九年级历史下册第二课导学案

学段 初中义务教育阶段 年级 九年级 学科 初中历史 单元 第一单元 课题 第2课：对社会主义道路的探索 课型 新授课 1.新经济；苏联的成立；苏联的社会主义工业化和两个五年计划的成就；苏联农业集体化；1936年苏联，斯大林模式的确立。 【教学目标】 2.①通过介绍新经济的实施，使学生认识：它是苏俄当时具体国情的需要，调动了农民的生产 积极性，促进了经济的恢复和发展。②通过介绍苏联在短时期内社会主义建设取得的成就，使学生认识：的优越性，是被历史证明了的。 3.①在老师的引导下，结合新经济的内容来思考新经济的作用，培养学生的分析能力。②讨论总结苏联（苏俄）在社会主义建设过程中采取的重大举措，培养学生归纳、概括问题的能力。 【教学重点】 ①新经济：②苏联社会主义建设的成就。 【教学难点】 如何正确评价斯大林模式 【导学环节】任务布置 所用时间 课堂流程及所用时间 过程导学 学法指导 1、全班分为若 一、列宁对社会主义建设道路的探索 干学习小组。 1、新经济： 2、依据课前预 背景：_______________________________________________。 习，完成自主1、课前阅读。 时间：_________________________。领导人：____________。 学习的任务， 内容：______________________________________________。 并书写学习笔 作用：_________________________________________________。 记。 2、苏联的成立： 3、各学习小组 时间：___________。全称：______________________________。 总结归纳知识2、课堂自学 最初成员：____________________________________________。 网络结构。并完成老师设【自主学习】 后来发展的加盟共和国个数：_______ 由学习组长收计的自学内（10分钟） 阅读“苏联的社会主义建设”子目，思考下列问题。 集整理各成员容任务。 苏联怎样从落后的农业国迅速变成先进的工业国？ 的总结。 4、各学习组长 向全班展示并 二、苏联的社会主义建设 说明本组的归3、小组合作 1、苏联的一五、二五计划 纳总结，各组学习，归纳总 时间：____________________。领导人：_________________。 互相交流，取结。 重点：__________________。 长补短，完善 作用：________________________________________________。 知识网络体 2、斯大林模式 系。 背景_________________________________________________。 5、各学习小组4、小组讨论形成的标志：_________________________________________。 交流学习困交流。 特点： _________________________________________。 惑，并作为讨 评价： ①：____________________________________________。 论的内容进行 ②：____________________________________________。 小组讨论。

【学习探讨】1、苏俄在和平建设时期的首要任务内容？ 1、各学习小组展示探讨成果。各 小组成员对探讨 【学习探讨】2、苏联成立的全称是、有多少个加盟共和国？ 问题进行讨论， 最后由组长整理 讨论结果；各学 【展示交流】 【学习探讨】3、苏联实行一五计划和二五计划的发展重点、历习小组长展示讨 （12分钟） 论成果。 史意义？ 2、全班归纳总结归纳总结 探讨成果。 【学习探讨】4、“斯大林模式”的实质、危害？ 学习小组组长展 示本学习小组的探讨成果后，全班学生再次进行讨论交流，有班长总结整理讨论结果。 【自主学习反馈纠错释疑】略 【师生交流、探讨点拨】 一、老师点拨， 1、苏俄在和平建设时期的首要任务内容：新经济。即允许多种经济并存，释疑解惑。 大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。 1、自主学习点 2、苏联的全称是：苏维埃社会主义共和国联盟，后扩大到15个加盟共和国。 拨：对学生在自 【点拨升华】 3、苏联实行一五、二五计划的发展重点行业：重工业。随着五年计划的完成，主学习中出现的 （10分钟） 到1937年，苏联全国完成了农业集体化。一五、二五计划完成的历史意义：错误进行纠正， 苏联由传统的农业国变成了强盛的工业国，国防力量也大为加强，加快了实并加以讲解；对 现农业集体化的步伐。 各学习小组总结 4、“斯大林模式”的实质：苏联高度集中的经济政治。 的知识网络结构 “斯大林模式”的危害：第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于进行重审，并进 落后状态。第二，在计划经济下，片面强调产值和产量，造成了产品品行表扬肯定。 种少，质量差。第三，国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大2、探讨学习点 农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。第四，经济发拨：在学生展示讨论、归纳总展粗放，经济效益低下，大量消耗和消费了资源。 交流成果后，老结。 【收获汇总】1、完成了课标任务；2、收获了方法；3、提高了能力 师对学生的探讨 【能力展示】 结论进行点拨评 阅读材料回答问题：读材料回答问题： 价，肯定学生得 社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，并没有完全搞清楚。可能出的有价值的成列宁的思路比较好，搞了个新经济，但是后来的模式僵化了。 果，同时还对学1、这段话是谁说的？他的最大贡献是什么？ 生存在的问题提2、这段话说明了什么？ 出自己的看法，3、列宁的新经济是什么时候实施的？实施的目的是什么？这种思路有哪指出正确的思路些值得我国借鉴的地方？ 和观点。 4、是谁使“后来苏联的模式僵化了”？这种模式又称什么？ 二、学生在老师参：1、。最大的贡献是开创了具有中国特色的社会主义道路。的指导下进行本2、说明了苏联进行的社会主义建设也没有经验，肯定了列宁的新经济，课的总结。 否定了斯大林模式的弊端。 3、⑴时间：1921年。目的：恢复被战争严重破坏了的经济。借鉴：列宁在探索社会主义建设道路方面的实事求是、勇于创新的精神，对我国的社会主义建设具有借鉴作用。4、斯大林。斯大林模式。 安定区“大集体”备课导学案

A级 1、苏俄开始实行新经济的时间是：（ ） A.1917年 B.1918年 C.1919年 D.1921年 2、苏维埃社会主义共和国联盟成立的时间是：（ ） A.1919年 B.1921年 C.1922年 D.1936年 3、苏联刚成立时的加盟共和国不包括：（ ） A.俄罗斯联邦 B.乌克兰 C、白俄罗斯 D.亚美尼亚 4、苏联社会主义工业化的实现是在：（ ） A十月时期 B苏俄内战时期 C 国民经济恢复时期 D “二五”计划时期 5：1936年苏联新规定国家的政治基础是：（ ） A. 工农联盟 B.社会主义 C.党领导 D.各级劳动者代表苏维埃 6、苏联高度集中的计划经济形成的标志是：（ ） 【自我检测】 A.社会主义工业化方针的通过 B.农业集体化方针的通过 （7-8分钟） C．1936年苏联新的颁布 D.开始有计划地进行经济建设 7、1937年，苏联的加盟共和国有：（ ） A. 4个 B.14个 C.15个 D.16个 8、苏联第一、第二个五年计划的起止时间是：（ ） A.1921—1936年 B.1926—1936年 C.1928—1937年 D.1928—1938年 B级 一、自评。 1、苏俄实行新经济的根本目的是：（ ） A.消除战时主义的不利影响B.建立社会主义的经济基础 C.加强无产阶级对经济的指导 D.平息工人罢工和农民 二、学生自评评价 2农民伊凡将自己的粮食拿到市场上出售，然后将一部分赚得的钱和互评，给出 在商店里买了一双马靴。这件事不可能发生于:（ ） 量化评价。 A.1917—1918年B.1918—1920年C.1921—1927年D.1917年以前 3、关于苏联农业集体化方针的叙述，不正确的是：（ ） A.新经济逐步被取消 B.主要是通过行政手段实现的 C.为苏联工业化的实现创造了条件 D.与苏联农村的生产力水平基本适应 4、对斯大林时期形成的高度集中的计划经济的叙述，不正确 的是：（ ） A.形成的标志是1936年苏联新的颁布 B.同苏联当时社会生产力发展水平相适应 C.在历史上起过积极作用，后来越来越阻碍国民经济发展和政治 改革 D.基本维护了国家的民主和法制 5、在苏联社会主义建设中造成农、轻、重工业比例失调的最主要 原因是：（ ） A. 片面强调产值和产量，品种单调，质量不高 B. 国家从农民身上取之过多，使农业长期处于停滞状态 C.轻工业发展品种单调和布局不合理 D.片面发展重工业 6、苏俄实行新经济的最重要意义是：（ ） A.认识了改善和巩固工农联盟的重要性 B.认识到战时主义的局限性

C.明确了市场和商品货币的作用 D.找到了小农占优势的国家向社会主义过渡的正确途径 7.材料解析题：阅读关于1921----1927年世界主要资本主义国家工业总产值增长表的材料 国家 苏联 英国 法国 德国 美国 年平均增长率 24% 2% 9% 7% 4% 注：苏联为1920------1932年的平均增长率。 ——《苏维埃经济的发展》、《美国经济史》 请回答：（1）材料中反映了苏联当时的工业状况如何？ （2）结合所学知识，分析为什么会出现这种状况？ 附：板书设计 一、列宁对社会主义建设道路的探索 【板书设计】 1.实施的原因 2.主要内容 二、苏联的成立 三、苏联的社会主义工业化 1.苏联的\"一五\"计划和\"二五\"计划 2．农业集体化 四、斯大林模式的建立 1.建立的标志 2.斯大林模式的弊端（危害） 【课后反思】