 古： 今： 细说 古： 今： 婚姻 古： 今： 5. 解释下列加点的词 A.旦日飨士卒 飨： B.此亡秦之续耳 ．．C.沛公起如厕 ．
续：
幸：
如： D.今事有急，故幸来告良 ．
6.句中加点词与“君为我呼入，吾得兄事之”的“兄”用法相同的一项是 A.素善留侯张良 B.范增数目项王 C.人皆得以隶使之 D.籍吏民，封府库 ．．．．7.下列句子中加点的词用法与其他三项不同的是
A.范增数目项王 B.沛公起如厕 ．．
C.素善留侯张良 ．
D.买五人之距而函之 ．
8. 时代背景
秦末，“天下苦秦久矣”，公元前209年陈胜吴广起义，刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚怀王”，召集诸将结成反秦联盟，命主力军刘、项分南北两部，合力西击秦军，并约定“先入关中者王之”。
2
刘邦率先入关破咸阳，退驻霸上。后项羽率军西来屯军新丰鸿门，扬言同刘邦交战。公元前206年12月，在新丰鸿门举行宴会，课文以项羽是否发动进攻、刘邦是否安然逃席为主要矛盾展开。
（二）课文学习
1．翻译课文全文，注意掌握本课出现的文言文特殊句式、实词虚词的用法、通假字、古代文化常识等等知识。
2.翻译下列句子
a项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。
b将军战河北，臣战河南。
c项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
d故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
e如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
2.整体感知探究交流
（1）把握课文的主要内容
本文中心： 本文线索： 本文顺序：
本文结构：
（2）鸿门宴过程可以分为三个部分，请找出相应段落，概括主要内容：
事件的开端，第一段-第 段，写宴前
事件的高潮，第 段- 第 段，写宴会中
事件的结局， 第 段- 第 段，写宴会后
（3）项羽、刘邦两个人的不同性格是怎祥通过相互映衬、对比、烘托表现出来的？请填写下表。
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项 羽 恃勇骄横、毫无远虑 用人唯亲，谋臣不能施其谋，将士不能效其力 刘 邦 善于采纳意见，随机应变 有奸必肃，争取敌营为己效劳 ●学习后反思
刘邦获胜项羽失败的原因是什么？
刘邦自己讲：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也。吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增，不能用，此其所以为我擒也”。
太史公的评价：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蠭起，相与并争，不可胜数，然羽非有尺寸，乘埶起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ 你怎么看待楚败汉胜：
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