心理学实验报告

心理学实验报告

速度知觉

一 实验目的

速度知觉是运动知觉的一种，与时间知觉也有一定关系。能否正确估计物体的运动速度，在人的实践活动中有重要意义。速度知觉的准确性可以作为职业测评的一个指标。

二 实验内容

以亮点实际运动到某处所用时间与被试估计时间之差来评定速度知觉准确性。

三 实验过程

本实验有两种运动速度（40点/秒和100点/秒），三种运动类型（水平、垂直和平面运动）。为克服方向带来的误差，每种运动类型又有两种相反方向（左右、上下和里外），这样就组合成12种任务，每种任务测两次，共24次。各类测定随机呈现。

主试指导被试阅读指示语，说明反应方法（认为时间到了即按反应键），然后开始测定。每次测定之后都有反馈，被试可以对照调整自己以后的估计。时间估计精确到毫秒级。

四 实验结果与分析

平均误差：18.68％

分析：速度知觉不够灵敏。同时也有一时不熟悉实验规则的影响。

短时记忆广度

一 实验目的

记忆广度指的是按固定顺序逐一呈现一系列刺激以后，刚刚能够立刻再现的刺激系列的长度。所呈现的各刺激之间的时间间隔必须相等，再现的结果必须符合原来呈现的顺序。与感觉阈限的概念相似，所谓“刚刚能够立即再现”即是指50%次能够立即再现。

二 实验内容

数字记忆广度是测定短时记忆能力的一种简单易行的方法。

计算记忆广度的方法有多种：

①、8位的数字能够通过，9位的数字不能通过，则记忆广度为8.5；

②、如将每一系列连续呈现3次，则以3次都能通过的最长系列作为基数，再将其他能通过的刺激系列的长度按1/3或2/3加在基数上，两者之和算作记忆广度。本实验就是用这种方法测量和计算数字记忆广度的。如：3次均能通过的最长系列为7位数，则基数为7，如果8位数系列3次中通过2次，9位数通过1次，10位数一次也未通过，则记忆广度为：7+2/3+1/3=8；

③、如果用恒定刺激法来测量记忆广度，也可以采取直线内插法来计算。

三 实验过程

主试指导被试认真阅读指示语，搞清楚识记的方法和输入答案的方法。在输入答案时，数与数之间不能有空格，如有错误可按倒退键（Back Space）删除，重新输入，输完后按回车键表示确认。

数字与数字之间的间隔是250ms，每个数字呈现750ms，从3位数字开始，然后4、5、6…，直到同一位数字系列的3遍都错了为止或达到12位数字。

四 实验结果及分析

短时记忆广度值：10

分析：短时记忆力尚可。

选择反应时

一 实验目的

从刺激呈现到做出反应之间所经历的时间称为反应时。反应时的研究是心理学研究中的一个传统课题。自19世纪中叶以来，反应时作为一个心理指标在个体差异的研究中有着重要的作用，它在智力测验、人格测验中常被定为必测项目。

二 实验内容

反应时的测量为推测不能直接观察到的心理过程打开了一个窗口。一个完整的反应过

程由五部分组成：（1）感受器将物理或化学刺激转化为神经冲动的时间；（2）神经冲动由感受器到大脑皮质的时间；（3）大脑皮质对信息进行加工的时间；（4）神经冲动由大脑皮质传至效应器的时间；（5）效应器作出反应的时间。

本实验采用的是荷兰心理学家F.C.唐德斯的研究结果。测量最基本的三种反应时，即简单、选择、辨别反应时。唐德斯将它们分别命名为：a、b、c反应时。

三 实验过程

选择反应时（b反应时）

在测试中呈现的刺激为两个或多个，要求被试对不同的刺激做出不同的反应。本实验只测量视觉选择反应时。刺激有两个，分别是红圆和绿圆。要求被试看到红圆按红键反应，看到绿圆，按绿键反应。反应错时，反应时记为0，且该次反应不计入最后平均值内。两个刺激随机呈现，各20次，准备信号后2秒呈现刺激，以40次反应中的正确反应的反应时均值为选择反应时，并给出错误次数（建议错误次数大于7次的数据不予采用）。

实验者可根据测试的目的，选择不同的测量项目。例如：要了解被试的选择反应所用的时间，就要测他的ｂ反应时和ｃ反应时。ｂ反应时和ｃ反应时的差就是他选择反应所花费的时间。如想知道被试辨别刺激的时间，就要测量他的ａ反应时和ｃ反应时。

四 实验结果及分析

视觉

选择反应时： 360s

错误次数： 2次

听觉

选择反应时： 390ms

错误次数： 2次

测验：社会支持评定量表

结果：测验结果显示我对支持的利用度处于中等水平。

测验对我的建议是：求助本身也是一种能力。善于寻求支持的人往往生活得更加健康。求助首先意味着受测者有面对困难并努力解决的勇气，所以它也是一种值得培养的能力。

分析：我应该善于寻求支持，善于利用支持。

测验：成就动机量表

结果：测验结果显示我希望成功和回避失败的动机均为中等。

实验过程的感受及建议

通过本次心理学实验，我掌握了如何做基础心理学实验以及如何使用心理学实验器材，了解了心理学实验的基本原理。整个实验过程中，我做了三个实验并两个测验，开始时不太了解我们到底为什么要做心理学实验，感觉心理学实验无从下手，之后，学习了如何使

用心理学实验软件，并阅读了实验指导，开始逐步了解实验。随着实验的进行，感觉心理学实验挺有趣的，它有着严谨的科学依据，实验思路明了并具有说服力。实验步骤的条理性很强，使人容易理解，实验对象简单，简化我们的思维，使我们整个过程思路清晰，无其他复杂性因素干扰，实验数据更精确。

建议：实验前应先平静心情，不应紧张或激动。实验过程中应保持安静，尽量减少干扰，不要受他人打扰也不去打扰他人。实验所得数据应该科学正确的对待，不应该随意改动。