多媒体网络课件的设计与应用

自然科学研究 　　　　　

多媒体网络课件的设计与应用　

曾继平　　　徐　　兵　

（重庆三峡学院，重庆万州　　４０４０００）　

摘　　要：随着现代教育的发展，多媒体网络课件的设计与制作已成为现代教育技术研究的一个重要领域，也对课件制作者提出了更高的要求。提出基于Ｗｅｂ的多媒体课件的设计思想、注意的关键性问题和一些制作技巧的实现步骤。　　

关键词：网络课件；Ｗｅｂ站点；网络教学；设计　

中图分类号：ＴＰ３１６．８９　　　　文献标识码：Ａ　　　　文章编号：１００９－８１３５（２００３）０３－０１０５－０３　　

目前，随着Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　在全世界的迅速普及，现代远程教育也正在经历着性的变化，　网络化教学已成为现代教育技术发展的趋势和方向。为了保证教学质量，体现网络教学的优势和特点，除了必须的硬件设施外，多媒体网络课件质量的好坏起着十分重要的作用。因此，我们必须同时掌握网页制作的基本知识和相关课件制作的一些基本要求，以便进行多媒体网络课件的设计与应用。　

一、多媒体网络课件设计的基本思想　

Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的发展日新月异，但推动它发展的基本力量就是ＷＷＷ。以前的网络采用Ｃｌｉｅｎｔ／Ｓｅｒｖｅｒ的方式，开发者不仅要开发服务器端的程序，还要开发客户端的程序，加大了开发的难度和工作量，而且系统的维护难度也随之加大。目前一般都是采用Ｂｒｏｗｓｅｒ／Ｓｅｒｖｅｒ方式，在客户端采用统一的能执行Ｈｔｍｌ标准的浏览器，如ＮｅｔＳｃａｐｅ或者Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　Ｅｘｐｌｏｒｅｒ。人们只需开发出服务器端的网页，减少了开发工作量。最后得到的是使用超级链接连接到一起的Ｗｅｂ页面集合。　

二、分析教学对象和目的　

多媒体网络课件最终是通过网页的形式表现出来的，在制作之前应首先明确教学目的，进行教学对象分析。先了解一下网页的浏览者会是哪些人，他们目的是什么？了解的信息越多，设计的计划就越完善。其次要认真分析教学内容，确定是解决重点、难点问题，还是扩大知识面的介绍；是激发学习兴趣、调动积极性，还是培养技能技巧、加深学生对抽象理论的理解等。当掌握了这些关键信息以后，就可以在纸上大致勾画出网页的框架，从中选择一种比较理想的设计方案进行具体的制作，从而获得最优化的教学效果。　

三、网页版面的设计　　

一旦确定方案后，就要重新组织教学内容，以便在Ｗｅｂ上实现我们的教学设计。当课件在网上运行时，还要考虑向下兼容较低的浏览器版本，所以大部分设计是通过表格进行布局的。用Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ　软件来设计和编写这些表格可使工作变得简单。采用以下技术可以加快组件分解为单个图形的速度，并能精确分割表格（如图１所示）［１］。　

１．打开Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ，在设计好的图形文件上方打开一个空层。　

　　　　收稿日期：２００３－０３－１５　　　　　作者简介：曾继平（１９６５－），男，重庆万州人，重庆三峡学院实验师。　

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自然科学研究 ２．利用Ｇｕｉｄｅｓ进行精确的网格分割。　３．给每个单元以不同的颜色，然后利用Ｍａｇｉｃ　Ｗａｎｄ工具选出划分好的区域并存成为Ｇｉｆ或Ｊｐｅｇ图形。　

４．在这一过程中，一旦生成彩色格子，通过将层透明度下降到５０％来观看活动层的内容。当Ｍａｇｉｃ　Ｗａｎｄ设置为零限度且没有消除别名的情况下，可以迅速的将元件选择、拷贝、粘贴到新文档。　

５．最后把切割好并存好的图形在Ｄｒｅａｍｗｅａ－　ｖｅｒ或ＦｒｏｎｔＰａｇｅ　９８／２０００中装配起来。　

　　　四、文字的设计　

多媒体网络课件最终是要在网上发布信息，提供给学习者浏览使用的，而文字又是信息的主要载体，是Ｗｅｂ中常见的元素。它能表达许多图像、视频、音频所不能表达的东西。比如让你用每个人都认可的图像来给学生表达诸如“社会”这样一个抽象概念，你很难做到这一点。在网页设计上，我们在文字的处理与编排、字体的选择上花一些时间是值得的。虽然不能再象控制印刷里的字体一样自由控制Ｗｅｂ中的字体，给设计者的完美感带来了一定的交界，但Ｗｅｂ也提供了平面印刷所不能提供的三维特性。　

五、创建Ｗｅｂ图形　

创建Ｗｅｂ图形是一件令人兴奋的事。图形可以增加网页的观赏性和趣味性，能充分调动学习者的积极性和吸引他们的注意力。有时用一篇文章也未必能表达清楚的事情而用一张图形就解决了，这也是图形的魅力所在。但在制作多媒体网络课件时，追求好的图片质量和下载速度快的矛盾是你无法回避的。追求两者之间的平衡，我认为应该是通过测试、视觉效果检查、折衷、折衷、再折衷而得到的。　

对多媒体网络课件设计者来说，一个多媒体网络课件就是一个学习站点，而站点的最终用户影响着站点的设计过程，从界面设计的颜色到图形文件

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格式的选择。举个例子，大多数用户是采用ＰＣ机进行学习，所以采用Ｗｅｂ－ｓａｆｅ　２１６色调色板，以便图片在ＰＣ机上看上去效果不错。下面就网页图片制作中的几个常见问题和概念进行论述：　

１．图片质量与下载速度的选择。在网络速度不快的今天，对信息量的追求是放在第一位的，也就是说我们通常将下载速度放在第一位。如果图形文件太大，一分钟只能下载掉一张图片。恐怕学生早就失去了学习的兴趣，而网络教学也失去了应有的意义。但凡事都有例外，对有一些多媒体网络课件而言，图片质量将优先于下载速度。比如讲诉人体器官构造的课件，讲诉精密仪器零件组成的课件，对图片质量的要求相对较高。只有反复的尝试，并了解不同文件格式，才能使文件的信息字节合理化。比如标识和照片的处理方法是不同的，可分别采用Ｇｉｆ和Ｊｐｇ文件格式［２］。　

２．图形分辨率的概念。理解图形分辨率的概念也很重要。它不仅影响文件大小和下载速度，反过来也影响访问者的感受。创建Ｗｅｂ图片的要求是

“小、快、好”。这里显示器的像素分辨率起着决

定性的作用。大多数计算机显示器使用７２ｐｐｉ的分辨率，又因为显示器是课件的最终输出器件，所以用高像素分辨率也不会增加图片质量，相反还会降低图片的下载速度。　

３．图形格式选择的问题。在Ｗｅｂ中最常用的是Ｇｉｆ和Ｊｐｇ两种格式。选用Ｇｉｆ格式的文件大都由纯色组成。如标志或基于向量的插图和线条，或者在背景上“飘浮”的透明文件。Ｇｉｆ格式最大支持２５６色；还支持１比特透明度，以使看上去有脱离背景的感觉；它可以用来创作Ｇｉｆ动画，但不适合于照片图像（小于１００Ｘ１００像素的图片例外）。当一个文件存为Ｇｉｆ格式后，不能通过直接打开图片来改变它的大小。如果确实需要改变，你可以重新打开最初的２４比特文件，改变文件大小后，再存为Ｇｉｆ格式，以免破坏图片中的字体，使它发生扭曲，从而难以辨认［３］。　

对于照片、油画和一些细腻、讲究色彩浓淡的图片，常采用Ｊｐｇ格式。它支持２４　比特图片；采用失真压缩，在人眼未感觉图片质量下降的前提下，图片信息和质量两者要权衡好；如果需要重新编辑或改变图片的大小，最好打开最初的２４比特文件，然后再进行修饰、编辑，最后再存为Ｊｐｇ格式。　

六、多媒体网络课件音视频素材的处理　在网络课件中应用多媒体技术，能增强信息的

　 传播量，让学生在有限的时间记住更多的信息，应象深刻长久，所以我们即使把网页浏览速度的考虑放在第一位，也要用到一定的音视频素材。在课件网络上支持的视频格式一般是ａｖｉ格式。它可以用Ｐｒｅｍｉｅｒｅ等视频编辑软件先行制作、编辑、压缩，再链接到网上。考虑到网络浏览的速度问题，在制作多媒体网络课件时，一般少采用视频来传送信息。如果视频信息不可少，建议采用ＲｅａｌＰｒｏｄｕｃｔｏｒ软件先将ａｖｉ　格式的文件转换成ｒｍ格式的文件后，再连接上网页。这会使视频文件成几十倍的缩小，大大提高网络浏览速度。音频素材可用ＭＩＤ格式的文件，益精不益多。　

自然科学研究 以上内容论述了多媒体网络课件设计的基本部

分，还有很多方面没有谈到，比如建立ＡＳＰ数据库、

ＨＴＭＬ语言对网页的细微控制、ＶＢＳｃｒｉｐｔ制作替换图形、以及制作网页的相关软件等。因为多媒体网络课件的设计与制作，是一个复杂细致的系统工作。它对于设计制作人员提出了更高的要求，即使是一位非常有经验的课件和网页图形设计者也面临着巨大的挑战。只有不断地学习新的知识和技术、不断地进行实践，才能在网络课件的制作中取得更大的进步！同时，２１世纪的教育变革的需要，也是远程网络教学课件担负的历史任务之一。　

参考文献　

［１］崔晓燕，张晓东．　网络课件的设计［Ｊ］．　中国远程教育，２００１（７）．　

［２］刘建新，师书恩．　基于Ｗｅｂ的多媒体网络课件写作系统的设计与实现［Ｊ］．　中国电化教育，２０００（１１）．　

［３］魏应彬，王兆庆．　试论远程网络教学课件的设计［Ｊ］．　航海教育研究，２０００（２）．　

（责任编辑：黄秀山）　

七、加入网上教学讨论单元　

如同一个优秀的网页具备功能强大的留言板一样，多媒体网络课件也要具备相应的讨论组单元，为教员和学生提供一个在线交流的窗口。通过这个窗口，学生可把不懂的问题在这里留下，等待教师的回复，从而解决疑难。这也是多媒体网络课件优秀于单机版课件的地方。它是一个动态的学习窗口，一个教师可以利用这个窗口，克服时空的，给无数远方的学生进行答疑。网上讨论单元可以是ＢＢＳ公告栏的形式，也可以采用聊天室的方法。　

Design and Application of Multimedia Network Software

ＺＥＮＧ　Ｊｉ－ｐｉｎｇ　　　　ＸＵ　Ｂｉｎｇ　

(Chongqing Three Georges College, Chongqing 404000,China)

Abstract: With the development of modern education, designing and making multimedia network software has become important in the research of modern education technology, thus giving further demand to the software designers. This paper points out the idea of designing multimedia network software based on Web, key problems necessary to pay attention to and achieving steps of the skills of making software.

Keywords: network software; Web site; network teaching; design　　

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