因为热爱教书这个职业，年轻的他就义无返顾走上了这个岗位。这个岗位其实不像他想象的那般美好。首先，他执教的学校是一个村级小学，条件简陋。破旧的教室 ，破旧的座椅，还有破旧的黑板和讲台。连下课了喝一口的开水都是泛黄的，需要半节课才能够澄清。其次是他家离校6公里多远，一天往返4趟50里，一周六天（那时每周上课6天）就是300里，一个月1200里，上班一年就一次万里长征了。风里来雨里去，骑着破旧的自行车在乡村公路上颠簸，他年轻的脸就又黑又瘦了。还有就是报酬极低，低到羞于对人言。
但这个切都没能让他退却。他热爱教育这个事业。这是他的选择。踏上了讲台，就把自己的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把事业看得无比神圣。为了这个神圣的事业，他始终坚持持续的学习，坚持学习相关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名合格的人民教师。通过自修拿到了大学文聘。十数年如一日的苦练基本功，他每一本备课本都如同硬币书法字帖般美好，每一板粉笔字都璀璨生辉。
每一节课，他都认真备课，研究教法。力求做到思路清晰，深入浅出的讲解，合理使用教学手段，让课成为精雕细琢的艺术品。课堂是一片希望的田野，是他耕耘改革的沃土，在语文教学中，他十分重视学生的创造水平和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的课题研究。在改革的同时，持续总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。十几年来有多篇教育教学论文在省市获奖。
他班有个叫男同学，很孤僻，下课不愿和大家一起玩，，而且他经常欺负班上的小同学，
同学们都很怕他。他了解到这个情况后没有立刻批评这个小男孩，而是去走访学生家长。原来，这个男孩的父母在外打工，很少回家，对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，也不会管。于是他就多次和这个小男孩谈心，问寒问暖，时不时送个铅笔、橡皮之类的。一有空就和这个学生在一起玩，教他练习书法，，象对待自己孩子一样，让他感受到温暖。经过一段时间的努力，这名同学终于能和同学们和睦相处了。这样的例子在他身上很多很多，每一次走访，都让他驮着沉重的夜色回家。有学生家长劝他说，胡老师，你也别太认真了，如今的孩子难教，你尽心了就好。他固执的摇着头。
如今，他的工资还是很低很低。还是低到羞于对人言。连建筑队的小工都不如。老婆说，你不如不干教师这个职业了，跟孩子的舅舅一起去打工吧，哪个月少说也挣个4000,5000的。是啊，当教师穷，穷到被人看不起。父亲常年有病，住一次院花上万元，孩子将来还要上大学的，多亏了老婆能干。这个家只指望他一人还真是不行！
今年是2014，一个春天早来的年份。不知道加工资的消息会不会早一点到来。说是寻找身边的师德典范，又哪里需要寻找，胡老师仅仅万千个扎根于基层默默奉献青春和生命的教师中的一个。
他还在坚守着，因为爱而坚守！
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