姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共5题；共10分)
1. （2分） 下列词语中加线字的读音完全正确的一项是（ ）
A . 颈椎(jǐnɡ ) 字帖（tiè） 倔强（jué） 憎恶（zēnɡ） B . 即使（jì） 怪癖（pǐ） 翘首（qiáo） 执拗（niù） C . 机械（xiè） 乘客（chènɡ） 炫耀（xuàn） 允许（yǔn）
D . 处理（chǔ） 伫立（zhù） 脊梁（jǐ） 脂肪 (zhǐ ) 2. （2分） (2017七下·北海期末) 下列划线成语运用不恰当的一项是（ ） A . 近期连续发生多起电信诈骗案，诈骗手段层出不穷 ， 稍有不慎就可能中招。 B . 爸妈对他平时的学习与生活要求都很严格，养成了他凡事都小心翼翼的习惯。 C . 登山运动员屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：“继续前进！” D . 班主任穿着一身崭新的衣服，在教室里招摇过市 ， 非常漂亮。 3. （2分） 下列标点符号使用有错的一项是：（ ）。 A . 往往要泡一、两天，换三、五次水，再攥干了剁碎。
B . 多亏了这些树叶，吃光了一茬，再长出来一茬……那年月，有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的。 C . 对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿。 D . 谁说这树太高，我就两脚一甩，鞋飞出去，猴一样“噌噌”地一直爬到最高点。 4. （2分） (2020八上·云南期末) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 在十九大会议精神的鼓舞下，使中国广大农村走上了共同富裕的康庄大道。 B . 中国与世界各国携手努力，构建网络空间命运共同体,得到了国际社会的积极响应。 C . 阅读经典作品，将极大地拓展中学生的人生感受和视野。
D . “蓝鲸一号”在海底试采可燃冰，这不但是全球首次，而且也是我国首次成功试采。 5. （2分） (2017七下·微山期末) 下列说法正确的一项是（ ） A . 臧克家，山东诸城人，诗人。代表作有诗集《红蚀》《烙印》等。 B . 《资治通鉴》是北宋司马光编撰的一部编年体通史。
C . 《春》《氧后一课》《土地的誓言》《老王》都是我们学过的经典散文。 D . 《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，也是他最喜爱的作品之一。
二、 书写 (共1题；共4分)
6. （4分） (2018七下·江城期中) 根据拼音写出汉字。 ①稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的zhìyǒu________。
②闻先生的书桌，凌乱不堪，众物腾厌怨，闻先生xīn bú zà iyān________。
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③而我将用我的泪水，洗去她一切的wū huì________和耻辱。 ④虽然这些都很wēi bù zú dào________，但他做得很认真。
三、 默写 (共1题；共7分)
7. （7分） (2017八下·泰兴期末) 根据提示补写名句或填写课文原句。 ①管中窥豹，________。 ②________，智者见于未萌。 ③斯是陋室，________。
④由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的词句________，________。
⑤李商隐的《无题》中表达对所爱的人至死不渝的深情的句子：________，________。
四、 综合性学习 (共1题；共4分)
8. （4分） (2020·九台模拟) 综合性学习。
君子处世，应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。盐城景山中学九（1）班准备开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1） （标语拟定）
“同学们从牙牙学语到出口成章，从懵懂无知到日渐成熟。一路走来，经历了多少风风雨雨，仍勇往前行；在求学之旅里不断磨砺，让自己一直更加坚强。”请从这段话中概括提炼一句话，与下句对仗，从而拟定本次活动的标语。________，半载苦乐铸就辉煌。
（2） （演讲比赛）
请围绕“自强不息”确定两个演讲主题。
主题一________ 主题二________ （3） （采访活动）
江苏少年曹天宇因先天性肌肉萎缩症，只能靠轮椅行走。2019年高考，曹天宇以理科408分（超一本线60多分）的优异成绩被南京大学录取。这个男孩，以他的乐观开朗和自强不息精神感染着身边每一个人。班级准备派班长王明去采访曹天宇同学，假如你是班长，请你准备一个具有意义的采访问题：________ 。
五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
9. （10分） (2019·宁强模拟) 阅读下面的诗歌，完成小题。 望岳 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。
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会当凌绝顶，一览众山小。
（1） 请发挥想象，用生动的语言，说说“齐鲁青未了”描绘了怎样一幅画面？ （2） 本诗中“小”的用词之妙，自古为人们所称道，请结合全诗简要赏析。
六、 文言文阅读 (共1题；共13分)
10. （13分） 阅读下面的两则文言短文，完成下列小题。
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】钟毓、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇（yáo）②曰：“可令二子来！”于是敕③见。毓面有汗，帝曰：“卿④面何以有汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会曰：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”
【注】①令誉：好的名声。②钟繇：三国时魏国相国。钟毓：魏国车骑将军。钟会：魏国大将军，后平蜀。③敕：皇帝召见。④卿：古时帝王对臣子的称呼。
（1） 解释下列加横线词。 ①陈太丘与友期行________ ②相委而去________
③钟毓、钟会少有令誉________ ④卿何以不汗________
（2） 句中加横线的“之”字含义和用法与其他三项不同的一项是（ ） A . 友人惭，下车引之 B . 其邻人之父亦云 C . 此独以跛之故，父子相保 D . 近塞之人有善术者 （3） 用现代汉语写出下列句子的。 ①友人惭，下车引之，元方入门不顾。
②年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”
（4） 甲乙两文都选自《世说新语》，且都是写儿童的聪颖机智，试用自己的话说说甲文中元方的聪颖机智主要体现在________ ，乙文主人公的聪明主要体现在 ________。
七、 现代文阅读 (共2题；共44分)
11. （22分） (2019八上·安徽月考) 请阅读下面的文字，回答问题。 做一株残荷 徐光惠
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①前年秋天，一场疾病突然降临到我身上，毫无征兆。
②那天凌晨，我突感心口闷痛，头昏脑涨。我挣扎着想从床上坐起来，谁知眼前天旋地转，我一动不敢动，极度恐惧。几分钟后，眩晕渐渐消失，但仍说不出的难受。马不停蹄赶到医院，被诊断为心肌缺血。
③连续吃了半个月的药，虽说有所缓解，却一直未能痊愈，心情（ ）。秋日午后，秋风习习，天有些阴冷，我独自来到城南的公园，穿过一片红李树林便是荷塘。远远望去，荷塘凄清沉寂，已没了盛夏荷花风姿绰约的繁盛和喧闹。
④站在荷塘边，清雅脱俗的荷花不见了踪影，荷叶已褪去翠绿的色彩，微微卷曲着泛黄的叶边，七零八落地立在池塘里，一些破败的叶子轻轻泊在水面上，孤独而落寞，透着一丝颓败和苍凉，仿佛比我糟糕的心情还要凄惨。
⑤枯萎的不只是荷叶，还有它的茎、莲蓬，也恹恹地低下了头，凋零成秋天里最单调的色彩。一阵风吹过，它骨瘦如柴的身子在风中飘零，摇摇欲坠，让人徒生悲伤。
⑥“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏日的荷塘，莲蓬碧绿，盛开的荷花娇艳欲滴，清香弥漫，人还没到跟前，就嗅到那沁人肺腑的清香。蜻蜓时而轻盈飞过，时而立于花尖上停歇，小鱼小虾们在水里跳来蹦去，荷塘充满勃勃生机。
⑦荷花盛开的日子，也是游人最多的日子。赏荷的人总是走了一批再来一批，拿着相机拍摄的，支着画板写生的，络绎不绝，甚是热闹。而如今，被所有人都冷落了的残荷，清冷地独立于池塘里，望断秋风。人们似乎更喜欢欣赏大自然最美丽繁华的盛景，没有人会去在意残荷衰草、落红败柳走向生命终结的（ ），谁能把这秋日里的残荷放在眼里，留在心上？
⑧秋风阵阵，吹散夏荷的灿烂芬芳，一天天凋零。如同流逝的岁月，悄然带走了我的青春，我已不再年轻，正慢慢变老。
⑨冷冷秋风中，残荷静默无言。我细细端详，屏息静听。我竟看不到半点哀伤，它虽然枯萎，却是那么孤傲勇敢，依旧执着地坚守，即便是最后仅存的一点枝叶匍匐在水面上，仍保持着自我的姿态，不失特有的风骨余韵。
⑩残荷孑然而立，站在那里不悲不喜，残而不凋。它洗尽铅华，褪去了丰满鲜活的光泽，却显露出最本真的气节傲骨，从容面对繁华过后的衰落。这是与生俱来的，任凭风雨摧毁了容颜，也夺不走它的铮铮傲骨。夏荷虽美虽艳，可哪有这残荷的韵味与神气？一池的残荷虽显得（ ），但它绝不乞求任何人的怜悯。
⑪“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”想起李商隐的诗，不再只有伤感，更加觉得秋日的残荷独有一番韵致，远离尘世喧嚣和功名利禄，拥有坦荡从容的胸怀。它不仅为他人而活，更为自己而活。残荷不是生命的终结，而是孕育着下一轮的重生与希望。
⑫在与残荷对视的刹那，一种感动在心中弥漫，我不再颓废忧伤，我分明感受到一股力量正在体内积蓄、升腾。 ⑬我愿做一株残荷，在漫漫的人生旅途中，不论坦途还是逆境，荣华还是苦难，都能从容面对，哪怕凋零也要站成生命最美的姿态。
（1） 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A . 凄楚可怜 郁郁寡欢 落寞忧伤
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B . 郁郁寡欢 落寞忧伤 凄楚可怜 C . 郁郁寡欢 凄楚可怜 落寞忧伤 D . 落寞忧伤 郁郁寡欢 凄楚可怜 （2） 文章第⑥段和第⑪段分别引用了两句古诗，请分析其作用。 （3） 请品析下列句子的表达效果。
①蜻蜓时而轻盈飞过，时而立于花尖上停歇，小鱼小虾们在水里跳来蹦去，荷塘充满勃勃生机。（从词语运用角度赏析）
②我竟看不到半点哀伤，它虽然枯萎，却是那么孤傲勇敢，依旧执着地坚守，即便是最后仅存的一点枝叶匍匐在水面上，仍保持着自我的姿态，不失特有的风骨余韵。（从修辞手法角度赏析）
（4） 请分析最后一段在结构和内容上的作用。
（5） 第⑫段“在与残荷对视的刹那，一种感动在心中弥漫，我不再颓废忧伤，我分明感受到一股力量正在体内积蓄、升腾”有什么含意？请结合文章，谈谈你的理解。
12. （22分） 阅读下面的文段，回答问题。 像花生一样活着
①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。
②好活？！还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。
③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！”
④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。
⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。（A）对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。
⑥花生 特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长 了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。（B）当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。
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⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文――许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”
⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。
⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。
（1） 将表格填写完整。 段落 ③④ ⑤ ⑦⑧ 主要事件 A________ 花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。 b________ （2） 第④段中，“我们心里溢满了欢喜”的原因是什么？ （3） 结合语境，任选一句赏析。
（A）对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”（请从人物描写的角度赏析）
（B）当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。（请从动词选用的角度赏析）
（4） 文中的父亲是个怎样的人？请根据选文内容分析。 （5） 联系实际，谈谈你从结尾画线句子中得到的启示。
八、 命题作文 (共1题；共5分)
13. （5分） (2014·盐城) “正是江南好风景，落花时节又逢君。”人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟……”以“我与 再见时”为题作文。
要求：①选择恰当的词语将标题填好；②立意自定；③除诗歌外，题材不限；④不少于600字；⑤不得出现真实的人名、地名、校名。
第 6 页 共 10 页
参考答案
一、 选择题 (共5题；共10分)
1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、
二、 书写 (共1题；共4分)
6-1、
三、 默写 (共1题；共7分)
7-1、
四、 综合性学习 (共1题；共4分)
8-1、
8-2、8-3
、
五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
9-1、9-2
、
第 7 页 共 10 页
六、 文言文阅读 (共1题；共13分)
10-1、10-2、 10-3
、
10-4、
七、 现代文阅读 (共2题；共44分)
11-1、 11-2
、
11-3
、
11-4
、
11-5、
12-1、12-2、12-3
、
第 8 页 共 10 页
12-4、12-5
、
八、 命题作文 (共1题；共5分)
13-1
、
第 9 页 共 10 页
第 10 页 共 10 页
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