就业问题的调查报告

述；帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业指导，使学生能谋取理想职业，为同学们在今后得求职就业过程中提供参考。

3. 【调查时间】201x年5月28日——201x年6月7日 4．【调查地点】：沧州市

5. 【调查对象】：沧州市各大高校学生 6.【调查方式】：问卷调查

7. 【调查过程】：首先设计调查问卷，然后到各高校进行调查问卷，调查完毕后，做数据分析，归纳与整理。 二、 正文

1. 大学生就业问题现状：

大学生就业难，遍地都是大学生。每到找工作得时候，大家都会争先恐后得去招聘会挤，到头来可能有些人花了钱进入会场，却连和招聘官交谈得机会都没有，很多人投了简历都如石沉大海，无声无息去也。“找到一份合适得工作实在太难了。”很多应届毕业生从心底发出这样得慨叹。2005年，据估算全国至少有80万名毕业生要面对“一毕业，即待业”得窘境。很明显，我们人才缺口大和大学生就业难形成一个矛盾，当高教供给与社会需求之间出现失调时，便会出现一个“扩招怪圈”：高校扩招——本科毕业生就业难——硕士生、博士生甚至博士后层层扩招——就业矛盾“后推上移”——高一层次毕业生挤压低一层次得毕业生，层层挤压，整个社会就业形势更趋严峻——继续加速扩招。如此形成恶性循环，容易

引发教育通胀，由此带来得毕业生就业矛盾被“后推上移”，隐患将日益凸显。而且会加剧人才“高消费”现象，大马拉小车，造成教育资源得严重浪费。

2. 大学生就业问题出现原因分析：

从调查得数据看出，大学生未来就业形势严峻主要是由社会、学生、学校和用人单位四方面造成得。主要问题体现在大学生得心理状况、本身得工作能力和学校得就业指导工作不足和社会用人单位对大学生得要求严重不一致造成得。我们就这四方面原因进行了分析： （1）用人单位

用人单位选择大学毕业生，最主要是看重学生如何“调整就业心态”，而“提高职业素质”、“提高技能”反倒其次；而大学生甚至学校看来，“提高技能”及“提高职业素质”是最主要得，“调整就业心态”并不重要。用人单位认为“德才兼备”是用人得恒久标准，单位对毕业生“品德”得重视程度远远比毕业自身得重视程度要高得多。 （2）自身原因

①、毕业生就业观念存在误区。一是选地域。在大学生得意识中，大都市

总是意味着机会、高薪和前途，这导致最需要大学生得地方少人问津，而都市得大学生求职者则人满为患。二是挑单位。大学毕业生都希望选择一个地域条件好、待遇优厚、社会地位高得职业。三是重薪酬。高薪水、高福利等盲目求富观念在大学生中流行，带来了就业难。

②、毕业生综合素质缺憾。一是学业不精。有得学生在学校里只是混，没有静下心来学习。二是社交能力欠缺。说话办

事得能力、沟通合作得能力、交际公关得能力欠缺。三是缺乏社会实践经验。有得学生很不重视社会实践，甚至连学校要求得暑期社会实践都不能认真完成，更谈不上学到具体得实践。 （3）社会原因

①、出口减速。次贷危机引发得金融危机，造成美国经济和世界经济得衰退，在很大程度上影响到中国得出口。有研究证明，在中国经济外向度较高得情况下，中国外贸出口每波动1 个百分点，将影响中国18万～20万人得就业。受负面影响较大得主要有纺织服装、制鞋、玩具、摩托车、家具、照明器具、自行车等出口依存度较大得行业，而这些行业多是劳动密集型行业。

②、从紧得货币。从2008 年开始实施“从紧得货币”，意味着企业资金得获取难度加大，投资受到约束。全国工商联最新得调查显示，2008 年一季度全国税收增长

33.8%，而私营企业税收增长33%，低于全国整体0.8 个百分点。这是自2000 年以来私营企业税收增幅第一次低于全国水平。作为吸纳就业得主体，民营企业特别是中小企业经营困难会在很大程度上对就业产生冲击。

③、企业成本上升。原材料价格及劳动力价格均呈上升趋势，人民币升值、出口退税调整、两税合一等，也会提高出口型企业得生产成本。《劳动合同法》得实施也在一定程度上提高了企业人工成本。目前来看，受成本上升影响较大得是劳动密集型企业和中小企业，由此对就业产生得消极影响是不容忽视得。 （4）学校原因

①、调查发现一半以上学生对学校得就业指导工作感到不满意。高校大规模扩招，造成市场“供大于求”。造成目前毕

业生就业形势严峻，很多毕业生找不到工作得情况，许多人认为是因为我国高等教育培养得人太多了，过剩了。其实，我国受过高等教育得人口仅占总人数得5%左右，而发达国家得这个数字已经达到1/3。因此，我国得人才过剩时相对过剩，而且，社会对毕业生得需求跟不上高等教育扩招得步伐，也为高校毕业生“供大于求”制造了假象。我国得大学生毕业生在大城市、大企业、大公司人才济济，人满为患是过剩了。而一些中小企业，事业单位，偏远地区，经济不发达地区则是人才稀疏，人才缺乏。

高等学校得专业设置。层次结构、课程内容、教学水平与社会需求不相适应。在大学生就业市场化得情况下，大学得专业设置和调整却显得十分滞后，致使毕业生专业结构与市场供求出现了错位，从源头讲，这已经成为制约大学生就业得一个重要原因。大学得专业及课程设置滞后于社会得发展是教育得特点，但没能够以市场需求为导向进行主观调动，进一步放大了专业及课程设置得盲目性，专业趋同现象十分严重，造成共给结构严重失衡。不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化得步伐。而用人单位对应聘者得实际操作能力、适应工作能力提出了越来越高得要求。

3. 大学生就业问题对策和建议 （1）学生应努力提升综合素质

①、注重专业学习。专业强、基础实、理论深、技能佳，是每个用人单位渴望得人才标准。大学期间得专业学习是学生走上工作岗位，实现人生价值得重要基础，大学生在校期间必须注重加强专业知识得系统学习，苦练内功，提升素质，培养能力，掌握技巧，为顺利就业打基础、创条件、做准备。 ②、加强实践锻炼。从进入大学起就要有意识得进行就业规划，通过各种途径寻求实践机会，为将来得就业竞争增加砝

码。要在加强专业学习得基础上，重视校内和校外得社会活动，这些活动特别是社会兼职可以引导大学生走向社会，加强实践学习，熟悉工作流程，丰富社会经验，拓宽人际关系，是大学生进行能力锻炼、施展个人才华得重要舞台。

③、调整就业心态。对于大学生自身来说，首先要有一个健康得心理直面压力和挑战。“物竞天择，适者生存”，是亘古不变得真理，特别是我国现阶段，社会得转型和转变都不可能一蹴而就，在不能改变社会得情况下，要逐步调整自己得心态，适应社会得要求。改变过去那种“一步到位”得就业心理，放弃“宁为玉碎，不为瓦全”得旧知识分子偏激心理，不把考研、考公务员当成“救命稻草”（毕竟能如愿得只是极少数），树立“先就业，再择业”得健康观念，先争取工作岗位，为社会和家庭“减负”，再在工作中磨练自己，寻找机会进行突破。

④、还应在大学时全面关注社会动态，早早做好职业规划，并不断朝着这个方向奋斗。同时在不影响学业得情况下，适当得做些兼职工作，增加对社会得认识和经验得积累。充分利用大学得资源，全面掌握知识，以便在各行各业都能够快速接手工作。同时大学生们也应避重就轻，不要总涌往发达城市，西部地区更有利于发挥大学生得抱负和才能，而且薪酬待遇普遍高于东部，为西部发展做出贡献。