小学（体育）第(十二)册《行进间高抬腿跑》教学设计
课型：新授 第1课时 总1课时
1、通过练习高抬腿跑练习，发展学生身体灵敏、协调素质，提高奔跑速度。通过仰卧起坐练习，发展学生的腰腹力量。 教学目标 2、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。 3、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。 教学重点 大腿高抬，前脚掌着地 教学难点 控制好频率与步幅 教学用具 无 流 程 设 计 设计意图 反思与调整 （一）、准备部分 准备活动： 慢跑操场两圈 （二）、基本部分 1、行进间高抬跑 通过练习高抬腿跑 1）、教师镜面示范原地高抬跑的完整动作，提练习，发展学生身体灵 示大腿高抬，前脚掌着地； 敏、协调素质，提高奔 2）、学生根据教师的击掌速度练习。 跑速度 多鼓励接受慢的学3）、学生两人一组练习动作； 生，使其树立自信。 4）、相互指导动作； 5）、教师巡回纠正错误 6）、对于出现错误较多的动作重点讲解 7）、教师示范行进间高抬腿跑的动作要领 8）、学生练习 9）、讲评，纠正错误，指导注意步频和步幅的关系 要求：大腿高抬，频率快 组织：成广播体操队形 （三）、结束部分 1、集体放松 2、教师讲评小结 3、下课 教 学 过 程 板 书 设 计 教 学 反 思 无 高抬腿的练习是很累的，男生的体力还能坚持一下，女生的耐力就不行了，相信经过一段时间的练习，学生们的体力会有所提高的。
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