学校消防应急演练方案及总结

学校消防应急演练方案

一、演练目的：

为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。

二、时间、地点：

时间：2020年9月10日星期四诵大课间活动时间

地点： 学校操场

三、演练内容：

（1）火情报警;

（2）学生上课遇到火灾时的安全疏散;

四、组织领导：

组长：

副组长：

成员：学校全体教师

五、演练现场组织：

总指挥：

现场指挥：

抢险救护组：综合组，负责学生疏散工作，对“受伤人员”抢救。

六、疏散演练步骤：

（1）9月10日9时20分，下课铃声一响，学生迅速疏散。

（2）班主任（科任教师）模拟上课。

（3）疏散组的老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用手捂住口鼻，弯腰撤离，注意行走安全。

（5）各班学生向操场疏散，同学们撤离到操场后，按指定位置，各班体育委员整理好队伍。

（6）学生撤离到操场后，各班体育委员整理队伍，班长和体育委员分别检查男女生人数，报告班主任。

七、演练完毕后，各班主任带本班学生排队进入教室，注意学生安全。

学校消防疏散演练总结

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时一分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。

这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。

1、为进行这次演练活动，学校成立了以*校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。

2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防疏散演练方案。

3 、学校把演练方案印发到各办公室，让各老师通过传阅，明白演练细节，明白身责任；同时，还根据老师对演练工作的一些提议，进一步完善演练方案，力求做到尽善尽美。

4、组织教师学习小学消防疏散演练方案，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。

5、实地疏散演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。

6、撤离演练准备工作做好后，随着*校长的一声令下，警报鸣放员鸣响火警警报信号，

参加演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时三分半钟，做到快速、安全、有序。

7、演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。

这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生

消防安全应急演练预案

了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。*月*日，我校开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。

此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救。

1．演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。

2．演练项目：教室因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。

3．参演人员：全校师生。

4．组织指挥：学校应急救援小组。

5．火灾事故应急援救演练过程记录。

（1）火灾事故演练过程：

①教室因电路漏电起火，*老师果断按响报警铃。

②小组长*用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援开始。

③副组长*亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序快速撤离教学区。

④小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下：

各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。安排教师负责秩序。

⑤师生进入安全区域。

⑥指挥小组迅速向市消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。

⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火治受伤人员。

⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。

⑨小组长宣布演练结束。

（2）教学区火灾事故时师生疏散演练责任划分：

①小组长下达演练开始令。

②副总指挥具体负责实施演练预案。

③小组成员分头到达指定位置。

④拉响警报。

⑤副总指挥指挥各班班主任快速撤离教学区，

⑥师生进入安全区域。

⑥指挥部迅速向县消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。

⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。

⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。

⑨总指挥宣布演练结束。

消防安全疏散逃生演练总结

我校于*年*月*日在我校组织全体师生开展消防安全疏散逃生应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力为主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动，活动包括：“模拟火情”；学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻；讲解灭火器

知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；学校何校长总结了这次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。

一、精心准备

我校针对这次防火演习制作了防火宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。制作了防火疏散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个门撤离。

二、我们的严密部署

针对这次防火演习，*校长召开全体老师会议，布置了消防工作的具体实施方案。明确每个员工的具体位置和职责要求。反复强调此次消防演习的重要性和每个员工在这次演习当中的所起到的作用

三、消防演习

9月10日下午9：25，一声令下，学生们迅速从防火通道口撤离。只见他们一个个表情严肃，用手捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。班内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会招到相应的队伍排成方队。

本次消防安全疏散演习历时40秒，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次

必要的、成功的师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。

演习中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后黄校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了成功。

地震应急预案演练方案

一、 指导思想：

落实上级安全教育的精神，坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的原则，创建安全和谐校园。为确保学校万一发生破坏性地震时，全体师生能迅速地、有秩序地撤离教室，最大限度地减少人员伤亡。通过地震演练，让全校师生在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，提高师生的安全应急意识。特制定本校发生地震演练计划。

二、 防震应急领导小组：

组 长：

副组长：

成员：各班班主任、各年级组长

三、 演练要求：

1、演练时间： 10月16日

2、全体领导小组成员和师生务必要高度重视，根据布置和安排，落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道、顺序和集合地点。

3、地震灾害发生或演练，均以广播警报声或应急领导小组成员的呼喊为警报信号。

4、师生听到警报信号后，立即停止上课，关闭办公室、教室所有用电设备，随手关门。所有老师马上到达指定岗位，组织学生迅速撤离教室。

5、演练过程必须注意安全，学生要听从各班负责老师的指挥，动作迅速而又不慌不乱，应该排成两路纵队，有秩序地前进，不能争先恐后、慌乱奔跑。在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。如果有同学跌倒，要尽快扶起来。

6、疏散过程中，可以用双手护头，以防被砸伤。

7、各负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，马上把他们抬到指定的集合地点，各岗位的教师迅速按指定地点分年级集合。

8、集合地点：操场。各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时每班排二列纵队，学生全体坐下，安静，班主任在队伍前面，副班主任在队伍后面。班主任和副班主任迅速清点人数，报告年级组长，组长统计完本年级各班人数及教师人数后，报告校长。

预防地震安全演练预案总结

为了加强我校安全教育工作，提高师生安全防范意识，建立健全学校安全教育体系，根据区、市教育局关于开展地震应急演练活动的通知要求，根据我校的实际，我校制定了《预防地震应急预案》，并于 月 日上午第二节课时间组织全校师生开展了一次防震紧急逃生疏散演习。

一、演练组织到位

为了确保演练活动落到实处，成立了由校长*担任组长，由副校长*任副组长的演练领导小组。领导小组召开会议，部署演练工作。要求全体成员首先从思想上要引起高度重视，增强防震、消防安全意识，每位教师要有各自的固定岗位，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，教育学生真正做到临危不惧，应急逃生方法得当，抓住这次演练机会，提高全校师生应对紧急突发事件的能力，着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、演练方案严谨，

根据领导小组会议要求，我校拟定了《预防地震应急预案》。为了使得演练方案安全可行，由何新东校长牵头，组织相关人员认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。

三、演习准备工作细致

利用班主任会，对班主任首先提出了演练的要求；其次召开全体参与演习的老师会，明确每一个人的职责、岗位及要求，要求全体教师提高认识，尽到人民教师应尽的责任，掌握地震发生时各种应急措施，有序疏散学生，全力保护学生；三是各班班主任向学生介绍演习时，学生逃生的路线及具体要求；四是预先对全校师生进行地震火灾应急疏散演练中可能出现的各种问题给予提醒和预防，以防演练过程中发生意外伤害情况，确保演练活动万无一失。

三、演练过程有序

10月16日上午第二节课时间，按照演习预案，学校组织师生开始演练。首先由*副校长进行演习动员，检查各岗位人员到位情况；演习正式开始后，地震警报铃响起，学生就近躲避到桌旁或墙角，并抱头或用书包顶在头上，进行防震自护。当警报铃停止后，学生在上课教师的指导下，捂住口鼻弯腰前行进行疏散。在各楼层疏导员的指挥下，按照演习预案，各班级学生分别按指定路线依次撤离到操场，当学生到达指定区域后，迅速抱头蹲下待命，各场地总指挥和指挥员迅速维持纪律，清点应到人数和实到人数、撤离耗用时间，并报告给现场总指挥。本次演习，用时55秒，达到了预期的结果。

四、演练总结到位

演习结束后，*校长对演习情况进行了总结，肯定了在紧急疏散中，学生们快速有序、迅捷安全地在灾害面前采取措施自我保护，并对演练过程中出现的问题提出了意见。 这次演练活动是对《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，增强了全体师生防震意识，提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强了师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

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