特色主题班会

【活动目的】

1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,开启学生的阅读之门。 2、通过活动,让学生明白读书要有选择地读,读好书,读经典的书。 ３、让读书成为学生的好习惯。 【活动背景】

随着年龄的增长,学生的学习任务越来越重，而课外书也看得越来越少,学生知识面窄,没有良好的读书习惯，学校倡导各班级成立特色班,借此机会，我们班成立读书特色班，激发学生的阅读兴趣,培养良好的读书习惯。

【活动要求】

注重人人参与,讲究活动秩序，联系实际. 【主持人】冯宣 李泊铮 【参加人员】七年六班全体学生 【活动准备】 1竞赛。

２、确定本次班会的主持人和策划者。

3、收集一些关于读书的故事，知识竞赛题目。 4、制作班会课件. 【活动过程】

一、主持人宣布班会开始：(背景音乐:读书郎）

主持人甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：长大后，你要好好读书。 主持人乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了ａ o e，学会了读书写字。 甲:从此， 一位良师益友就走进了我们的生活，那就是—－———-书。

乙:古人说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟. 甲:书是类进步的阶梯,从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》，今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游,让书香飘满我们的周围！

乙：书是人类的朋友,作为学生,我们每天都离不开书,为把我们初一六班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”,我们申请了特色班级—－-— “读书班”，我们为它取名为—--——书香阁。为此,我们召开今天的主题班会.

合:现在,我们宣布:“让读书成为习惯，让书香伴我成长”主题班会正式开始! 二、介绍读书日等知识

甲：同学们,你们知道吗?每年的４月2３日，是世界读书日。你们知道这个节日的来历吗?

乙:有请我们班的 张起赫 同学来给大家介绍一下。（结合ppｔ讲述） 甲：读书应该成为我们每个人的习惯,在座的同学们,你们问一问自己,每年你读了几本书,你从课外书中收获了多少知识?

乙:我们中国人的读书现状并不令人乐观，让我们来看一段视频.

甲:唉,真是惭愧，我们中国人每年读的书真是太少了，同学们,书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。在我们的成长过程中,能有好书相伴，是多么的重要啊。

乙:据我所知，犹太人的家教很重视读书.当孩子稍微懂事时,母亲就会翻开《圣经》 滴一点蜂蜜在上面， 母亲就会翻开《圣经》,滴一点蜂蜜在上面,然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜,让孩子意识到书本是 “甜”的，从小爱书.大人们会告诉孩子，有一种宝贝,比金子、宝石更有价值，只要你活着,它就永远跟着你，它———就是智慧。

甲：我们班申请为读书特色班，就是要让同学们能以书为伴，利用我们现在的黄金时间来多读一些书,让知识来充实我们的大脑，增长我们的智慧!

乙:下面,有请 我们班的几位同学为我们带来一首诗：《没有任何快艇像一本书》。（配乐)

三、各小组讲述名人读书故事

甲:谢谢各位同学精彩的朗诵,书真是我们离不了的朋友,它陪伴我们,只要你不抛弃它，它一定带我们到达理想的彼岸。

乙:歌德说:读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。各组同学应该都知道不少这样的故事吧,谁来讲一讲？

（各小组代表讲一个关于读书的故事)

甲:这些故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神。 乙：是啊,我们班这不就有两位同学正在讨论读书的事吗？ 甲：谁啊？

乙：你看,他们来了！ （相声表演：多读书)

乙：我们现在可以读的书种类很多，名著啊、网络小说啊等等，有机会我一定得读个遍。

甲:我可不同意你的说法，读书是要挑选的，不能什么书都读啊，是不是啊同学们？ 乙：哦,看来得精心挑选一下才行啊,同学们,你们怎么来挑选呢？什么样的书才是好书? (学生自由发言,介绍挑选的方法)

甲：看来同学们都很清楚，我们要既要爱读书，还要读好书、好读书。 乙:对，就是冰心奶奶说的九字箴言：读书好、多读书、读好书!

甲:有些人总是沉迷于漫画啊、网络小说啊,结果就影响了学习,我们班就有这么一位。 乙:哦,我知道是谁了，让我们一起来看看他有没有变化吧. （小品:读书前后) 四、读书知识竞赛

甲:多读有益的书，一定会对我们的学习有帮助啊。

乙:当然，自从我们建立了读书特色班，我班的同学真是增长了不少知识呢！ 甲:是啊，我也感觉到了,那今天，不如让我们各组来个读书知识小竞赛吧。 乙:太好了，同学们,让我们各组来比试比试吧。

甲：每组有两道必答题，每题5分。如果答不上来,此题词自动变为抢答题,各组按序号分别来抽签答题。

（注意：共1６道题，每组两次机会，抢答题不许喊答案,举手示意,先举手者优先,各组依次来抽签，答对加5分，主持人随机控制竞赛场面,优胜组评出3组,发奖品)

五、根据特色班具体实施方案,提出倡议。

甲：同学的热情都好很高，让我们把这种热情延伸到以后的读书活动中吧。 乙:根据班级特色，我们决定以后这样来开展读书活动：

（主持人交替读以下内容)

１、“每周一课\":每周三设立一节“读书课”,师生共读,做好读书笔记。

2、“每周一讲”:每周四早自习７：40～７：50，两名学生谈读书内容和感受，也可介绍一本新书。

3、“每周一诗”：学生轮流,每周介绍并带领大家背诵一首诗。 4、“每月一报”：以小组为单位,每月创办读书小报。 5、带动家长读书,期末评选“书香少年”、“书香家庭”。 6、根据读书感悟进行写作,每人每学期至少往校刊投稿一篇． 甲:希望同学们积极参与，收获更多的知识,让自己变得更强大! 乙：下面,有请我们的班主任老师对今天的活动进行总结。 六：教师总结：

看到大家与书相约，与书成为朋友，真是高兴!的确,小时候,读书能消除我们对黑夜不可名状的恐惧;长大后,读书能解除我们对茫茫世界的困惑和对人生命运的迷惘。读书教会我们成长 ,读书伴随我们成长，读书丰富我们的成长 ,读书也深深地影响着我们的成长。。。．。正如高尔基所说:读书，能给我们力量!所以，老师希望同学们能爱上读书，并且能读好书。请同学们一起来记住我们的读书口号吧—————让读书成为习惯，让书香伴我成长!

七、主持人宣布班会结束!

甲：让我们一起来喊出我们的口号－-—-——(全班齐)

乙:我宣布:七年六班“让读书成为习惯,让书香伴我成长”主题班会到此结束!篇二:大学特色主题班会总结书！

主题班会总结书

编辑日期：２010—12—06

为了明确作为大一新生的我们,应该怎样才能让自己的大学

生活过得更加充实,更加丰富，营造积极愉悦,丰富多彩的寝室氛围。开展了“我寝我秀\"的主题班会，经过将近一周星期的精心策划和准备。于2010年12 月05 日晚上 ,在3４06 教室里举行了一场由畜牧系大一新生自主组织策划的一场班会活动，并去得结束。

一．活动目的

为了使同学们明确,大学生活的光阴不是用来虚度的，我们

的大学生活是非常有意义的同时促进寝室发展，推动寝室文化建设，展现当代大学生活力与风采。互动了解班级寝室文化建设，丰富同学的课余生活，分享同学们的寝室趣事，增加同学之间的友谊。

二．活动准备

1．在各寝室征集文章描述宿舍生活,记述相关趣事反映各寝室成员之间的亲情,友情。 2．准备班会时所用的文字、音乐材料及道具. ３.各寝室提前排练好节目。

４．布置教室、营造气氛、烘托主题。 三．活动过程

１．在音乐中“我寝我秀\"活动开始. 主持人致开幕词

2．由8—２－４１寝室表演节目8-2—４1的一天,寝室才艺展示正式开 始。 。

同学们正在睡觉

3.但凯悦上台，描述宿舍生活，记述相关趣事.反映大学生活中不可缺少的寝室文化. 讲述自己的寝室生活

4.8－2－４2寝室全体成员表演小品新编版:梁山伯与祝英台 梁山伯与祝英台遇见土匪了

5．由８—2－４3寝室成员表演小品：理发 没人来理头发到处拉客 6．寝室默契大比拼:贪食蛇

7.闭幕,播放班歌≤我的未来不是梦≥,全体同学手拉手一起欢唱。 8.由韦超组织人员打扫卫生。 四:活动收获

1．更多的了解了其他同学的寝室生活，体会到了大学寝室生活的丰富多彩。 ２．在寝室成员的表演中发现大家都是那么有才能，表演的节目都是那么的有特色。 ３．．让更多的同学融入了寝室文化的快乐中,更加喜欢自己的小家园了。 4.以后要多多开展此类活动以促进大家的文化传播。 五：活动存在的不足

1.大家都太热情纪律有一点乱,打扰到其他教室的学习了。

2.活动衔接的不是很好，没有安排好.

3.有时大家的积极性没调动起来,没给表演的同学一个好的气氛。 4．有一部分同学没融入这个气氛当中来。 六:以后的改正方向

1．尽力调动大家积极性且让活动有秩序。 2.努力安排大家喜欢的节目让活动更好,大家开心. 3．把纪律方面维持好不打扰其它教室同学学习.

４.尽力让大家都融入活动的快乐气氛当中.篇三：立志特色主题班会 汗水点燃希望，信念成就梦想 ——高一(4)班主题班会 主持人： 一、主持人致词 女:尊敬的老师！ 男:亲爱的同学们! 合：大家好!

男：同学们,我们每一个人都有一个五彩斑斓 的梦想.它就像一座灯塔,指引着我们前进的 方向。

女：是啊,我记得福尔摩斯说过这么一句话:

世界上最重要的事，不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。 男:(若有所思地)“朝什么方向走”??哦，我知道了,这句话的意思是,我们 要想实现自己的理想，就必须朝着正确的 方向坚持不懈地去奋斗,去努力,你们说 这样理解,对吗?

女:是的，再美好的理想也只能在行动中 一步步去实现,没有行动的理想只能是一 个梦,仅仅一个梦而已。(遗憾地) 男：但我们坚信，汗水能够点燃希望,信 念最终会成就梦想,有付出就有回报！

女:所以,我们这次以励志为主题的班会有一个响亮的题目,那就是—- 合:汗水点燃希望,信念成就梦想！

二、游戏部分 小游戏走出黑暗

女：好，下面就让我们一起进入第一个环节走出黑暗. 这个游戏都要求玩家身

手敏捷,方向感要特别强,哪位同学想挑战一下自己呢。 我们将有一份神秘的大奖等着你去拿哦．（选一名同学）

男:在游戏开始之前呢，让我来介绍一下这个游戏的规则：我们首先用一块布蒙着他的眼睛，带着他转几圈，然后凭感觉摸到黑板上的画的苹果。我要强调一点：在这位同学寻找苹果的过程中,我希望在座的同学不要给他以任何的提示。(转向玩家)你对自己的方向感有信心吗

(游戏准备：画苹果,蒙眼，转圈；游戏开始，约1分钟后，主持人让玩家停,可选两到三个玩家,直到摸到苹果为止）

女:同学们想一想,为什么同样是找苹果， 有的同学没有找到,而有的同学却找到 了呢 （待同学们齐答)

男：通过刚才这个游戏,我们知道,要找 到一样东西,心中一定要有明确的目标。 人生其实就是一个不断寻找东西的过程,

谁都想追求更好的东西。要想活得精彩,就得确立一个人生的目标,也就是说,要有自己的理想。

三、讨论小故事

女：有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息的执着精神,客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用。

男:可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就,却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。

女:那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？(学生讨论回答。教师稍作归纳） 这“壳”能够搁下吗?我们要如何背着“壳”前行呢?（明确:人要生存就必然

担负着许多责任和压力。）那么接下来让我们一起观看三则小故事,来回答我们提问的这些问题。(幻灯片播放三则小故事,背景音乐《蜗牛》，聚美优品|陈欧）

男：总结:首先要有明确的目标,其次要有积极的人生态度,还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识.

四、学生联系实际进行小结:

女：除了以上故事所给启示,同学们认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你们又是怎么做的?

学生谈感想:。..。。。.。。。。。。。。...．。。.。。。.．.。.。．。(请同学起来发言）

男:［讲述］以上几名同学谈得都很好，所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例,那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功.老

一辈家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢?只有吃得苦，才能有成功。

五、朗诵《追梦》

男:每个人都有各自不一样的梦想，有 了梦想就需要去追寻,接下来我们有请 蓝艺青,杨靓，黄贵梅,杨宗贵同学来 为我们带来诗歌《追梦》(鼓掌)(背 景音乐《梦之安魂曲》)

女:我们刚刚听了这几位同学为我们带来的朗诵，知道有梦就得去追寻,不应只是空想。 六、宣誓

女：同学们，二中是个美丽的地方,这里有我们施展才华的空间． 男:这里有我们放飞梦想的蓝天。

女：机遇在前,你是否愿意迎难而上,挑战浪尖？ 男：责任在肩，你是否愿意付出努力,大步向前？ 女:拼搏奋斗,人生才会灿烂。 男：敢做敢想,梦想定能实现.

合:让我们放飞梦想,让梦想在这里起航。 女:请全体同学起立,我们在这里宣誓, 男： 选择大海,就去乘风破浪， 女:选择蓝天，就去展翅翱翔, 男：选择高三，就去勇敢进取 女：面对挑战，我们毫不畏惧， 男:面对困难,我们勇往直前， 女:面对挫折,我们绝不低头, 男:面对失败,我们从头再来。 女：敢于拼搏,用不懈争取进步; 男：自强不息,用汗水浇灌理想； 女:超越自我,用奋斗放飞希望; 男：永不言弃，用信念实现梦想。 合：努力！坚持!拼搏！成功！ 七、总结

女：我们今天的主题班会接近尾声,请同学们谈一谈对这次班会的感想!

男：现在有请班主任来为我们总结（鼓掌)也请我们学校的领导老师为我们说几句,他们的身上都有许多的地方值得我们去学习（领导说话）

女：相信今天领导说的话对我们受益良多,我们用掌声来感谢领导为我们讲话,来参加我们的主题班会。

八、合唱

男:有了梦想,就要去追寻。而在追寻之前，我们首先要做到的就是相信自己,相信我能行。

女:现在,就有请全体同学合唱歌曲《我相信》为我们今天的主题班会画上的句号,全体起立。

合唱完毕

女:感谢各位领导老师的莅临我们主题班会现场。 合:班会到此结束。

(全体鞠躬)篇四:生态特色主题班会2 从我做起,共建环保生活

班级:高一1４班 班主任:吴养飞 时间:2014.5.11 活动目的:

本次班会活动，使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生“绿色环保，美化校园”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园.

活动重点：

让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。 活动方法:

把主动权交给学生,活动与表演相结合，在自由轻松的氛围中体验环保的意义。 班会准备:

１、确定主持人和表演人员。

２、举行好班里环保知识竞赛，环保时装设计大赛 3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。 4、摘录有关环保的宣言。

５、撰写“追求绿色时尚,拥抱环保生活”倡议书。 6、小品《现代包公审案》 ７、歌曲合唱 班会流程: 环节一:观看视频

由班主任引出,通过视频内容引起大家对环境存在问题的思考，导出我们的主题班会！ 主持人上场.

由主持人发言，宣布《从我做起,共建环保生活》主题班会现在开始! 环节二：环保知识竞赛结果公布

增强同学们的环保意识的同时为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识；让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园

环节三:环保时装秀

由学生用废弃报纸，塑料袋等环保材料自己设计制作了一些环保服装，由班里同学展示 让学生知道,原来我们收集一下我们自己经常废弃的材料也可以创造一批非常精美的衣服 环节四:环保宣誓

轻松过后应该马上树立环保意识,提高环保素质迫在眉睫,刻不容迟 环节五:环保小品《现代包公审案》 为大家带来一些启迪，寓教于乐,耐人寻味 环节六:集体演唱环保之歌

班主任总结班会提出希望,提议一起唱出我们的环保之歌,在歌声中结束这次主题班会! 主题班会结束反思:

评价班会,肯定其能力指出需要改进的地方，记录在册,用实际行动履行我们的承诺. 从我做起，共建环保生活 吴川二中高一１4班 ２０1４年5月１１日 环节一：观看视频

由班主任引出，通过视频内容引起大家对环境存在问题的思考，导出我们的主题班会! 主持人上场。由主持人发言,宣布《从我做起，共建环保生活》主题班会现在开始！ 环节二:环保知识竞赛结果公布

增强同学们的环保意识的同时为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识;让学生明确篇五:特色主题班会总结

“树立良好校风学风\" 主题班会活动总结

为增加在校大学生的爱学习爱校的精神，学校号召全校各班举办了“树立良好校风学风\"主题班会 。

此次活动就我们工程技术学院来说,举办的比较成功。 本次活动形式多样化,方式也各不相同.如2０1１级三班，由班长主持整个班会,在物理实验三楼举办,团支书帮助说明。中间流程包括：班长发言,说明班会的目的。团支书首先谈自己心目中的文明校园,如不乱扔垃圾，同学不带早餐进教室,不迟到早退。积极参加班集体,系及学校活动,还应时刻谨记自己是学校的一员,要有奉献精神．让同学指出身边的不文明现象．如图书馆的文明,课堂文明,食堂文明等。最后大家集体宣誓爱校爱 学习。

而２0１0级五班则更加立体些,他们用ppｔ再现了非常多得画面，一幕幕又出现在我们眼前，让大家不断反思,从中体会此次活动的意义，爱笑爱学习的重要性,文明的重要性。

校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园

此次活动的优点有:

同学们积极参加，踊跃发言。说了自己心里的好学风校风。有的同学说好的学风校风就是图书馆坐满了学习的同学,校园里没有垃圾，有良好的环境。通过活动，让同学们知道了树立良好校风学风的重要性。有了好的校风学风才会更好的建立我们的学校。 增加了同学们学习激情,爱校心理.知道了学习才是硬道理,只有掌

握了知识才可以很好的面对社会的竞争。 活动不足:

活动形式过于单调，同学主动性部够.有一定的缺陷性. 总说:

总的来说,“树立良好校风学风”主题班会活动很成功，不仅增加了同学们的爱校,爱学的风气；更提升了同学们的品格．可以说取得了很好的效果。希望好的地方继续坚持,不足的地方及时改正。