部编语文六下古诗词诵读课后练习(含答案)3

部编语文六下古诗词诵读课后练习（含答案)3学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1．下面对《春夜喜雨》这首诗赏析不正确的一项是（）。A．全诗围绕一个“喜”字，写景中处处流露出欣喜的心情。在“野径云俱黑，江船火独明”两句中也饱含着作者喜悦之情：黑云密布，雨意正浓，今夜里准能下一场透雨！B．前四句诗用了拟人的手法，把春雨写活了：春雨，她是那么懂事，有心，及时地静悄悄地滋润着万物。C．三句和四句、五句和六句对仗工整。三、四两句从听觉的角度，写出了春雨轻柔润物的特点；五、六两句则是从视觉的角度写，以“江船火独明”反衬“野径云俱黑”。D．最后两句写出了第二天清晨春雨之后诗人看到的美景：锦官城内到处是花团锦簇，鲜红欲滴。2．对《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词的解说，不恰当的一项是（）。A．“送鲍浩然之浙东”中的“之”意思是“去”或“到……去”，与“黄鹤楼送孟浩然之广陵”中的“之”意思相同。B．词的前两句的意思是水就像美人的眼波横流；山就像美人的愁眉攒聚，形容山水之美。C．“眉眼盈盈处”是鲍浩然所往之地，即浙东一带。“眉眼”借指山水；“盈盈”形容丰满众多，与《古诗》中“盈盈楼上女”中的“盈盈”意思相同。D．下片中的“才始送”、“又送”表达了诗人对春天和友人的留恋和“春归”、“君归”的感叹。“千万和春住”是诗人对友人的要求和愿望，意思是要留住春天。3．“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”一句中，“青春”是指（A．青年时期C．春天的景物B．青年人的年龄D．青春年华）4．以“梨花院落溶溶月”为上句，下面哪句能作为下句与它组成对偶句？最恰当的是…（）B．榆荚临窗片片雪C．带水芙蕖点点雨D．丁香初绽悠悠A．柳絮池塘淡淡风云5．下列加点字词的解释全部正确的一项是（）试卷第1页，总14页A．当春乃发生（产生）．．B．渭城朝雨浥轻尘（沾湿）．C．游园不值（值得）．D．休将白发唱黄鸡（不要）．绝胜烟柳满皇都（远远胜过）．．昔我往矣（从前）．才始送春归（方才）．．因风飞过蔷薇（因为）．）6．下列加点字词的意思相同的一项是（A．野径云俱黑。．路路径直走过去，毫不客气地大快朵颐。．B．送元二使安西。．这个想法使他忘记了一切困难。．C．劝君更尽一杯酒。．刮了一夜北风，天更冷了。．D．送鲍浩然之浙东。．送孟浩然之广陵。．7．下列加点字的注音全对的一项是（A．雨雪霏霏（yǔ）．B．鲈鱼（lú）．C．浣溪沙（wàn）．D．泊船（bó）．渭城（wèi）．柴扉（fēi）．清平乐（lè）．蕲水（qí）．）浥轻尘（yì）．润如酥（yùn）．一水间（jiān）．屐齿（jī）．卜算子（bǔ）．）蕲水（jī）．百啭（zhuàn）．出没（mò）．8．写雨的诗句很美，下列写雨的诗句中不是表达诗人内心愉悦心情的一项是（A．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。B．好雨知时节，当春乃发生。C．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。D．空山新雨后，天气晚来秋。古诗中，诗人写“柳”，常表示“挽留”“思乡”的意思，以下诗句中的“柳”，没有“挽留”“思9．乡”意思的一项是（）A．昔我往矣，杨柳依依。B．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。C．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。D．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。10．“京口瓜洲一水间”中“一水”在这里指（A．一条河B．黄河）D．淮河C．长江试卷第2页，总14页11．“随风潜入夜，润物细无声。”这两句诗是从（A．嗅觉B．听觉C．视觉）这一角度来写春雨的。D．触觉）12．对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是（（夸张）A．随风潜入夜，润物细无声。（设问）B．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（比喻）C．水是眼波横，山是眉峰聚。D．谁道人生无再少？（反问）13．“笛弄晚风三四声”中“弄”的意思是（）A．做；干B．逗弄C．耍；玩耍14．“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（）A．放撒泼，蛮不讲理B．游手好闲的人C．顽皮、淘气15．与韩愈、柳宗元、苏家父子三人合称为“唐宋家”的是（A．王安石B．曾巩C．王安石D．曾巩杨万里杨万里曾巩王安石欧阳修欧阳修欧阳修杨万里）给句中加点字选择正确的解释。（填序号）16．明月何时照我还（．A．回报。17．应怜屐齿印苍苔（．A．回答，回复。18．欲问行人去那边（．A．欲望。19．休将白发唱黄鸡（．A．休息。20．因风飞过蔷薇（．A．因为。）B．原因。）。C．头发生长出来C．凭借。）B．停止。C．不要。）B．想要。C．将要。）B．大概，表示猜测。C．许可，允诺。）B．归还。C．回，归。21．“当春乃发生”中的“发生”的意思是（A．催发植物生长B．事情出现试卷第3页，总14页（22．“晓看红湿处，花重锦官城。”中的“晓”的意思是。A．使人知道B．天刚亮的时候）。）C．晓得，知道，懂得23．“野径云俱黑”中的“俱”的意思是（A．都，全都B．具体C．详细评卷人得分二、语言表达24．用“/”表示出《泊船瓜洲》诗句的朗读节奏。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。评卷人得分三、现代文阅读25．佳句赏析。1．昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。_______________________________2．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。_______________________________评卷人得分四、填空题26．写出下面诗句中加点字的意思。1．昔我往矣（__________）（__________）．．2．杨柳依依（__________）．．3．今我来思（__________）．4．雨雪霏霏（__________）．．5．行道迟迟（__________）．．6．载渴载饥（__________）．7．莫知我哀（__________）．试卷第4页，总14页8．渭城朝雨浥轻尘（__________）．27．将下面的诗句翻译成现代汉语。1．昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。_______________________________2．行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。_______________________________3．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。_______________________________28．默写诗句。1．在《采薇》（节选）中写景叙事的诗句是________________。2．王维在《送元二使安西安西》描写中描写环境的诗句是____________。3．与“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”诗意相反的诗句是______________。29．按要求完成诗词句的练习。①行道迟迟，____________。②晓看红湿处，____________。③君看一叶舟，____________。④__________________，千万和春住。⑤山下兰芽短浸溪，__________________。⑥百啭无人能解，__________________。1.把上面的诗词句补充完整。2.读上面的诗词句，按要求填空。（1）第①句节选自《______》，它出自我国最早的诗歌总集《______》。（2）第⑤句出自______（填人名）的《______》，这是一首词，其中“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流”可以看作是这首词的______。词人在蕲水清泉寺看到一种与平常不同的现象，即____________，于是大发感慨。（3）第⑥句出自_________（填人名）的《__________》，在词中，作者到处追寻春的踪迹，词的上阕追问的对象是__________，下阕追问的对象是__________。30．根据诗句猜事物。1．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（_______）2．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（_______）3．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（_______）4．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（_______）试卷第5页，总14页5．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（_______）31．根据你对诗词的理解填空。1．李白被称为“诗仙”，杜甫则被称为“______”。同样写春雨，韩愈的“天街小雨润如酥，_____________”写出了春雨的细滑；杜甫的“_____________”写出了春雨的轻盈。2．《卜算子·送鲍浩然之浙东》中，“才始送春归，又送君归去”一句写了既送又送__________，表达了词人对__________的留恋，对__________的深情。__________，3．《浣溪沙》是词人贬居黄州之时所作。词中“谁道人生无再少？______________”表达了诗人在逆境中____________的心态，这几句词的意思是：______________________。32．填空。1．《古诗十九首》是中国古代_____________选辑，由南朝_________从传世无名氏古诗中选录十九首编入《________》而成，是____________文人化的显著标志。全诗语言朴素自然，描写生动真切，具有天然浑成的艺术风格，处处表现了道家与_________的哲学意境，被________称为“五言之冠冕”。2．《十五夜望月寄杜郎中》是______代诗人________创作的一首以___________为内容的七绝，是寄友人__________的。全诗以每两句为一层意思，分别写___________和_________的心情，展现了一幅________、_______的中秋之夜的图画。此诗以写____起，以________结，想象丰美，韵味无穷。3．《长歌行》是一首中国古典诗歌，属于_______诗，是劝诫世人_____________的名篇。全诗以景寄情，由情入理，将“______________，______________”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。33．填空。1．《江上渔者》是北宋______家、诗人______创作的一首五言绝句。通过反映_________的艰苦，希望唤起人们对___________的注意，体现了诗人对___________的同情。2．《泊船瓜洲》是______文学家_________创作的一首七言绝句。诗中首句通过写______和_____距离之短及__________，流露出一种____________的心情；第二句写诗人回望居住地钟山，产生依依不舍之情；第三句描写了春意盎然的__________；最后以疑问语气结尾，再一次强调了对________。全诗不仅____________，_________，而且在________上也富有情致，境界开阔，格调清新。3．《游园不值》是_____代诗人________的名篇，这首小诗写诗人春日游园__________。全诗写得十分形象而又富有理趣，体现了取景小而含意深的特点，情景交融，脍炙人口。试卷第6页，总14页尤其第三、四两句，既渲染了_____，又揭示了深刻的哲理：_____________________。34．填空。1．________字子美，自称少陵野老。唐代伟大的_______主义诗人，与_______齐名，并称“________”。被人们尊为“________”，他的诗被誉为“_______”。他生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、_____________、_____________。代表作有“三吏”《___________》《__________》《___________》、“三别”《___________》《____________》《______________》。2．韩愈，唐代__________、__________，字退之。倡导古文运动，被列为“_________________”之首，与_________并称“_______”。其诗力求新奇，有时流于险怪，对_____诗影响颇大，有《________________》。3．__________字希文，北宋__________、__________，为政清廉，体恤民情，刚正不阿，力主改革。他倡导的“___________________________________________”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。工于_______________，有《_______________》。35．填空。1．《送元二使安西》此诗是王维送朋友去_________时作的诗，名为“__________”。诗题又名“___________”。此诗前两句写渭城驿馆风景，交待送别的______、______、______；后二句只用举杯劝酒来表达内心强烈深沉的___________。2．《春夜喜雨》是唐代诗人______创作的一首诗。此诗以极大的_____之情细致地描绘了______的特点和______夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的________。诗人运用______。手法，对春雨的描写，体物精微。3．《早春呈水部张十八员外》是唐代诗人______写给_______的。描写了____________的优美景色，表达了对春天来临时_______________景象的敏感以及由此而引发的________之情，以引逗好友走出家门，感受早春的信息。36．填空。1．《卜算子·送鲍浩然之浙东》是_____词人_______创作的词。题目一作《_______》。[1]

这是一首______词，表达了词人送别友人鲍浩然时的心绪。这首词以_____喻_______，以_____喻______，设喻巧妙、情趣盎然，又语带双关，写得妙趣横生，在送别词中独树一帜。2．《浣溪沙·游蕲水清泉寺》是______代文学家_______的词作。此词描写雨中的__________，表达作者虽处困境而_________、___________的精神，洋溢着一种__________的人生态度。试卷第7页，总14页3．《清平乐·春归何处》是____代文学家_________的词作。这是一首感叹作者以凄婉的笔法，抒写了对春天逝去的____________，__________________的惜春词，体现了词人对美好时光的_________________。与一般惜春之词不同，这首作品不以________描写为主，而以____________的手法，专写其寻春，表达对春天的爱恋，所以全词空灵蕴藉，深沉含蓄，情趣盎然。37．默写填空。（1）京口_______，钟山_____。（2）春风_______，明月_____。（3）诗中描写景色的诗句是____________。（4）这首诗的作者是_______代诗人__________。38．辨字组词。钟（______）种（______）39．默写填空。（1）昔我往矣，________。今我来思，__________。（2）“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是________。“依依”形容_______。（3）“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时________。“霏霏”形容________。（4）“行道迟迟”的意思是_________。40．解释下列加点的词语。（1）昔我往矣（____）．（2）杨柳依依．．（____）（3）雨雪霏霏（____）．．（4）行道迟迟（____）．．（5）载渴载饥（____）．（6）莫知我哀（____）．41．解释下列词语。乃：________________________发生：______________________潜：________________________野径：______________________红湿处：____________________花重：______________________42．默写填空。试卷第8页，总14页隔（______）融（______）（1）好雨知时节，_______________________。（2）随风潜入夜，_______________________。（3）《春夜喜雨》的作者是___代诗人____，这首诗写的是_____。前两句写了________，后六句集中写____，诗中没有一个“_____”字，却体现出诗人的____之情。评卷人得分五、诗词曲鉴赏诗词阅读。送元二使安西[唐]王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。43．把正确答案的序号填入括号里。“劝君更尽一杯酒”中“尽”的意思是（A．饮完B．全，都）C．故事中的人）C．尽头44．“西出阳关无故人”中“故人”指（A．死去的人B．老朋友45．诗的前两句点明了送别的时令是：________，地点是：________，景物是________和________，这样为送别创造了一个愁郁的环境气氛。46．诗中作者用一个“____”字委婉地表达依依离情。47．王维的这首诗由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要角色，为什么这样说？_____________________________________读古诗，做习题。泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。48．这首诗的作者是宋代文学家__________，诗中抒发了作者强烈的__________之情。试卷第9页，总14页49．写出下列字词在诗中的意思。泊：__________绿：__________数重：__________还：____________）。C．钟山50．王安石写《泊船瓜洲》这首诗时位于（A．瓜洲江边停泊的船上B．京口51．你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么？_______________________________________________52．写出第三、四句诗的意思。_______________________________________________53．一个“绿”字让我们看到了无尽的江南春色，你能把“绿”写具体吗？_______________________________________________阅读诗文，完成练习。（甲）七步诗曹植①

煮豆持②作羹③，漉④菽⑤以为汁。萁⑥在釜下燃，豆在釜⑦中泣。本自同根生，相煎何太急?（乙）反七步诗郭沫若⑧

煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。熟者席上珍，灰作田中肥。不为同根生，缘何甘自毁？（注释）①曹植：三国魏诗人，曹操之子，曹丕之弟。②持：用来。③羹：用肉或者菜做成的糊状食物。④漉：过滤。⑤菽：豆。⑥萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。⑦釜：锅。⑧郭沫若：中国现代诗人、学者、文学家、历史学家、古文字学家。（甲）诗中，曹植巧妙运用比喻，用“豆”比喻曹植，用“萁”比喻______。“同．根生”指__________，“相煎”指_________。（乙）诗中的“豆”成了“_________”，“萁”成了“_________”。（甲）诗最后两句的意思是：____________________________55．（乙）诗最后两句的意思是：____________________________56．（甲）（乙）两诗的写作角度不同，曹植写（甲）诗是希望_________；郭沫若写（乙）57．试卷第10页，总14页诗是歌颂_________。朗读古诗《泊船瓜洲》，完成练习。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。58．请在正确的读音后打“√”。京口瓜洲一水间（jiàn钟山只隔数（shù春风又绿江南岸，明月何时照我还（huán。hái），jiān）shǔ）重（chónɡzhònɡ）山。《泊船瓜洲》是________代诗人__________写的。这首诗写的是诗人停船在瓜洲之59．后，望着仅仅一江之隔的_________，想到离京口并不是很远的__________，不禁勾起了浓浓的___________之情。其中“绿”的意思是___________，还”的意思是___________。60．选择正确的解释。（1）诗中\"一水\"指的是：（_______）。A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。（2）诗人\"还乡\"所经过的方向、路线是：（______）。A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。D、从南到北，先经南京，再到北京。61．我能用自己的话讲出《泊船瓜洲》的诗意：___________________________________________________62．分析并理解句子。（1）“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字？诗中用“绿”字好在哪里？____________________________________________________（2）读下面的语句，你各想到了那一个成语？山一程，水一程（_________________）；风一更，雪一更（_________________）。（3）写几句表达作者思乡之情的诗句。________________________________________________________试卷第11页，总14页63．像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。请把下列与月亮有关的诗句连一连。举头望明月露从今夜白明月松间照清泉石上流月是故乡明低头思故乡古诗阅读早春呈水部张十八员外[唐]韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。．“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？___________________________________65．对本诗赏析有误的一项是（）A．这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。B．“润如酥”写出小雨润滑的特点，雨飘洒在皇城的街道上，又湿润着春草，仿佛悄悄地告诉人们：春天来了。C．这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。D．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。66．诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？______________________________________课内阅读。江上渔者江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。67．这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？________________________________68．这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？_______________________________试卷第12页，总14页69．这首诗表现了诗人什么样的思想感情？________________________________课内阅读。泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。70．诗中描写了____的______的景色，表达了诗人的______之情。71．诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思？____________________________72．你怎样理解诗中的“一水间”三个字？____________________________73．哪句诗表达了诗人的思乡之情？____________________________74．全诗寓情于景，让我们体会到了诗人的愉悦心情，也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首诗与《泊船瓜洲》的手法一样，写在下面吧。____________________________课内阅读。春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。75．这首诗以“好雨”开头，作者称赞春雨的原因是什么？________________________________76．这首诗的第二联、第三联分别是从什么感觉来写春雨的？________________________________77．这首诗中写春雨滋润万物，悄然无声的两句是“________，________”。常被后人用来比喻在不知不觉中影响人、教育人。你认为哪个词用得好？为什么？__________________________________试卷第13页，总14页评卷人得分六、书面表达78．我写我心题目：古诗里的故事要求：①复习学过的古诗，并选择一首自己喜欢的古诗改编成一个完整的故事。②故事内容具体，语句通顺，内容要符合古诗原意，并加入自己合理的想象，句子表达要生动形象，富有感染力。评卷人得分七、判断题79．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1．《送元二使安西》和《卜算子·送鲍浩然之浙东》都抒发了朋友间的依依惜别之情。（______）2．苏轼又名苏东坡，与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。（______）3．“水是眼波横，山是眉峰聚”与“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”都采用了拟人的修辞手法。（______）4．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”一句景中寓理，由“一枝红杏”联想到“春色满园”，告诉我们：一切新生的美好事物必能冲破束缚，蓬勃发展。（______）5．《江上渔者》的作者是宋代诗人范仲淹，他是伟大的政治家，曾说过“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。（______）80．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。1.《泊船瓜洲》中“京口”与“瓜洲”很近，中间只隔一条江水。诗人联想到家园所在的钟山只隔了几重山，还比较远，无法回去。（______）2.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。（______）3.《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词表达了词人与朋友离别的惆怅与悲凉的感情。（______）4.“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。”这一句话是词前的小序，简要介绍了作词的缘由。（______）5.黄庭坚的《清平乐》为惜春之作。词中以清新细腻的语言，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒发了词人对美好事物的执着追求。（______）试卷第14页，总14页参1．D2．C3．C4．A5．B6．D7．D8．C9．D10．C11．B12．A13．B14．C15．C16．C17．B18．B19．C20．C21．A22．B23．A24．京口/瓜洲/一水间，钟山/只隔/数重山。春风/又绿/江南岸，明月/何时/照我还。诗人没有直接倾诉内心的感情，而是以春天随风飘拂的柳丝来渲染昔日上路时的依依不25．答案第1页，总5页惜之情，用雨雪纷飞来表现今日返家路途的艰难和内心的悲苦，从风景画面中自然流出，含蓄深永，味之无尽。这两句看来平平常常，似乎脱口而出的劝酒辞，却情真意挚，有着丰富的内涵。表达了对对友人深厚的情意。26．从前，指出征时没有实在意义下雪指当初从军迟缓的样子形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子又没有人湿润道路长远句末语气词，27．当初离家从军去，杨柳依依轻摇曳。如今返乡解甲归，雨雪飘飘飞满野。慢慢行，又饥又渴愁肠结。我的心中真悲伤，谁知我有多凄切。了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏28．君更饮一杯酒，西出阳关无故人29．载渴载饥因风飞过蔷薇流黄庭坚梅花花重锦官城采薇诗经出没风波里苏轼人柳树春归去友归去春若到江南赶上春浣溪沙·游蕲水清泉寺黄鹂渭城早晨一场春雨沾湿渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新劝松间沙路净无泥小序溪水西清平乐·春归何处石灰瀑布30．蜜蜂诗圣31．草色遥看近却无乐观萧统润物细无声朋友门前流水尚能西文人五言诗32．月色惜时奋进文学家33．口瓜州叙事杜元颖谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！文选乐府古诗望月怀人老大徒伤悲渔民劳作轻松愉快叶绍翁民生疾苦江南景象所见所感劳动人民北宋王安石寓情于景京借儒家寂寥刘勰冷清景唐王建抒情中秋汉乐府中秋月色少壮不努力范仲淹行船之快南宋故乡的思念浓郁春色景抒情新生事物一定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬蓬勃勃地发展起来杜甫34．吏现实李白潼关吏柳宗元韩柳李杜新婚别宋诗圣无家别诗史政治黑暗文学家人民疾苦哲学家文学家石壕唐新安吏垂老别范仲淹宋家昌黎先生集诗词散文时间韩愈政治家先天下之忧而忧，后天下之乐而乐35．西北边疆喜悦勃春雨喜悦阳关三叠程度春雨范文正公集地点张籍环境惜别之情杜甫生机勃渭城曲拟人长安初春小雨答案第2页，总5页北宋36．春王观别意自强不息送别眼水眉宋山宋苏轼江南初老当益壮积极向上、乐观景物黄庭坚时光去而不返沉痛和惋惜瓜洲一水间37．王安石38．时钟杨柳依依39．得很大的样子热爱、眷恋、痴情和追求只隔数重山浪漫主义何时照我还春风又绿江南岸宋又绿江南岸播种阻隔融合春天柳丝轻柔、随风摇曳的样子正在下雪雪下雨雪霏霏慢慢地在路上走形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。指下雪。迟缓的样子。40．从前,指出征时。则，又。就41．没有人。使植物萌发、生长悄悄地田野间的小路被雨水打湿的花丛花因为饱含雨水而显得沉重42．当春乃发生喜悦润物细无声唐杜甫春雨下雨的季节夜雨喜43．A44．B45．46．柳47．因为有“朝雨”，道路才显得洁净、清爽，客舍、杨柳也别具清新的风貌。从而构成了一幅清新明朗的图景。春天渭城朝雨客舍青青48．49．50．A王安石停靠思乡几座吹绿回到家乡51．“又”点明了诗人已漂泊异乡多年，表现出诗人身为游子的无奈，以及对故乡深深的思念之情。52．春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡呢？53．示例：春风送暖，小草纷纷从土中探出头来，穿上绿装迎接春天。树木也争先恐后地挤出绿芽，唯恐落后于小草。山绿了，水绿了，就连天空也仿佛被染上绿色，江南大地一片绿答案第3页，总5页意盎然。．曹丕同胞兄弟手足相残席上珍田中肥55．豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢？56．不是同一条根上长出来的，为什么愿意牺牲自己呢？57．兄弟和睦自我牺牲的精神58．jiànshùhuán59．60．61．略62．“绿”可以换成“到”、“过”、“入”、“满”等字。诗中用“绿”使全诗出神入化。用“绿”，宋D王安石A京口南京思乡吹绿回到chónɡ有春天的色彩感觉，让人满目绿色，春天气息感受无遗；也有动感，好像春风将绿色带到江南，吹过，然后江南便开始变绿。跋山涉水风雪交加举头望明月，低头思故乡。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。风火连三月，家书抵万金。共看明月庆垂泪，一夜乡心五处同。63．．这句诗写出了初春小草刚刚发芽时，草色极淡极少，若有若无，稀疏的特点。65．D66．诗人抓住小雨和小草描摹出早春特有的景致，表达了作者对早春景色的喜爱之情。67．对比。岸上人来人往，只想着鲈鱼的美味，船上渔民风里来浪里去。通过两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了对“江上往来人”的规劝。江上往来的客人欢快地品尝鲈鱼的画面和江上渔者冒着风浪捕鱼的场景。反映了劳动者68．的艰辛，体现了劳动成果的来之不易，表达了作者对劳动人民的同情。答案第4页，总5页69．这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的写照。70．京口到瓜洲路上春意盎然喜悦71．寄托了诗人无比愉悦的心情和对故乡的思念之情。72．“一水间”三字，形容舟行迅疾，顷刻就到。突出了诗人的喜悦之情。73．明月何时照我还。74．江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。——《江上渔者》。75．知时节（或“当春乃发生”）76．颔联、颈联分别是从听觉、视觉来写的。77．随风潜入夜润物细无声“潜”字用得好，它生动形象地写出了春雨悄无声息的特点。78．例文略。79．√80．×√√××√√×√答案第5页，总5页