大班健康《我的情绪小怪兽》

来源：意榕旅游网

大班健康《我的情绪小怪兽》

大班健康《我的情绪小怪兽》执教人：钟晓琳

时间：2017、12、19设计意图：

幼儿在生活中，难免会有不良情绪的产生，如：在与人争吵时感到愤怒、好朋友不与自己玩时感到忧伤等，那么，在面对自己的不良情绪时如何处理与调节呢？由于孩子们的年龄小，对于这个问题常常存在着困难。于是，我从让孩子们理解抽象“情绪”概念出发，根据《指南》中关于健康、社会的相关内容，结合大班孩子的年龄特征，利用绘本阅读的形式，设计了此次活动。带领孩子们在阅读中、游戏中认识抽象的情绪，从而学会处理与调节自己的情绪。

活动目标：

1、体验阅读立体书籍的快乐 2、感知色彩与情绪之间的联系

3、能够用“当我快乐（愤怒···）时·····”的句式表达自己的想法，有自己的办法调节自己的不良情绪活动准备：

PPT、幼儿操作卡、“情绪瓶”、绘画用品（画纸、五色油画棒）活动过程：（一）导入

1、问好，寻问幼儿此刻的情绪状态

2、出示图片，判断他人表情表现的情绪，理解“平静”、 “忧伤”等情绪（二）阅读绘本第一部分

1、教师讲述故事第一部分，介绍“情绪小怪兽” （三）阅读绘本第二部分

1、教师讲述第二部分故事，引导幼儿感知色彩与情绪的关系

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文