小班艺术一只哈巴狗教案

小班艺术一只哈巴狗教案

活动目标：

掌欢迎。

2、老师出示训练挂图并范歌唱曲，引导幼儿感触音乐心情，理解歌词内容。

1、仔细聆听音乐，感触音乐活泼欢快的心情，理解歌词内容。

(1)老师范唱第一段，引导幼儿仔细聆听。

2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感触演奏与表演的欢乐。

老师提问：哈巴狗坐在哪儿？它在想什么？

(2)老师范唱其次段。

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老师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作？

活动预备：

(3)老师完整地范歌唱曲，帮忙幼儿理解歌词内容。

物质预备：哈巴狗的玩具一个；响板人手一个。

3、幼儿与老师合作开展语言及体态节奏嬉戏，如老师唱“一只哈

材料配套：训练挂图《领域活动•艺术•一只哈巴狗》。

巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。之后请幼儿想出其他体态

动作，如举双手做小狗状等。

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4、学习响板的演奏办法，并随乐练习演奏。

活动过程：

（1）出示响板，介绍乐器的名称与演奏办法。

1、出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿爱好。

（2）幼儿自由练习演奏响板，老师随机指导，重在引导幼儿控制

老师：这是谁呀？今日，可爱的哈巴狗来和小伴侣一起玩，大家鼓

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正确的持握与演奏办法，并根据老师的指挥一拍一下地演奏。 （3）随乐演歌唱曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。

（4）幼儿随乐分组合作表演。指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。交换角色举行嬉戏。 5、嬉戏“哈巴狗抢肉骨头”。

嬉戏玩法：几个幼儿饰演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿饰演肉骨头，蹲在圆圈中间。大家共同演歌唱曲，在最后一句“汪汪”之后，“哈巴狗”快速跳入圈中抢“肉骨头”，而“肉骨头”快速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。 6、老师简要评价，结束活动。

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