版画教学设计

单色版画

教课目的： 知识与技术：

认识版画的制版与印刷的手段来达成。 过程与方法：

初步掌握制版与印刷的技法，并制作出简单的单色凸版画。感情态度与价值观：

认识版画的发源，以及民族特点。 要点难点：

版画的制版与印刷的工艺性，难点着手能力的培育，制版。教课活动： 导入： 语言导入

师 ;我用荒弃的硬纸板制作一幅粘贴画，此刻我有一个疑问，我想把纸板上画挪到这张白纸上，你们帮我想一想用什么样的方法？

生：

能够用印的方法。 师：

嗯，同意他的说法么？ 生： 同意

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师：

那好，谁能到前方来演示一下呢？

学生到前演示

新授：

那这张画，就是版画，此刻你们小组议论下，什么是版画，什么是凸版画？（教师板书）

学生代表回答方才的发问

就是在版上经过印刷获得的作品，就是版画

突出来的就是凸版画

教师总结：

版画就是经过制版与印刷的方法获得的作品。

凸版画就是把不需要的部分铲除去，保存突出的部分形成画面，经上墨，印刷产生的作品就是凸版画。

师：

那你们喜爱这幅画吗 ·？

生：

喜爱

师：

我能够知足你们每一个人的梦想，可是假如绘画作品，我能知足你们么？

生：

不可以

师：

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这就是版画的特点，拥有复数性，你能够无穷的复印。

2，版画的发源：

版画艺术在我国有着悠长的历史，我国最早的印刷术，能够说是世界上最早的版画艺术，它以独到的章法和画谱的精巧在中国文艺史上拥有的艺术价值与地位。 3 版画工具：

刻刀，剪刀，壁纸刀，不一样的板材（出示图片）

4.作品赏识：

赏识木板版画，纸板版画，吹塑纸版画，硬纸板版画

5．看书中版画制作过程，小组进行议论，到前方说一说版画的制作过程。

6．播放制作版画视频，教师在一边作简单解说。

学生活动：

教师指引学生踊跃自主实践，试试绘画制作一幅纸版画，请同学自己试试绘画制作一张纸版画。

总结在制作过程中碰到的问题，大家一同解决

·

每组交两幅作品，自评互评，

解决制作中碰到的问题。

总结

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