Degree Graduate Cultivation
作者： 徐加放[1];马灯秀[2]
作者机构： [1]中国石油大学石油工程学院,山东青岛266580;[2]中国石油大学研究生院,山东青岛266580
出版物刊名： 中国石油大学学报：社会科学版页码： 96-99页年卷期： 2014年 第4期
主题词： 专业学位;研究生;教育培养;校企合作;评价
摘要：全日制专业学位研究生的招生和培养，标志着中国研究生教育开始从以学术型人才培养为主向以专业型人才培养为主的转变。作为一种全新的人才培养模式，全日制专业学位研究生在中国没有经验可以借鉴，还需要不断地探索和实践。从培养现状来看．全日制专业学位研究生培养存在着职业性不突出、实践环节薄弱、导师力量不强、评价标准缺乏、社会认可度低等问题。全日制专业学位研究生的培养，要以专业学位研究生教育的基本特征为依据、以社会需求为导向、以应用型人才培养为目标，科学设置课程结构和教学内容，创新教学方式．重视实践环节教学，加强导师队伍建设，同时要建立科学的培养质量评价体系．增强社会对这一培养形式的认可度。
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