教学要求
1.仔细观察课本插图或者教学挂图反复训练正确的读书姿势姿势、写字姿势和握笔方法 ，培养良好的读书习惯和书写习惯。
2.仔细观察课本插图或者教学挂图，反复训练正确的使用学习用品的方法，培养爱惜学习用品的良好习惯。
3.通过观察和反复训练，使学生做到：读书写字时坐姿端正，身体重心落在坐骨和凳(椅)支撑点范围内，眼睛和书本距离保持在30～35厘米之间，胸部与桌缘距离保持在6～8厘米之间。读书时要使视线与书本平面所成的夹角接近直角；写字 时手臂平放桌上，笔杆与练习本平面呈60°夹角，食指较大拇指稍低，握笔点与笔尖距离保持3～4厘米。 教学时间 3课时 教学过程
第一课时
一、导入新课
小朋友们，现在你们已经是小学一年级的学生了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识需要通过读书、写字来获得。因此，从小养成正确的读写姿势十分重要。 二、看图说话
了解正确的读书和写字姿势。
1.请同学们打开课本，翻到第1页，看最上面的两幅图，说说这两位学生在干什么。引导学生按“左边的同学在„„”、“右边的同学在„„”的句式说。提醒学生说话时声音要响亮，表达要清楚、完整。
2.老师讲解：同学们观察得很仔细，说得也非常好。这两位学生读书写字的姿势是他们班最好的，我们要向他们学习。读书、写字都要有正确的姿势，怎样坐，怎样拿书，怎样执笔等都很有讲究，它不仅关系到读书时声音是否响亮，口齿是否清楚，字写得是否美观大方，还关系到同学们眼睛是否明亮，体形是否漂亮呢。 3.出示人直立时的脊柱图。
（1）引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。
（2）出示弯曲的铁丝，告诫小朋友，如果读书、写字不注意正确的姿势，脊柱就容易长弯，就可以长成驼背，像这根弯铁丝一样，多难看呀！
（3）小结：同学们现在懂了，不讲究正确的读写姿势，结果会很糟糕，不但长相难看，还会影响身体的健康。所以，我们一定要学会正确的读写姿势。 4.看下面的一幅图，先说说图中有几位小朋友，穿白大褂的是谁，正在干什么。 （1）启发小朋友主动说，有条理地说。 （2）小结：保护视力，要定期检查视力。 三、巩固练习
有条理地说说几幅小图上的小朋友在干什么，为什么要这么做。 四、总结
我们要注意正确的读写姿势，认真做眼保健操，还要定期检查视力。做到这些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作出更多我贡献。
第二课时
一、复习导入
①请一小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。
②老师根据要点中强调的数据，予以纠正，并告诉学生“约一尺”的实际概念。 ③全班同学学着讲台前的小朋友的姿势，感悟“眼睛离课本约一尺”。教师巡查、纠正。
（3）练习第二个要点。
①要做到胸部与桌缘距离为6－8厘米大约一拳的距离）。
②老师按要求在讲台上做规范的读书姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“视线与课本的夹角”的要求。
③指名一学生上讲台示范，并结合学生的姿势，讲解肩、背、手臂、脚的具体摆放要点。
④全班同学摆放好正确的读书姿势，反复练习，教师巡查，点拨，纠正。 （4）巩固练习。 ①说说读书姿势的要点。
②同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断地予以表扬鼓励。 ③出示《读书姿势歌》，组织学生读读背背。
过渡：同学们学习了正确的读书姿势还不够，我们还要学习正确的写字姿势。 三、看图说话，明确正确的写字姿势的要求
1.仔细看图，讨论要点。教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：
①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为390－35厘米（大约一尺）。
②胸部与桌缘的距离为6－8厘米。
③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。 （2）练习要点。
①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势。 ②请一小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。 ③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。
④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。 （3）巩固练习。 ①说说写字姿势的要点。
②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助；教师给练习认真姿势正确的同学的作业本上打上五角星或盖上大红花， ③出示《写字姿势歌》组织学生读读背背。 四、总结
1.强调读写姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。 2.强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。 3.要求学生回去后请家长检查读写姿势，填好检查表。
第三课时
一、复习导入
1.指名学生分别说说正确的读写姿势应该是怎样的。 2.指名学生上讲台前示范正确的读写姿势，其他同学评价。 3.学生齐声读背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》。 二、看图说话
1.按从上到下的顺序看第4页上的图，说说图上的小朋友在做什么，是怎样做的。 2.明确爱民学习用品的要求。
（1）课本、练习本和铅笔盒分类放好。
（2）写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以免弄脏练习本。 （3）课本、练习本的角卷了，轻轻地将卷起的地方抹平。 3.说说他们为什么要这样做。 4.学习要点。
（1）教师讲解：我们从上学的第一天起，就背上了新书包，书包里要摆许多学习用品，如果不学会整理书包的话，我们的书包就会乱七八糟，学习用品放在里面，很容易损坏。所以，学习整理书包非常重要。 （2）请小朋友看看自己的书包是单层的还是分层的。 （3）讲解、示范。 （4）小组互帮互学。 5.学习要点。
说说写字时小手脏了怎么办，书角、练习本角卷了该怎么办。 三、看图说话
1.按从上到下的顺序看第5页上的图，说说图上小朋友在做什么，是怎样做的。 2.引导学生结合自己削铅笔的经验，说说怎样才能把铅笔削得既美观又好用。 3.教师根据学生的讨论，归纳出以下要点： （1）用转笔刀削铅笔不能用力过猛。 （2）铅笔不能削得过细或过粗。 （3）用小刀削铅笔要注意安全。
（4）削铅笔时，先用一张较厚的纸片垫在桌上，以免将桌面弄脏和留下痕迹。 （5）铅笔削完，将纸片连同铅笔屑一起包起来，扔进垃圾箱或字纸篓。 4.教师示范削铅笔的全过程，边做边讲要点。 5.学生练习，教师行间巡视，个别帮助。 6.提示：铅笔削好后，该怎样放进铅笔盒中呢。 7.学生各抒己见。
8.学生按照正确的做法将削好的铅笔放进铅笔盒。
四、巩固练习
将本课所学习的爱惜学习用品的习惯先按顺序说一遍，再做一遍。教师将课前准备的小红花民给说得正确、做得好的同学。
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