关于组织2009年度校级精品课程评审的通知

通 知

各单位：

为建设一批“具有一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材和一流的教学管理”的示范性精品课程，提升我校课程建设水平，全面提高人才培养质量，根据我校课程建设实施意见，学校继续遴选校级精品课程。现将评审相关程序说明如下:

一、评审组织机构

根据《平顶山学院精品课程建设管理办法》，成立校级精品课程评审委员会，副院长罗士喜任评审委员会（见附件1）。评审委员会下设文科组和理科组。

二、评审程序及日程安排

2009年度校级精品课程评选分为两个阶段进行，第一阶段进行校级精品课程初选，初选程序为：

1.申报精品课程的课程负责人（见附件2）对申报的精品课程向评审委员会做5-10分钟的课程陈述，介绍本课程的相关信息（见附件3）。

2.评审委员会分组审阅相关材料，结合课程陈述，集体讨论。 3.评审委员会成员投票，评出入选课程，公布初选结果。

初选时间安排在12月24日（本周四）下午14：00开始，文科组在西校区1210教室，理科组在西校区1211教室。初选结束，课程教学录像由现代教育技术中心集中安排。每门课程选2人录像（一般为申报表中主讲人的前两人，其中课程负责人必须录像）。2010年1月15日前，入选课程所有相关资源（见附件4）必须上网完毕。课程资源没有上网的课程，

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视为自动放弃参评资格。

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第二阶段进行校级精品课程评审，评审时间安排在本学期第20周，评审程序为：

1.评审委员会分组观看课程主讲人的教学录像及上网课程资源。 2.评审委员会分组讨论评审。 3.评审委员会成员投票。

4.公布评审结果。公示期为5日，公示结束，如无异议，学校下文。

教 务 处

二〇一三年三月二十八日

附件1：平顶山学院2009年度校级精品课程评审委员会名单 附件2：平顶山学院2009年度校级精品课程申报情况汇总 附件3：课程负责人陈述的主要内容及要求 附件4：课程上网资料

附件5：精品课程评审指标体系

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附件1

平顶山学院2009年度校级精品课程

评审委员会名单

评委会：罗士喜 评审委会成员:

文科组： 秦方奇 王彦斌 田 勇 刘 伟 何梅琴 林 萍 马公伟 袁桂娥 闫江涛

闫江涛任文科组组长

理科组： 王 巍 王军民 李 波 赵干卿 梁亚红 李丰伟 周丰群任理科组组长

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田奋飞 赵永振 周丰群樊爱京乔华林

陈德鹏 周 杰张耀宇

附件2平顶山学院2009年度校级精品课程申报情况汇总 文科组 2009-12-9序号1单位课程名称主持人徐双喜副教授主讲人1主讲人2主讲人3主讲人4主讲人5主讲人6主讲人7杜辉刘建刚孙桂华李秀勤温松梅刘镇民法学学院24671011

副教授陈德鹏讲师张晓东讲师王秀毅讲师秦文讲师李智萍顿 红讲师马君昭中华人民共和国史马克思主义基本原理概论电视节目编辑与制作中国民族民间音乐 英语读写英美文学小学教育学文学理论马雪芹教 授教授赵永振讲师尚红印讲师罗军伟讲师邵全慧讲师副教授讲师思想政治理论教学部新闻与传播学院音乐系 国际教育交流学院外国语学院师范教育学院文学院张建林副教授副教授常民强副教授副教授马玉洁副教授龚诗尧吴亚楠吕 静讲 师讲师马志飞讲师阮中秋讲师陈助教马利利助教王任亚讲 师副教授王洁辉副教授丁超峰讲师付琳芳助教郭晓燕乔华林副教授讲师郭文正助教赵丽助教助教马慧莲副教授讲师王义全讲师刘小天赵红利叶妮王彦斌教 授讲师李振明讲师王维玉副教授李东晓讲师孙振杰吴林博潘付云徐 燕李爱红副教授副教授讲师讲师讲师讲师副教授副教授— 5 —

平顶山学院2009年度校级精品课程申报情况汇总 理科组 2009-12-9序号12345678单位电气信息工程学院化学化工学院数学与信息科学学院课程名称主持人宋晓燕副教授主讲人主讲人主讲人主讲人主讲人2主讲人4主讲人6主讲人71358卞和营翟子楠赵志敏王雪晴王军敏自动控制原理精细化工工艺学高等数学SQL SERVER数据库程序设计副教授徐 伏副教授韩永军讲师曹云丽讲师王 莉讲师禇松茂赵晓军胡小明冯云晓侯延民教 授讲师毛凤梅副教授李永杰讲师杨晓侠讲师 曹欣杰副教授朱维钧讲师讲师讲师王军民副教授副教授刘建芳讲师李波讲师史玉珍助教何伟娜助教张流洋讲 师助教刘高原副教授张国平讲师吕海莲助教熊蜀峰软件学院软件工程网络交换技术马 丽副教授讲师赵伟艇讲师王建玺教授张敬普讲师夏栋梁单冬红李战国副教授副教授李文同助教高向丽助教贺德稳助教 孔祥建讲师王 峰经济与管理学院市场营销学体育系 篮球张振江副教授副教授李俊平讲师李秀霞讲师高峰副教授 梁辉助教胡瑞挺马书军副教授副教授教师讲师助教助教

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附件3

课程负责人陈述的主要内容及要求

1.课程的基本情况。主要包括：课程名称；课程在专业中的地位和作用；开课历史沿革；课程教学团队结构；课程建设的主要成效；课程网上资源准备情况等。

2.课程建设的主要思路与方案。主要包括：课程建设的主要指导思想与任务；课程建设的主要改革与创新点；课程教学观的选择及其示范性；课程教材的选择及建设；精品课程立项后建设实施的主要设想及时间安排。

3.课程负责人陈述的时间限定在5-10分钟以内。

4.课程负责人的陈述，有PPT播映的，自带 U盘，提前拷到答辩会电脑（自行测试可播放）。

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附件4

课程上网资料

项目 课程负责人基本情况 主要内容 课程教学队伍情况 课程 描述 自我 评价 建设 规划 教学 资源 措施 教学 录像 其他 说明 各个主讲教师基本情况 教学队伍整体情况 历史沿革；教学内容；教学条件；教学方法与手段；教学效果等 本课程的主要特色；在国内外同类课程中的地位；目前存在的不足等 建设目标、步骤；五年内课程资源上网时间安排；已上网课程资源；三年内全程授课录像时间安排 教学大纲（含实验大纲）；考试大纲；教案；参考文献目录；课件；习题集；课程试题样题；学习指导；实训平台；网上答疑，学习交流等 学校和院（系、部）对该课程建设的有关措施及实施落实情况 链接与打开方式 其他需要说明的重要事项

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附件5

精品课程评审指标体系

1.本方案采取定量评价与定性评价相结合的方法，以提高评价结果的可靠性与可比性。评审方案分为综合评审与特色评审两部分，分别用百分制记分。总分为综合评审得分折算70%与特色评审得分折算30%后之和。

2．综合评审得分计算：M=∑KiMi，其中Ki为评分等级系数，A、B、C、D、E的系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4、0.2，Mi是各二级指标的分值。

3．带*号的指标为核心指标，精品课程各核心指标得分均应在C以上（不含C）。

一 级 指 标 *1-1 课程负责人与主讲教 学 队 伍 20 分 教师 1-2 教学队伍结构及整体素质 1-3 教师教学改革与教学研究 学术水平、教课程负责人与主讲教师师德好，学术学水平与教师造诣高，教学能力强，教学经验丰富，8分 风范 教学特色鲜明。 教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好；有合理的知识结构和年龄结构，并根据课程需要配备辅导教师；4分 中青年教师的培养计划科学合理，并取得实际效果。 教学思想活跃，教学改革有创意；教研活动推动了教学改革，成效显著，受过省级以上教学成果奖励或教学表彰；发表了高质量教改教研论文。 教学内容新颖，信息量大；及时把教*2-1 教 学 内 容 22 分 2-3 实践教学 2-2 教学内容组织与安排 课程内容 改教研成果或学科最新发展成果引入课程内容设计 教学；课程内容的基础性与先进性，10分 经典与现代的关系处理得当。本课程与相关课程内容关系处理得当。 理论联系实际，融知识传授、能力培教学内容安排 养、素质教育于一体；课内课外结合；6分 教书育人效果明显。 设计出的各类实践活动能很好地满足实践教学内容培养优秀学生的要求；实践教学在培与方法 养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力方面已有显著成效。

6分 8分 二级指标 主要观测点 标 准 分值 Mi A B C D E 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 评价等级Ki 知识结、年龄结、人员配置与中青年教师培养 教师教研活动、教改成果和教学成果 — 8 —

选用优秀教材(含国家优秀教材和国*3-1 教材及相关资料 教 学 条 件 20 分 3-3 网络教学环境 网络资源建设、网络教学硬件环境和软件资源 3-2 实践教学条件 教材建设与选用 外高水平原版教材)或有高水平的自编教材；为学生的自主学习和研究性8分 学习指定了有效的文献资料；实验教材配套齐全，满足教学的需要。 实践教学环境和设备能够满足教学要实践教学环境求；能够进行开放式教学，且效果明的先进性与开显；对实验教学要求具有开设高水平6分 放性 选作实验的现代实验设备与实验技术。 网络教学资源建设已经初具规模，并能经常保持更新；具备运行机制良好的硬件环境；选编、制作了系列软件6分 资源。能满足本课程的教学需要，在教学中确实发挥了作用。 教学方法与手 段 18 分 多种教学方法灵活运用多种先进的教学方法；能有*4-1 的使用及其教效地调动学生的学习积极性，促进学10分 教学方法 学效果和考试生的积极思考，激发学生的潜能。注方法改革 重对学生知识运用能力的考察。 充分、恰当地使用现代教育技术手段，4-2 教学手段 现代教育技术并在精简授课学时、激发学生学习兴的应用 趣和学习动机、提高教学效果方面取得实效。 *5-1 校内外专家评价和声誉 证明材料真实可靠，评价优秀；有良好声誉(根据申报表3-5和4-2中所列6分 材料)。 学生评价材料真实可靠，评价结果优良(根据申报表3-5中所列材料)。 8分 教 学 效 果 20 分 同行评价 *5-2 学生评教 5-3 录像资料评审 6分 学生评价意见 仪态端庄、声音清晰、富有教学激情；课堂实录 课堂教学气氛活跃，学生参与程度高，8分 师生互动效果明显。 合 计 课程特色 专家依据申报表4-1中所报特色打分，满分100分。 总 计

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