活动目标：1、认识数字1—5，能理解数的实际意义。
2、能按数取物，喜欢参加活动。
活动准备：数字卡片1—5、 数字转盘、动物图片、棒棒糖、幼儿操作材料
活动过程：
一、认识数字，根据数字对号入座。
1、教师事先将幼儿作为排为5列，每一列标上数字。“今天，老师要给每位小朋友发一张车票，小朋友拿到车票后，要看看手上的车票写着几，1就坐在第一列火车上……”
2、教师与幼儿共同帮助没有找到座位的小朋友找到座位。
二、读数字
1、教师出示数字转盘：“今天，老师给小朋友带了一个新玩具来，你们想玩吗？”
2、教师转动数字转盘，指针指向几幼儿就立刻大声念出数字。
三、分糖果
1、教师出示动物图片：“这些小动物要去帮妈妈买棒棒糖，它们每人都有一张数字卡，
买的糖必须和数字卡上的数一样，但是它们不认识数字，小四班的小朋友这么厉害，都认识数字了，你们能帮帮它们吗？
2、教师请个别幼儿上台操作，其他幼儿帮忙检查。
四、幼儿操作。
1、这些小动物在小朋友的帮助下已经买到棒棒糖了，但是还有一些小动物没有买到。你们愿意继续帮助它们吗？
2、幼儿操作操作材料，根据动物手中的数字卡（1—5）贴上对应数量的糖果。教师巡回指导。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容