水平一队列队形教教案

年（班）级 二 课次 1—2 任课教师 教学内容 1、队列队形：一列横队变二列横队 2、游戏“我说你做（做作）” 运动技能目标：80%的学生能够完成本次课所学队列变换，30%学生能够准确完成队列变换能够向同学说出队列变换的方法。 教学目标 身体健康目标：学生积极参与游戏 情感态度目标：在学习队列变换后，能够对同学说出完成队列队形练习的心情 重点 难点 课的部分 重点：能正确、整齐、快速的进行队列队形变换。 难点：能完成一列变两列横队 教学内容 教师活动 负荷 学生活动 次时教学组织与要求 数 间 教育目标 一、课堂常规： 1、体委整队、1、 师生问好、报告人数、检查服装。 开始部分 教1、 学组织： ××××××××××××××× ×××11 分×××××× 次 钟 养成准时上课习惯，培养守时意识 师语言要清晰。 教生站成四列横队。 学2、宣布课的内2、 容和任务。 师讲2、 解课堂要求任务。 ◎ 生认真听讲看示范。 3、 教学生精神饱满 精神饱满，注意力集中，行动一致 师做徒手操的讲解和示范。 师生一同练习。 1、 1. 教师1、学生准备活动：做做徒手操认真跟二到三节简单的讲解和老师做徒手操。 准备部分 示范。 徒手操，认真听讲。 2、小游戏——我说你做（做作） 2、老师说2、学生“向前精神饱走”或“向满积极后走”等配合老一些简单师完成的具有方游戏 培养学生主动做热身运动个习惯及集体主义意识 培养学生主教师发口令声观意识，积极思考，发散思音洪亮，学生积维 41 分极配合 次 钟 提高学生的反应速度和协调性 向的动作。 基 本 部 分 1、队列队形复习：报数、齐步走 2、问题导入 3、教师讲解示范 4、集中练习 5、分组练习 1、教师带领学生复习队列队形练习 2、教师提出问题 3、教师通过学生回答的问题发现问题讲解示范 4、教师进行集中教学进行练习 5、教师将学生分为5—7人一组1、学生认 真复习上 节课学过 的内容 2、学生积 极思考回 答问题 3、学生认真观看动作，思考动 作要领 21 2 1 2 1 2 1 2 18 次 分 钟 学生成一列横队1 —2报数 4学生认真 练习积极 思考 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 5、学生积极学习练 习，发令的1、学生良好的复习习惯 2、思考的能力 3、培养学生认真听讲的的习惯 4、培养学生认真思考和集中精力听讲的能力 5、培养学生完成练习的能力 6、教师纠正错误动作 7、集中练习 1、放松练习（儿童瑜伽） 结束 2、学生自我评价部分 （动作掌握情况） 3、教师简要总结，归还器材，宣布下课师生再见 练习密度 课的最高心率 负荷 平均心率 指导教师意见 课后小结 进行小组练习随机一名组内同学发令 6、教师及时发现学生的错误动作帮助其改正 7、教师进行集中教学进行练习 1、带领学生做放松练习，舒缓疲劳 同学声音洪亮 6、学生在老师返现自己的动作的错误后积极改正 7、学生认真练习积极思考 1积极做放松练习 当听到“成两列横队走”的口令时数“2”的同学向右前方跨出一步。 71分次 钟 6、培养学生知错就改克服困难的优秀皮质 7、培养学生的集体荣誉感 培养学生舒缓疲劳的方法。有利于指导学生在运动后放松的习惯，及回顾 课堂内容，积极思考的习惯 60% 80次/分 70次/分 田径场 场地小体操垫25个 器材 同意上课 指导教师