一、部编七年级语文下册 名著默写 1．补写出下列诗句中的空缺部分。
（1）________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） （2）念天地之悠悠，________！（陈子昂《登幽州台歌》） （3）不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飞来峰》） （4）莫笑农家腊酒浑，________。（陆游《游山西村》）
（5）落红不是无情物，________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） （6）________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
（7）予独爱莲之出淤泥而不染，________。（周敦颐《爱莲说》） （8）黄梅时节家家雨，________。（赵师秀《约客》）
（9）________，关山度若飞。________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（10）《陋室铭》以类比的方式开头，引出“________，________”的主旨，同时也为下文的赞颂埋下了伏笔。 【答案】 （1）谈笑有鸿儒 （2）独怆然而涕下 （3）自缘身在最高层 （4）丰年留客足鸡豚 （5）化作春泥更护花 （6）商女不知亡国恨 （7）濯清涟而不妖 （8）青草池塘处处蛙 （9）万里赴戎机；朔气传金柝 （10）斯是陋室；惟吾德馨
【解析】【分析】本题考查古诗文名句默写。（1）—（9）为识记型默写，注意易错字“鸿”“怆”“自”“缘”“豚”“濯”“涟”“戎”；⑤为理解型默写，此题的关键是熟记古诗文及名句，紧扣题干“《陋室铭》的主旨”选择名句。 故答案为：（1） 谈笑有鸿儒 ； （2） 独怆然而涕下 ； （3） 自缘身在最高层 ； （4） 丰年留客足鸡豚 ； （5） 化作春泥更护花 ； （6） 商女不知亡国恨 ； （7） 濯清涟而不妖 ； （8） 青草池塘处处蛙 （9） 万里赴戎机； 朔气传金柝 （10） 斯是陋室 ， 惟吾德馨
【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢
分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。
2．多读多背经典诗文是提高语文素养的有效途径之一。请工整、规范地默写古诗文名句。 （1）岱宗夫如何？________。________，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》） （2）万里赴戎机，关山度若飞。________，________。（《木兰诗》）
（3）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。________，________。（王安石《登飞来峰》） （4）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。________，________。（龚自珍《己亥杂诗》） （5）人以德立身，不管身处多么恶劣的环境，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢。正如刘禹锡《陋室铭》中所云：________，________。 【答案】 （1）齐鲁青未了；造化钟神秀 （2）朔气传金柝；寒光照铁衣 （3）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层 （4）落红不是无情物；化作春泥更护花 （5）斯是陋室；惟吾德馨
【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“朔、柝、畏、遮、惟、德馨”等字词容易写错。 故答案为：⑴ 齐鲁青未了 ， 造化钟神秀 ⑵ 朔气传金柝 ， 寒光照铁衣 ⑶ 不畏浮云遮望眼 ， 自缘身在最高层 ⑷ 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花 ⑸ 斯是陋室 ， 惟吾德馨
【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。
3．古诗默写。
（1）晏殊的《浣溪沙》中将自然现象和人的感受巧妙结合的句子是：________，________。
（2）《如梦令》中表现词人对往事回忆的句子是________ ，________。 （3）东风不与周郎便，________。《赤壁》
（4）《庭中有奇树》中点明主旨的诗句是：________ ？________。 （5）________,志在千里。《龟虽寿》 （6）烽火连三月，________。《春望》 （7）________ ，心远地自偏。《饮酒》 【答案】 （1）无可奈何花落去；似曾相识燕归来 （2）常记溪亭日暮；沉醉不知归路 （3）铜雀春深锁二乔 （4）此物何足贵；但感别经时
（5）老骥伏枥 （6）家书抵万金 （7）问君何能尔
【解析】【分析】此题考查的是名句的默写。需要注意“燕”、“骥”、“枥”的书写。理解型默写（1）抓关键词“将自然现象和人的感受巧妙结合”，（2）的关键词是“对往事回忆”。 故答案为：⑴无可奈何花落去；似曾相识燕归来； ⑵常记溪亭日暮；沉醉不知归路；⑶铜雀春深锁二乔； ⑷此物何足贵；此物何足贵；⑸老骥伏枥； ⑹家书抵万金； ⑺问君何能尔
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事
4．古诗文默写。
（1）________，衣冠简朴古风存。《游山西村》 （2）________，一山放过一山拦。《过松源晨炊漆公店》
（3）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明心志的句子是________，________。 （4）士别三日，________。《孙权劝学》 （5）黄梅时节家家雨，________。《约客》
（6）《木兰诗》中________，________一句采用互文手法，概述战斗激烈、战争岁月漫长。
（7）《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：________，________。
【答案】 （1）箫鼓追随春社近 （2）政入万山围子里
（3）落红不是无情物；化作春泥更护花 （4）即更刮目相待 （5）青草池塘处处蛙 （6）将军百战死；壮士十年归
（7）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层
【解析】【分析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“箫”“政”“围”“化作”“遮”“自缘”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。 故答案为：⑴ 箫鼓追随春社近； ⑵ 政入万山圈子里；
⑶ 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花； ⑷即更刮目相待； ⑸ 青草池塘处处蛙；
⑹ 将军百战死 ， 壮士十年归； ⑺ 不畏浮云遮望眼 ， 自缘身在最高层
【点评】本题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。
5．读经典诗文，将空缺处的原名书写在横线上。 （1）商女不知亡国恨，________。（杜牧《泊秦淮》）
（2）________，一山放过一山拦。（王维《过松源晨炊漆工店》（其五））
（3）登高不仅是一种行为，更是一种情怀。《登幽州台歌》中诗人登台远眺，感到寂寞悲苦的情怀的诗句是________，________。《登飞来峰》中诗人借景抒情，表达政治理想和远大抱负的诗句是：“________，________。”《望岳》中诗人表达远大志向的句子是“________，________。” 【答案】 （1）隔江犹唱后庭花 （2）政入万山围子里
（3）念天地之悠悠；独怆然而涕下；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；会当凌绝顶；一览众山小
【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“隔、犹、庭、怆然、畏、绝顶”等字词容易写错。 故答案为：⑴ 隔江犹唱后庭花； ⑵ 政入万山围子里；
⑶ 念天地之悠悠 ； 念天地之悠悠 ； 不畏浮云遮望眼 ； 自缘身在最高层 ； 会当凌绝顶 ； 一览众山小 。
【点评】复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。本题中的“隔、犹、庭、怆然、畏、绝顶”等字词容易写错。
6．默写
（1）________，惟解漫天作雪飞（韩愈《晚春》） （2）________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（3）《木兰诗》中表现战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：________，________。 （4）《春夜洛城闻笛》一诗中，因听到一首曲子，而唤醒人们思乡之情的诗________，________。
（5）《木兰诗》中描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢顽强的句子是：________，________。
（6）岑参的《进入京使》中描绘诗人偶遇入京使者，井托其捎口信向家人报平安的诗句是 ________，________。
【答案】 （1）杨花榆荚无才思 （2）独坐幽篁里
（3）将军百战死；壮士十年归 （4）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情 （5）朔气传金柝；寒光照铁衣
（6）马上相逢无纸笔；凭君传语报平安
【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。 故答案为：（1）杨花榆荚无才思 （2）独坐幽篁里
（3）将军百战死；壮士十年归 （4）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情 （5）朔气传金柝；寒光照铁衣 （6）马上相逢无纸笔；凭君传语报平安
【点评】本题考查学生对名句名篇的识记的基本能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何识记这些课内的名句，需要掌握一定的技巧：第一是“反复”，这是与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整体理解课文的基础上突破难点。高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字，我们要善于积累。
7．默写
①描写木兰军营中苦寒生活的句子是：________，________。
②写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张战斗的句子是：________，________。 【答案】 朔气传金柝；寒光照铁衣；将军百战死；壮士十年归
【解析】【分析】此题考查学生的古诗词背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的思想感情，正确把握内容，才能准确默写。此题中注意“朔”、“柝”、“寒”的书写。 故答案为：①朔气传金柝；寒光照铁衣 ②将军百战死；壮士十年归
【点评】此题考查学生对诗文名句的识记、默写、理解能力。要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。
8．默写下面的句子。
（1）________，关山度若飞。 （2）将军百战死，________。 （3）________，雌兔眼迷离。
（4）《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是________，________。 【答案】 （1）万里赴戎机 （2）壮士十年归 （3）雄兔脚扑朔
（4）朔气传金柝；寒光照铁衣
【解析】【分析】本题考查名句名篇默写。应熟读课文《木兰诗》，并在理解文章大意的基础上熟读成诵。这样在默写时才能应对自如。此外还要注意不要写错字。如“戎、朔、柝”容易写错。
故答案为：⑴万里赴戎机；⑵壮士十年归；⑶雄兔脚扑朔；⑷朔气传金柝，寒光照铁衣。 【点评】此题考查默写古诗文名句的能力。本题考查有记忆型默写、理解型默写以及开放型默写。不论哪种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
9．某校九年级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。
（1）【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。 （2）【探究】阅读下面材料，并写出你的探究结果。 材料一：下面是中央电视台一则公益广告的截图
①等你长大了，妈妈就享福了。
②等你工作了，妈妈就享福了。
③等你结婚生子，妈妈就享福了。
④等我长大了，我让奶奶享福。
材料二：“父母最想要的是什么？”“最让父母伤心的话是什么？”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话最让父母伤心。 （3）【拓展】通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？
【答案】 （1）慈母手中线，游子身上衣。
（2）父母对孩子无限付出的爱；孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期待仅是希望得以团聚。
（3）在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务，主动跟父母交流，多加沟通。 【解析】【分析】（1）解答此题要结合主题“弘扬传统•孝敬父母”活动要求，注意审题，根据题目中的关键信息点“父爱”“母爱”，结合平时积累选择诗句或俗语即可。示例：母爱如水滔滔不绝，父爱如山延绵不断。慈母手中线，游子身上衣。儿行千里母担忧。任选其一即可。
（2）做此类题，首先要明确题目要求，一定要审查好材料中隐含的信息。材料一注意图表有一共同点，都出现了“享福”二字；从中可以看出从小到大，父母对孩子无限付出爱，孩子没有完全认识父母的苦心。材料二注意审查数据，从调查的结果可以看出父母对子女的期望仅是得以团聚。结合两则材料的出研究结果：父母对孩子无限付出爱，孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期望仅是得以团聚。
（3）对于开放性题目，只要按要求作答，言之有理即可。示例：在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务；主动多跟父母交流，多加沟通。 故答案为：⑴慈母手中线，游子身上衣；
⑵父母对孩子无限付出的爱；孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期待仅是希望得以团聚；
⑶在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务，主动跟父母交流，多加沟通。 【点评】⑴本题考查学生对诗句的理解和积累，根据题干找出相关诗句是答题关键； ⑵对于此材料题，做题时一定要明确题目要求，审查好材料中隐含的信息，注意调查数据从而按要求作答。
⑶本题主要考查归纳内容要点和概括中心意思的能力，解答关键是学生要在“弘扬传统•孝敬父母”的主题下答题，并能够看出材料一和材料二告诉我们的道理。
10． “一把黄土塑成了千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”黄河是中华民族的母亲河，是她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出了灿烂的华夏文明。在开展《黄河，母亲河》的语文综合性学习活动中，你一定收集了很多资料，请展示：
（1）请列举出两句有关黄河的诗词。
（2）面对如今黄河河床继续抬高、黄河水资源恶化、经常出现断流的情况，你在“拯救黄河”的行动中，有哪些合理化的建议？请写出一两点来。
【答案】 （1）黄河远上白云间，一片孤城万仞山（王之涣《凉州词》）大漠孤烟直，长
河落日圆（王维《使至塞上》）等
（2）在黄河中游黄土高原实施水土保持，广泛植被，防止过度放牧，以减少黄河泥沙的输入量。节约水资源，给黄河留足生态水。
【解析】【分析】这是一道语文综合活动题。（1）小题考查的古诗句的积累能力。有关黄河的诗词很多，如：大漠孤烟直，长河落日圆。 (王维《使至塞上》)；白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)；黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 (王之涣《凉州词二首·其一》)等。
（2）小题考查口语交际中提建议的能力。要针对问题的关键来想计策，建议要具有合理性和可行性。语言要清晰条理。
11． 人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）无数文人墨客为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请写出你最喜欢的两句。
（2）下面是日照市“中学生思想道德文化建设”活动中，有关“中学生结交网友”的调查报告，请概括出表格所反映的情况。（不超过20个字）
中学生结交网友调查表 选择的网友对象 比例 凭感觉交网友 19% 看重才华 看重外貌 看重人品 17% 19% 45% （3）对于交网友的利弊，众说纷纭，班上为此准备开展一次辩论赛。如果你是正方，请你列举在网上交朋友的好处。
【答案】 （1）示例一：海内存知己，天涯若比邻。示例二：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。示例三：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（2）示例：大部分中学生交网友看重的是对方人品。
（3）示例：扩大交友的范围，结交更多朋友；通过身处不同地域的网友，了解更多地区的风土人情，扩大知识面；对着看不见的网友，可以宣泄自己的烦心事，不会存在尴尬。
【解析】【分析】（1）此题考查学生的诗词积累情况。这一题型对考生有较高的要求，在注重知识迁移的同时，还要求考生能利用已知的知识进行联想，写出最准确的答案。本题难度不大，所写诗句只要与友谊有关即可，注意不要写错别字。
（2）这道题目考查的是学生对图表的认识。首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。本题要注意抓住所占比例最大的一项“看中人品”进行概括，概括时不能出现数字。
（3）此题考查学生的语言表达能力。综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。正方应该围绕网上交友好处多进行阐述，例如结交志同道合的好朋友，领略各地风土人情，便于倾诉等方面。
【点评】（1）默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。（2）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（3）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
12．阅读下面材料，回答问题：
材料：现代意义上的母亲节起源于美国。1914年，美国参众两议院将每年5月第2个星期日定为母亲节。不过这个母亲节并不具有世界性，很多欧洲国家仍有自己的母亲节，比如法国定在五月的最后一个星期日，挪威定在二月的第二个星期天。于是有不少国人指出，我们不过美国的母亲节，我们要过自己的母亲节。2007年12月13日，母亲节促进会成立大会暨第一次全体会议在孟子故里——山东省邹城市举行。会上发出了《创建中华母亲节》倡议书，孟子的生日为周历四月初二，以这个日子为中华母亲节是较合适的。 （1）请就摒弃美国母亲节，“创建中华母亲节”这个倡议，谈谈你的看法。
（2）孟郊的一首《游子吟》，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了 母爱的伟大与无私。请你把《游子吟》默写在答题卡横线上。 （3）如果今天是母亲节，你想对母亲说什么？要求字数不少于30字。
【答案】 （1）同意，建设中华母亲节除了有利于表达对母亲的爱与感激，还可以弘扬中华传统文化展开。
示例二：不同意，母亲节应该是一个纯粹的节日，不应附加上太多的文化宣传负担，且人们已经习惯了美国定的日期展开。
（2）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
（3）略
【解析】【分析】（1）本题考查见解表述。紧扣倡议的主题：摒弃美国母亲节，“创建中华母亲节”，根据自己的理解，结合中国传统习俗和生活习惯，发表见解。无论是赞同还是反对，都要言之有理言之有据。赞成建设中华母亲节，除了有利于表达对母亲的爱与感激，还可以弘扬中华传统文化发扬孝顺父母的优秀传统。不同意也要从多角度讲出理由。 （2）本题考查古诗默写。记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。
《游子吟》不是绝句，也不是律诗，总共六句和其他诗歌不同。注意“慈、春晖”等字的字形。
（3）本题考查情景说话和表达得体。表达对母亲节的祝福，感谢母爱的主题。比如：世上只有妈妈好，没有天就没有地，没有您就没有我，谢谢您给我带来的一切一切。您的爱，我永远报答不了；您对我多年以来的默默支持，是我积极向上的精神支柱。妈妈，我爱您。这世界上，没有人比您更爱我；这世界上，也没有人能取代您在我心里的位置。妈妈，无论在哪里，我永远爱您。
故答案为：（1）同意，建设中华母亲节除了有利于表达对母亲的爱与感激，还可以弘扬中华传统文化展开。
示例二：不同意，母亲节应该是一个纯粹的节日，不应附加上太多的文化宣传负担，且人们已经习惯了美国定的日期展开。（2）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（3）略
【点评】（1）本题考查见解表述。答题时应注意，本题属于开放性是试题，结合所给材料内容要点：现代意义上的母亲节起源于美国，5月第2个星期日定为母亲节。中国要过自己的母亲节，因为孟子的生日为周历四月初二，以这个日子为中华母亲节，提取关键信息结合自己的理解作答。
（2）本题考查古诗默写。答题时应注意，一定要根据课本的语句正确默写，要依据现行课本，不得多字、少字、错字、别字，标点正确。
（3）本题考查情景说话和表达得体。答题时应注意，可以从多方面多角度表达对伟大母亲的由衷感谢，再如：从没有为您写过什么，也没有给您说过什么感谢的话，但您对我的关心和爱意，点点滴滴都在心头。妈妈，谢谢您给予我如此灿烂美好的生命！母亲您给了我生命，而我则成了您永远的牵挂。在我无法陪伴左右的日子里，愿妈妈您每一天都平安快乐。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容