我知道的秋天

大班综合：我知道的秋天

活动目标：

1．能用较连接地语言清楚地表述秋天的一些主要特征，进一步加深对秋天的理解。

2．会将感受到的秋天的特征，秋天的美反映在绘画作品中。

活动准备：

1.幼儿已在散步等日常活动中观察过园内、园外的秋景。

2.多媒体课件：秋天的美景。

3.纸、油画棒。

活动重点：能够将感受到的秋天的特征和秋天的美反映在绘画中。

活动难点：能够大胆布局画面，合理使用色彩反映秋天的美。

活动过程：

一、谈话导入

师：小朋友们，你知道现在是什么季节吗？噢，秋天，秋天到了，景色可美了。我想知道小朋友心中的秋天是什么样的。请小朋友说一说。

师：秋天这么美，你们想不想和我一起看一看呀？那我们就坐上汽车出发吧。

师：（出示春夏秋冬四季图）咦，这里有几个门，我们该进哪个呢？为什么？

师：秋天到了，树叶都变黄了，风轻轻一吹，树叶就飘落到地上，那秋天究竟是什么样的呢？我们一起进入秋天的门吧.

二、进入花园。

1.小朋友们说的太棒了，现在我们要去花园看一看，快坐上汽车出发吧！“哇，好美呀，看，我们到了哪里？花园里都有什么花呀？”

2.那你们知道秋天里还有哪些花呢？

3.出示课件整体图，这些都是秋天的花，真的好美啊！

三、进入果园。

1.看完了花园，我们再去果园看一看吧。坐上汽车，我们出发了。哇，果园到了！小朋友们在采摘什么水果呀？

2.你们还知道秋天有哪些水果，我们一起去果园看看吧。

3.有橘子、有苹果、有柿子。红红的，等着我们小朋友去摘呢。你们喜欢水果吗？原来那么多水果，味道甜美，营养丰富，我们小朋友都喜欢吃。

四、进入农田。

哇，你们看农民伯伯在干什么呀？农田里呀，有很多东西悄悄的成熟了，喊着农民伯伯去采摘呢。我们来看看有哪些粮食宝宝成熟了。

五、进入树林。

你们看，我们走在什么上面啊，原来是树叶铺成的路，这些树叶都是从哪些树上掉下来的呢，我们找找看。

六、画我知道的秋天。

秋天到了，花园里的花盛开了，有菊花、桂花、向日葵，漂亮极了，果园里的水果都成熟了，沉甸甸的挂满了枝头，你挤我碰的喊着人们去摘呢，农民伯伯呀，忙着收粮食呢，大树上的叶子黄了，像飞舞的蝴蝶，偏偏起舞。（边总结边出示相对应图片）

秋天里出现最多的是什么颜色呀？（黄色、红色）有一种树的树叶呀，一年四季都是绿色的，那就是常绿树的树叶。你们喜欢这美丽的秋天吗？今天呀，请小朋友们当一回小画家，把你们想画的用画笔画下来。（先请个别小朋友说一说，你想画秋天的什么。）