部编版语文六年级小升初检测试题(含答案解析)

第一部分 积累与运用(35分)

1.下列加点字字的读音完全正确的一项是( )。 A.霎时(shà) 疑惑(huò) 浑浊(zhuó) 灌溉(gài) ．．．．B.骤雨(zhòu) 田埂(gěn) 叶柄(bǐng) 蜗牛(wō) ．．．．C.住宅(zhái) 项目(xàng) 铁锁(shuǒ) 宽恕(shù) ．．．．D.签订(dìng) 诸位(zhù) 船舶(pó) 角色(jué) ．．．．2.下列各组词中，搭配完全正确的是( )。 A.磨炼—意志 珍惜—粮食 坚持—真理 提高—效率 B.增强—意识 提高—水平 解决—困境 改变—面貌 C.发扬—传统 精致—表演 发生—冲突 发展—生产 D.感情—深厚 爱护—老人 声音—低沉 爱戴—儿童 3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )。 ．．

A.遇到不懂的问题，我们要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教。 ．．．．B.他今天的表现反常，与往常完全截然不同。 ．．．．

C.暑假里，我要去新加坡游学，爸爸对此蓄谋已久。 ．．．．D.王老师明察秋毫，同学们的一举一动都逃不过她的眼睛。 ．．．．4.下列关联词语使用不当的一句是( )。 A.青海湖水不但蓝得纯净、深湛，而且蓝得温柔、恬雅。 B.如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 C.既然是好朋友，那就一起玩吧。 D.灯影峡虽是险峻，都干枯无味。 5.判断下列修辞，正确的一组是( )。

①总有沐雨的清晨，总有暖暖的午后，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚，总有一个人祈祷世间所有的美好全属于你，那个人就是我。 ②他难道不像一个真正的守门员吗?

③森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。 ④大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。

A.①比喻 ②反问 ③拟人 ④陈述 B.①比喻 ②疑问 ③夸张 ④拟人 C.①排比 ②反问 ③拟人 ④夸张 D.①排比 ②对偶 ③拟人 ④夸张 6.下列各项词语填入句子中，最恰当的一项是( )。

《望洞庭》一诗中，诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水_______、_______的朦胧美，勾画出一幅美丽的_______图。表现了诗人对_______的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的_______和高卓清奇的情致。 A.宁静 祥和 洞庭山水 大自然 气度 B.宁静 祥和 洞庭夜景 洞庭湖 气度 C.壮观 祥和 洞庭山水 大自然 态度 D.壮观 祥和 洞庭夜景 大自然 态度 7.下列句子，没有语病的一项是( )。

A.通过这一阶段的强化练习，使我提高了跨栏的速度。 B.全厂职工代表在本次会议上通过并讨论了《质量监督制度》。 C.为了防止校园意外不再发生，各班围绕安全问题召开了主题班会。 D.课堂听讲是否认真直接决定着考试成绩的高低。

8.读下面的一段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号内。

走进森林，空气格外( )。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条( )的小溪。我们喝着( )的泉水，听着( )的鸟叫声，真是心旷神怡。

9.陈洁总责怪自己这儿不好，那儿还差点儿。适合劝解她的一项是( )。 A.一鼓作气，再而衰，三而竭。 B.种树者必培其根，种德者必养其心。 C.甘瓜苦蒂，天下物无全美。 D.操千曲而后晓声，观干剑而后识器。 10.妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学习。”改为转述句正确的一项是( )。

A.妈妈说，明天星期六，我带你去少年宫学习。 B.妈妈说，明天星期六，我带他去少年宫学习。 C.妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学习。 D.妈妈说：明天星期六，她带儿子去少年宫学习。 11..读下面的一段话应用( )。

“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的!” 读 A.高兴的语气，节奏快，声音高 B.难过的语气，节奏慢，声音低 C.急切而痛苦的语气，节奏快，声音高 D.急切而高兴的语气，节奏慢，声音高

12.即将告别母校，为了号召同学们多为母校做些贡献，以下形式最合适的是( )。

A.写留言条 B.写倡议书 C.写请柬 D.写表扬信 13.理解填空。(11分)

(1)“昼出耘田夜绩麻”这句诗出自朝范成大写的，其中“耘田”的意思是。有时我们看到农具诗句会脱口而出，当你看到下列农具，想到哪句诗句。镰刀：木犁：

(2)学习古诗词，要注意想象，如学到“兴尽晚回舟，。”我想到描写荷花的诗，如(诗人)的“，。”学到“ ，斜风细雨不须归。”我又想起的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨，。”

(3)“三人行，。”“学而时习之，！” “不愤不启， ”“温故而知新，。”这些都是孔子说过的话，对我们有深刻的教育意义。请用两个四字词语概括你心中的孔子、。他弟子三千，贤人七十二，请列举他的两位弟子、。

第二部分 阅读与理解(30分)

(一)阅读《刘姥姥进大观园(节选)》，按要求完成14-18题。(8分)

刘姥姥进大观园(节选)

正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕，凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，敁敠人位，按席摆下，贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来，凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐，薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物，如今鸳鸯是不当这差的

了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着，

丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。 14.把下列词语对应的意思用直线连起来。(2分) 不伏手 叮嘱，告诉对方该怎么样做 叉爬子 恭顺地站立在旁边侍候 侍立 北方方言。指筷子 嘱咐 不顺手

15.文中画横线的句子描写了刘姥姥的_________和_________。(填序号)(1分) A.语言 B.心理 C.动作 16.从哪里可以看出凤姐等人要取笑刘姥姥？( )(2分) A.让刘姥姥与贾母一桌。

B.给刘姥姥一双老年四楞象牙镶金的筷子，并把鸽子蛋放到刘姥姥桌上。 C.众人纷纷哈哈大笑起来。

17.读了短文，你可以推断出文中刘姥姥的人物定位是( )。(1分) A.封建大家长

B.农家妇女

C.孝顺的当家媳妇

18.理解短文，下列说法不正确的一项是( )。(2分)

A.鸳鸯和凤姐在饭局捉弄刘姥姥，这表现了她们瞧不起穷苦百姓的性格特征。 B.薛姨妈“口里的茶喷了探春裙子”，这一细节在前文有所铺垫。 C.史湘云性格率直，最不会控制自己的情绪，所以最先喷饭。 D.这一片段描写表现了作者塑造人物形象的多样手法。 (二)阅读下面的非连续性文本，完成19-23题。(7分)

武夷山风景区游览攻略

景点介绍：武夷山风景区内有三十六峰、七十二洞、九十九岩及一百零八景点。不仅全年有景，四季不同，而且阴晴风雨，其山川景色亦变幻莫测，瑰丽多姿。它兼有黄山之奇、桂林之秀、泰山之雄、华山之险、西湖之美。

交通出行：出了武夷山机场就是公交车站，靠机场一边去市区方向，票价为2元；过马路后的一侧去度假区方向，票价为3元，市区与度假区的公交车每5分钟就有一班。在此区间无论搭哪一路公交车，均能到达市区或三姑度假区。

出了武夷山火车站可以搭乘公交车2路、5路等，另武夷山火车站有很多面的(dī)去武夷山景区，价格在20元左右，可适当砍价。

美食攻略：武夷山的美食独具特色。文公菜为武夷山一带的民间传统名菜。据传此菜为朱熹当年在武夷精舍讲学时宴请宾客的菜品，后来为纪念朱熹，取名“文公菜”。建瓯板鸭是武夷山一带颇有名气的风味食品，色泽白嫩光润，肉质肥厚，味道香美。

此外，还有一种武夷山美食——“饴仔”(怡解)：每年农历七月十五，在武夷山本地就会有叫作“怡解”的东西吃了。

19.武夷山景点有什么特点？下列说法不恰当的是( )。(1分) A.数量非常多。 B.四季景色不同。 C.冬天不能游玩。

D.兼有黄山、桂林、泰山、华山、西湖景色的特点。

20.文中画“”的句子体现了武夷山交通出行( )的特点。(1分) A.困难 B.方便 C.方式单一 D.复杂 21.暑假里，状状与爸爸一起去武夷山旅行，在武夷山火车站下车，可他们怎样去武夷山景区呢？下列方式不恰当的是( )。(1分)

A.乘坐飞机 B.搭乘2路、5路等公交车 C.搭乘面的

22.武夷山美食“文公菜”是为了纪念( )而得名。(1分)

A.郑文公 B.朱熹 C.白居易 D.苏轼 23.状状与爸爸到达武夷山的时间是农历六月十五，他们能吃上美食“饴仔”吗？为什么？(3分)

(三)阅读《常春藤》，完成21-25题。(15分)

塞上的一颗珍珠

扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。多么幽美呀！它不像苏杭那么明媚，也没有天山万古积雪的气势，可是它独具风格，幽美得迷人。它几乎没有什么人工的雕饰，只是纯系自然的那么一些山川草木。谁也指不出哪里是一“景”，可是谁也不能否认它处处美丽。它没有什么石碑，刻着什么什么烟树，或什么什么奇观。它只是那么纯朴的，大方的，静静的，等待着游人。没有游人呢，也没大关系。它并不有意地装饰起来，向游人索要诗词，它自己便充满了最纯朴的诗情词韵。

四面都有小山，既无奇峰，也没有古寺，只是那么静静地在青天下绣成一个翠环。环中间有一条河，河岸上这里多些，那里少些，随便地长着绿柳白杨。几头黄牛，一小群白羊，在有阳光的地方低着头吃草，却看不见牧童。也许有，恐怕是藏在柳荫下钓鱼呢。河岸是绿的。高坡也是绿的。绿色一直接上了远远的青山。这种绿色使人在梦里也忘不了，像细致地染在心灵里。

绿草中有多少花呀。石竹，桔梗，还有许多说不上名儿的，都那么毫不矜持地开着各色的花，吐着各种香味，招来无数的蜂蝶，闲散而又忙碌地飞来飞去。既不必找小亭，也不必找石墩，就随便坐在绿地上吧。风儿多么清凉，日光可又那么和暖，使人在凉暖之间，想闭上眼睡去，所谓“陶醉”，也许就是这样吧？

夕阳在山，该回去了。路上到处还是那么绿，还有那么多的草木，可是总看不厌。这里有一片荞麦，开着密密的白花；那里有一片高粱，在微风里摇动着红穗，也必须立定看一看，平常的东西放在这里仿佛就与众不同。正是因为有些荞麦与高梁，我们才越觉得全部风景的自自然然，幽美而亲切。看，那间小屋上的金黄的大瓜哟！也得看好大半天，仿佛向来也没有看见过！

是不是因为扎兰屯在内蒙古，所以才把五分美说成十分呢？一点也不是！我们不便拿它和苏杭或桂林山水作比较，但是假若非比一比不可的话，最公平的说

法便是各有千秋。“天苍苍，野茫茫”在这里越发显得不恰当了。我并非在这里单地宣传美景，我是要指出，并希望矫正以往对内蒙古的那种不正确的看法。知道了点实际情况，像扎兰屯的美丽，或者就不至于再一听到“口外”“关外”等名词便想起八月飞雪，万里流沙，望而生畏了。 24.在作者的眼里，扎兰屯是什么样的？( )(2分)

A.明媚 B.壮观 C.幽美 D.艳丽 25.下列哪种花是作者在扎兰屯见到的？( )(2分)

A.兰花 B.菊花 C.牡丹 D.一些不知名的花 26.下列有关本文的说法，哪项是正确的？( )(2分) A.扎兰屯呈现出“天苍苍，野茫茫”的景观。 B.本文的第3自然段主要是围绕“绿”来写的。 C.作者认为扎兰屯的美与苏杭、桂林山水的美各有千秋。

D.本文先是点出了扎兰屯的美与别处不同，接着依次描写了绿草中的花和夕阳在山时的田园美景、小山、河流。

27.“扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。”这句话在文中起到什么作用？( )(2分)

A.总领全文 B.承上启下 C.升华主题 D.总结全文。 28.“所谓‘陶醉'，也许就是这样吧？”作者如此“陶醉”的原因是什么？(4分)

29.作者既写了草木、开花的荞麦和屋顶上金黄的大瓜、红穗的高粱，又写了白羊、黄牛、蜂蝶等，这样写有什么好处？根据文本说明理由。(3分)

第三部分 写作与提升(35分)

(一)综合实践。(5分)

30.李丽在浏览新闻时看到了这样一则消息：最近，丹霞地貌惨遭踩踏；茶卡盐

湖变身“垃圾场”；武汉大学遭遇“樱花劫”；厦门艺术隧道被涂……种种不文明旅游现象频频出现。

(1)请你设计一条倡导游客文明旅行的标语。(2分)

(2)假如你是一名游客，你会如何展示自己的风采，做文明的旅游者？ (3分)

(二)写作。(30分)

31.题目：和_____________ 聊聊天 提示与要求：

1.聊天对象可以是爸爸、妈妈、、教育、环保、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……

2.文章要表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。 3.把题目补充完整，体裁不限，不少于600字。

答案与解析

1.A 2.C 3.D 4.D 5.C 6.B 7.D

8.清新 清澈 清凉 清脆 9.C 10.C 11.D 12.B

13.(1)宋 《四时田园杂兴》 锄草，泛指种田 秋收万颗子 童孙未解供耕织

(2)误入藕花深处 杨万里 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 青箬笠，绿蓑衣 志南和尚(释志南) 吹面不寒杨柳风

(2)必有我师焉 不亦说乎 不悱不发 可以为师矣 诲人不倦 因材施教 子路 颜回

14.

15.A C 16.B 17.B 18.A 19.C 20.B

21.A 22.B

23.不能。 因为吃美食“饴仔”的时间是农历七月十五。 24.C 25.D 26.C 27.A

28.因为清凉的风，和暖的日光和美丽的景色让人沉浸其中，无法自拔。 29.草木、开花的养麦和屋顶上金黄的大瓜是静景，摇动着红穗的高梁、白羊、黄牛和蜂蝶是动景。静中有动，以动衬静，动静结合的描写，使读者眼前的风景有了灵动之美，更加体会到风景的自然、幽美与亲切。 30.(1)一花一木皆是景，一言一行要文明。

(2)①遵守景区秩序；②爱护景区的公共设施和文明古迹，不采摘花朵，不乱扔垃圾；③积极宣传文明旅游常识，及时劝阻其他游客的不文明行为。