学生评议表

任课日期：20 ~ 20 学年第 学期

分院： 任课班级： 全班人数： 教师姓名 任课课程 类别 项 目 1： 2： 3： 评 价 指 标 充满教学热情和干劲 熟悉所授予内容，讲解流畅，不照本宣科 教学态度 关注学生学习，严格课堂纪律 作业批改认真、辅导答疑及时耐心 基本概念、原理、术语讲解准确、通俗、易懂 教学教学内容新颖，不重复老套 内容 重点、 难点明确、举例恰当，容易理解 4： 5： 1 6： 2 D+ 7： 任课教师序号 3 4 5 6 D- 8： 7 E 35 E8 - E+ 注重与学生交流、沟通，课堂活跃 理论教学 教学引导学生自主学习，教会学习方法 方法 表达清楚；板书清晰 明确并掌握了相关的知识点，能力明显提高 教学对该课程的学习兴趣增强，主动学习相关内容方法 效果 思维得到拓展，对本专业业务技术的了解加深 教学充满热情和干劲 实训条件准备充分，操作熟练 教学态度 关注学生操作情况，严格操作要求并以身作则 批改作业、实习报告认真、指导及时，耐心 教学内容实践性强，有助于加深对理论的理解。 实训教学 教学实训项目安排切合实际，有助于创新能力的培养。 内容 实训量安排饱满又能及时消化。 组织管理基本功 实训有序，岗位明确，行动协调 专业术语表达准确、简洁、易懂 老师示范确切、得体、有针对性 掌握了相关知识点和操作规范 教学应用能力、动手能力得到提高，增强了专业兴趣 效果 能操作，且安全规范 A备注 + C+ A A- 合计得分 +- B B B85 80 75 C 65 C- D 50 100 95 90 70 60 55 45 40 30