一、填空。
1.<西游记>,长篇_______小说,是_______中成就最高、最受喜爱的小说,但这部作品并非全无依傍,它有着历史真实的影
子,即唐贞观年间_____________的事件。有<大唐西域记>和<大唐慈恩寺HY传>,对此事有详细的记载。______________的故事、经民间文艺演出,成为以后小说的素材来源。现在<西游记>是根据明代万历年间的金陵世德堂本整理加工而成的。 2.<西游记>的作者是_________,字________,号__________,________代人。
3.全书共分三大局部:前7回写____ ____的故事,是全书的精华局部,表现孙悟空的对抗精神;8—12回写
_________的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府,交待取经的缘起;第13回—100回写 _____________________________ ______。
4.<西游记>中所写天下所分的四大洲分别是:_________,__________,__________,__________。
5.孙悟空的第一个师傅是__________,从他处学到___ __、___ ___等神通,它的兵器原是大禹治水的____________,又
唤______________,大闹天宫后被如来佛祖压在_________。受苦五百年,后受____ __奉劝皈依佛门,唐僧为他取名_________。为西天取经立下汗马功绩,后被封为____________。
6.猪八戒又叫_________,原为管理天河水兵的__________,获罪下凡,误投猪胎,曾占_________为妖,后经菩萨点化,保唐僧取经,得成正果,封为_________。
7.沙僧也叫________,原为天宫中的___________,被贬下界,在_________为妖,后保唐僧取经,得成正果,封为______________。
8.白龙马原是___________之三太子小白龙,因违逆父命被囚 ,后化作白马驮负唐僧取经,被封为___________。后在化龙池中得复原身,盘绕在大雷音寺的_____________上。
9.在护送唐僧去西天取经途中,机智灵活、疾恶如仇的是___ ___;憨态可掬、好耍小聪明的是_ ____;忠诚老实、勤勤恳恳的是 ______。
10.<西游记>中有许多脍炙人口的故事,如三打______、大闹______、真假_____ _、三借___ __。 二、列举简述。
1.唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马?分别给他们取了什么名?观音所赐的名分别是什么? 2.列举师徒四人取经路上经历的磨难,举四个即可。
3.列举师徒四人所遇的妖怪,四个即可。
4.<西游记>中的人物刻画得各有特点,请各写出一个以沙僧和猪八戒为核心展开的故事情节。________ ___________、_________________________。
5.唐僧师徒四人中,你最喜欢和最不喜欢的人物是谁?说说理由。
最喜欢:____________理由: 最不喜欢:___________理由: 6.列举两个<西游记>中你喜欢的情节,并说说理由。
情节:_______________________理由: 情节:_______________________理由: 7.列举唐僧师徒西行路过的国名(四个即可)。 8.小说除塑造唐僧师徒四个形象外,还写到许多神仙,请列出几个。
9.悟空、八戒、沙僧使用的兵器分别是: 10.<西游记>中孙悟空开始取经时意志并不是很坚决,请问他曾经几次返回花果山?都是哪几次? 11.<西游记>中,成为唐僧师徒取经路上最大的障碍是哪一家族的难?这些难分别是什么? 12.你能写出几句出自<西游记>中的经典语句吗?
13.写出几个<西游记>中具有神妙奇幻的想象,紧张曲折的情节?
14.<西游记>中化作妖精的白骨精先后三次分别变为哪三位人物来哄骗唐僧,但都被孙悟空一一识破? 三、简答题。
⒈谈谈你对这部小说所反映的主题的理解。
⒉结合相关情节,说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。 ⒊结合具体情节说说唐僧的性格特点和这一形象的典型意义。
⒋分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。 ⒌简述孙悟空学艺和名字的由来。
⒍小说中的玉皇大帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象的目的何在?
名著推荐与赏读 <西游记>
一、填空。
1.<西游记>,长篇章回体HY小说,是神魔小说中成就最高、最受喜爱的小说,但这部作品并非全无依傍,它有着历史真实
的影子,即唐贞观年间玄奘远出西域取经的事件。有<大唐西域记>和<大唐慈恩寺HY传>,对此事有详细的记载。唐僧取经的故事、经民间文艺演出,成为以后小说的素材来源。现在<西游记>是根据明代万历年间的金陵世德堂本整理加工而成的。 2.<西游记>的作者是吴承恩_,字汝中,号射阳山人,明代人。
3.全书共分三大局部:前7回写孙悟空的出身和大闹天宫的故事,是全书的精华局部,表现孙悟空的对抗精神;8—12回写
唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府,交待取经的缘起;第13回—100回写唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果,带经回东土大唐。
4.<西游记>中所写天下所分的四大洲分别是:东胜神洲,西牛贺洲,南赡部洲,北俱芦洲。
5. 孙悟空的第一个师傅是菩提祖师,从他处学到七十二变、筋斗云等神通,它的兵器原是大禹治水的定海神珍铁,又唤如
意金箍棒,大闹天宫后被如来佛祖压在五行山。受苦五百年,后受观世音菩萨奉劝皈依佛门,唐僧为他取名孙行者。为西天取经立下汗马功绩,后被封为斗战胜佛。
6.猪八戒又叫猪悟能,原为管理天河水兵的天蓬元帅,获罪下凡,误投猪胎,曾占福陵山云栈洞为妖,后经菩萨点化,保唐僧取经,得成正果,封为净坛使者。
7.沙僧也叫沙悟净,原为天宫中的卷帘大将,被贬下界,在流为妖,后保唐僧取经,得成正果,封为金身罗汉。 8.白龙马原是西海龙王之三太子小白龙,因违逆父命被囚鹰愁涧,后化作白马驮负唐僧取经,被封为八部天龙广力菩萨。后在化龙池中得复原身,盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。
9.在护送唐僧去西天取经途中,机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空;憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒;忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。
10.<西游记>中有许多脍炙人口的故事,如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。 二、列举简述。
1.唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马?分别给他们取了什么名?观音所赐的名分别是什么? 五行山救悟空 取名孙行者 高老庄收悟能 鹰愁涧收白龙马 流收沙悟净
2.列举师徒四人取经路上经历的磨难,举四个即可。黑松林遇黄袍老怪 黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算 牛HY之子红孩儿抢走唐僧 莲花洞太上老君炼丹童变成妖精
3.列举师徒四人所遇的妖怪,四个即可。白骨精 黄风怪 蝎子精 红孩儿
4.<西游记>中的人物刻画得各有特点,请各写出一个以沙僧和猪八戒为核心展开的故事情节。大闹流、高老庄娶亲。 5.唐僧师徒四人中,你最喜欢和最不喜欢的人物是谁?说说理由。
最喜欢:____________理由: 最不喜欢:___________ 理由: 6.列举两个<西游记>中你喜欢的情节,并说说理由。
情节:_______________________理由: 情节:_______________________理由: 7.列举唐僧师徒西行路过的国名(四个即可)。 乌鸡国 车迟国 女儿国 玉华洲 天竺国
8.小说除塑造唐僧师徒四个形象外,还写到许多神仙,请列出几个。
如来佛祖、观音菩萨、菩提祖师、太白金星、镇元大仙 9.悟空、八戒、沙僧使用的兵器分别是:如意金箍棒 九齿钉耙 降妖宝杖
10.<西游记>中孙悟空开始取经时意志并不是很坚决,请问他曾经几次返回花果山?都是哪几次?
主要有两次:一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时,唐僧埋怨悟空残害生灵,悟空看不惯,逃回花果山,在观音菩萨的帮助下,
又重新返回唐僧身边,菩萨赠唐僧紧箍咒;二是孙悟空三打白骨精,唐僧埋怨悟空乱杀无辜,一气之下,返回花果山,后唐僧宝象国遇难,猪八戒用激将法将其请出。
11.<西游记>中,成为唐僧师徒取经路上最大的障碍是哪一家族的难?这些难分别是什么? 牛HY家族,火云洞主红孩儿三昧真火的考验,牛HY之妻芭蕉扇难。 12.你能写出几句出自<西游记>中的经典语句吗?
例如:皇帝轮流坐,明年到我家;人生一世,草木一秋等。 13.写出几个<西游记>中具有神妙奇幻的想象,紧张曲折的情节? 三打白骨精,智取芭蕉扇等
14.<西游记>中化作妖精的白骨精先后三次分别变为哪三位人物来哄骗唐僧,但都被孙悟空一一识破? 美女、老妇、老翁。〔姑娘,老婆婆,老头儿〕 三、简答题。
⒈谈谈你对这部小说所反映的主题的理解。
挖苦批判社会现实的黑暗,歌颂悟空的敢于斗争,善于斗争,不畏强权,乐观顽强的精神,同时也告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福成功。
⒉结合相关情节,说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。
蔑视皇权,神通广阔,敢于HY的英雄形象,表现了作者对对抗传统,对抗权威,蔑视等级制度等反封建、叛逆思想和斗争精神的热情讴歌,向世界人民展示了不惧艰险,勇往直前的积极乐观的斗争精神和美好品质。 ⒊结合具体情节说说唐僧的性格特点和这一形象的典型意义。
集封建儒士迂腐和佛教信徒虔诚为一身的高僧,一遇妖魔涕泪交流,见佛就拜,不管真假。为了说明必须经历艰难、坚持不懈才能获得幸福成功。
⒋分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。
沙僧:忠厚诚恳,任劳任怨,正直无私,一心一意保唐僧西行,谨守佛门戒律八戒:性情憨直,奸懒谗滑,常怀退缩之心,善奉承谄媚。 ⒌简述孙悟空学艺和名字的由来。
美猴王为求长生不死,在海上漂泊年后,到灵台方寸山斜月三星洞拜菩提祖师为师学艺,赐名孙悟空,学得七十二般
变化和十万八千里筋斗云。
⒍小说中的玉皇大帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象的目的何在?
昏庸,不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视,对黑暗社会的锋利挖苦、嘲笑和批判。
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