小刺猬去理发教案

教学目标：

1. 学生能够理解并背诵故事中的生词和句子。

2. 学生能够熟练朗读故事，并能够理解故事的主要内容。 3. 学生能够进行听说训练，提高听力和口语表达能力。

教学重点：

1. 生词和句子的学习和背诵。 2. 故事的朗读和理解。

3. 听说训练，提高听力和口语表达能力。

教学难点：

1. 生词和句子的学习和背诵。

2. 听说训练，提高听力和口语表达能力。

教学准备：

1. 教师准备故事《小刺猬去理发》的图片和录音。 2. 学生准备练习册和笔。

教学过程：

Step 1: 预习（5分钟）

教师出示故事图片，引导学生观察图片内容，并介绍故事的大致情节。询问学生对一些关键词的理解，并帮助学生预习生词。

Step 2: 引导学生学习生词和句子（10分钟）

教师出示生词和句子的图片，引导学生跟读并朗读。然后，教师读一遍生词和句子，学生们进行跟读。教师重复几次，帮助

学生记住生词和句子。

Step 3: 故事朗读（15分钟）

教师播放故事录音，同时出示故事的图片，学生们用目光跟读。然后，教师带领学生齐读故事，培养学生的语感和韵律感。

Step 4: 理解故事内容（15分钟）

教师提问学生有关故事的问题，帮助学生理解故事的主要内容。例如，教师可以问：“小刺猬为什么要去理发？他去理发得到了什么？”学生回答问题，并提供支持的证据。

Step 5: 口语练习（15分钟）

教师以“小刺猬去理发”为题，组织学生进行口语练习。教师可以设置一些角色扮演的情景，让学生根据故事内容进行对话练习。

Step 6: 听力训练（15分钟）

教师播放故事录音的某个片段，学生们进行听力训练，并回答相关问题。教师可以提供一些听力策略，帮助学生更好地理解听力材料。

Step 7: 总结与小结（5分钟）

教师总结课堂所学内容，并提醒学生复习和巩固故事的内容。鼓励学生在课后多做阅读和听力练习。

教学反思：

本节课主要通过故事《小刺猬去理发》来训练学生的听力和口

语表达能力。通过生动有趣的故事情节，引导学生进行朗读和理解，并进行有效的听说训练。在教学过程中，教师通过多种方式激发学生的学习兴趣，使学生更好地理解故事的内容并能够用英语进行表达。同时，在听力训练中，教师为学生提供了一些听力策略，帮助他们提高听力水平。整节课教学生动活力，学生参与度高，达到了预期的教学目标。