2016年高考文综真题试卷（历史部分）（新课标Ⅲ卷）
一、单选题
1. ( 2分 ) （2016•新课标Ⅲ）周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时（ ）
A. 创造了一种全新的文字体系 B. 形成了重视历史传承的风尚 C. 未能充分发挥文书功能 D. 青铜器的功用发生重大历史改变 【答案】 B
【考点】商周时期的政治制度，手工业的发展
【解析】【分析】：殷商以来，青铜器被大量用来祭祀祖先和鬼神。西周青铜礼器被用来维护和体现等级制度，正好体现的是宗法制度，排除C。商周时期的文字是铭文，并没有创造出全新的文字体系，排除A。青铜器有两种基本功用,一是“纳（内）、入”,即盛装物件；一是“设”即陈设布列。青铜器的功用并未发生重大改变，排除D。使用排除法，选B。抓住关键词“记述个人业绩，追颂祖先功德”正好体现历史传承的作用。也应该选B。
2. ( 2分 ) （2016•新课标Ⅲ）东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初（ ）
A. 实行了崇尚儒家的政策 B. 继承了秦朝的基本制度 C. 未能充分发挥文书功能 D. 官吏熟知秦朝典章制度 【答案】 B
【考点】秦中央集权制度的形成，汉到元政治制度的演变
【解析】【分析】重视秦朝的文书，实际上继承了秦朝的基本政治制度，汉承秦制。汉初实行的黄老学说，道家思想。充分发挥文书功能，只是表面现象。材料并没有体现熟知秦朝的典章制度。故选B
3. ( 2分 ) （2016•新课标Ⅲ）唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑，认为其“仅得成书，无丈夫之气”，只有王羲之的书法才“尽善尽美”，于是连西州（今吐鲁番）幼童习字的范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史地位的确立，是因为（ ）
A. 皇帝好恶决定社会对艺术的评判 B. 王羲之的艺术成就不可超越 C. 艺术水平与时代选择的共同作用 D. 朝代更替影响艺术评判标准 【答案】 C
【考点】汉字的起源演变和书画的发展
【解析】【分析】皇帝好恶决定社会对艺术的评判，王羲之的艺术成就不可超越，朝代更替影响艺术评判标准，犯了绝对化错误，应该排除。艺术的价值需要自身来体现，还要符合时代需要。王羲之的艺术成就和唐太宗时代选择更全面更符合题意。故选C。
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4. ( 2分 ) （2016•新课标Ⅲ）明末有人描述江南农村的变化时说，百年前的雇工“戴星出入，俗柔顺而主令尊”，如今“骄惰成风，非酒食不能劝”“夏必加下点心，冬必与早粥”。这一变化反映了（ ）
A. 市镇经济与手工业的发展 B. 政府积极推行重政策 C. 社会矛盾日益尖锐 D. 农业中人身依附关系强化 【答案】 A
【考点】商业的发展，主要经济政策
【解析】【分析】本题主要考查明朝中后期产生商品经济的发展对农业的冲击。市镇和手工业发达，商品经济发展的结果。明朝随着一条鞭法出台，人身依附关系放松，排除D选项。政府积极推行重农政策，社会矛盾日益尖锐材料中并没有体现。故选A。
5. ( 2分 ) （2016•新课标Ⅲ）甲午战后，梁启超提出“诗界革命”，曾赋诗“泱泱哉我中华……物产腴沃甲大地，天府雄国言非夸。君不见英日区区三岛尚崛起，况乃堂矞吾中华！”这反映出“诗界革命”（ ）
A. 倡导民主革命的思想 B. 推动了白话文运动 C. 适应了救亡图存的需要 D. 成为改良思想的开端 【答案】 C 【考点】维新思想
【解析】【分析】根据关键词“甲午战后”“英日”联系到甲午中日战争，全国面临亡国灭种的危险。梁启超属于改良思想的代表，排除A。白话文运动是在新文化运动时期。在甲午战前已经出现了像王韬这样的改良思想，排除BD。故选C。
6. ( 2分 ) （2016•新课标Ⅲ）1903年，张之洞等拟《奏定学堂章程》，其中规定禁止使用“团体”“膨胀”“舞台”“影响”“组织”“运动”“报告”“观念”等新名称，其根本目的在于（ ）
A. 抵制维新思想的传播 B. 保证民族语言的纯洁性 C. 反对向西方学习 D. 维护传统的意识形态 【答案】 D
【考点】辛亥革命，洋务派近代工业的创办及其影响
【解析】【分析】本题考查的是清末新政，这些词都是外来词，禁止使用从根本上来说是为了维护传统的意识形态。保证民族语言的纯洁性只是表象，并不是根本目的。张之洞属于洋务派，主张中体西用，并不反对学习西方，也不抵制维新思想传播，排除AC。故选D。
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7. ( 2分 ) （2016•新课标Ⅲ）图4是1932年出产的一款火柴上的图案。（ ）
A. 民族火柴工业举步维艰 B. 新的营销方式得到采用 C. 开始兴起实业救国思潮 D. 全国抗日救亡运动的高涨 【答案】 D
【考点】抗日战争，抗战时期和解放战争时期的民族工业
【解析】【分析】要抓住关键词“1932年”“抗敌”等，联系到九一八事变，局部抗战开始。民族火柴工业举步维艰，新的营销方式得到采用从材料体现不出来。19世纪末开始兴起实业救国思潮，所以排除ABC。故选D。
8. ( 2分 ) （2016•新课标Ⅲ）1980年与1975年相比，我国粮食播种面积减少6884万亩，总产量却增加674亿斤；棉花播种面积减少53万亩，总产量却增加652万担；油料作物和高粱播种面积共扩大3 626万亩，其总产量分别增加70%和150%。出现这一现象的主要原因是（ ）
A. 农民生产自主权扩大 B. 农业生产技术有了革命性的改变 C. 农村经济体制改革完成 D. 国家取消对农副产品的统销政策 【答案】 A
【考点】经济体制改革
【解析】【分析】此题主要考查中国的农村经济体制改革。十一届三中全会之后，农村开始了家庭联产承包责任制，农民有了经营的自主权，粮食产量增加，农业发展。1984年，农村经济体制改革才完成，排除C。1980年并没有取消对农副产品的统销政策，排除D。 农业生产技术有了革命性的改变，材料并没有涉及，排除B。
9. ( 2分 ) （2016•新课标Ⅲ）古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯的惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说:“说句老实话，我憎恨所有的神”。该剧深受雅典人的喜爱，这反映当时雅典人（ ）
A. 宗教意识淡薄 B. 反对神灵崇拜 C. 注重物质生活 D. 强调人的价值 【答案】 D
【考点】智者学派，古希腊的民主政治
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【解析】【分析】在古希腊雅典随着民主政治的发展，出现智者学派，提出“人是万物的尺度”，强调人的价值。古希腊雅典并没有宗教，崇拜的古希腊神话诸神，故排除AB。注重物质生活材料并没有体现。排除C。故选D，反对神，强调人的价值。
10. ( 2分 ) （2016•新课标Ⅲ）19世纪60年代，总长度3万英里的美国铁路有多种轨距。南部采用铁路轨距以5英尺居多，北部采用最普遍的轨距四4.9英尺，部分地区采用6英尺、5.6英尺的轨距。这反映当时美国
A. 尚未形成成熟的统一国内市场 B. 铁路部门是经济增长的主导部门 C. 科技水平限制了制造业的发展 D. 战争破坏了基础交通设施建设 【答案】 A
【考点】两次工业革命，美国共和制的确立
【解析】【分析】抓住关键词“19世纪60年代”，当时发生正值南北战争时期。不同宽度的铁轨，说明尚未形成成熟的统一国内市场。故选A。科技水平限制了制造业的发展，并不符合史实，第一次工业革命已 在美国扩展。铁路部门是经济增长的主导部门，战争破坏了基础交通设施建设，材料并没有涉及。排除BCD。
11. ( 2分 ) （2016•新课标Ⅲ）图5为近代以来具有代表性的美术作品。这4幅作品反映出近代以来
A. 传统美术流派相继被淘汰 B. 理性思维的不断深化 C. 批判精神备受重视的趋势 D. 美术流派演变的历程 【答案】 D
【考点】有代表性的美术作品，有代表性的美术作品
【解析】【分析】图片体现的是新古典主义、现实主义、印象画派和现代主义，美术流派演变的历程。传统美术流派相继被淘汰，批判精神备受重视的趋势，理性思维的不断深化，属于干扰项，应该排除ABC。故选D。
12. ( 2分 ) （2016•新课标Ⅲ）1875年以后，法国确立了共和政体，议会处于历史运行的中心，党派林立，内阁更迭频繁。1958年，戴高乐就任总统，修改宪法，规定总统拥有任命总理、解散议会等权利。这一历史体制的变化（ ）
A. 有利于政局稳定 B. 确定了总统国家元首的地位 C. 剥夺了议会的主要权力 D. 有助于两党制的形成 【答案】 A
【考点】法国共和制的确立
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【解析】【分析】本题主要考查法国的政治制度的变化。1875年宪法颁布后，党派林立，内阁更迭频繁，戴高乐实行总统制有利于政局稳定。其余说法都是错误的。议会主要权力立法权并没有剥夺，法国是多党制，1875年宪法里法国总统就是国家元首。故选A。
二、综合题
13. ( 10分 ) （2016•新课标Ⅲ）阅读材料，完成下列要求。 材料一
社会救济是中国古代历朝实施“仁政”的重要内容，主要依赖于政府财政。明初设养济院收孤苦无靠者，按月发口粮。明律规定：凡鳏寡孤独及笃废之人，贫穷无亲属依靠，不能自存，所在官司应收养而不收养者，杖六十。”这是正律中首次纳入社会救济保障条款。清代的法律也有关于社会救济的规定，主要有灾荒救济，高龄老人赡养，设栖流所以收养流浪贫民，孝子节妇贫苦者救济，贫苦读书人救济等。
——摘编自邓云特《中国救荒史》等 材料二
英国圈地运动开始后，偷盗者、乞讨者等日益增多，社会不安定因素急剧增加。1601年，英国颁布济贫法。救济办法因类而异，凡年老及丧失劳动者，在家接受济贫；贫穷儿童则在指定的人家寄养，长到一定年龄时送去做学徒：流浪者被关进监狱或送入教养院。1834年，新济贫法规定，有劳动能力的失业者必须进“贫民习艺所”，才能得到救济，而那里的条件比最低工资收入的自由劳动者还要恶劣得多。
——摘编自陈晓律《英国福利制度的由来与发展》
（1）根据材料一二，概括中国明清时期救济制度和英国近代济贫制度实施的共同目的，并指出其救济方式的异同。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出与英国近代济贫制度相比，西方现代福利制度有哪些发展?
【答案】（1）共同目的：救济弱势群体；维护社会稳定；促进政权认同。
相同：政府主导；设置救济机构；立法保障；因类而异。
不同：英国的救济对有劳动能力的贫民带有惩戒性质；中国救济制度体现了中国传统文化——“仁”。
（2）从单纯的救济发展成为公民的社会权利，得到立法和制度上的保证；福利种类众多；覆盖面广，低收入阶层受惠多。
【考点】春秋战国时期的百家争鸣，两次工业革命，当代资本主义的新变化
【解析】【分析】本题横向比较中英两国福利制度，第一小问从材料里面概括基本上能得出答案。主要从救济对象、社会稳定、维护统治等方面思考“根本目的”。比较异同，相同点从政府作用、机构、法律和关注对象上思考。不同点，从中英两国国情上思考。
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第二小问属于比较简单的试题，只要结合教材内容就可得出答案。 14. ( 5分 ) （2016•新课标Ⅲ）阅读图文材料，完成下列要求。 材料
近代以来，在列强的压力下，中国被迫开放了一系列通商口岸。自1898年至1910年，清政府又主动开设了30余个商埠。
——据严中平等编《中国近代经济史统计资料选辑》等
从材料中提取一个有关自开商埠的信息，并加以简要分析。
【答案】评分要求：所提取信息明确清晰，必须源自材料；论据准确，史实引用合理，围绕所提取的信息；论证充分，逻辑严密，表述清楚。
示例：集中于沿海地区。沿海地区已有众多被迫开设的通商口岸，交通相对便利、经济相对发展；自开商埠，可分洋人之利，且可利用便利条件，促进地区发展，并抵御外侵。
【考点】两次鸦片战争，甲午中日战争与八国联军侵华，鸦片战争后自然经济的逐步解体，洋务派近代工业的创办及其影响
【解析】【分析】本题是一道开放性试题。主要考查自开商埠与约开商埠的不同，考查角度新颖。意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物以及论证和探讨问题的能力。本题的解答，首先要提取归纳材料中的一个主题，然后结合所学知识说明。观点必须明确，逻辑清晰，史论结合。特别要注意，理由一定要能够充分说明观点。
15. ( 10分 ) （2016•新课标Ⅲ）【历史——选修1：历史上重大改革回眸】 材料
庙号改革是北魏孝文帝改革的一项重要内容。公元398年，拓跋珪迁都平城，仿中原传统制度设立太庙，早先草原部落联盟时代的首领以“太祖”“高祖”等庙号受到祭祀，他们的子孙被封为王公，享有历史军事特权，成为北魏政权的统治支柱。孝文帝下令改革庙号，不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜。因太祖拓跋珪
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以后只有五位皇帝去世，为了不违“天子七庙”这一儒家礼制，孝文帝甚至前无古人地在太庙中为自己虚设一庙，庙号改定后，孝文帝下令，“非太祖子孙”及异姓封王、公、侯、伯者，皆降一等。
——据吕思勉《魏晋南北朝史》
（1）根据材料，概括孝文帝庙号改革的内容。
（2）根据材料并结合所学知识，简析孝文帝推行庙号改革的意义。
【答案】（1）确立新的原则，不再尊奉部落首领；确立北魏创立者拓跋珪的地位；突破礼制，为自己虚设一庙；将庙号改革与爵位改革结合。
（2）宣示北魏政权将抛弃草原传统，全面融入中原；表明改革决心；削弱鲜卑贵族的政治军事特权，减少改革阻力。
【考点】北魏孝文帝改革
【解析】【分析】本题考查孝文帝改革，有教材依托。答“内容”只需从材料概括即可。要抓住关键词“不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜”“儒家礼制”。答“意义”需要结合教材内容再结合第一问答案要点进行组织答案即可。
16. ( 10分 ) （2016•新课标Ⅲ）【历史——选修2：近代社会的民主思想与实践】 材料
1895年，严复说：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者。国谁窃？转相窃之于民而已……斯民也，固斯天下之真主也。”“西洋之言治者曰：国者，斯民之公产也；王侯将相者，通国之公仆隶也。”他认为，开民智是今日一大要政。
1905年，严复在与孙中山交谈中说：“以中国民品之劣，民智之卑，害之除于甲者将见于乙，泯于丙者将发之于丁。为今之计，惟急从教育上着手，庶几逐渐更新乎！”
1915年，袁世凯为复辟帝制，组建筹安会，严复参与其中。同时他认为：“吾固知中国民智卑卑，号为民主，而专制之政不得不阴行其中，但政体改变，已四年矣。袁公既有其实，何必再居其名。”
——摘编自《严复集》
（1）根据材料，概括严复关于“民智”的认识。
（2）根据材料并结合所学知识，评价在不同历史时期严复的“民智”主张。
【答案】 （1）民智低下；发展教育，提高国民素质；开民智是实行民主的先决条件。
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（2）戊戍时期，主张开民智，宣传启蒙思想，为变法提供思想武器，推动社会变革，具有进步意义；（4分）
辛亥时期，认为民智未开，主张改良； 北洋政府时期，以民智未开为由，与专制妥协。 【考点】维新思想
【解析】【分析】考查严复的民智思想，在必修教材维新思想家里就有严复，大大降低试题难度。答认识只需从材料概括即可。要抓住关键词“天下之真主”“教育”。答评价需要结合教材内容再结合第一问组织答案即可。
17. ( 10分 ) （2016•新课标Ⅲ）【历史——选修3：20世纪的战争和和平】 材料
1981年，美国总统威尔逊在国会演说中提出了“十四点”计划。其主要内容包括：公开外交订立和平条约、公海航行自由、贸易平等、民族自决、裁减军费、公正处理殖民地争议。建立国际联盟等。《泰晤士报》评论其“似乎没有考虑到形势的某些严峻现实”。尽管交战双方接受“十四点”为停战基础。但是实力依然强大的殖民大国英法只是口头赞同。“十四点”计划的实施严重受阻。
——摘编自杨生茂 《美国外交政策史1775—1989》（1）根据材料并结合所学知识，概括威尔逊提出“十四点”计划的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，说明威尔逊“十四点”计划严重受阻的原因。
【答案】 （1）第一次世界大战接近尾声；防止大战重演、重建战后秩序成为关注的焦点；苏俄政府发布《和平法令》产生很大反响；美国外交政策的变化。
（2）过分理想化；列强之间关系错综复杂，对战后和平的重建看法不同；美国的实力还不足以主导世界；美国国会中意见分歧、反对力量强大。
【考点】第一次世界大战的后果，国际联盟
【解析】【分析】答背景和原因都需要结合教材内容再结合材料组织答案。答第一小问背景，要从一战这个大背景下思考，美、欧、俄国三者状况。
答第二小问原因，需要从美国国内、国际两方面思考。
18. ( 10分 ) （2016•新课标Ⅲ）【历史——选修4：中外历史人物评说】 材料
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蔡元培在德国留学期间，发现德国大学校长和各科学长都是每年更迭一次，由教授会公选。1916年底他被任命为北京大学校长。此前的北大，校长独揽大权，一切校务都由校长与学监主任、庶务主任等少数几个人办理，连各科学长也无权与闻其事。蔡元培接任校长后，设立评议会作为全校的最高“立法”机构，凡大学“立法”均须评议会通过；同时，它又是全校最高权力机构，凡重要事项经评议会审核通过才能付诸执行。评议会由评议员组成，校长是当然的议长，评议员包括各科学长、主任教员和各科教授。此后，蔡元培又组织选举产生各学科教授会，规划各学科的教学工作。他聘请教员不拘一格，不问思想流派，只问学问能力。1919年3月，《东方杂志》载文称蔡元培“使数年来无声无臭生机殆尽之北京大学挺然特出，褒然独立……学风丕振，声誉日隆”。
——据周天度《蔡元培传》
（1）根据材料，指出蔡元培在北京大学推行校务改革的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，概况北京大学校务改革的特点，并评价蔡元培的贡献。
【答案】 （1）北大原有管理体制存在严重弊端；蔡元培具有民主进步思想，善于借鉴国外教育管理经验。
（2）特点：成立相应管理机构，权力下移；教授治校；兼容并包。
贡献：力倡并推行改革；提高办学水平，培养了众多优秀人才；使北大成为五四新文化运动的重要阵地；推动中国教育改革与发展。 【考点】新文化运动
【解析】【分析】在必修教材新文化运动就涉及到蔡元培，大大降低试题难度。答原因只需从材料概括即可。要抓住关键词“留学期间”“校长独揽大权”。答特点和贡献需要结合教材内容再结合第一问，放在新文化运动的大背景下思考组织答案。
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试卷分析部分
1. 试卷总体分布分析
总分：79分 客观题（占比） 分值分布 主观题（占比） 24（30.4%） 55（69.6%） 客观题（占比） 题量分布 主观题（占比） 12（66.7%） 6（33.3%） 2. 试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比） 单选题 12（66.7%） 24（30.4%） 综合题 6（33.3%） 55（69.6%） 3. 试卷难度结构分析
序号 难易度 占比 1 容易 100% 2 普通 0% 3 困难 0% 4. 试卷知识点分析
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序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号 1 商周时期的政治制度 2（1.4%） 1 2 手工业的发展 2（1.4%） 1 3 秦中央集权制度的形成 2（1.4%） 2 4 汉到元政治制度的演变 2（1.4%） 2 5 汉字的起源演变和书画的发展 2（1.4%） 3 6 主要经济政策 2（1.4%） 4 7 商业的发展 2（1.4%） 4 8 维新思想 12（8.6%） 5,16 9 洋务派近代工业的创办及其影响 7（5.0%） 6,14 10 辛亥革命 2（1.4%） 6 11 抗战时期和解放战争时期的民族工业 2（1.4%） 7 12 抗日战争 2（1.4%） 7 13 经济体制改革 2（1.4%） 8 14 古希腊的民主政治 2（1.4%） 9 15 智者学派 2（1.4%） 9 16 两次工业革命 12（8.6%） 10,13 17 美国共和制的确立 2（1.4%） 10 11 / 12
18 有代表性的美术作品 2（1.4%） 11 19 有代表性的美术作品 2（1.4%） 11 20 法国共和制的确立 2（1.4%） 12 21 春秋战国时期的百家争鸣 10（7.1%） 13 22 当代资本主义的新变化 10（7.1%） 13 23 两次鸦片战争 5（3.6%） 14 24 甲午中日战争与八国联军侵华 5（3.6%） 14 25 鸦片战争后自然经济的逐步解体 5（3.6%） 14 26 北魏孝文帝改革 10（7.1%） 15 27 第一次世界大战的后果 10（7.1%） 17 28 国际联盟 10（7.1%） 17 29 新文化运动 10（7.1%） 18
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