教学目标知识目标
Lesson5 Having Fun Together教案
学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：we, family, film, watch a film 学生能认读、理解并应用下列句型：能力目标
通过游戏、表演等活动，培养学生语言运用能力，通过学习语言知识，培养学生对知识的迁移能力和发散思维能力。情感目标
让学生体会英语学习中的乐趣，敢于表达自己的情感。教学难点：
学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：we, family, film, watch a film 学生能认读、理解并应用下列句型：教
法：情景教教学重难点：
We like to
………．.
We like to
………..
课件使用：录音机、磁带教学课时：2课时第一课时
一、热身、复习（warm-up/Revision）X k B 1 . c o m
做Whisper游戏以复习词汇：cook，
plant flowers，go for a walk，
go shopping，red a book，work on the computer等。
在全班猜出每个动作后，问全班同学Where is he/she?然后再问What is he/she doing?
二、学习新知
1、问题讨论课文图片，引出并学习新词汇film)
What do they do? 2、练习新词汇。
watch a film at thecinema watch animals at the zoo plant vegetables on the farm fly kites in thepark 大小声读，小组读，表演读3、播放课文录音，学生跟读。
4、师领读，请小老师领读，教师及时正音。三、巩固练习
以小组为单位，互相介绍家庭成员的爱好。
(we, family, film,watch a
第二课时
一、热身、复习（warm-up/Revision）
链式游戏：每个学生必须用到关于家庭成员喜好及其地点的短语T: My father likes to go for a walk.
S1: My uncle likes to watch a film at thecinema. S2：…二、练习
画一画，说一说
要求每个学生画一张家庭成员在一块玩的图画，人物，然后每个学生写出一些有关其家庭的句子。学，鼓励他们查书。可以用以下句子：He/She is a
……He/She likes to
……B 1 . c X ko m
要标出图片里的每个对于没有掌握的同
My ……（家庭成员）has ……（颜色）hair. My …… （家庭成员）wearsglasses . He/she likes ……. ..
三、做一做
指导学生完成教科书第十一页的内容。四、指导完成活动手册五、结束课堂教学
要求：运用本课已学过的词汇在we like to
换练习。
……句型中做单词替
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