冀教版四年级语文上学期文言文阅读理解全集

冀教版四年级语文上学期文言文阅读理解全集

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 阅读短文，完成练习。

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

［1］文中多次出现“度”。根据你的理解，给加点字选择合适的解释。 A．尺码，标准。 B．刻度。 C．量，计算。

（1）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。（____） （2）已得履，乃曰：“吾忘持度。”（____） （3）曰：“宁信度，无自信也。”（____） ［2］用自己的话说说下面句子的意思。 及反，市罢，遂不得履。

_____________________________________

［3］根据情境，想象人物的表情或动作，填入句中横线上。 人曰：“何不试之以足？”

他_____________，说：“宁信度，无自信也。” ［4］这则寓言故事告诉我们什么道理？ ________________________________

2. 阅读短文，完成练习。

王戎不取道旁李（节选）

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯我不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。（《世说新语》）

［1］写出下列句子的大致意思。

（1）看道边李树多子折枝。大意：______________________ （2）此必苦李，取之信然。大意：________________________ ［2］这个故事使你获得了什么启示？ ____________________________

3. 阅读短文，完成练习。

滥竽充数

齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。

注释：①滥：虚妄不实，失实的，假的。②竽：乐器名。③充数：凑数，④南郭：姓，⑤处士：没有做过官的读书人。⑥说：同“悦”，高兴。⑦廩（lǐn）食：官府供给粮食。

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［1］请根据文章内容填空。

齐宣王喜欢听人吹竽，每次必须__________，因此南郭先生请求为他吹等齐宣王死后，齐湣王继承王位，他却喜欢听一个一个地独奏，南郭先生便________。

［2］用自己的话说说下面句子的意思。 宣王说之。______________

［3］“滥竽充数”这则故事告诉我们怎样的道理？ ________________________________________

4. 快乐阅读。

许仲平义不苟取

许衡①字仲平，怀之河内②人也。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐③树下自若④。或问之，曰：“非其有⑤而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”

注释：①许衡，河内县人，金末元初时有名的儒者、教育家。②怀之河内：怀州的河内县。③危坐：正身而坐。④自若：安然如常，毫不动心。⑤非其有：不是自己分内所应有的东西。

［1］结合短文内容理解加点词语的意思。 尝：_________啖：_________或：_________ ［2］你怎样理解文中画横线的句子？

________________________________________

5. 课文回音壁。

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从

坠”。舟止，从其所契者入水。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ （1）写出加点词的意思。

①其剑自舟中坠于水（ ） ②是吾剑之所从坠（ ） ③遽契其舟，曰（ ） ④求剑若此（ ）

（2）这个故事的题目是一个成语，这个成语是 。故事中的楚人“求剑若此”，能得到剑吗？为什么？请用原文的话回答。 ___________________________________

（3）这个故事告诉我们___________________________________。

6. 阅读与欣赏。

望梅止渴①

魏式②行役③，失汲道④，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶⑤子，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水⑥，乘此得及前源。

[注释]①本文节选自《世说新语·假诵》。②魏武：即曹操。③行役：带有任务而出外跋涉，这里指带部队行军。④汲道：取水的途径。⑤饶：多，丰富。⑥出水：流出唾液。 ［1］解释加点的字。 ①失汲道：_________

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②军皆渴：__________

［2］用自己的话写出下面句子的含义。 ①前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。 _____________________________

②士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。 _______________________________

［3］你觉得曹操想出的办法好吗？好在哪里？ ______________________________

［4］与“望梅止渴”意思相近的成语是（ ） A.画蛇添足 B.画饼充饥 C.望眼欲穿 D.叶公好龙

7. 阅读下面的文言文，完成练习。

从武林门而西，望保叔塔①突兀层崖中②，则已心飞湖上也。午刻入昭庆③，茶毕，棹④小舟入湖。山色如娥⑤，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉⑥。

——袁宏道《初至西湖记》

（注释）①保叔塔：塔名。②突兀层崖中：高耸在重山叠岭之中。③昭庆：寺名。④棹：用桨划船。⑤娥：借指女子的眉毛，这里是说山是青黑色的，如同美女的秀眉。⑥目酣神醉：形容景色优美，令人陶醉。

［1］找出原文中描写西湖风景的句子，用“ ”画出来。

［2］文中画“﹏﹏﹏”的句子写出了作者______________________的心情。 ［3］文中的西湖给你留下了怎样的印象？ __________________________________

8. 阅读天地。

画荻教子

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 ［1］解释下列加点的词语。

就闾里士人家借而读之，或因而抄录。 或：_________________ 惟读书是务。 务：_________________ ［2］翻译下列句子。

（1）就闾里士人家借而读之，或因而抄录。 ________________________________________ （2）以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

______________________________________________ ［3］读了这篇短文，你有什么感受？ ______________________________

9. 阅读理解。

孟母诫子

孟子少时诵①，其母方织。孟辍然②中止，乃复进。其母知其喧③也，呼而问之日：“何为中止？”对日：“有所失，复得。”其母引④刀裂其织以此

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诫之。自是之后，孟子不复喧矣。

[注释]①诵：背诵。②缀然：突然中止的样子。③喧：遗忘。④引：拿来。 ［1］这个小古文蕴含的道理是（ ）

A.母亲要教育孩子 B.教育孩子要用暴力 C.做任何事都要全神贯注，不能半途而废

［2］解释加点的字。

其母方织（________） 以此诫之（__________） ［3］翻译文中画线的句子。 ________________________。

10. 阅读综合训练。

欧阳苦读（文言文）

公四岁而孤，家贫无资。太夫人以获（dí）画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

欧阳苦读（白话文）

欧阳修先生在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。母亲用获秆在沙地上写画，教他写字。还教他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。等到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时进行抄写。还未抄完，就已经能背诵那篇文章。以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只用心做读书这件事。______________。

［1］将文言文和白话文对比着阅读，并写出下面加点字词的意思。 家贫无资（______）教以书字（______）及其稍长（______）

或因而抄录（______）昼夜忘寝食（______）惟读书是务（______） ［2］欧阳修小时候，遇到的困难是：①_______________；②

_______________。他克服困难，刻苦学习，文章中主要写了他小时候

______________、________________________、______________这三件事。年龄大了之后，他又去______________，还进行______________，这些方面都表现了他是一个_______________的人。

［3］文言文最后一句“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的意思是（ ）

A.自从小时候开始学习，就像大人那样用笔学写诗歌和文章 B.从小时候起他所写的诗词和文章，就不像大人那样用笔 C.从小时候起他所写的诗词和文章，就向大人学习

D.从小时候起他所写的诗词和文章，就像大人写的一样有文采 ［4］关于欧阳修和《囊萤夜读》中的车胤，两个人的相同点是______________________；不同点是欧阳修

__________________________________，而车胤________________________________。

［5］欧阳修的身上有怎样的精神品质值得你学习？联系生活实际说说给你带来的启发。

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11. 课外阅读。

自护其短

北人[1]生而不识菱者，仕[2]于南方。席上啖菱[3]，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 注释：

[1]北人：北方人。 [2]仕：做官。

[3]菱：即“菱角”，水生植物，可食。 马价十倍

人有卖骏马者，比[1]三旦立市，人莫知之。往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾[2]。” 注释：

[1]比：连续，接连。 [2]贾：同“价”。

［1］我们可以从《自护其短》中获得什么启示？ ________________________________

［2］《马价十倍》中的“伯乐效应”使你联想到了什么生活现象？你是怎样看待今天的这种社会现象的？

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12. 阅读下面小古文，完成下面小题。

（一）勿 贪 多

瓶中有果。儿伸手入瓶，取之握满。拳不能出，手痛，心急，大哭。母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。”

［1］下列句子朗读停顿正确的一项是（ ） A.儿/伸手/入瓶 B.儿伸/手入瓶 C.儿伸手/入瓶 ［2］“拳不能出”最主要的原因是（ ） A.瓶口太小 B.取之握满 C.手痛心急

［3］选出与“汝勿贪多，则拳可出矣”的启示相近的事例（ ） A.我跟同桌说了许多好话，终于吃到他的一点点美食。 B.吃东西时，奶奶对我说，少食滋味好，多食滋味少。 C.妈妈给我报了好多个课外班，想让我得到全面培养。 D.我坚持练了四年的书法，在全区书法比赛中获得一等奖。

13. 阅读文言文，回答问题。

曹冲称象

曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖①欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校②可知矣。”太祖悦，即施行焉③。 （注释）①太祖：即曹操，曹冲的父亲。 ②校(jiào)：通“较”，比较。 ③施行焉：按这办法做了。

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［1］根据文段内容填空。

曹操想称大象的重量，大臣们的表现是：_________，曹冲称象的办法是：_____________。

［2］曹冲与王戎的相同之处是：________________________ 读一读，回答问题。

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 ［1］解释下列句子中“之”的含义。 （1）诸儿竞走取之（________） （2）人问之（________） （3）取之，信然（________）

［2］文章开头交代“王戎七岁”有（ ）作用。 A. 王戎骄傲自大，从不把别人放在眼里 B. 暗示王戎年幼，间接写出了他的聪慧 C. 夸赞、欣赏王戎人为人 ［3］翻译句子：

树在道边而多子，此必苦李。 _________________________

［4］从“信然”一词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度?（ ） A. 信服 B. 征服 C. 服从

14. 课内阅读。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 ［1］解释文中的加点字。 溺：______________________ 故：_______________________

［2］这个故事中描写的人物叫_________，她化为精卫的原因是__________________。(用原文回答)

［3］大海十分辽阔，精卫却坚定地衔树枝和石子来填塞大海。这表现了精卫( )

A.做事自不量力，十分愚蠢。 B.坚定的意志和顽强的毅力。

C.做事不经过仔细思考就开始行动。

［4］发生下列哪种情况时，我们会赞扬这是精卫填海的精神？( )

A.小豆豆在围棋比赛中输给了对手，她坚持刻苦练习，相信自己总有一天能获得冠军。

B.马小虎总是丢三落四，这个毛病从上幼儿园开始，一直持续到小学四年级。 C.林雯雯每年春节都和家人一起挂红灯笼，贴春联。

15. 阅读理解。

借 衣

雨中借人衣着之出，道泞失足，跌损一臂，衣亦少污。从者掖①公起，为之摩②痛。公止之曰：“汝第取水来涤吾衣，臂坏无与尔事。”从者曰：“身

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之不恤③，而念一衣乎?”公曰：“臂是我家物，何人身我索讨。” ［注释］①掖：扶 ②摩：抚摸 ③恤：爱惜 1．解释下列加粗字或词。

(1)失足( ) (2)第( ) (3)涤( ) 2．用现代汉语翻译下列句子。 (1)从者掖公起，为之摩痛。

_____________________________________________________ (2)身之不恤，而念一衣乎?

_____________________________________________________ (3)臂是我家物，何人身我索讨。

_____________________________________________________ 3．你赞同借衣人的做法吗?为什么?

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