群文阅读教学设计

来源：意榕旅游网

群文阅读-----“走近”教学设计

兴文县城西学校黎彦

教学目标：

1.理解文本内容，从不同角度进一步了解。

2.学会用不同方法概括文章的主要内容。

3.能从文中找出体现品质的句子读一读，并说说从中体会到了什么。

教学重难点：

1.完整概括文章的主要内容。

2.从不同角度了解，从而体会的伟大。

教学过程：

1.听歌曲《东方红》，说说你听到的内容。

2.回顾本组课文内容，说说你心目中的是什么样的？然后导入主题------走近。

3.让学生快速默读四篇组文，分小组讨论，完成组文后的习题。

4.以小组为单位，在讲台上进行全班交流。其他同学进行补充。老师实时进行点拨。

5.根据学生的交流汇报，对进行全面的概括：既是一位伟大的领袖，又是一个诗人；既有伟人的风范，又有平凡人的情怀；既关心普通的战士，又不搞特殊化的一位严父。

课件出示赞美的诗，全班齐声有感情朗读，进一步体会的伟大。

长征难，

万水千山只等闲。

忆秦娥娄山关，

苍山如海，

残阳如血，

诗词风靡圣坛。

青山处处埋忠骨，

何须马革裹尸还。

开国大典，

一语惊四方，

领袖风采皆尽展。

小红马，

暖长征。

花山群众心相连。

滚滚长江五千载，

俱往矣，

伟人光辉照万年！

6.拓展延伸：推荐阅读有关的书籍:《传》、《诗词鉴赏》、《跟随毛

长征》、《早年读书生活》、《我的父亲》......

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