部编人教版三年级语文下册各单元习作范文（每单元3篇，共24篇）
第一单元习作：我的植物朋友
习作要求：写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。
习作范文一 栀子花
有人喜欢粉红色的桃花，有人赞美“出淤泥而不染”的荷花，还有人对象征爱情的玫瑰花情有独钟。但我却唯独喜爱我家院子里那朴素的栀子花。
今年五月份的时候，妈妈从市场上买回来一盆栀子花。它的叶子是嫩绿的，呈椭圆形。每根茎的尽头都有一个花骨朵儿，胖胖的，像一个圆锥，刚开始还是绿色的，没过几天，就渐渐变成了白色。我每天都要给它浇水，希望它能早日开花。
又过了一个星期，在一个阳光明媚的早晨，栀子花开放了。栀子花的花瓣白白的，
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像那出水的芙蓉一样神秘，一样娇嫩。栀子花的形状是由多个花瓣重叠起来组成的。既不失美观，也不失芬芳。它的花蕊很特别，最里层的花瓣被几根椭圆形的软绵绵的根包围着。根的中间就是花蕊，花蕊是由三个或五个嫩嫩的芽儿组成的。远远看去，它就像一个圣洁的少女。
把这盆栀子花放在客厅里，顿时香气充满了整个客厅。这种香味闻起来沁人心脾，令人心情愉悦。每当我心情烦躁时，我就狠狠地吸几口栀子花的香味，心情骤然间就恢复了平静。
栀子花不仅美观，而且还有很好的药用价值。它的根、叶、果实均可入药，有泻火除烦，清热利尿，凉血解毒之功效。它的果实可以用来作画画的涂料。
我爱我家的栀子花，爱它的芬芳美丽，爱它的洁白典雅，更重要的是能为人类作出很多的贡献。
习作范文二 蒲公英
蒲公英蒲公英是一种野生植物，田间、
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路旁到处都有。
春天，蒲公英刚长出来的茎很短，几乎是贴着地面展开的叶子。他的叶子是绿色的，边缘像起伏的波浪。过了一段时间，绿色的茎慢慢，长高，长长。
初夏，蒲公英的花慢慢凋谢了，花带处长出比乒乓球略小一点的绒球，有白色的，有浅色的，美丽极了。一阵风吹过，成片的蒲公英随风飘动，接着，一个个小绒球上飘出一把把“小伞儿”。“小伞儿”下端带着一颗颗黑色比芝麻粒还小的种子漫天飘飞，像无数只粉蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美丽。蒲公英就是这样借助风力把它的种子传向四面八方的。
多可爱的蒲公英啊！
习作范文三
桃花
阳春三月，是桃花盛开的季节。成千上万的桃花从树枝里蹦出来，向人们展示着自己的高贵和优雅。
我也迫不及待跑到公园欣赏桃花美景，只见粉红色的花蕊下面伸出红色的毛毛，仿
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佛给花蕊铺上了地毯，隆重介绍着春天使者的来临。绽放完全的桃花，随着微风在树上唱歌、跳舞，争奇斗艳，竞相媲美；只开了一半的，似乎是仙女们在枝头间睡觉，调皮的小朋友悄悄拉开了半边窗帘；那些未开的，真像是躺在妈妈怀抱里的小婴儿。
桃花的美丽在妩媚的花、在美味的果，连桃核都能榨油，也派上了用场，对我们的奉献可真不小啊！
我爱桃花，因为你把春天给呼唤，春天就藏在你明艳的花瓣中。真是“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”
第二单元习作：看图画，写作文
习作要求：先仔细观察图画，想一想：1、图画上有哪些人？他们在干什么？ 2、他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？
习作范文一 放风筝
星期一早上，我和小军、小丽一来到教室就谈论昨天放风筝的情景，我们每个人脸上都洋溢着幸福的微笑，完全沉浸在昨天的
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事情中。
那是一个阳光明媚、万里无云的星期天，我和小军、小丽相约来到公园里的草地上放风筝。
公园的草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿的，非常可爱。天空中飞满了风筝，有展翅翱翔的老鹰，有娇小可爱的金鱼，有长长的巨龙风筝，还有色彩鲜艳的蜻蜓……天空成了风筝的海洋。看那边，一个小朋友在爸爸妈妈们的帮助下，把风筝越放越高，他在欢快地奔跑着。
看到别人的风筝放的这么高，我们迫不及待地拿出自己的风筝。“我来托着风筝，你来放！”小军情不自禁地说。说完，就把风筝举过头顶，我右手拿着线轴，左手拉着风筝线，飞快地向前跑。小军也跟着跑起来，突然，他把风筝往上一抛，我急忙加速跑起来，风筝摇摇晃晃地飞起来了。我一边跑，一边慢慢地放线收线，风筝一点儿一点儿的越飞越高。小丽在旁边高兴地说：“你们成功了！你们成功了！” 每当我回想起这件事的时候，我总幻想
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自己是一只风筝，自由自在的在蓝天飞翔。放风筝是我最美好的回忆，带给了我无穷的快乐，我要永远记住它。
习作范文二 放风筝
阳春三月，大地呈现出一片生机勃勃的景象。课堂上，老师在教我们读《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我也好想去草地上放风筝。
于是，我和小明、小红约好星期天一起去公园里放风筝。终于到了星期天，这天阳光明媚，微风习习，白云懒洋洋地在天上飘着。公园的草地上放风筝的人可真多啊！你看，那边一个小男孩正牵着一只飞机风筝的线，高兴地边跑边笑，他的爸爸妈妈站在旁边也露出了欣慰的笑容。
抬头望去，天上的风筝真是五彩缤纷，形状各异。那边一只“老鹰”在展翅飞翔，旁边是一只“蜈蚣”在天空中自由自在地爬来爬去，远处还有一只“金鱼”在空中悠闲地游来游去呢。
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看到这情景，我们赶紧拿出了自己的风筝。我的风筝是一只轻巧的“燕子”，小红带来的是一只漂亮的大蝴蝶风筝。我对小明说：“我们先放燕子风筝吧！你来举着风筝，我来放。”小明高兴地同意了。小明把燕子风筝举得高高的，我一边跑一边放线。跑了一段距离后，我喊了一声“放”，小明马上松开了手，我拽着风筝又跑了一会儿。只见风筝徐徐上升，越飞越高。小红也高兴地捧着大蝴蝶风筝，在我身后一边跑着，一边发出银铃般的笑声。
看着在天空中飞翔的风筝，我们的心情舒畅极了。我也想像风筝一样，在蔚蓝的天空中自由自在地遨游！
习作范文三 放风筝
星期天早上，天气晴朗，我带着弟弟和妹妹一起去郊外放风筝。草地一望无边，满目青翠，蓝天上白云朵朵。
放风筝的人真多! 天空成了风筝的舞台，活泼可爱的小金鱼，勇猛高飞的老鹰，还有那长着无数只脚的大蜈蚣……它们恰
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似顽皮的精灵，在同白云戏耍，拖着五颜六色的尾巴，就像仙女舞动的彩色绸带，美丽极了。
看着天空中各式各样的风筝，我心里好生羡慕。我对弟弟说：“咱们也来放吧。”弟弟托起我的燕子风筝，我手持风筝线，抓牢线轴，一阵风吹来，我便飞快地向前跑，妹妹拿着她的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。春风姐姐伸出了无形的大手托着我的风筝飞上天空。“风筝上天了！风筝上天了！”风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时而又往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。
一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了，看着风筝在蓝天上自由自在地飞翔，我们心中有说不出的欢乐！
第三单元习作：中华传统节日
习作要求：选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，可以写节日中发生的印象深刻的故事。 习作范文一
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春节趣事
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”诗人王安石笔下春节的场景是那么的令人神往，我不由得想起了发生在春节里几件趣事。
吃过早饭，爸爸和我就忙活起来。爸爸把买来的春联平铺在地上，然后叫我涂上浆糊，最后爸爸站在凳子上，把春联贴在门的两边。
“爸爸，我们为什么要贴春联？”我有点疑惑地问。
“因为贴春联可以驱走邪恶，是对未来美好生活的愿望。”爸爸认真地说道。
贴完了春联，最让我开心还是放鞭炮。我们三五成群来到河边，把点燃的鞭炮扔进水里，只听“砰”的一声，水被炸开了花。把鞭炮插进土里点燃，泥土瞬间四分五裂，如果躲闪不及时，洒落的泥土会溅在身上。我们玩了一下午，直到大人喊我们回家，我们才依依不舍地回去。
夜幕降临，孩子们都回到了家里。妈妈准备了丰盛的晚餐，桌子上摆满了好吃的菜
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肴。大家围坐在一起，相互说着吉利的话。我祝爸爸妈妈身体健康、工作顺利；我祝爷爷奶奶健康长寿、笑口常开。妈妈祝愿我考试考第一名，将来考上重点大学。
外面的鞭炮还在噼里啪啦地响着，灿烂的烟花也还在空中绽放着，期望明年大家的日子能像这鞭炮和烟花一样红火、灿烂。
习作范文二 端午节
“五月五，是端阳……”小巷传来了孩子们快乐的歌声，一年一度的端午节又到了。
说起端午节，还有一个传说故事呢。战国时期，楚国有位大臣，名叫屈原，他一向受楚王的信任。可后来楚王听信了小人的谗言，疏远了屈原，最后还把屈原流放到了南方。后来，楚国灭亡了，屈原伤心欲绝，投汨罗江自尽。人们得知这个消息后，纷纷驾着船捕捞屈原的遗体，可是一无所获。人们又怕鱼虾吃掉屈原的遗体，就往河里扔粽子，从此便有了端午节吃粽子的风俗。
每年端午节，大街小巷都飘着粽子的清
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香。粽子的品种有许多，有红枣馅的，有肉馅的……我最爱吃的是红枣馅的，剥开粽叶，雪白的糯米中夹着一颗红红的枣，咬一口，甜而不腻，让人回味无穷。
端午节最快乐的要属我们小朋友了。端午节这天，我们小孩的胸前都挂着个香喷喷的挂件，它叫香袋，是用花布织成的，还用五颜六色的线绣上了各种祝福的话。香袋形状各异，有心形的，有星星形状的……个个香气扑鼻。
端午节真是个有意义的节日！
习作范文三 端午节
我喜欢热热闹闹的春节，喜欢团团圆圆的中秋节，喜欢张灯结彩的元宵节，但我最喜欢粽子飘香的端午节。
每逢到端午节，人们都喜欢包粽子，吃粽子，听说还有一个动人的故事呢!我国伟大的诗人屈原因为爱国投江死去，人们为了不让鱼吃屈原的尸体，把米团扔进江里，用这种方法来纪念屈原。 到这个时候，最热闹的就是包粽子，各
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家有各家的包法，我最喜欢看妈妈包粽子了。妈妈先把绿油油的粽子叶洗得干干净净，左手托着粽叶，右手舀起糯米往里放，还可以加些蜜枣葡萄干等。放在锅里，煮出来粽子的味道飘满整个房间，再煮些茶叶蛋，味道就更浓香四溢了。一切准备好后，我和家人出去踏青，听说端午节那天早上出去踏青，还可以治病呢!回到家里我急忙拿出一个大粽子，轻轻的扒开粽叶，里面露出又白又嫩的糯米糕，忍不住咬一口，那蜜枣的甜汁、糯米的香味往嗓子里钻，好吃极了!时间过得真快呀!
终于到了开饭的时候了，一家人聚在一起，吃着香甜的粽子，品尝着美味大餐，说说笑笑!开心极了!尤其是小孩子胸前挂着香荷包，手里拎着大葫芦，满屋子跑!高兴极了!
啊!我喜欢家乡的端午节!
第四单元习作：我做了一项小实验 习作要求：写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己
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做实验的心情、试验中的有趣发现等。
习作范文一 纸杯烧水
一天我在书上看到一个科学小实验——纸杯烧水。为了弄清楚这个问题，我和爸爸一起动手亲自做做这个实验。
说干就干，我和爸爸找来了蜡烛、纸杯、打火机、铁丝和水。
实验开始了，我先做好放纸杯的架子，接着把纸杯放在架子上，然后倒入自来水，把蜡烛放在纸杯下面，用打火机点燃，最后观察水杯和里面的水。突然水杯着火了，我吓了一跳，赶紧把纸杯扔地上，把火熄灭。这个实验难道失败了吗？我有点垂头丧气。这时在一旁的爸爸说：“烧的时候，火焰没有对准纸杯的底部，你烧到了纸杯没有水的边缘了。”我将信将疑，又重新做起了实验。
果然，水杯现在没有烧着。一分钟、二分钟……五分钟左右，杯内开始出现了很多气泡，水沸腾了。我高兴地跳起来！
这是多么的不可思议啊！爸爸告诉我：“水的沸点是100度，而纸杯能被燃烧的温
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度是130度。用纸杯烧水的时候，热量被水吸走了，纸杯的温度达不到130度，就不会燃烧。只要水没有烧干，纸杯是不会烧着的。”
通过这次实验我明白了：生活中到处都是科学知识，只要善于观察，善于动手，我们也能成为小小科学家。
习作范文二 烧纸船
今天我在《我们爱科学》这本书里看到了一个小实验，实验的名字叫“烧纸船”。我觉得很有趣，就决定做这个实验。
做这个实验需要两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。
我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了一个纸船，把它放在两个奶粉桶上，就像一座桥。接着我又端来一杯水，最后找来了一个打火机。
准备工作做好了，我就开始做这个小实验。我先往纸船里倒满水，然后把打火机放到纸船下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下地跳跃着。我目不转睛地盯
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着纸船，观察它的动静。
过了一会儿，我把手伸进水里，发现水还是凉的，只能继续等。又过了一会儿，水上冒起了热气，水还是不怎么热。又过了一会儿，水中冒出了许多小气泡，我知道水已经很热了，可是纸船还是没有烧坏。
通过查资料，我知道了这个实验的原理，原来是水吸收了大量的热量，所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不会燃烧起来了。
这个实验使我明白了，科学离我们并不遥远，就在我们身边。
习作范文三 一次科学实验
科学非常有趣，成功带给你的喜悦会使你更加热爱科学！
昨天下午，我在看书时，无意中发现了一个简单的小实验：用一张纸挡住倒置的装满水的水杯，而杯子里的水不会洒出来。这能是真的吗？我带着满腹的疑问，准备做这个小实验。
要做这个实验，并不需要什么专业的仪器，只需要我们生活中都有的几样东西：普
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通的纸、玻璃杯和水。我找出了这三样东西，先在杯子里装满水，再把纸盖到杯口上，我好似“心急如焚”，想快点看到成果，于是我把杯子倒过来，可是水全洒了，令我没精打采。我冥思苦想，到底是什么原因呢？我三番五次地实验、观察。噢，这才明白，是因为我太急了，手没有压紧杯口，所以导致水全洒出来。于是，我吸取了上次失败的教训，用手紧紧地按住杯口，再猛地把杯子倒过来，哈哈，奇迹出现了，水果然被纸挡住了，没有流下来。
我终于成功了，于是迫不及待的想表演给爸爸看。我谨慎小心地表演着，生怕出什么差错。表演完后，爸爸表扬了我，说我善于发现，我的心里乐滋滋的。
实验虽然成功了，但是我还是不知道这是为什么。我就去网上查了查，结果令我出乎意料。我一直以为是那张纸的作用，但结果却是空气的作用：水不会洒出来是因为杯子里没有了空气，只有纸片的外面才有大气，它就被大气封在杯口了。这样，水才不会洒出来。
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科学可真有趣啊！以后我要多做。实验，掌握更多的知识。
第五单元习作：奇妙的想象
习作要求：选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。
习作范文一 一本有魔法的书
一天，我走在回家的路上，突然看到一本外形奇怪的书躺在路边。我顺手捡起来，翻开第一页，上面出现了一行小字：把你的三个愿望写在上面，我都能满足你。这真是一本有魔法的书！
我迫不及待地写下第一个愿望：变成一只小鸟。刚写完，我就长出了一对翅膀。我拍打着翅膀，飞过丛林，看到了密密层层的原始森林；我飞过海洋，汹涌的波浪在翻滚着；我飞过高山，连绵起伏的山脉就像一块地毯。
接着，我又写下了第二个愿望：变成一条小鱼。我欢快地游向海洋。我看到了很多小伙伴，它们有的向我招手，有的跟我说悄
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悄话，还有的与我一起玩耍。海洋下面的风景真美丽：有各种颜色的珊瑚，有形状各异的贝壳，还有数不清的鱼类。
还剩下最后一个愿望了，我希望自己是一名能治百病的医生。我穿上了白大褂，端坐在医院办公室里。前来看病的人排成了一条长龙。我医术高超，很多疑难杂症，我都能药到病除，而且我都不收他们的钱。他们为了感谢我，把家里面最好吃的东西送给我，并且送给了我一个“神医”的称号。
“快起床了，再不起来，上学就迟到了！”妈妈把我叫醒。原来这所有的一切都是一个梦，但是我还沉浸在那个梦里，我多么希望这个梦不要醒，让我一直做下去。
习作范文二 一本有魔法的书
明明是个不爱学习的孩子，常常被老师和妈妈批评。
这一天，明明又因为没有完成作业被老师批评了。放学了，他一个人垂头丧气地走在回家的路上。突然，他看见地上有一本书。他好奇地捡起来一看，书名是《我是有魔法
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的书》。
哦，原来是一本有魔法的书。明明翻开书，只见第一页写着：我是一本有魔法的书，你想要什么，只需要在书上写下来，我就能帮你实现愿望。
真的吗? 明明想试一下。他急忙拿出笔，在书上写：我想要一瓶酸奶。
写完了，他满怀期待地等着奇迹出现。可是，他面前什么也没有出现。
他生气地想：“什么有魔法的书，骗人的。”
这时，书上又显示出一行字：字迹潦草，无法识别！
原来，明明不好好学习，字也写得差，他写的这几个字，字迹非常潦草，而且还有错别字。这本书根本就不认识啊！
刚好班长乐乐走过来了，明明跟乐乐说了这件事，乐乐也很好奇，也想试一试，于是也写了这句话：我想要一瓶酸奶。奇迹出现了，乐乐面前马上出现了一瓶酸奶。
原来，这真是一本有魔法的书啊！明明明白了：不好好学习，连魔法也不会帮自己。 第六单元习作：身边那些有特点的人
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习作要求：围绕以上问题和同学交流，然后选一个人写一写。写完后取个题目，用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”
习作范文一 又爱又恨的班长
一说起我们班长，她可真是让人又爱又
恨。为什么这么说呢？让我慢慢跟你道来。
班主任出差去了，班级群龙无首。上课了，教室里乱哄哄的。正在这时，班长直起身子，双手叉腰，眼睛瞪圆大吼一声——“安静！”顿时，教室里鸦雀无声。然后，她叫我们打开课本，开始做作业。班主任不在的时候，班长就像是一个“小班主任”，把我们管理的服服帖帖。
班长对我们严格的要求有时有点不近人情。有几次有几个同学家庭作业没有完成，她让他们在下课的时候补起来，直到做完为止。这些没做作业的同学对班长的严格要求达到了憎恨的地步。
虽然班长严厉的一面让我们感到憎恨，但是她又有敬爱的一面。明明生病住院了，
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班长放学回家，总是到医院去给她温习功课。老师每天讲的新知识，她都要详细地讲给她听，并且认真给他讲解习题。明明出院后，成绩没有后退，反而还上升了，这都是班长的功劳啊！
这就是我们的班长——一个让人又爱又恨的班长。她对同学的严厉是希望这些学生能够进步，她又是一个乐于助人的人，她所做的一切都是为班级着想。
习作范文二 我的“花迷”爷爷
有人迷棋，有人迷戏，还有人迷球，而我爷爷迷的是花，他是一个地地道道、不折不扣的花迷。
爷爷爱花，可真爱到“顶”了。为了得到奇花名花，他四处买花种，每次去书店也总不忘买几本有关养花的书。
记得有一天，天还没有亮，我正甜甜地睡着，突然耳边传来爷爷的声音：“伊可，快起来，昙花开了。”我迷迷糊糊来到桌前，果然一朵美丽的昙花正徐徐开放着，那粉白的花瓣真令人喜爱。再看看爷爷，一边满脸
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兴奋地欣赏，一边不住地说：“昙花一现难得一见啊！”过了一会儿，他的神情变得严肃起来，拿起放大镜专注地盯着昙花，仿佛要看清每根叶脉的颤动，每片花瓣的舒展。后来我才知道，爷爷为了观察昙花开放，一整夜没睡。奇怪的是，爷爷第二天还是那么有精神。
我问爷爷为什么能把花养得那么好，爷爷对我说：“做一件事，一定要全身心地投入。人要有所成就，就必须专心，必须付出代价。”
听了爷爷的话，我受到了很大的启发。“人要有所成就，就必须专心，必须付出代价。”这句话在我的人生道路上留下了深深的痕迹。
习作范文三
我的同学——郑欣雨
她是我的向学郑欣雨。一张白里透红的脸，像一个红红的大苹果，脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛一眨一眨的像天上闪烁的星星，小巧玲珑的鼻子，她的伶牙俐齿总是说得别人哑口无言。
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下课了，同学们像箭一样冲出教室。郑欣雨却依然在座位上认真地练字，我跑过去，大声地说：“郑欣雨，我们一起去玩吧！”她头也不抬，仍然埋头写字。我连喊了三遍，她还是头也不抬。我生气地回到座位上。过了一会儿有人拍我，我一看，原来是郑欣雨，我说：“你刚才不是不理我的吗？”她惭愧地说“刚才我在练字，没听见，真对不起。你能原谅我吗？”我点点头。她又说：“练字有许多的好处。不如我们一起来学练字吧！”我高兴地笑了。
我相信我们能永远做朋友，也相信她一定能成为一位著名的书法家。
第七单元习作：国宝大熊猫
习作要求：大熊猫人见人爱，是我国的国宝。许多小朋友想更多地了解大熊猫，可能有些疑问需要解答。这次习作，就让我们围绕这些问题，也可以再查资料，补充其他内容。
习作范文一 国宝大熊猫
朋友，你知道吗?大熊猫是我国“国宝”，并为世界人民所喜爱，是世界和平友好的象
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征。它仅分布于我国的四川、陕西和甘肃三省，野外总数不足100只，80%以上的大熊猫分布在四川境内。大熊猫不仅是中国独有的物种，而且已经成为中国人与外国人友谊的见证。
大熊猫的身子胖胖的，行动缓慢，尾巴很短，皮毛很光滑，头和身子是白的，四肢是黑的，它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，成半圆形。还有两个圆圆的黑眼圈，好像没睡醒的样子，又像戴着一副墨镜，真像一位知识渊博的博士呢!
大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼睡大觉。你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。有时它也摆动着胖呼呼的身子，走来走去找东西吃。
大熊猫是哺乳类动物，它吃的食物非常特殊，主要有竹叶、笋等。它吃东西的样子也很特别，首先用力地抓一大把竹子，然后咬下放在嘴巴里用牙齿使劲地咀嚼，最后把竹子咽进肚子里。吃完后，还不时地摸一摸肚皮呢。
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我喜欢大熊猫，因为熊猫是世界上的珍贵动物，又是我国的“国宝”！
习作范文二 国宝大熊猫
今天，我和爸爸还有许多老师和小朋友，一起乘车去安吉竹博园参观我国的国宝大熊猫。
大熊猫主要分布在我国的四川、甘肃、陕西地区。大熊猫主要吃些嫩竹、竹笋、玉米杆等。
沿着园内弯弯曲曲的小路终于走到熊猫馆。首先，映入眼帘的是一只憨态可掬的熊猫，它躺在一个人工搭建的环境里。站在围栏外，一眼望去，熊猫的身子胖胖的，尾巴很短、皮毛光滑像黑色的绸缎。头和身体是白色的，头上长着一对毛茸茸的黑耳朵。两个圆圆的黑眼眶就像戴了一副大墨镜。
我听爸爸说熊猫小时候特别活泼、很爱动，整天爬上爬下，可是长大后就特别懒。常常用爪子抱着头呼呼大睡，饿的时候才摆动着胖乎乎的身体找东西吃。
熊猫是我国一级保护动物，只有我们中
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国才有且数量很少。我希望它们在人类的保护下繁殖的越来越多，让全世界的小朋友都能和我一样，近距离的和大熊猫嬉戏玩耍，看它可爱的样子。
习作范文三 可爱的大熊猫
大熊猫是一种活泼可爱的珍稀动物。它有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。头顶上有着两只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的。它的尾巴短小，身体圆圆的、胖乎乎的，真是憨态可掬。
大熊猫生活在竹林茂盛的高山峡谷之中。它天生是个近视眼，靠灵敏的听觉和嗅觉来寻找食物。
在竹林里，它们会挑选最鲜嫩的竹子，坐在地上大口大口地吃。它们还会用锋利宽厚的爪子刨竹笋吃呢。当然，除了竹子以外，大熊猫有时也会吃些其他的植物。
它们休息的时候，喜欢靠在粗壮的树干上，或躺在茂密的草丛中睡觉。
大熊猫不仅是我国的国宝，还是和平使
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者，快乐明星哦！我国向世界各地赠送了
许多只可爱的熊猫，为世界人民搭起了友谊的桥梁。它每到一处，就会给那里的小朋友带去无限的快乐。
第八单元习作：这样想象真有趣 习作要求：一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？选一种动物作为主角，大胆想象，编写一个童话故事。
习作范文一 会飞的母鸡
一天，母鸡在树林里找吃的。突然，它发现不远处有一个发光的虫子在慢慢地移动。它很好奇，跑过去，用力地啄下去，虫子被吃进肚子里。更加奇怪的是，母鸡浑身充满了力量，它扇动自己的翅膀，竟然飞起来了。
“原来飞起来的感觉是这么棒！”母鸡情不自禁地对自己说。飞了一会儿，母鸡的肚子饿得咕咕叫。
这时迎面飞来了一只啄木鸟，它告诉母
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鸡：“前面树上有很多虫子，你快去吃吧！”母鸡快速地飞到大树上，用嘴使劲地啄了几下，就哇哇大叫：“树枝这么硬，疼死我了。”母鸡啄了半天，不仅没有吃到虫子，嘴巴还肿起来了。“算了。”母鸡心想：“还是去找点别的东西吃吧。”
它又飞到了河边，看见了翠鸟在抓鱼吃。它想：“我可以学翠鸟抓鱼，这比啄树枝要轻松多了。”于是，它瞄准了一条小鱼，快速地飞过去。没想到，鱼没有捉到，反而掉进了水里。扑腾了好一会儿，母鸡总算是来到了岸边。旁边的翠鸟说：“你的身体太笨重了，不适合捕鱼。”母鸡垂头丧气地飞走了。
又累又饿的母鸡，在一个山坡上休息，正想着到其它地方找点吃的。这时天上飞过来一只雄鹰，它嘲笑地对母鸡说：“敢和我比一比谁飞得高吗？”
母鸡有气无力地说：“我比不过你。” “下次别让我看见你，要不然把你吃了。”老鹰凶恶地说。母鸡吓得躲进了山洞里。
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第二天早晨，母鸡醒过来了。它扇动翅膀，发现不能飞起来了。原来那只虫子已经被它消化完了，失去了神奇的效果。这时地面爬过来一只虫子，母鸡轻松地把它吃到嘴里：“真好吃！做回原来的自己才是最好的！”
习作范文二 有了龟壳的小兔子
小兔子在上次长跑比赛中输给了小乌龟，很不甘心。天黑躺在床上，它觉得自己没有赢过小乌龟，是因为它没有小乌龟那样的壳。那个壳看起来又大又圆，像一个轮子。小乌龟一定是把它竖起来，一路飞快地滚向终点的。“我要是有小乌龟那样的壳该多好啊……”小兔子一边想着，一边进入了梦乡。
第二天早上，小兔子惊奇地发现，它的背上长了一个又圆又大的壳，和小乌龟的一模一样！小兔子真高兴。它想：“这样我准能赢过小乌龟了！”
它又约小乌龟来比赛长跑。狮子大王做裁判，规定从这个山顶出发，谁先到达对面的山顶，谁就是胜利者。其他的小动物们都来看比赛了。
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比赛开始了。小乌龟还是跟上次一样慢慢地爬着。小兔子竖起它的壳，像卡车轮子一样，飞快地向前滚去，一转眼就把小乌龟甩没影了。
到了山脚下，小兔子想：“这次我准能赢。这壳真是好用，不过我得先休息一会，等小乌龟过来，再超过它。”小兔子打算用两次超过小乌龟，来让小乌龟心服口服。
小乌龟慢慢地爬下坡来，又爬上坡去。小兔子在小乌龟向对面山顶爬的时候，就竖起了壳，准备追上小乌龟。可是又大又圆的壳怎么能向山坡滚动呢？
没办法，它只能像小乌龟一样，背起壳向对面山顶爬。“啊，这个壳太沉啦，我要爬不动了！”小兔子越想，壳就越沉，终于，小兔子真的再也爬不动了，累倒在半山腰上。小乌龟呢？它慢悠悠、慢悠悠地爬到了对面山顶，又成为了第一名。
你说小兔子么输呢？
习作范文三 比树高的蚂蚁
树底下有一个蚂蚁洞，里面住着一群小
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蚂蚁。
有一天下大雨，小蚂蚁们忙着往高处搬家。可是雨下得太大了。有几只小蚂蚁被雨水冲走了。
有只叫刚刚的小蚂蚁看着小伙伴被冲走，心里难过极了。他想：我要是变得和树一样高就好了，这样，就不会被水冲走了。
这个愿望被森林爷爷知道了，森林爷爷帮小蚂蚁实现了这个愿望。
现在，小蚂蚁刚刚就成了比树还高的大蚂蚁了。可是，刚刚再也进不了自己的家门了，他只好自己再找一个地方去住。
走啊走啊，他总是找不到一个合适的地方，因为他比树还要高啊，是没办法到树底下安家的。
天黑了，刚刚又累又饿，既找不到休息的地方，也找不到吃的。以前，一粒米就能让他吃饱。可现在，他比树还高，一百粒、一千粒米都吃不饱。可是，到哪儿去找这么多食物呢？
刚刚后悔了，他说：“我们蚂蚁生下来就应该是那么小的，那样的个子才适合我们生存，为什么我要想着变得比树还高呢？”
于是它又求森林爷爷把它变回了原来的样子。
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