华为研发类员工绩效考核表(PBC模板)

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研发类员工

姓名考核日期 个人承当任务〔 20%〕序号计

划完成时间 1234567 工作完成质量 (30%)序号权重 ① 不了解公司文档标准， 按照 ② 根本了解文档标准，但按照标准撰写的意识较弱，但总体 性 3③ 熟悉文档标准，撰写严格按照标准编写〔

1 标准

2 分〕 ④ 严格遵守文档

标准，对标准的执行和完善起到积极作用， ① 文档条理混乱，使人无法

2 条理性

理 ② 文档条理根本可以接收，在屡次阅读后能理解大概内容〔 3③ 文档条理清晰，能很容易读懂文档内容〔 能很容易读懂文档内容，受到相关人的好

2 分〕 ④ 文档条理清晰，

① 文档结构编排混乱，无法从

1

文档质量〔 15%〕 ② 文档结构根本可以接受，但是内容编排上不清晰〔 分〕 3 结构性 3③ 文档结构合理清晰，内容编排合理〔

2 分〕 ④ 文档结

① 文档内容不完整，

1 分〕 4 完整

构合理清晰，内容编排合理，并能积极改良结构，

主次颠倒 ② 文档内容不完整，但是主要模块功能描述清晰〔 性 3③ 文档内容完整，相关模块描述清晰合理〔

2 分〕 ④ 文档内容完整，

描述清晰，并在撰写中能不断改良，文档 ① 文档缺乏指导性，对任务或

5 指导性

④ 文档具

② 文档根本可以指导用户进行编码或者使用，但是对局部环 3③ 文档具备指导价值，能指导完成相关的代码或者指导完成

备指导价值，能指导完成相关的代码或者指导完成

① 代码运行很不稳定，存在较 ② 代码运行稳定，能稳定运行至少 小时，但是也有几率导 以上，没有引起程序崩

6 稳定性 3③ 代码运行稳定，能持续运行 ④ 代码运行稳定，能长期运行

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2 个

24 小时

3 天以上，客户反

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映良好〔 3 分 ① 代码运行很不稳定，存在较

② 代码运行稳定，能稳定运

行至少 2 个小时，但是也有几率导

7 可靠性 3③ 代码运行稳定，能持续 ④ 代码运行稳定，能长期运行

3 天

② 根本了解编

运行 24 小时以上，没有引起程序崩

以上，客户反映良好〔

3 分 ① 不了解公司编码标准，按照

码标准，但按照标准编写的意识较弱，但总体 范，严格按照编码标准编写〔

8 标准性 3③ 熟悉编码规

① 代码逻辑混乱，结构复杂，

10 可维护

④ 代码

2 分〕代码质量〔 15%〕 ④ 严格遵守编码

标准，对标准的执行和完善起到积极作用，

② 代码根本可以读懂，结构较为清晰，但是逻辑复杂，屡次 性 3③ 代码逻辑简单，结构清晰，具备一定的移植性，只能在本 逻辑简单，结构清晰，具备可移植性，能在很多地方

① 代码错误百出，

1 个以上或者

11BUG 数

无法满足实 ② 能够满足根本业务需求，千行代码严重错误

一 ③ 能够满足根本业务需求，千行代码没有严重问题，一般问

量 3〔 2 分〕 ④ 能够满足根本业务需求，千行代码没有严重问题和一般问合计 30.00 工作完成效率 (20%)序号权重 ① 经常不能按时完成任务，对

② 个别任务未能按时完成，但

80%的工作都根本完成，不影响 ③ 滞后 1-

⑤ 能

② 对于疑难

2 个工作日完成任务，完成质量良好，根本到达上级工作任务完成效率 15.00 ④能够按时完成分配的任务，工作量饱满，能够到达上级或 够及时的完成每项任务，并且完成质量较好〔 完成所分配的任务。〔

5 分〕 ① 对于疑难问题采取回避态度

4 分〕 ⑥ 能够提前出色的

问题不主动思考，总是等待他人解决，但能及时处理疑难问题的效率

23.00 ③对于疑难问题能够及时提出，寻找解决方法，消耗 能够主动积极的思考解决方法，并且在第一时间把问题解分〕

2 个小时 ④

① 没有明

确的工作目标，不清 ② 工作目标比拟明确，但是没有或者缺少付出，成

绩不突出工作目标

33.00 ③ 工作目标明确，能够按照目标，如期完成目

标〔 2 分〕 ④ 工作目标明确，对自己要求高，以身作那么，敢于挑战，影 ① 对自己的工作没有方案，导 ② 对自己工作有方案，但是行动缓慢，经常不能按方案做事工作方案 43.00 ③ 工作方案周详，但是个别事情总不

能按照方案实现〔 2 分〕 ④ 工作方案周详，对自己要求高，能够做到 “今日事，今日 ① 经常不填写工作日志，及时 ② 不能及时的填写工作日志，总是集中补漏，记录空乏〔 1 分工作日志 53.00 ③ 工作日志填写及时，但

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是内容比拟空，对工作描述不清楚 ④ 工作日志填写及时，能够清楚的的记录每天的工作任务， ① 工作方式墨守成规，问题复 ② 工作方法比拟惯性，个性突出，效果差〔 1 分〕工作方法 63.00 ③ 工作方法得当，工作成

效明显〔 2 分〕 ④ 工作方法新颖，使得工作能够事半功倍，成效卓著〔

3

分〕合计

工作能力〔 20%〕序号权重 ① 很不情愿接受分配的任务，得失〔 ② 能够接受分配的任务，并正确对待工作上的缺乏，但未采责任心〔 分〕 1 ③ 对分配的任务能认真负责，对工作上的缺乏能加以分析， ④ 对分配的任务非常认真负责，且愿意承当额外的工作，对进〔

0 分〕

1

3 分〕

① 工作非常被动，即使在时间 ② 工作被动，行动缓慢，即使在时间压力下，有时也等候上主动性 3.00 ③ 不存在等候上级指令的状况，但工作主

动性欠缺，行动不 ④ 主动寻找工作任务，积极思考解决方案，行动迅速；

〔3 分① 对上级领导下达的指令或者 ② 对上级领导的指令或者分配的任务，有抵触情绪，但是还 ③ 能够执行上级领导的指令或者分配的任务，

行动缓慢，执执行力 2 ④ 严格执行上级领导的指令或者分配的任务，行动积极，但 ⑤ 严格执行上级领导的指令或者分配的任务，执行过程中

能动迅速〔 4 分〕 ① 不善于与人合作，也从不帮非常难过；〔

0 分〕 ②

不太善于与人合作，也不太喜欢帮助别人，工作中很少与合作；〔

1 分〕

团队协作精神 ③ 比拟善于与人合作，较喜欢帮助别人，工作中较主动与 人 3 考；〔 2 分〕 ④ 善于与人合作，喜欢帮助别人，主动与人交流、沟通，与 ⑤ 非常善于与人合作，非常喜欢帮助别人，积极主动与人交享，

与其合作，感觉非常愉快〔 4 分〕 ① 墨守成规，缺乏更新观念； ② 能够

根据工作需要，适时进行能力和知识更新，但效果不创新精神

4 ③ 能

④ 经常有方案、

很好的将能力和知识更新与自身工作相结合，工作效率

有步骤的进行能力和知识更新，很大提高了

① 专业技能较差，勉强到达

2 分〕 ④ 专 20.00 规章制

职② 专业技能一般，能够到达职位要求的水平，但不注重提高专业水平

5 ③专业技能满足职位要求的水平，且不断改良提高。〔

度〔 10%〕序号权重 考勤制度 1 管理制度 2 合计 奖励鼓励

业技能强，满足职位要求的水平，且注重提高，进步迅合计

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（ 20%〕序号权重 ① 积极参与工程讨论，提交合 ② 积极参与工程讨论，提交合理化建议考核周期累计 2〔含〕工程合理化建议 ③ 积极参与工程

讨论，提交合理化建议考核周期有 1〔含〕条 15.00 ④ 积极参与工程讨论，提交的合理化建议考核周期有 1 条以上 ⑤ 积极参与工程讨论，提交的合

理化建议考核周期有 2 条以上

① 积极参与部门培训，在考核 ② 积极参与部门培训，在考核周期内参加累计 2〔含〕次以上培训学习 ③ 积极参与部门培训，并在考核周期内

亲自主讲培训 1 次；〔 25.00 ④ 积极参与部门培训，并在考核周期内亲自主讲培训 1 次，且 ⑤ 积极参与部门培训，并在考核周期内亲自主讲培训

2〔含〕 ① 积极参与公司集体活动，考

核周期参加相关工程、表演

② 积极参与公司集体活动，在考

③ 积极参与公司集体活动，并获得 3 等奖励，

多项奖以最高奖参与公司集体活动 35.00 ④ 积极参与公司集体活动，并

获得 2 等奖励，或者至少 2 个以分〕 ⑤ 积极参与公司集体活动，并获得 1 等奖励，或者至少 1 个二加；〔 5 分〕 ① 积极参与部门 / 小组建设，提

② 积极参与部门 / 小组建设，提交合理化建议考核周期累计

2 部门 / 小组

建设 ③ 积极参与部门 / 小组建设，提交合理化建议考核周期有

〔45.00 ④ 积极参与部门 / 小组建设，提交的合理化建议考核周期有

1

1⑤

积极参与部门 / 小组建设，提交的合理化建议考核周期有

2567 合计

1 分，

惩罚措施序号权重损害公司形象不管轻重直接扣

5 分 1-5.00 对部门建设

造成不利影响不管轻重直接扣

3 分 -3.00 其他部门投诉投诉一次扣

每投诉一次扣 -5.002 合计 -13.00 绩效面谈：〔记录关键点，及确定下个

考核周期工作目标〕

类员工绩效 (PBC)考核项 考核月份 员工

自评工作量实际完成时间评分标准

(天 )得分 ① 没有完成

50%

该项任务，滞后比拟严重〔

1 分〕 ② 规定时间内完成该项任务大于

〔 60-69 分〕 ③ 规定时间内完成该项任务大于

80%〔 70-84 分〕 ④ 及时的

95-100 分〕

完成该项任务〔 85-94 分〕 ⑤ 提前出色的完成所该项任务。〔

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20.00 合计 23 合计评分标准员工自评 ，按照个人文档习惯撰写，不符合标准要求〔 0 分〕标准，但按照标准撰写的意识较弱，但总体按照文档规

范编写〔 1 分〕，撰写严格按照标准编写〔

2 分〕标准，对标准的执

3 分〕无法理解文档的内容

1 分〕，能很容易读

3 分〕

行和完善起到积极作用，受到相关人好评〔

〔 0 分〕可以接收，在屡次阅读后能理解大概内容〔

懂文档内容〔 2 分〕，能很容易读懂文档内容，受到相关人的好评〔 无法从结构上上总体把握文档内容〔

0 分〕可以接受，但是内容编排上不

2 分〕清晰，内容编排合理，并能积

清晰〔 1 分〕清晰，内容编排合理〔

极改良结构，受到相关人的好评〔

3 分〕次颠倒，不能表现重点〔 0 分〕

整，但是主要模块功能描述清晰〔

1 分〕，相关模块描述清晰合理〔 0 分〕指导用户进行编码或者使用，但

2

分〕，描述清晰，并在撰写中能不断改良，文档评审受到好评〔 务或者使用没有得到应有的帮助〔

3 分〕任

是对局部环节的描述不够清楚〔

1 分〕价值，能指导完成相关的代码或者

3 分〕

指导完成某项任务〔 2 分〕价值，能指导完成相关的代码或者指导完成某

项任务，并受到相关人的好评〔

存在较多的因素导致程序崩溃〔 0 分〕，能稳定运行至少 2 个小时，但是也有几率导致程序崩溃〔 1 分〕，能持续运行 24 小时以上，没有引起

程序崩溃的几率〔 2 分〕，能长期运行

3 天以上，客户反映良好〔 3 分〕

存在较多的因素导致程序崩溃〔

0 分〕，能稳定运行至少 2 个小时，但

3 分〕，

是也有几率导致程序崩溃〔

1 分〕，能持续运行 24 小时以上，没有引起

程序崩溃的几率〔 2 分〕，能长期运行 按照个人编写习惯，不符合标准要求〔

3 天以上，客户反映良好〔

0 分〕标准，但按照标准编写的 1 分〕，严格按照编码标准编写

3

意识较弱，但总体按照编码标准编写〔

〔2 分〕标准，对标准的执行和完善起到积极作用，受到相关人好评〔 分〕复杂，一般很难读懂思路〔

0 分〕读懂，结构较为清晰，但是逻辑

1 分〕，结构清晰，具备 2 分〕，结构清晰，具备 3 分〕满足实际业务需求

3 个以上

复杂，屡次阅读才能理解，不具备可移植性〔 一定的移植性，只能在本工程类似地方复用〔

可移植性，能在很多地方不同的工程中复用〔

〔 0 分〕业务需求，千行代码严重错误

1 个以上或者一般问题

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〔 1 分〕业务需求，千行代码没有严重问题，一般问题少于

3 个〔包含 3

个〕，提示性问题不多于 10 个业务需求，千行代码没有严重问题和一般问题，提示问题不多于 10 个〔 3 分〕合计 评分标准员工自评务，对

所分配的任务消极怠工，拖拉，懒散〔

0 分〕按时完成，但 80%的工作都

根本完成，不影响工程整体进度〔

1 分〕作日完成任务，完成质量良好， 2 分〕分配的任务，工作量饱满，能够

4 分〕

根本到达上级或者工程的要求〔

到达上级或者工程的要求〔

3 分〕成每项任务，并且完成质量较好〔

的完成所分配的任务。〔 5 分〕避态度或者不及时反应请教，严重影响工程进度〔 0 分〕不主动思考，总是等待他人解决，但能及时反应，把

问题解决掉〔 1 分〕能够及时提出，寻找解决方法，消耗

2 个小时以上 3，不清楚自己

1

的时间解决问题，耗时太长〔

2 分〕的思考解决方法，并且在第一时间

把问题解决掉，对于团队成员的问题也能及时给予解决〔

每天需要做什么〔 0 分〕明确，但是没有或者缺少付出，成绩不突出〔 分〕，能够按照目标，如期完成目标〔

2 分〕，对自己要求高，以身作

0 分〕计

1 分〕，但是个别事情总不

“今日事，今日毕 〞

0 分〕写工

2 分〕及时，能 3 分〕问题复杂化、 1 分〕，工作成效明 3 分〕合计

那么，敢于挑战，影响大〔 3 分〕划，导致工作杂乱，总是滞后〔 划，但是行动缓慢，经常不能按方案做事〔

能按照方案实现〔 2 分〕，对自己要求高，能够做到

〔 3 分〕，及时填写也是一笔带过，没有清楚描述工作任务〔 作日志，总是集中补漏，记录空乏〔

1 分〕及时，但是内容比拟空，对

工作描述不清楚，上级无法明确了解当天的工作任务〔 够清楚的的记录每天的工作任务，并做到一天一记〔

不科学矛盾突出〔 0 分〕惯性，个性突出，效果差〔

显〔 2 分〕，使得工作能够事半功倍，成效卓著〔

评分标准员工自评任务，并消极对待自己工作上的缺乏，经常推诿责任，

将问题指向他人，并计较个人的任务，并正确对待工作上的缺乏，但未采取任何改良措施，有时推诿责任、计较个人得失能认真负责，对工作

上的缺乏能加以分析，不推诿责任，不计较个人得失；〔

2 分〕非常认 0 分〕动缓慢，

真负责，且愿意承当额外的工作，对工作上的缺乏，能经常分析，认真 总结，积极改在时间压力下，也一直等候上级指令；〔

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即使在时间压力下，有时也等候上级指令；〔 工作主动性欠缺，行动不够迅速；〔

1 分〕级指令的状况，但

2 分〕任务，积极思考解决方案，

行动迅速；〔 3 分〕令或者任务漠不关心，不能积极响应 分配的任务，有抵触情绪，但是还是能够根据指示执行〔 指令或者分配的任务，行动缓慢，执行效果良好〔

者分配的任务，行动积极，但执行过程中比拟墨守成规〔

(0 分 )指令或者 1 分〕领导的 3 分〕领导的

2 分〕领导的指令或

指令或者分配的任务，执行过程中能主动思考，对不合理的地方能给出 合理建议，行从不帮助别人；工作中从不与人沟通、交流；对他人要求 苛刻，别人与其合作，觉得分〕合作，也不太喜欢帮助别人，工作中很 少与人沟通、交流；宽容性不够，别人不太愿意与其合作，较喜欢帮助 别人，工作中较主动与人沟通、交流；能够理解和宽容别人，能够换位 思，喜欢帮助别人，主动与人交流、沟通，与其合作，感觉愉快；〔 分〕合作，非常喜欢帮助别人，积极主动与人交流、沟通，乐于将自己 的经验或心得与别人分感觉非常愉快〔 进行能力和知识更新，但效果不显著；〔

作相结合，工作效率和工作水平有所提高；〔 和知识更新，很大提高了工作效率和工作水平；〔 的水平，且没有采取任何改良措施，加以提高。〔 位要求的水平，但不注重提高，进步不明显。〔 速，个人职位有进一步开展的潜能。〔

准全勤 5 分，矿工一次扣 2 分，迟到一次扣

4 分〕观念；〔

3

0 分〕需要，适时

1 分〕力和知识更新与自身工

2 分〕有步骤的进行能力

3 分〕到达职位要求 0 分〕，能够到达职 1 分〕职位要求的水平，

且不断改良提高。〔 2 分〕满足职位要求的水平，且注重提高，进步迅

3 分〕 合计员工自评评分标

1 分无违规 5 分，违章一次

从 5 分上减 1 分 合计评分标准员工自评提交合理化建议考核周期累 计 1 次；〔 1 分〕讨论，提交合理化建议考核周期累计 〔2 分〕讨论，提交合理化建议考核周期有 分〕讨论，提交的合理化建议考核周期有

且应用效果良好；〔

2〔含〕次以上；

1〔含〕条以上被采用；〔 3 1 条以上被采纳，且应用效果

良好；〔 4 分〕讨论，提交的合理化建议考核周期有

2 条以上被采纳，

5 分〕

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在考核周期内参加

1 次；〔 1 分〕培训，在考核周期内参加累计

1 次，且培训效果良好；〔

2〔含〕

4 分〕培

5 分〕

次以上；〔 2 分〕培训，并在考核周期内亲自主讲培训 训，并在考核周期内亲自主讲培训

1 次；〔 3 分〕培

训，并在考核周期内亲自主讲培训

2〔含〕次，且应用效果良好；〔

动，考核周期累计

1 次；〔 1 分〕集体活动，在考核周期参加相关工程、

2 分〕集体活动，并获

3 分〕集体活动，并

表演或者担任零时角色〔比方队长之类者〕；〔 得 3 等奖励，多项奖以最高奖励计分，不累加；〔

获得 2 等奖励，或者至少

2 个以上三等奖，多项奖以最高奖励计分，不

累加；〔 4 集体活动，并获得

1 等奖励，或者至少 1 个二等奖和 1 个三

1

2〔含〕次以上；

1 条以上被采纳，且

等奖，多项奖以最高奖励计分，不累设，提交合理化建议考核周期累计 次；〔 1 分〕 / 小组建设，提交合理化建议考核周期累计

〔 2 分〕 / 小组建设，提交合理化建议考核周期有

1〔含〕条以上被采用；

2 条

60 员

〔3 分〕 / 小组建设，提交的合理化建议考核周期有

应用效果良好；〔 4 分〕 / 小组建设，提交的合理化建议考核周期有 以上被采纳，且应用效果良好；〔

5 分〕 0.00 合计评分标准员工自评一

次扣一分，最高不超过

5 分 0.00 合计 考核总得分考核等级正常

工签字：部门经理签字：审核人(总监〕签字：总经理签字：

工自评部门主管考评加权得分加权得分得分

020.00 部门主管考评工自评

2.502.502.502.502.503.0025.00 工自评部门主管考评

工自评部门主管考评 2.002.003.002.002.002.000.0013.00 工自评部门主管考

评 5.005.000.0010.00 工自评部门主管考评

0.000.00 工自评部门主管考评

核发工资 90%

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